蘇教版六年級學(xué)生作文選

蘇教版六年級學(xué)生優(yōu)秀作文選一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫作水平，激發(fā)寫作興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力；三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧；2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的寫作水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦；2.學(xué)具：學(xué)生作文本、文具、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一篇優(yōu)秀的敘事作文《難忘的一件事》引入，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@篇作文的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3.分析與講解：教師引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀作文中的寫作技巧，如選材、構(gòu)思、表達(dá)等，讓學(xué)生從中受益匪淺；4.實踐與交流：讓學(xué)生結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗，討論如何提高寫作水平，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解；5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，當(dāng)場完成一篇作文，教師及時進(jìn)行反饋指導(dǎo)；六、板書設(shè)計1.板書主題：六年級學(xué)生優(yōu)秀作文選；2.板書內(nèi)容：敘事篇、寫景篇、狀物篇、議論文篇；3.板書形式：采用思維導(dǎo)圖的形式，展示各個篇章之間的聯(lián)系。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我的暑假生活”的作文；2.作業(yè)要求：要求條理清晰，語言流暢，能夠突出自己的暑假生活特點；3.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對優(yōu)秀作文的閱讀與分析較為積極主動，能夠在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧；2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后多閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫作水平，同時開展寫作交流活動，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計1.板書主題：六年級學(xué)生優(yōu)秀作文選；2.板書內(nèi)容：敘事篇、寫景篇、狀物篇、議論文篇；3.板書形式：采用思維導(dǎo)圖的形式，展示各個篇章之間的聯(lián)系。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我的暑假生活”的作文；2.作業(yè)要求：要求條理清晰，語言流暢，能夠突出自己的暑假生活特點；3.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對優(yōu)秀作文的閱讀與分析較為積極主動，能夠在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧；2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后多閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫作水平，同時開展寫作交流活動，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解優(yōu)秀作文時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更容易理解和接受；2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如閱讀與討論、分析與講解、實踐與交流等；3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度；4.情景導(dǎo)入：以一篇優(yōu)秀的敘事作文《難忘的一件事》為導(dǎo)入，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@篇作文的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了不同類型的優(yōu)秀作文，讓學(xué)生能夠全面了解和學(xué)習(xí)寫作技巧；2.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠提高自己的寫作水平，培養(yǎng)獨立思考、合作交流的能力；3.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的寫作能力；4.教學(xué)手段：合理運用多媒體設(shè)備和板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容；5.作業(yè)設(shè)計：通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際寫作中，提高寫作水平。改進(jìn)措施1.在講解優(yōu)秀作文時，注意使用生動、活潑的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時