三年級語文人教部編版（上冊）習(xí)作：我眼中的繽紛世界（2）.x【安徽】_第1頁
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習(xí)作：我們眼中的繽紛世界（2）部編版三年級上冊習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

1.語言要簡潔、準(zhǔn)確、通俗

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。用簡潔的語言介紹了草地的特點。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

2.抓住事物特征

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

走進校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對面是一個漂亮噴泉。繞過噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就是我們寬闊的操場了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場兩邊。按空間順序描寫習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點……按時間順序描寫習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場景

交代場景發(fā)生的時間、地點。

描述場景要抓住場景氛圍和特點。

對場景描述要抓住場景中代表性人物的神態(tài)、言行。

描述場景要注意點面結(jié)合、詳略得當(dāng)。

在描述中要表達出自己內(nèi)心的感觸。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場景

例文展示：新年快到了，大家都開始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來無事也一塊去逛集市，一走進集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場的天花板上掛著一排排祝福語，許多商品也開始打折了。商場一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和

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