2《學(xué)會(huì)溝通交流》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

2《學(xué)會(huì)溝通交流》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《學(xué)會(huì)溝通交流》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第6周星期二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，特別是聚焦在提高學(xué)生的溝通交流能力上。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并實(shí)踐尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自我和理解他人觀點(diǎn)的溝通技巧。

2.發(fā)展批判性思維，能夠就溝通交流中的問題進(jìn)行合理的分析和評(píng)價(jià)。

3.培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，共同解決問題。

4.增強(qiáng)法律意識(shí)，明白溝通交流中應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和道德規(guī)范。

5.通過實(shí)際案例分析和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.溝通交流的基本原則與技巧。

2.如何在實(shí)際情境中運(yùn)用法律法規(guī)進(jìn)行有效溝通。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用批判性思維于溝通交流中。

2.培養(yǎng)學(xué)生在不確定或復(fù)雜情境下的溝通決策能力。

解決辦法：

1.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溝通交流的基本原則與技巧。

2.利用案例分析，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在溝通交流中的作用，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行演練。

3.引入批判性思維工具，如問題樹分析、假設(shè)檢驗(yàn)等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理性分析和評(píng)價(jià)溝通交流中的問題。

4.提供多種模擬情境，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中練習(xí)溝通決策，并給予即時(shí)反饋，幫助他們逐步提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)講授法：教師通過生動(dòng)的案例、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，從而達(dá)到深入理解溝通交流的重要性和技巧。

2.角色扮演法：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的溝通交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)和溝通技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們相互交流、合作，共同解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動(dòng)形象地展示溝通交流的案例和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和案例，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和效率。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問、投票、討論等功能，增加學(xué)生參與度，提高課堂活躍度，提升教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會(huì)溝通交流》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^與朋友發(fā)生誤解，難以溝通的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溝通交流的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溝通交流的基本概念。溝通交流是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦校ㄟ^語言、肢體動(dòng)作等方式，傳遞信息、表達(dá)情感、解決問題的一種社會(huì)行為。溝通交流的重要性在于，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了溝通交流在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傾聽他人和表達(dá)自我這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于傾聽他人和表達(dá)自我這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與溝通交流相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示溝通交流的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“溝通交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溝通交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)溝通交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）溝通交流技巧相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《有效溝通的藝術(shù)》、《如何贏得朋友與影響他人》等書籍，以深入了解溝通交流的理論和實(shí)踐方法。

（2）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“溝通能力提升”、“溝通交流技巧”等，以學(xué)習(xí)更多的溝通交流知識(shí)和技巧。

（3）實(shí)際案例分析：讓學(xué)生收集一些實(shí)際的溝通交流案例，如成功的商務(wù)溝通、解決的沖突等，進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。

（4）法律法規(guī)資料：提供一些與溝通交流相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解在溝通交流中應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谕卣官Y源學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將拓展資源中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人、朋友、同學(xué)等進(jìn)行溝通交流時(shí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的技巧。

（3）撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生撰寫心得體會(huì)，反思自己在溝通交流中的不足之處，以及如何通過拓展資源學(xué)習(xí)來改進(jìn)和提升自己的溝通交流能力。

（4）定期反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中定期反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，以互相鼓勵(lì)和督促。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）理論知識(shí)鞏固：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于溝通交流技巧的相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

（2）案例分析：選取幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，要求學(xué)生進(jìn)行分析，從中總結(jié)出溝通交流的技巧和要點(diǎn)。

（3）角色扮演練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)具體的溝通交流場(chǎng)景，要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行溝通，以提高實(shí)際操作能力。

（4）小組討論報(bào)告：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論主題與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)，要求學(xué)生撰寫討論報(bào)告，總結(jié)小組共識(shí)和個(gè)人收獲。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，確保學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)獲得反饋。

（2）具體指出問題：在批改作業(yè)時(shí)，具體指出學(xué)生存在的問題，如理論知識(shí)掌握不牢固、案例分析不深入、角色扮演技巧欠佳等。

（3）給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、多進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)、注重團(tuán)隊(duì)合作等。

（4）鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)反饋中，除了指出問題，還要給予學(xué)生鼓勵(lì)和激勵(lì)，肯定他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和努力。

（5）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在嚴(yán)重問題或進(jìn)步較慢的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)會(huì)溝通交流，主要包括理論知識(shí)、實(shí)際案例分析、角色扮演練習(xí)和小組討論四個(gè)部分。

②理論知識(shí)部分，學(xué)生需要掌握溝通交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解溝通的含義、目的和基本原則。

③實(shí)際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，學(xué)習(xí)溝通交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何解決問題。

④角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實(shí)際場(chǎng)景，練習(xí)溝通交流技巧，提高實(shí)際操作能力。

⑤小組討論部分，學(xué)生圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①理論知識(shí)部分，學(xué)生需要了解溝通的含義、目的和基本原則。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解溝通的重要性，并掌握有效的溝通技巧。

②實(shí)際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，了解溝通交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律知識(shí)和溝通技巧解決問題。

③角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實(shí)際場(chǎng)景，練習(xí)溝通交流技巧，提高自己的實(shí)際操作能力。在此過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何傾聽他人、表達(dá)自我和理解他人觀點(diǎn)。

④小組討論部分，學(xué)生將圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。通過討論，學(xué)生將進(jìn)一步提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和解決問題。

三、教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①理論知識(shí)部分，學(xué)生需要了解溝通的含義、目的和基本原則，并掌握有效的溝通技巧。

②實(shí)際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，了解溝通交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律知識(shí)和溝通技巧解決問題。

③角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實(shí)際場(chǎng)景，練習(xí)溝通交流技巧，提高自己的實(shí)際操作能力。在此過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何傾聽他人、表達(dá)自我和理解他人觀點(diǎn)。

④小組討論部分，學(xué)生將圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。通過討論，學(xué)生將進(jìn)一步提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和解決問題。

板書設(shè)計(jì)：

①溝通的含義、目的和基本原則

②實(shí)際案例分析

③角色扮演練習(xí)

④小組討論

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《非暴力溝通》、《關(guān)鍵對(duì)話》等書籍，幫助學(xué)生深入了解溝通技巧和策略。

（2）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“溝通技巧提升”、“非暴力溝通實(shí)踐”等，以學(xué)習(xí)更多的溝通知識(shí)和技巧。

（3）實(shí)際案例分析：鼓勵(lì)學(xué)生收集一些實(shí)際的溝通案例，如成功的商務(wù)溝通、解決的沖突等，進(jìn)行深入分析和學(xué)習(xí)。

（4）法律法規(guī)資料：提供一些與溝通相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和