三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.8講故事 北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.8講故事北師大版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.8講故事我是一名教師，今天我要為大家分享的是三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，課題是1.8講故事。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是北師大版，這一節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)講故事的方式來(lái)理解和掌握乘法的基本概念。我們將學(xué)習(xí)如何用乘法來(lái)表示相同加數(shù)的和，以及如何通過(guò)乘法來(lái)解決問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解乘法的意義，能夠用乘法來(lái)表示相同加數(shù)的和。2.學(xué)會(huì)使用乘法來(lái)解決問(wèn)題，提高他們的解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握乘法的概念，能夠用乘法來(lái)表示相同加數(shù)的和。難點(diǎn)是如何讓學(xué)生理解乘法的意義，并能夠運(yùn)用乘法來(lái)解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法的概念，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括乘法表、卡片、小物品等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在課堂上引入一個(gè)有趣的講故事的情境，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)激發(fā)他們對(duì)乘法的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：我會(huì)通過(guò)乘法表和卡片，向?qū)W生講解乘法的概念，讓他們理解乘法是相同加數(shù)的和的表示方式。3.練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，幫助他們鞏固對(duì)乘法的理解。4.應(yīng)用：我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題的方式來(lái)應(yīng)用乘法，讓他們理解乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，將乘法的概念和例子清晰地展示給學(xué)生。七、作業(yè)設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生更好地鞏固乘法的概念，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，包括填空題、選擇題和應(yīng)用題。我會(huì)給出詳細(xì)的答案，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握乘法。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓他們通過(guò)自己的探索和實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步理解和掌握乘法。這就是我對(duì)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.8講故事的分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于乘法的概念，我認(rèn)為學(xué)生需要理解乘法是相同加數(shù)的和的表示方式。我會(huì)通過(guò)乘法表和卡片的展示，讓學(xué)生直觀地看到相同加數(shù)相乘的結(jié)果，從而幫助他們理解乘法的意義。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生明白乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。在講解的過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)乘法的意義和概念，確保學(xué)生能夠理解和掌握。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和例子，讓學(xué)生明白乘法是一種快速計(jì)算相同加數(shù)和的方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題，以加深對(duì)乘法的理解。對(duì)于講故事的方式，我會(huì)選擇一些有趣的故事，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事的方式來(lái)理解和掌握乘法。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在故事中找出相同加數(shù)的情況，并將其用乘法表示出來(lái)。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)和應(yīng)用題時(shí)，我會(huì)注重題目的多樣性和實(shí)際性。我會(huì)設(shè)計(jì)一些填空題、選擇題和應(yīng)用題，讓學(xué)生在解答的過(guò)程中運(yùn)用乘法的概念。同時(shí)，我也會(huì)給出詳細(xì)的答案，以便學(xué)生能夠?qū)φ蘸蜋z查自己的答案。通過(guò)這些練習(xí)題目的設(shè)計(jì)，我希望能夠鞏固學(xué)生對(duì)乘法的理解，并提高他們解決問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，讓學(xué)生理解和掌握乘法的概念是本節(jié)課的核心目標(biāo)，而通過(guò)講故事的方式和設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)和應(yīng)用題是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。我希望通過(guò)這些教學(xué)方法和策略，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我注意到了一些講解技巧和小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。時(shí)間分配方面，我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配到講解、練習(xí)和應(yīng)用等環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化乘法的概念；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)和互相討論；在應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分展示自己的思維過(guò)程。再者，課堂提問(wèn)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)適時(shí)邀請(qǐng)一些沒(méi)有舉手的學(xué)生回答，以確保每位學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)通過(guò)講故事的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)選擇一些生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握乘法。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將故事中的情境與乘法聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和掌握乘法。教案反思方面，我認(rèn)為在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際操作，通過(guò)講故事和練習(xí)題目等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握了乘法的概念。但在時(shí)間分配上，我覺(jué)得可以進(jìn)一步優(yōu)化，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.填空題：3個(gè)2相加的和是____。4個(gè)5相乘的結(jié)果是____。4乘以6等于____。答案：3個(gè)2相加的和是6。4個(gè)5相乘的結(jié)果是100。4乘以6等于24。2.選擇題：下列哪個(gè)算式表示3個(gè)6的和？A.3×6B.6×3C.6+6+6正確答案：C3.應(yīng)用題：小明有2個(gè)蘋果，小華給了小明3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？小明原來(lái)有2個(gè)蘋果，小華給了他3個(gè)蘋果，現(xiàn)在小明有5個(gè)蘋果。通