北師大版一年級英語角課件

北師大版一年級英語角課件教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級英語教材，主要學(xué)習(xí)Unit4"InthePark"的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)有關(guān)公園里的事物和活動，如樹木、花、鳥、滑梯、秋千等，以及表達(dá)自己喜歡的活動和事物的方式。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如tree,flower,bird,slide,swing等。2.學(xué)生能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Isee"和"Ilike"來表達(dá)自己看到的和喜歡的事物。3.學(xué)生能夠在小組活動中，與同學(xué)一起用英語進(jìn)行交流，提高合作能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，并在實際情景中進(jìn)行運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確發(fā)音單詞和句子，并在小組活動中用英語進(jìn)行交流。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、卡片、公園圖片、玩具等。學(xué)具：學(xué)生自帶的玩具、彩色筆等。教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生唱一首英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師問學(xué)生一些關(guān)于公園的問題，如"Doyoulikeparks?Whatdoyouusuallydointhepark?"，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.引入新課（10分鐘）教師通過展示一張公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們看到的物體和活動。教師出示卡片，教授本節(jié)課的詞匯，如tree,flower,bird等，并讓學(xué)生跟讀。3.學(xué)習(xí)句子（10分鐘）教師通過展示一張公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用"Isee"的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己看到的物體。然后，教師再出示一張公園的圖片，讓學(xué)生用"Ilike"的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己喜歡的事物。教師分別出示卡片，讓學(xué)生進(jìn)行句子的練習(xí)。4.小組活動（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組有一張公園的圖片和一些玩具。學(xué)生需要在小組內(nèi)用英語進(jìn)行交流，用"Isee"和"Ilike"的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己看到的和喜歡的事物。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。板書設(shè)計：教師在黑板上寫出本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如tree,flower,bird,Isee,Ilike等，以便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯，每個詞匯寫5遍。2.用英語和家長分享自己在公園里的經(jīng)歷，并用"Isee"和"Ilike"的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。課后反思及拓展延伸：教師在課后對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識和技能。同時，教師可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，如相關(guān)的英語故事、歌曲、游戲等，讓學(xué)生在家里進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如tree,flower,bird等，并能夠正確發(fā)音。這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此教師需要給予足夠的重視，確保學(xué)生能夠熟練掌握。學(xué)生需要理解和運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Isee"和"Ilike"來表達(dá)自己看到的和喜歡的事物。這兩個句子結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要能夠在實際情景中進(jìn)行運(yùn)用。教師可以通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這兩個句子結(jié)構(gòu)。另外，學(xué)生需要在小組活動中用英語進(jìn)行交流，這是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師需要創(chuàng)造一個輕松和鼓勵的語言環(huán)境，讓學(xué)生感到自在和自信，能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。教師可以提供一些引導(dǎo)性的問題和話題，幫助學(xué)生進(jìn)行交流。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析，我們可以進(jìn)一步補(bǔ)充和說明。對于詞匯的學(xué)習(xí)，教師可以通過多種方式幫助學(xué)生掌握。例如，教師可以出示實物或者圖片，讓學(xué)生觸摸和觀察，然后用英語說出對應(yīng)的詞匯。教師還可以通過重復(fù)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的記憶。教師可以設(shè)計一些有趣的游戲和活動，如詞匯接龍、找出不同等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯。對于句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，教師可以通過示例和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生。教師可以出示一張公園的圖片，然后用"Isee"的句子結(jié)構(gòu)來描述圖片中的物體。接著，教師可以讓學(xué)生模仿，用"Isee"來描述自己看到的物體。對于"Ilike"的句子結(jié)構(gòu)，教師可以出示一些玩具或者圖片，然后用"Ilike"來表達(dá)自己喜歡的事物。教師可以讓學(xué)生模仿，用"Ilike"來表達(dá)自己喜歡的事物。通過這樣的示例和練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)。對于小組活動，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教師可以給出一些話題或者問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論和交流。例如，教師可以問學(xué)生"Whatdoyouusuallydointhepark?"，讓學(xué)生分享自己在公園里的經(jīng)歷。教師還可以讓學(xué)生互相提問，如"Doyoulikeflowers?Why?"，讓學(xué)生在交流中練習(xí)英語。教師可以鼓勵學(xué)生使用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如"Isee"和"Ilike"，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在教學(xué)過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正發(fā)音和語法錯誤，并提供鼓勵和反饋。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)知識和技能。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生掌握詞匯、句子結(jié)構(gòu)以及在小組活動中用英語進(jìn)行交流。教師需要通過多種教學(xué)方法和活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生可以在實踐中提高英語水平，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的印象。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂?？梢圆捎瞄_放式問題，如"Doyoulikeparks?Why?"，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時，可以鼓勵學(xué)生互相提問，促進(jìn)課堂互動。4.情景導(dǎo)入：通過展示公園的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入公園的主題?？梢栽O(shè)置一些情境，如"Imagineyouareinapark,whatdoyousee?"，讓學(xué)生發(fā)揮想象，用英語表達(dá)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了公園主題的相關(guān)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，適合一年級學(xué)生的英語水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定數(shù)量的詞匯，并能夠在實際情景中運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如出示實物、示例、練習(xí)、小組活動等。這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)效果：在授課過程中，學(xué)生對公園主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動。通過練習(xí)和小組活動，學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多公園主題的相關(guān)內(nèi)容，如公園里的其他活動和設(shè)施。可以增加一些游戲和競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.學(xué)生反饋：課后收集學(xué)生反饋，了解他們對本節(jié)課的看法和建議。根據(jù)學(xué)生