2023年無(wú)錫市七年級(jí)下冊(cè)期中語(yǔ)文試題及答案

積累與運(yùn)用（35分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。（4分）在這一段語(yǔ)文旅行中，我們結(jié)識(shí)了為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)jū①

躬盡瘁的鄧稼先，聆聽(tīng)了端木蕻良要為故土洗去污穢

②

和恥辱的誓言，體察了楊絳在遲暮之年對(duì)車(chē)夫老王真誠(chéng)的愧

zuò

③

之情，在魏巍的筆下，感受到了志愿軍戰(zhàn)士堅(jiān)rèn

④

的意志……閱讀讓我們的時(shí)光變慢，把寂寞調(diào)和成了享受。2.名句填空。（8分）

①

，對(duì)鏡帖花黃。（北朝樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》）②獨(dú)坐幽篁里，

。（王維《竹里館》）③故園東望路漫漫，

。（岑參《逢入京使》）④楊花榆莢無(wú)才思，

。（韓愈《晚春》）⑤李白在《春夜洛城聞笛》中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：“

，

。”⑥《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：“

，

?！?/p>

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）(2分)A.在我國(guó)核電站的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。B.保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識(shí)，部分居民卻不以為然，照舊亂停亂放。C.他在自然科學(xué)研究領(lǐng)域鋒芒畢露，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)突破，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)項(xiàng)目的空白。D.對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)（2分）A．能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．同學(xué)們寫(xiě)作文切忌不要胡編亂造。C．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。D.通過(guò)名人事跡的介紹，我懂得了只有奮斗才能成功的道理。5.對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.《黃河大合唱》，是由光未然（張光年）作詞，冼星海作曲，是宣揚(yáng)革命精神的音樂(lè)史詩(shī)，是中國(guó)現(xiàn)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作的重要作品。B.《土地的誓言》一文寫(xiě)作時(shí)間為1931年“九一八”事變十周年，抒發(fā)了東北流亡青年對(duì)國(guó)土淪喪的悲哀之情。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書(shū)是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。D.《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，北宋郭茂倩編，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。

6.下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱(chēng)，與此相關(guān)的還有很多。稱(chēng)對(duì)方母親用“令堂”，稱(chēng)對(duì)方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。

原來(lái)這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。A.大概加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬吧？B.為什么加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬呢？C.其實(shí)加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。D.所以加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）“天下國(guó)家”是一個(gè)古老話題，“家國(guó)情懷”是人類(lèi)共有的一種樸素情感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的國(guó)家意識(shí)和主人翁的責(zé)任感，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“我愛(ài)你，中國(guó)”為主題的文藝匯演。你是編導(dǎo)組成員之一，承擔(dān)了下面兩項(xiàng)準(zhǔn)備工作。①?lài)@本次文藝匯演主題，請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的主持詞。（至少運(yùn)用一種修辭手法，60字以?xún)?nèi)）（3分）

②美工組為本次文藝匯演設(shè)計(jì)了一幅主題宣傳圖，請(qǐng)你來(lái)為編導(dǎo)組其他成員解讀一下其設(shè)計(jì)的巧妙之處。（4分）

8.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，相信你讀完之后，也有一番感受，請(qǐng)結(jié)合作品挑戰(zhàn)以下兩項(xiàng)任務(wù)。（8分）①根據(jù)批注讀書(shū)法，完成表格。（2分）選文批注假若他的環(huán)境好一些，或多受著點(diǎn)教育，他一定不會(huì)落在“膠皮團(tuán)”里。1）注：結(jié)合上下文可以推斷“膠皮團(tuán)”指的是

生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時(shí)候便跑到城里來(lái)。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠(chéng)實(shí)，凡是以賣(mài)力氣就能吃飯的事他幾乎全做過(guò)了。2）批：這是插敘，作用有

②祥子剛進(jìn)城時(shí)，是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)經(jīng)典情節(jié)來(lái)體現(xiàn)。（6分）

閱讀與賞析（35分）（一）（6分）賦得暮雨送李胄（唐）韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)①暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)②深不見(jiàn)，浦樹(shù)③遠(yuǎn)含滋④。相送情無(wú)限，沾襟比散絲⑤?！咀ⅰ竣俳I(yè)：今江蘇南京。②海門(mén)：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門(mén)縣。③浦樹(shù)：水邊的樹(shù)。④含滋：濕潤(rùn)，帶著水氣。⑤散絲：雨絲，這里比喻流淚。9.

簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌首聯(lián)的作用。（3分）10.尾聯(lián)運(yùn)用了哪種抒情方式？表達(dá)了詩(shī)人什么感情？（3分）

（二）（13分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）（乙）金溪①民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁②于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道③中，從先人還家,于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然④眾人矣?！保ㄟx自《王文公文集》）【注】①金溪：地名，今在江西金溪。②環(huán)謁：四處拜訪，③明道：宋仁宗趙禎年號(hào)（1032-1033年）,④泯然：消失，指原有的特點(diǎn)完全消失了。11．下列句子中的“之”與“忽啼求之”中“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．大兄何見(jiàn)事之晚乎

B．以我酌油知之

C．夫君子之行

D．久之，目似瞑

12.下面對(duì)文意的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)（2分）A.文中“未嘗識(shí)書(shū)具”與“忽、即、立”三個(gè)詞，展示了一個(gè)天資非凡的神童形象。B.“不使學(xué)”是方仲永“泯然眾人”的根本原因，也暗示了他父親的愚昧無(wú)知。C.文章略寫(xiě)仲永才能初露的情形，詳寫(xiě)才能變化的情形，這樣安排暗含了文章的主旨。D.作者王安石寫(xiě)這篇文章，意在以方仲永為反面例子，來(lái)說(shuō)明后天教育的重要性。13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）①及魯肅過(guò)潯陽(yáng)

②即更刮目相待

③父異焉

④自是指物作詩(shī)立就

14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）①卿言多務(wù)，孰若孤？（2分）②令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。（2分）15．呂蒙和方仲永的故事引人深思，談一談你受到的啟發(fā)。（1分）

（三）（16分）

細(xì)水長(zhǎng)流①父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順;也有人說(shuō)，老劉命好，夫妻倆沒(méi)紅過(guò)臉，恩愛(ài)有加;還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見(jiàn)。父親樂(lè)呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂(lè)意咋的?是啊，別人覺(jué)得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪啊?但我最明白，父親的意思是說(shuō)，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂(lè)。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見(jiàn)不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗;一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒(méi)收成嗎?母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥?父親一向害怕母親，見(jiàn)母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開(kāi)了，按理說(shuō)，他們沒(méi)出力，總該給點(diǎn)錢(qián)吧!父親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累;愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)，丫頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶(hù)人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。(選文有刪改)16.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?（4分）

17.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。（4分）18.

品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）①母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?

②我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)……19.文章結(jié)尾寫(xiě)“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意?（4分）

三、表達(dá)與交流（50分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

在陳元方與父親友人的對(duì)話中，我們領(lǐng)悟到講禮儀、守信用是個(gè)人的基本素養(yǎng)；在莫懷戚與家人的散步中，我們領(lǐng)悟到尊老愛(ài)幼是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。作為初中生的你們，在嘗試中、在突破中、在閱讀中、在送別中、在相逢中、在合作中、在成功中……因?yàn)橛屑?xì)膩的感知，因?yàn)橛猩羁痰乃妓鳎允斋@良多，領(lǐng)悟了方法、領(lǐng)悟了真情、領(lǐng)悟了哲理……

請(qǐng)以“在

中領(lǐng)悟”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，完成作文；

（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、卷面整潔；

（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；

（4）不少于600字。2023年春學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文

參考答案一、積累與運(yùn)用（35分）1、2略3.B（2分）

4.D（2分）

5.C（2分）

6.B（2分）7.綜合性學(xué)習(xí)（7分）①略。（要點(diǎn)：稱(chēng)呼語(yǔ)；點(diǎn)明主題；使用一種修辭；語(yǔ)言通順。）（3分）②該圖案以象征中華的華表代替字母“I”，用含有中國(guó)地圖的心形圖案喻示“愛(ài)”，外加一個(gè)英文單詞“YOU”，(3分)巧妙地表達(dá)了“我愛(ài)你，中國(guó)”的主題。(1分)8、（8分）①1）、拉車(chē)這一行；2）、交代祥子進(jìn)城的原因（或：表現(xiàn)祥子的勤勞能干和健壯誠(chéng)實(shí)；交代祥子的身世來(lái)歷）（各1分）②剛進(jìn)城時(shí)，祥子是一個(gè)要強(qiáng)、勤勞、善良，并且有責(zé)任心的人。（寫(xiě)出任意3點(diǎn)給3分）祥子在曹宅拉車(chē)，不小心跌傷了曹先生，撞壞了車(chē)把，便主動(dòng)提出不要工錢(qián)。（或：老馬在風(fēng)雪夜拉車(chē)，因又冷又餓而暈倒在地，祥子立即買(mǎi)上十個(gè)肉包子，送給他們祖孫二人充饑。）（3分，語(yǔ)言表述得體規(guī)范即可）二、閱讀與賞析（35分）（一）（6分）9.首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分，詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊（1分）。既照應(yīng)了詩(shī)題，又渲染了送別時(shí)壓抑的氛圍（2分）。10.尾聯(lián)運(yùn)用直抒胸臆的抒情方式（直接抒情）。（1分）