教學(xué)案例蘇教版選修待賈而沽教案解析

教學(xué)案例蘇教版選修待賈而沽教案解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修《待賈而沽》，主要涉及文章的閱讀與理解、文學(xué)鑒賞和文化背景知識(shí)。具體章節(jié)包括：1.文章閱讀：讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀，理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的寫作手法和表達(dá)技巧。2.文學(xué)鑒賞：分析文章中的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。3.文化背景知識(shí)：介紹《待賈而沽》的歷史背景，使學(xué)生了解古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠流暢地閱讀課文，理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的寫作手法和表達(dá)技巧。2.學(xué)生能夠分析文章中的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。3.學(xué)生能夠了解《待賈而沽》的歷史背景，掌握古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：文章的閱讀與理解，文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：對(duì)古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的理解，文章中一些生僻詞匯的解釋。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示古代市場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生了解古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情景，引出本節(jié)課的主題《待賈而沽》。2.文章閱讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解文章的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的寫作手法和表達(dá)技巧。3.文學(xué)鑒賞：分析文章中的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)，如比喻、擬人等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。4.文化背景知識(shí)：介紹《待賈而沽》的歷史背景，使學(xué)生了解古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如文章的寫作手法、修辭手法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生課后去了解其他古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，或者閱讀一些相關(guān)的文學(xué)作品，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)案例中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們關(guān)注和詳細(xì)說(shuō)明。一、文章的閱讀與理解文章的閱讀與理解是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的基本內(nèi)容，理解作者的寫作手法和表達(dá)技巧?！洞Z而沽》是一篇具有深厚文化底蘊(yùn)的文學(xué)作品，學(xué)生需要通過(guò)仔細(xì)閱讀，理解其中的情節(jié)、人物關(guān)系和主題思想。1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的，分析與文章內(nèi)容之間的關(guān)系。2.讓學(xué)生閱讀文章，概括文章的主要情節(jié)，梳理人物關(guān)系。3.分析文章的寫作手法和表達(dá)技巧，如比喻、擬人等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。4.設(shè)計(jì)一些閱讀理解題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固閱讀理解能力。二、文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。1.舉例分析文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生了解其表達(dá)效果。2.分析文章中的句式結(jié)構(gòu)，如對(duì)仗、排比等，使學(xué)生掌握文學(xué)作品的句式特點(diǎn)。3.組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟，提高學(xué)生的鑒賞能力。4.設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固文學(xué)鑒賞能力。三、古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的理解《待賈而沽》所反映的古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生了解古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，從而更好地理解文章的背景和內(nèi)容。1.通過(guò)展示古代市場(chǎng)的圖片、文獻(xiàn)資料等，讓學(xué)生了解古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情景。2.介紹古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)，如市場(chǎng)交易方式、商業(yè)道德等。3.分析文章中所反映的商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，如作者對(duì)商業(yè)行為的看法等。4.設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固對(duì)古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的理解。四、文章中一些生僻詞匯的解釋文章中一些生僻詞匯的解釋是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)設(shè)法幫助學(xué)生理解這些生僻詞匯的含義，以便更好地理解文章內(nèi)容。1.提前給學(xué)生發(fā)放詞匯表，要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，自行查找生僻詞匯的含義。2.在課堂上，教師可以針對(duì)一些難理解的生僻詞匯，給出準(zhǔn)確的解釋。3.設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固對(duì)生僻詞匯的理解。4.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，共同探討生僻詞匯的含義，提高課堂學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，使課堂氣氛更加輕松愉快。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師還應(yīng)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，避免使用模糊的表述。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。同時(shí)，也要注意留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和討論。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的層次性，由淺入深，使學(xué)生能夠逐步提高思維水平。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。四、