北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)目錄

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第87頁(yè)至第88頁(yè)，主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生需要掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，能夠正確進(jìn)行計(jì)算，并理解乘法算式中各部分之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，體會(huì)其中的運(yùn)算規(guī)律。3.學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算過程中的規(guī)律，以及如何運(yùn)用計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一幅購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生觀察并思考：“如果小明買了23個(gè)58元的玩具，他需要支付多少錢？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決問題。2.自主探究：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，計(jì)算23乘以58的結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。4.例題講解：教師用多媒體展示幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的例題，講解解題思路和計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)筆算過程中的注意事項(xiàng)。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和步驟，以及乘法算式中各部分之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）35乘以47；（2）28乘以56；（3）46乘以38。2.小明有一批玩具，每套玩具的價(jià)格是85元，他一共賣出了32套玩具。請(qǐng)問，他總共賺了多少錢？（提示：運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決問題。）答案：1.（1）1645；（2）1568；（3）1748。2.小明總共賺了2720元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用。但在課堂中，部分學(xué)生對(duì)于乘法算式中各部分之間的關(guān)系理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：教師可以布置一些生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決，如計(jì)算一家超市一天賣出某種商品的總收入等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第87頁(yè)至第88頁(yè)，主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生需要掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，能夠正確進(jìn)行計(jì)算，并理解乘法算式中各部分之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，體會(huì)其中的運(yùn)算規(guī)律。3.學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算過程中的規(guī)律，以及如何運(yùn)用計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一幅購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生觀察并思考：“如果小明買了23個(gè)58元的玩具，他需要支付多少錢？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決問題。2.自主探究：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，計(jì)算23乘以58的結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。4.例題講解：教師用多媒體展示幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的例題，講解解題思路和計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)筆算過程中的注意事項(xiàng)。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和步驟，以及乘法算式中各部分之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）35乘以47；（2）28乘以56；（3）46乘以38。2.小明有一批玩具，每套玩具的價(jià)格是85元，他一共賣出了32套玩具。請(qǐng)問，他總共賺了多少錢？（提示：運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決問題。）答案：1.（1）1645；（2）1568；（3）1748。2.小明總共賺了2720元。八、課后反思及拓展延伸1.教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法掌握較好，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用。但在課堂中，部分學(xué)生對(duì)于乘法算式中各部分之間的關(guān)系理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。3.教具與學(xué)具方面，黑板、粉筆和多媒體課件的使用有助于學(xué)生直觀地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，練習(xí)本和鉛筆則方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和隨堂練習(xí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)方面，通過布置計(jì)算題和實(shí)際問題，學(xué)生能夠鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并在解決實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.課后反思及拓展延伸方面，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于乘法算式各部分之間關(guān)系的理解，并在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。同時(shí)，可以布置一些生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、富有感染力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢講解速度，以確保學(xué)生能夠聽懂并理解。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“如果小明買了23個(gè)58元的玩具，他需要支付多少錢？”在集體討論環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們是如何計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的？”通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的講解，但對(duì)于乘法算式中各部分之間關(guān)系的引導(dǎo)不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)，但在集體討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，可以考慮在今后的教學(xué)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。3.在課堂提問方面，我通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，但