統(tǒng)編版四年級語文上冊第9課《古詩三首》精美課件

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古詩三首處處留心皆學(xué)問。單元主題：連續(xù)觀察◎體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致

的觀察。◎進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。語文要素習(xí)作要求憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

白居易（

772—846），字樂天，自號香山居士，唐代三大詩人之一。與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，也稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。他的詩題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。暮江吟[唐]白居易“暮江吟”這三個(gè)字告訴我們什么信息？時(shí)間：太陽下山的時(shí)候；傍晚，夕陽西下時(shí)。地點(diǎn)：江邊。事件：在江邊作了一首詩。暮mù暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩，注意把字音讀準(zhǔn)確。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。再次默讀古詩，通過圖文結(jié)合和看相關(guān)注釋，想想詩句的意思。不懂的字用“

”標(biāo)出來。

示例：夕陽在水面上灑下一道流光溢彩的金線，一半江水如翠玉般青碧可人，另一半?yún)s如江花般火紅艷麗。夜色降臨，岸邊青草上的露珠像珍珠一樣晶瑩透亮，一彎如弓的新月映在水中，格外可愛?？磮D想象畫面內(nèi)容，并口頭表述古詩大意?？纯唇?，你看到了怎樣的景色？一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道火紅的夕陽斜照在江面上，沒有夕陽照射的江水呈現(xiàn)青綠色，而照射到殘陽的水面一片紅艷，似錦緞隨風(fēng)起伏。一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?！颁仭弊钟玫妹?。

平緩柔和，親切顯示。為什么不用“射”“照”要用“鋪”字？你認(rèn)為作者哪個(gè)字用得妙？為什么？鋪一道殘陽鋪水中詩人白居易善用色彩對比展現(xiàn)自然風(fēng)光的美麗，在他的《憶江南》中也有所體現(xiàn)，是哪兩句呢？與《暮江吟》有什么相似之處？“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”與“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”寫法相似，色彩艷麗，對比鮮明。一個(gè)寫了秋天、夕陽下的江水；一個(gè)寫了春天、朝陽下的江水，景色奇特。珍珠弓露月作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“露珠”比作“珍珠”，把“弦月”比作“彎弓”，表達(dá)了他對江邊美景的喜愛之情，也烘托出他此時(shí)的心情非常愉快。遠(yuǎn)處近處腳下殘陽美江水美露水美天上新月美暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩，注意把字音讀準(zhǔn)確。暮江吟暮江落日——清新明朗露伴新月——和諧寧靜熱愛贊美《暮江吟》描寫了從黃昏到夜間的江邊所見，抒發(fā)了對自然美景的喜愛之情。總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法：解詩題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。題西林壁[宋]蘇軾題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。讀詩歌，劃分節(jié)奏。題題側(cè)左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：峰廬緣緣峰側(cè)廬

今天，我們就用前面學(xué)過的方法來學(xué)習(xí)這首古詩。你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩的方法嗎？解詩題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。題西林壁[宋]蘇軾書寫，題寫。西林寺，在江西省廬山腳下。

寫在西林寺的墻壁上。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。他的詩題材廣闊，清新豪邁，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其散文著述宏富、豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》《東坡樂府》等傳世。

自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思?！胺濉焙汀皫X”有什么不同？連綿不斷高聳入云峰：嶺：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。詩意：橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。想象你在廬山不同的位置，會(huì)看到怎樣的景物？橫著看，廬山

；側(cè)著看，廬山

；從遠(yuǎn)處望，廬山

；從近處看，廬山

；從高處俯視，廬山

；從低處仰望，廬山

。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

如果用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)結(jié)這兩句詩，你能想到哪組詞？

我之所以認(rèn)不清廬山的全貌，是因?yàn)槲疑碓趶]山之中。你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目？你明白了什么道理？

多個(gè)角度進(jìn)行觀察，把各處的景色綜合起來，才能看到廬山的全貌。看山如此，看事如此，要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須客觀全面地去觀察、發(fā)現(xiàn)，不能盲目下結(jié)論，正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。題西林壁所見所悟橫看成嶺，側(cè)看成峰遠(yuǎn)近高低，各不相同不識廬山真面目只緣身在此山中跳出局部整體看待雪梅[宋]盧鉞

盧鉞

又名盧梅坡，宋朝末年人，具體生卒年、生平事跡不詳，存世詩作也不多，以兩首《雪梅》詩留名千古。降上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：費(fèi)須輸須降費(fèi)遜遜左右結(jié)構(gòu)：輸暮瑟緣降騷遜輸雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū誦讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞多讀幾遍。

自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。雪梅解詩題

解詞義“降”

“閣”

“遜”

明詩意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

悟道理梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。服輸。降詩人。

評議。這里指評議梅與雪的高下。評章詩意：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩意：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。不及，比不上。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。首句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人——白——香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。形容差得不多。將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測量。三分雪梅解詩題梅花和白雪，它們都是早春的特色，報(bào)春的使者解詞義“降”服輸

“閣”同“擱”，放下“遜”不及，比不上“評章”評議，這里指評議梅與雪的高下明詩意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。就潔白而言，梅花比雪要差一些，而在芳香上，雪卻要輸給梅花一點(diǎn)了。悟道理尺有所短，寸有所長。我們要取人之長，補(bǔ)己之短。揚(yáng)長避短，相得益彰。梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū有感情的朗讀課文。梅：遜雪三分白雪：輸梅一段香

尺有所短，寸有所長。我們要取人之長，補(bǔ)己之短。揚(yáng)長避短，相得益彰。雪梅一邊想象畫面，一邊朗讀這三首古詩，讀出畫面美。暮江風(fēng)景圖廬山風(fēng)光圖梅雪爭春圖在學(xué)法方面，一是掌握學(xué)習(xí)古詩的方法。通過解釋詩題，了解作者，可以更好地理解故事表達(dá)的情感。二是理解難懂詞語的方法?？梢越Y(jié)合注釋、工具書、聯(lián)系上下文、借助插圖和資料來理解難懂的詞語的意思，在反復(fù)誦讀中品味作者的情感。在內(nèi)容方面，三首詩都寫美麗的自然風(fēng)光，借助自然景物表達(dá)出了自己的感受。每首詩前兩句以寫景為主，后兩句以抒情為主。古詩三首四年級上冊﹒人教版9第一課時(shí)圖片欣賞新課導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡這些大自然的美好風(fēng)光嗎？大自然，是地球給予我們無私的饋贈(zèng)。它讓我們無時(shí)無刻不處在詩情畫意的美好圖景中。面對大自然中的美景，有人會(huì)拍照記錄下來，有人會(huì)用畫板再現(xiàn)出來，還有人會(huì)用筆墨描繪出來。今天，就讓我們跟隨古代詩人一起，去欣賞他們筆下如畫的自然風(fēng)光，領(lǐng)悟深刻的人生哲理吧！資料袋七言絕句

是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，簡稱七絕，屬于近體詩范疇。此體全詩四句，每句七言，在押韻、粘對等方面有嚴(yán)格的格律要求。詩體起源于南朝樂府歌行或北朝樂府民歌，或可追溯到西晉的民謠，定型、成熟于唐代。自唐代以來，名篇佳句甚多，詠史、懷古、議政事、抒抱負(fù)、訴幽怨、說友情，題材多樣，精彩紛呈，是詩歌各種體式中最受歡迎的樣式之一。壹暮江吟貳題西林壁叁雪梅作者簡介白居易（772—846）：字樂天，號香山居士，祖籍山西太原，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。與元稹合稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。作者簡介蘇軾（1037—1101）：字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，為“唐宋八大家”之一。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。有《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》等傳世。作者簡介盧鉞（yuè）：自號梅坡，南宋詩人，詩風(fēng)平易。擅長寫植物，喜歡詠花，極其喜歡梅花。主要作品有《雪梅》《春游》《柳絮》《茉莉》等。我會(huì)認(rèn)暮瑟緣降mùsèyuánxiáng騷遜sāoxùn輸shū注意讀準(zhǔn)平舌音“瑟、騷”、翹舌音“輸”以及整體認(rèn)讀音節(jié)“緣”；可以通過隨文理解字義來識記生字。側(cè)cè峰廬fēnglú暮吟題mùyíntí我會(huì)寫yuánxiángfèi緣降費(fèi)須xū遜輸xùnshū我會(huì)寫易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上方的“日”要寫得扁平一些，中間像個(gè)“大”，但捺不與撇交會(huì)，書寫要舒展，罩住下部。艸組詞：造句：暮mù日暮暮色朝三暮四暮色降臨，我該回家了。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)右邊的第一筆撇折起筆在豎中線上，第二筆是橫撇，第三筆橫不宜過長，右下部略瘦長、緊湊。纟組詞：造句：緣yuán緣分邊緣無緣無故不知什么緣故，池里的水漸漸變得渾濁了。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)右上方罩住下方，右下方的橫起筆在橫中線上，撇折寫得略扁平些。阝組詞：造句：降xiáng投降降服降龍伏虎無數(shù)革命先烈寧可犧牲也不向敵人投降。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上寬下窄，上面的“弗”要寫得扁平些，第五筆豎要寫在豎中線上，“貝”中的撇從豎中線起筆。貝組詞：造句：費(fèi)fèi消費(fèi)費(fèi)用煞費(fèi)苦心浪費(fèi)糧食是不對的。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“子”寫在田字格中間，其中第二筆彎鉤在豎中線上，第三筆是提。“遜”字最后一筆捺要舒展，托住上方。辶組詞：造句：遜xùn遜色出言不遜爸爸的字寫得很好，與書法家相比毫不遜色。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“車”作偏旁時(shí)筆順為先豎后提，“俞”瘦長，撇、捺要舒展，罩住下部，第三筆是短橫。車組詞：造句：輸shū輸贏運(yùn)輸滿盤皆輸災(zāi)情發(fā)生后，全國各地都為災(zāi)區(qū)輸送了各種物資。多音字降(降落)(升降）(投降)（降服）jiànɡxiánɡxiánɡjiànɡ例：我們有辦法使從空中降（）落的敵人投降（）。學(xué)習(xí)第一首古詩暮江吟古代詩歌體裁的一種。題解：黃昏時(shí)分在江邊所作的詩。朗讀指導(dǎo)暮江吟［唐］白居易一道/殘陽/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。可憐/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。語調(diào)平緩。重讀“瑟瑟”，“鋪、紅”的讀音拉長。語調(diào)輕松愉快。妙解課文一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。寫出夕陽余暉是灑滿江面的。顏色對比，讓人產(chǎn)生豐富的想象?！吧毙稳菸词艿綒堦栒丈涞慕尸F(xiàn)的青綠色。詩意：紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色,未受光處呈現(xiàn)出青綠色。（夕陽與江水相映成趣）思考：將“一道殘陽鋪水中”中的“鋪”字換成“射”或“照”好不好？為什么？不好。因?yàn)椤颁仭弊指岷?、有?dòng)感、更宏大，形象地寫出了夕陽的余暉在水面展開的壯美景象，“射”“照”二字則沒有這種表達(dá)效果。妙解課文可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。詩意：九月初三的夜晚，多么叫人喜愛啊!那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中?？蓯邸Ｊ窃娙嗣摽诙龅恼媲榉Q贊。過渡，將時(shí)間從傍晚引至入夜后。珍珠。兩處比喻。生動(dòng)地描繪出了夜晚景色的美妙。

這是一首寫景詩。詩的前兩句從傍晚寧靜的江面寫起，后兩句細(xì)致地觀察了“露珠”和“月亮”，從而勾畫出了一幅暮江風(fēng)景圖，充分抒發(fā)了詩人對眼前景色的喜愛之情。體悟詩情層次梳理暮江吟喜愛傍晚江水——半綠半紅入夜露珠——猶如珍珠月亮——好似彎弓夕陽——斜照江面古詩三首四年級上冊﹒人教版9第二課時(shí)

上節(jié)課，我們欣賞了深秋時(shí)節(jié)江上的奇麗景色。接下來，讓我們把目光移至千姿百態(tài)的廬山，看一看廬山的神奇吧。學(xué)習(xí)第二首古詩題西林壁題解：題寫在西林寺墻壁上的詩。書寫，題寫。西林寺，在今江西廬山腳下。朗讀指導(dǎo)題西林壁［宋］蘇軾橫看/成嶺/側(cè)成峰，遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中?！皫X”語音延長，讀出連綿之意?！胺濉闭Z調(diào)上揚(yáng)，讀出山峰之高?！罢婷婺俊敝刈x。“只緣”后稍作停頓，讀出恍然大悟之感。妙解課文橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。角度：正面?zhèn)让嫖恢茫哼h(yuǎn)近高低形態(tài)：嶺峰詩意：從正面看,山嶺連綿起伏；從側(cè)面看,山峰巍峨聳立；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的樣子。（游山所見）說明隨著觀察點(diǎn)的變化，廬山呈現(xiàn)出的景象也各不相同。妙解課文不識廬山真面目，只緣身在此山中。詩意：之所以認(rèn)不清廬山真正的面貌，是因?yàn)槲艺硖帍]山之中。（游山所感）“不識”是因?yàn)椤吧碓诖松街小?，看到的只是山的局部而非整體。指廬山的全貌。因?yàn)?。道?當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌，即“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《題西林壁》是詩人游遍廬山之后的題詠。全詩通過描繪他在廬山的所見、所感，揭示了深刻的人生哲理：要想全面地看問題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察。體悟詩情層次梳理題西林壁跳出局部整體觀察游山所見橫看—成嶺側(cè)看—成峰游山所感不識—真面目只緣—此山中遠(yuǎn)近高低—不同觀察點(diǎn)不同只看到山的局部飽覽了壯闊的山水之美后，讓我們走進(jìn)雪的世界，去發(fā)現(xiàn)雪和梅的美。學(xué)習(xí)第三首古詩雪梅題解：寫作對象為雪與梅花。朗讀指導(dǎo)雪梅［宋］盧鉞梅雪/爭春/未肯降，騷人/閣筆/費(fèi)評章。梅須/遜雪/三分白，雪卻/輸梅/一段香。用輕快上揚(yáng)的語調(diào)，讀得熱鬧一點(diǎn)兒。把語調(diào)降下來。重讀“遜”和“輸”二字。妙解課文詩意：梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評議二者的高下。（梅雪爭春圖）梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅雪爭春，讓詩人們費(fèi)盡心思?！百M(fèi)”字準(zhǔn)確地說明了二者的難分高下。擬人。寫梅花與雪花相互競爭，都認(rèn)為自己是最具早春特色的。使梅和雪的形象生動(dòng)活潑起來。服輸。詩人。同“擱”，放下。評議。這里指評議梅與雪的高下。妙解課文梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩意：其實(shí)，梅在晶瑩潔白上應(yīng)是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香。梅雪爭春，之所以分不出高下，是因?yàn)槎叨加懈髯缘膬?yōu)點(diǎn)。這告訴我們事物各有所長的道理。“遜”和“輸”，寫出了梅雪各自的不足，也從側(cè)面表現(xiàn)出對方的優(yōu)點(diǎn)。雪的優(yōu)點(diǎn)雪的優(yōu)點(diǎn)不及，比不上。體悟詩情

《雪梅》一詩通過描寫梅雪爭春，告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要取人之長，補(bǔ)己之短的道理。層次梳理梅雪爭春對比梅—遜雪三分白雪—輸梅一段香各有所長各有所短雪梅課堂小結(jié)

正所謂“處處留心皆學(xué)問”，如若沒有留心，詩人又怎會(huì)寫出如此美妙的詩句呢？因此，我們也要和詩人一樣做生活的有心人，善于去觀察、去發(fā)現(xiàn)，去從普通的現(xiàn)象中尋找美，發(fā)現(xiàn)哲理。拓展延伸題壁詩：是古代詩歌中的瑰寶，始于兩漢，南北朝時(shí)期漸多，至唐代，題壁開始成為一種風(fēng)氣，宋代題壁之風(fēng)仍方興未艾，元代以后，題壁詩就遠(yuǎn)不如唐宋之盛了。為什么唐宋時(shí)期題壁成風(fēng)呢？重要原因之一是當(dāng)時(shí)的印刷能力有限，大量詩歌不能刻印出來，“題壁”就成為了“發(fā)表”詩作的最佳方式之一。同時(shí)，題壁詩之多，也是當(dāng)時(shí)詩歌創(chuàng)作繁榮的具體體現(xiàn)之一。拓展延伸

千百年來，題壁詩不盛枚舉，唐代崔顥題壁詩《黃鶴樓》被嚴(yán)羽《滄浪詩話》評價(jià)為唐詩七律第一，引得李白初登黃鶴樓便嘆服道“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。蘇軾的《題西林壁》、林升《題臨安邸》則是宋代題壁詩的佼佼者。拓展延伸登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！糇x下面這首詩，說一說這首詩描寫了怎樣的景象，蘊(yùn)含著怎樣的哲理。拓展延伸譯文：我登上飛來峰頂那座高高的塔，聽說晨雞初鳴時(shí)在塔上可以看見太陽升起。不怕層層浮云遮住遠(yuǎn)望的視野，只是因?yàn)槲以陲w來峰的最高處。拓展延伸賞析：這首詩的第一句寫峰上古塔之高，實(shí)則點(diǎn)出了自己的立足點(diǎn)之高。第二句虛寫在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，巧妙地表現(xiàn)了詩人的朝氣蓬勃，對前途充滿信心。