四年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為四年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)第108頁(yè)至第112頁(yè)的內(nèi)容，包括小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法、整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠正確進(jìn)行整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，特別是同分母和異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格，引出小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算。2.知識(shí)講解：a.小數(shù)加減法：講解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起口算。b.分?jǐn)?shù)加減法：講解同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起口算。c.整數(shù)與小數(shù)的換算：講解整數(shù)與小數(shù)的換算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起換算。d.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算：講解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起換算。3.例題講解：挑選具有代表性的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨老師一起解題。4.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)加減法：a.規(guī)則：同位對(duì)齊，從末位算起b.示例：0.2+0.3=0.52.分?jǐn)?shù)加減法：a.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）b.異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算3.整數(shù)與小數(shù)的換算：a.整數(shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：在整數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，保留需要的小數(shù)位數(shù)b.小數(shù)轉(zhuǎn)整數(shù)：把小數(shù)點(diǎn)去掉，數(shù)位不夠的用0補(bǔ)足4.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算：a.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：用分子除以分母b.小數(shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：把小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)的形式，去掉末尾的0七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第15題。2.答案：a.1.0.2+0.3=0.5b.2.2/5+3/5=5/5=1c.3.1/41/5=5/204/20=1/20d.4.7/81/2=7/84/8=3/8e.5.2.5+1.8=4.3八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則掌握較好，但在整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)、計(jì)算分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的實(shí)際面積等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為四年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)第108頁(yè)至第112頁(yè)的內(nèi)容，包括小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法、整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。這些內(nèi)容是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有著至關(guān)重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠正確進(jìn)行整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，特別是同分母和異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，整數(shù)與小數(shù)的換算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格，引出小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算。2.知識(shí)講解：a.小數(shù)加減法：講解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起口算。規(guī)則：同位對(duì)齊，從末位算起。示例：0.2+0.3=0.5b.分?jǐn)?shù)加減法：講解同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起口算。同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）。異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。c.整數(shù)與小數(shù)的換算：講解整數(shù)與小數(shù)的換算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起換算。整數(shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：在整數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，保留需要的小數(shù)位數(shù)。小數(shù)轉(zhuǎn)整數(shù)：把小數(shù)點(diǎn)去掉，數(shù)位不夠的用0補(bǔ)足。d.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算：講解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起換算。分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：用分子除以分母。小數(shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：把小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)的形式，去掉末尾的0。3.例題講解：挑選具有代表性的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨老師一起解題。4.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)加減法：a.規(guī)則：同位對(duì)齊，從末位算起b.示例：0.2+0.3=0.52.分?jǐn)?shù)加減法：a.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）b.異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算3.整數(shù)與小數(shù)的換算：a.整數(shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：在整數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，保留需要的小數(shù)位數(shù)b.小數(shù)轉(zhuǎn)整數(shù)：把小數(shù)點(diǎn)去掉，數(shù)位不夠的用0補(bǔ)足4.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的換算：a.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：用分子除以分母b.小數(shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：把小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)的形式，去掉末尾的0七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第15題。2.答案：a.1.0.2+0.3=0.5b.2.2/5+3/5=5/5=1c.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。2.語(yǔ)調(diào)要清晰、抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。3.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)中，注意控制時(shí)間，避免過度拖延或過于倉(cāng)促。三、課堂提問1.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維。2.設(shè)計(jì)問題要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。3.給予學(xué)生充分的時(shí)間思考，并對(duì)學(xué)