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文檔簡介

如何撰寫游戲觀察記錄

一、觀看游戲視頻，現(xiàn)場撰寫觀察記錄。二、交流“游戲觀察的點及撰寫觀察記錄”。目

錄一、觀看游戲視頻，現(xiàn)場撰寫觀察記錄。

1.分組撰寫游戲觀察記錄（50分鐘）。

2.分別請各組代表分析講解本組撰寫的游戲觀察記錄。

3.對各組的游戲記錄進(jìn)行點評分析。

二、交流“游戲觀察的點及撰寫觀察記錄”。

1.討論（一）在放手游戲中，你通常觀察的點是什么？游戲觀察的點1.游戲中的規(guī)則2.游戲中材料的使用情況3.游戲中的技能提升4.領(lǐng)域核心價值5.學(xué)習(xí)品質(zhì)6.幼兒作品（二）觀察的進(jìn)程（以一個月為例）1.熟悉材料、觀察常規(guī)（第一周）2.確定觀察的“點”（第二周）3.從領(lǐng)域核心價值解析兒童的學(xué)習(xí)（第三周）4.提升、提煉、延伸。（第四周）二、如何撰寫觀察記錄

一個游戲記錄主要由三大部分組成。1.觀察實錄：描白（案例）

針對觀察的“點”，有針對性的進(jìn)行描白，如技能、領(lǐng)域?qū)W習(xí)等（更應(yīng)該關(guān)注游戲中幼兒的語言、行為、表情、肢體等甚至思維等描述），

描白不能做評價性表述。游戲故事記錄應(yīng)注意以下幾點：

有針對性的記錄幼兒的游戲行為和內(nèi)容。

客觀詳細(xì)記錄幼兒游戲中的對話、動作、表情、心里動態(tài)，保留原始畫面及情趣。（記錄部分盡量還原孩子們的游戲，去主觀）

記錄時保留游戲情節(jié)發(fā)展的順序。

記錄應(yīng)客觀而準(zhǔn)確，多用數(shù)據(jù)說話，比如時間、嘗試次數(shù)、方位的轉(zhuǎn)變、游戲的改變策略次數(shù)等。

2．識別：

用《指南》中五大領(lǐng)域的核心價值對幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析、評價。如“我看到了什么樣的學(xué)習(xí)”，“具體表現(xiàn)是什么？”

3.回應(yīng)：

教師對兒童進(jìn)一步游戲、學(xué)習(xí)的提升

（支持、促進(jìn)、擴(kuò)展）

可以通過哪些方式支持、促進(jìn)、擴(kuò)展兒童的游戲提升？支持、回應(yīng)的點1.材料的投放、擺放2.有序的游戲規(guī)則3.有效的

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