2024-2025學(xué)年高中語文模塊綜合測評含解析新人教版必修4

PAGE15-模塊綜合測評(滿分:150分時間:150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成第1~3題?？谑鰵v史旨在以訪談方式發(fā)掘、采集、整理與保存口述者的歷史記憶,呈現(xiàn)口述者親歷的歷史真實。真實是歷史的靈魂,然而口述歷史因為經(jīng)由口述者的記憶、敘述以及訪談?wù)叩奈谋菊磉@些環(huán)節(jié)往往使客觀的歷史發(fā)生變形甚或失真。首先是歷史記憶的問題。歷史真實經(jīng)過口述者的記憶存儲、保持與回憶諸環(huán)節(jié)的過濾與篩選,形成了歷史記憶。這中間因記憶的特殊機(jī)能而使歷史事實有所變形,并非全部的歷史真實都存儲為歷史記憶,大腦中存儲的歷史記憶之真也與歷史之真有較大的間隔和差距,歷史記憶的真實已經(jīng)對客觀存在的歷史真實打了一些折扣?？梢哉f,口述者的歷史記憶之真不再是全部的歷史真實,而是選擇后的部分歷史真實,是經(jīng)過記憶本身過濾和阻隔后的部分歷史真實。然后是歷史敘述的問題。歷史記憶的呈現(xiàn)是以語言和文字為中介的,以語言表述出來的就是口述,以文字表述出來的就是文獻(xiàn)。語言和文字將存儲于大腦中的歷史記憶呈現(xiàn)出來,在這個過程中,受語言的限制和阻隔后呈現(xiàn)出來的歷史記憶,往往既非記憶的全部,也非記憶的精確呈現(xiàn)。記憶在呈現(xiàn)中既有數(shù)量的削減,更有內(nèi)容的變形甚或失真。在歷史記憶轉(zhuǎn)變?yōu)闅v史敘述過程中,心理、生理及社會環(huán)境等多種因素影響著歷史記憶的呈現(xiàn)結(jié)果。最終是文本整理的問題?？谑鰵v史有雙重主體,訪談?wù)吲c口述者必需共同參加。訪談?wù)邔谑鰵v史的文本整理,事實上是對口述者呈現(xiàn)的歷史記憶進(jìn)行主觀的檢驗、修訂、補(bǔ)充和取舍。經(jīng)過訪談?wù)哌@道工序的過濾與阻隔,口述者敘述的記憶中的歷史事實再次經(jīng)過處理。歷史之真經(jīng)過記憶、敘述、文本整理的過濾和阻隔,口述歷史的歷史真實實在堪憂。我們應(yīng)當(dāng)坦然承認(rèn)口述歷史存在著某種失真及不行靠性。為了保證口述歷史文本的真實,必需著力保證歷史記憶的真實和歷史敘述的真實。歷史記憶受其內(nèi)在機(jī)制及自然因素的影響,其真實性很難為口述者所左右,但歷史敘述的真實則是口述者所能把握的。所以,口述歷史的主要環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)放在歷史記憶呈現(xiàn)過程中,探討影響歷史記憶呈現(xiàn)的多重因素,從而將歷史記憶完整而精確地以語言表述的方式呈現(xiàn)出來,使歷史記憶盡可能真實地呈現(xiàn)出來。歷史的真相是唯一的,口述者對歷史之真的追尋很像是瞎子摸象,自以為摸到了歷史真相,但他所觸摸到的僅僅是部分的歷史真相,是其歷史記憶中的部分真相,離客觀存在的歷史之真還有相當(dāng)大的差距?？谑鰵v史探討,就是這樣一種以挖掘歷史記憶的方式無限靠近歷史真實的追逐歷程。(摘編自左玉河《口述歷史視域中的真實性》,有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.受語言的限制和阻隔,口述者呈現(xiàn)存儲于大腦中的歷史記憶欠完整、精確。B.口述歷史發(fā)生變形甚或失真的緣由只是在口述歷史的形成過程中主觀因素多。C.訪談?wù)邔谑稣叩臍v史敘述進(jìn)行的文本整理過程就是訪談?wù)咧饔^處理的過程。D.口述者歷史記憶、歷史敘述兩者的真實程度確定著口述歷史文本的真實化程度。答案B解析“只是在口述歷史的形成過程中主觀因素多”屬于以偏概全,也有客觀因素影響。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()(3分)A.在交代口述歷史探討目的之后,文章提出口述歷史存在變形或失真的問題。B.文章主體從歷史記憶、歷史敘述、文本整理三個環(huán)節(jié)闡述歷史失真的緣由。C.文章分析制約口述歷史真實的諸多因素,提出了確保口述歷史真實的方法。D.文章寫作的目的是削減口述歷史的變形或失真,最大限度靠近歷史的真實。答案C解析“提出了確?？谑鰵v史真實的方法”屬于無中生有。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()(3分)A.口述歷史探討的對象是口述者的歷史記憶,因此保證歷史記憶真實的因素是探討核心。B.訪談?wù)邔谑稣叱尸F(xiàn)出來的歷史記憶進(jìn)行的檢驗、修訂、補(bǔ)充和取舍會造成歷史的失實。C.口述者假如有很高的語言造詣,對歷史記憶的敘述就會完全避開史實的變形甚或失真。D.假如口述者的歷史記憶、歷史敘述跟歷史事實吻合,口述歷史文本就與歷史真實吻合。答案B解析A項,“保證歷史記憶真實的因素是探討核心”的說法錯誤,原文是“口述歷史的主要環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)放在歷史記憶呈現(xiàn)過程中,探討影響歷史記憶呈現(xiàn)的多重因素”。C項,影響歷史記憶敘述的除了語言,還有心理、生理及社會環(huán)境等多種因素。D項,訪談?wù)咴谡磉^程中的主觀取舍也會讓歷史失實。(二)好用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第4~6題。材料一今年政府工作報告提出:“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用,培育新一代信息技術(shù)、高端裝備、生物醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群,壯大數(shù)字經(jīng)濟(jì)?！边@是自2024年“人工智能”首次出現(xiàn)在政府工作報告后,連續(xù)三年被寫入報告。2024年3月,人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石,引發(fā)全球?qū)Α叭斯ぶ悄堋钡年P(guān)注。人們驚異地發(fā)覺,人工智能已在不知不覺中成長,其學(xué)習(xí)實力和智能化程度遠(yuǎn)超人們的想象。如今,在社會各領(lǐng)域,越來越多的人工智能技術(shù)被應(yīng)用,深刻變更了產(chǎn)業(yè)形態(tài)、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。(摘編自人民網(wǎng)2024年3月《人工智能連續(xù)三年被寫入報告,新技術(shù)正變更將來》)材料二圖1中國人工智能市場規(guī)模及預(yù)料注E為預(yù)料、估計數(shù)值。圖22010~2025年中國人工智能行業(yè)投資事務(wù)數(shù)及金額狀況(數(shù)據(jù)來源:中商產(chǎn)業(yè)探討院《2024年人工智能行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資狀況分析》)材料三2013年以來,美、德、法、英、日、中等國都紛紛出臺了人工智能戰(zhàn)略和政策。各國人工智能戰(zhàn)略各有側(cè)重:美國重視人工智能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技領(lǐng)先和國家平安的影響;歐盟國家關(guān)注人工智能帶來的平安、隱私、尊嚴(yán)等方面的倫理風(fēng)險;日本希望人工智能推動其超智能社會的建設(shè);而中國人工智能政策聚焦于實現(xiàn)人工智能領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化,助力中國的制造強(qiáng)國戰(zhàn)略。各國政策在研發(fā)重點和重點應(yīng)用領(lǐng)域也存在著較大差異。從2009年至今,中國人工智能政策的演化可以分為五個階段,其核心主題詞也在不斷變更,體現(xiàn)了各階段發(fā)展重點的不同。國家層面政策早期關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、信息平安、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)科研,中期關(guān)注大數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)設(shè)施,而2024年后人工智能成為最核心的主題,學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)也成為重要主題。綜合來看,中國人工智能政策主要關(guān)注以下六個方面:中國制造、創(chuàng)新驅(qū)動、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、科技研發(fā)。地方政府主動響應(yīng)國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略,其中《中國制造2025》處于人工智能政策引用網(wǎng)絡(luò)的核心,在地方人工智能政策過程中發(fā)揮著綱領(lǐng)性的作用。通過政策發(fā)布數(shù)量來看,目前我國人工智能活躍的發(fā)展區(qū)域主要集中在京津冀、長三角和粵港澳地區(qū)。(摘編自清華高校中國科技政策探討中心《中國人工智能發(fā)展報告2024》)材料四人工智能的廣泛應(yīng)用為平安防護(hù)供應(yīng)了一條全新思路,但與眾多強(qiáng)大的工具一樣,人工智能平臺可以為善也可以為惡,更可能受到網(wǎng)絡(luò)不法分子的利用。由于人工智能推動設(shè)備智能向場景智能演進(jìn),主動調(diào)動各種場景的功能為人們供應(yīng)服務(wù),這就讓平安問題變得特別困難,不法分子有可能通過“機(jī)器人黑客”來發(fā)動精確的漏洞攻擊。同時,由于物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,聯(lián)網(wǎng)設(shè)備大量增加,在居家和辦公室環(huán)境中,全部智能設(shè)備間實現(xiàn)互連的狀況也將帶來更多的平安漏洞。面對越來越困難的平安形勢,單一設(shè)備、單一領(lǐng)域和單一系統(tǒng)的平安解決方案哪怕再強(qiáng),也無法適應(yīng)新形勢下的平安需求。構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化平安防護(hù)方案,通過自主學(xué)習(xí)解決不同的平安問題,對企業(yè)構(gòu)建平安防護(hù)墻至關(guān)重要。(摘編自科技世界網(wǎng)2024年3月《用人工智能解決信息平安問題?》)4.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.近年來,中國人工智能市場規(guī)模漸漸加大,這與人工智能行業(yè)投資事務(wù)和投資金額的增長態(tài)勢密不行分。B.2024~2025年,中國人工智能市場規(guī)模持續(xù)高速增長,說明中國人工智能技術(shù)已經(jīng)走向成熟,前景較好。C.中國人工智能行業(yè)經(jīng)驗了幾年緩慢發(fā)展期后,2024年起先強(qiáng)勢攀升,至2024年投資事務(wù)出現(xiàn)少許回落。D.2024年,中國人工智能行業(yè)投資金額增幅巨大,這和人工智能產(chǎn)業(yè)成為政府和社會重點關(guān)注的領(lǐng)域有關(guān)。答案B解析“說明中國人工智能技術(shù)已經(jīng)走向成熟”的說法屬于無中生有,圖表不能反映這些信息。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()(3分)A.“人工智能”連續(xù)三次出現(xiàn)在政府工作報告中,這預(yù)示著人工智能將在將來得到進(jìn)一步發(fā)展與廣泛應(yīng)用。B.各國歷史文化的獨特性,確定了人工智能戰(zhàn)略的差異,而同一國家不同階段也會因國情的變更調(diào)整策略。C.中國人工智能政策主要關(guān)注六個方面,地方政府則圍繞“中國制造”這一核心開展人工智能的建設(shè)工作。D.人工智能的主動化服務(wù)、智能設(shè)備間的互連帶來了平安漏洞,唯有構(gòu)建平安防護(hù)墻方能真正解決這一隱患。答案A解析B項,“各國歷史文化的獨特性,確定了……”的說法屬于強(qiáng)加因果;C項,“圍繞‘中國制造’這一核心”與原文不符,原文是“《中國制造2025》處于人工智能政策引用網(wǎng)絡(luò)的核心”,選項表述偷換概念;D項,“唯有……方能”的說法太確定。6.材料一、三、四的側(cè)重點有什么不同?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)參考答案①材料一側(cè)重介紹中國政府對人工智能的重視,并介紹人工智能的發(fā)呈現(xiàn)狀及作用。②材料三側(cè)重比較中國與其他國家人工智能的戰(zhàn)略和政策,從國家和地方兩個層面介紹中國人工智能政策的概況。③材料四著重從平安防護(hù)的角度進(jìn)行闡述,指出人工智能面臨較大的平安風(fēng)險,應(yīng)構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化平安防護(hù)方案。解析解答本題須要分別概括三則材料的主要內(nèi)容,然后比較其不同之處。材料一的兩段話,分別寫政府重視和發(fā)呈現(xiàn)狀;材料三的三段話都圍繞“政策”綻開;材料四先說平安防護(hù)的問題,然后提出解決方案。(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成第7~9題。霞光絢麗的早晨 陳忠實不管夜里睡得多么遲,飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點鐘醒來。屋里靜極了,耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動聲音,也沒有牛倒嚼時磨牙的聲音。恒老八坐起來的時候,猛乍想起,昨日后晌,隊里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里,是隊長派他看管一時來不及挪走的農(nóng)具、草料。窗外很黑,隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩,卻怎么也不能再次入睡……編上了號碼的紙塊兒,蓋著隊長的私人印章,揉成一團(tuán),摻雜在很多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中,一同放到碗里,搖啊攪啊。隊長端著碗,走到每一個農(nóng)戶的戶主面前,由他們隨意揀出一只來……隊里給牲畜核了價,價錢比牲畜交易市場的行情低得多了,而且是三年還清。這樣的美事,誰不想抓到手一匹馬或一頭牛哩!八老漢早在心里祈愿,要是能抓到那頭母牛就好了。惋惜,這牛到了楊三家里,明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢,人家的小院里,該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來了。楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來,他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。多數(shù)個日日夜夜,牛馬嚼草的聲音,像音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味,灌進(jìn)鼻孔,滲透進(jìn)衣褲的布眼兒……惋惜!沒有抓到一頭!這樣的生活今日完結(jié)啰!從明天起先,他就要在自個的責(zé)任田里勞作了。木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來一聲聲沉重的吭哧聲,伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活,恒老八躺不住了。他拉開門栓,一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來,讓他打個寒戰(zhàn)。從村莊通到塬坡上來的小路上,有人躬著腰,推著獨輪小車,前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛!狗東西,楊莊第一號懶民,混工分專家,剛一包產(chǎn)到戶,天不明就推糞上坡了。勤人倒不惹眼,懶民比一般莊稼人還主動了。他想笑罵那小子幾句,想想又沒有開口。既然懶民都抓緊給責(zé)任田施冬肥,恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住嗎?回,抓緊回去。恒老八下了坡,剛到村口,老伴迎面走來:“人家都給麥地上糞哩,你倒好,睡到這時間!”“八叔——”玉琴跑著喊著,擋在前面,“我那頭黃牛,不吃草咧,你去給看看——”不等老八開口,八嬸轉(zhuǎn)過身來:“各家種各家的地,過各家的日月了。他給你家去看牛病,誰給他記工分?”“你這人——”老八瞪起眼,盯著老伴。這樣的話,盡然能說得出口來,還說她賢明哩!“嗨呀!我說笑話嘛!”八嬸牽強(qiáng)笑笑,算是圓了場,轉(zhuǎn)身走了。牛只是夜里受了涼,沒什么大礙。八老漢給牛扎了針,又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯,挽留不住,說著感恩戴德的話,送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病,也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待,真是叫八老漢感慨系之。老遠(yuǎn)就望見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前,幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩,還笑著說著什么。鄭書記一大早到村里來,有啥事呢?“老楊,聽說你舍不得那些牛馬,還落了淚?”鄭書記哈哈笑著,“是嗎?”老八咧著嘴,不好意思地笑笑。“我信哩!你為那些四條腿熬費過心血,有感情哩!”鄭書記蹲下來,掏出煙袋?！胺至松蠛?現(xiàn)在好多三十來歲的年輕社員不會喂牲畜。問題很普遍。我今日來,想請你到咱公社廣播站,講講牛馬經(jīng)?！薄拔艺f不了話……”老八著實慌了。“好多人要求請你講哩!”鄭書記說,“我還得找隊長,要幫社員支配好牲畜棚圈。說一不二,明天晚上到公社來,我在廣播站等你。講一小時兩塊,按教授級付款!”太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際,霧氣已經(jīng)散盡,冬日的陽光,暖和絢麗,街道里的柴火堆,一家一戶的土打圍墻,紅的或藍(lán)的房瓦,光禿禿的樹枝,都沐浴在一片絢麗的晨光里?！案闵套h一件事。”恒老八對著撲出灶膛的火焰點著旱煙,給老伴說,“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛,抓摸啥呢?一年務(wù)育一頭牛犢,兩年就翻身了?，F(xiàn)時到處包產(chǎn)到戶,牛價月月漲。我沒旁的本領(lǐng),喂牛嘛,嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋,放到老八面前,五十多歲的老婦人,盡然嗔聲媚氣地說:“吃吧!吃得精神大了,再滿村跑著去給人家看?？瘩R……”老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對抓鬮場景、飼養(yǎng)員生涯的回憶,以困難紛亂的內(nèi)心活動,示意了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響。B.恒老八多年飼養(yǎng)牛馬,又為離開牲畜而流淚,也特別渴望抓到母牛,最終準(zhǔn)備自己買牛,表明他始終不忘并渴望持續(xù)過去美妙的時間。C.小說對鄭書記著墨不多,但從他請恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員支配牲畜棚圈等細(xì)微環(huán)節(jié),可以看出他是個關(guān)切群眾、為群眾辦實事的干部。D.八嬸“嗔聲媚氣”的語氣包含著微妙的情感,表面上嗔怪丈夫去幫人“看牛看馬”,在心里她確定丈夫的專長,也特別認(rèn)可他的想法。答案B解析B項,“表明他始終不忘并渴望持續(xù)過去美妙的時間”錯,寫恒老八“為離開牲畜而流淚”“渴望抓到母牛”體現(xiàn)了他對牲畜的感情,并表明他希望有自己的牛,種好自己的地。8.鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變更?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)參考答案(1)更主動,特殊有干勁。他看到懶民的變更后,就想著抓緊干活去。(2)更自信,充溢成就感(或:相識到自身的價值)?？恐约旱膶ｉL,他受到村民的款待,又接到鄭書記的邀請。(3)更樂觀,對將來充溢期盼。他認(rèn)為憑自己的本領(lǐng)確定可以發(fā)家致富。(4)更機(jī)靈,學(xué)會審時度勢。以前他只懂養(yǎng)牛,如今能依據(jù)市場需求找到致富門路。(答出其中三點即可)解析文中恒老八的精神面貌的變更主要從他的語言、行動、心理等方面體現(xiàn)出來,作答時,先從文中找到相關(guān)描寫,然后進(jìn)行分析概括。從第6段恒老八看到懶民楊云山都早早地去責(zé)任田施肥,他想著抓緊回去干活,可以看出他更加主動、更有干勁了。從恒老八給玉琴家的黃?？床?玉琴婆媳二人特別感謝他,鄭書記邀請他去廣播站講“牛馬經(jīng)”,可以看出他看到了自身的價值,充溢了自信。從恒老八準(zhǔn)備買牛養(yǎng)牛發(fā)家致富等情節(jié),以及“一年務(wù)育一頭牛犢,兩年就翻身了?，F(xiàn)時到處包產(chǎn)到戶,牛價月月漲。我沒旁的本領(lǐng),喂牛嘛,嗨嗨……”等語言可以看出他的樂觀、機(jī)靈,他學(xué)會了審時度勢,剛好順應(yīng)時代的發(fā)展,對前途充溢自信。9.小說在敘述中穿插了環(huán)境描寫,這樣寫有哪些作用?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)參考答案(1)營造氛圍,烘托人物形象。夜里的寧靜氛圍,烘托出恒老八內(nèi)心的不安靜。(或:早晨的微光與寒冷烘托出懶漢的變更、恒老八的勤勞。)(2)使小說的情節(jié)更加連貫。景物的變更反映了時間的推移,也反映了主子公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過程。(3)照應(yīng)題目,象征著小說的主題。霞光絢麗的景象,象征著在實行包產(chǎn)到戶政策之后,鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。解析文中的環(huán)境描寫主要有三處,第一處在小說的開頭,“屋里靜極了”“窗外很黑,隱隱傳來一聲雞啼”等描寫,以寧靜的環(huán)境襯托了恒老八內(nèi)心的不安靜。其次處在第6段,“木格窗戶透出一縷縷微微的亮光……伴和著車輪的吱吱響”。第三處在第19段,“太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際,霧氣已經(jīng)散盡,冬日的陽光暖和絢麗……都沐浴在一片絢麗的晨光里”,這段景物描寫既照應(yīng)了題目“霞光絢麗的早晨”,又具有象征意味,霞光絢麗的景象,象征著農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶之后,前景將是一片美妙。這三處景物描寫,從黎明之前(五點鐘)寫到黎明(微微的亮光)再寫到太陽升起,由暗到明,反映了主子公內(nèi)心的想法慢慢明朗,也使小說的情節(jié)更加連貫、集中。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。蔣重珍字良貴,無錫人。嘉定十六年進(jìn)士第一,簽判建康軍,丁母憂,改昭慶軍,尋以公事與部使者異議,請祠,易簽判奉國軍。紹定二年,召入對,首以“自天子至于庶人所當(dāng)先知者本心外物二者之界限”為言:“界限明,則知有天下治亂而已,何樂其尊;知有生民休戚而已,何樂其奉。”明年,待命霅川,移文閣門,請對,當(dāng)路憚之,添差通判鎮(zhèn)江府,辭。會行都火,應(yīng)詔曰:“臣頃進(jìn)本心外物界限之說,蓋欲陛下親攬大柄,不退托于人,盡破恩私,求無愧于己。九廟至重,事如生存,而徹小涂大,不防于火之未至;宰相之居,華屋廣袤,而焦頭爛額,獨全于火之未然,亦足以見人心陷溺,知有權(quán)勢,不知有君父矣?！鄙献x之感動。它日星變求言,復(fù)申前說。又慮柄臣或果去位,君心易縱,大權(quán)旁落,則進(jìn)《為君難》六箴。召為秘書郎兼莊文府教授。兼崇政殿說書,戒家事勿以白,務(wù)積精誠以寤上意。每草奏,齋心盛服,有密啟則手書削稿,帝稱其平實。邊帥以《八陵圖》來上詔百官集議重珍言史嵩之既失相位危于幕巢猶欲邀功自固其位請擇賢帥使之親至邊疆審度事勢條上便宜丞相主出師關(guān)、洛,重珍力爭。會邊帥議和戰(zhàn)不一,復(fù)召集議,重珍奏:“曩乞?qū)Ｒ鈧涫?不得已則用應(yīng)兵,今不敢變前說?！辈宦?關(guān)、洛師大衄,復(fù)進(jìn)兵,重珍言:“若恥敗而欲勝之,則心不平而成忿,氣不平而成怒,生靈之命,豈可以忿怒用哉!”又論禁旅貧弱,教習(xí)頻嚴(yán),輒不能堪,不稍變通,非消變之道。兼國史院編修官,遷起居郎,以疾求去。三辭不許,詔守刑部侍郎致仕。(選自《宋史·蔣重珍傳》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊疆/審度事勢/條上便宜B.邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊疆/審度事勢/條上便宜C.邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位請擇賢帥/使之親至邊疆/審度事勢/條上便宜D.邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位/請擇賢帥/使之親至邊疆/審度事勢/條上便宜答案D解析解答此題,先比較四個選項,找出斷句不同處;再結(jié)合文意,進(jìn)行解除即可。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.古代科舉制度中,在禮部主持的殿試中獲得“進(jìn)士第一”者,經(jīng)皇帝欽點即成為萬眾矚目的狀元。B.“當(dāng)路”既可以指執(zhí)掌政權(quán),也可以指掌權(quán)之人,本文是后者的意思。C.詔,是天子給臣屬下達(dá)吩咐的一種文體,有手詔、遺詔等。D.古人迷信,認(rèn)為一些自然的變更和人世的吉兇禍福有關(guān),把星象的異樣變更叫“星變”。答案A解析A項,“殿試”是皇帝主持的。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.蔣重珍見解深刻,側(cè)面提示皇帝。他提出每個人都應(yīng)當(dāng)明白本心和外物的界限,但其目的還是想讓皇帝不要只顧享受尊位和別人的侍奉,還要擔(dān)當(dāng)天子的職責(zé)。B.蔣重珍擅長視察,從現(xiàn)象看本質(zhì)。雖然大火燒及全城,但重珍看到的是人們平常對待皇帝宗廟和宰相府第的不同做法,說明人們趨炎附勢,只知相權(quán)而忽視皇權(quán)。C.蔣重珍心思縝密,任職勤勉用心。他既擔(dān)憂皇權(quán)旁落,也重視朝廷重臣的作用,為此而進(jìn)言;他告誡自己對皇上要拿出自己的誠意,不要和皇帝談那些家務(wù)瑣事。D.蔣重珍關(guān)切邊事,主見防守為先。南宋時期,邊關(guān)局勢始終比較驚慌,重珍不主見急于出兵,更反對失敗后為挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顧,感情用事。答案C解析文中“戒家事勿以白”一句的意思是蔣重珍告誡別人,不要用家務(wù)事干擾自己,不是不和皇帝談家務(wù)事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)每草奏,齋心盛服,有密啟則手書削稿,帝稱其平實。(5分)(2)又論禁旅貧弱,教習(xí)頻嚴(yán),輒不能堪,不稍變通,非消變之道。(5分)參考答案(1)每次起草奏章,他都會去除心中雜念,穿戴整齊,假如是機(jī)密奏章,他就親自書寫,刪改定稿,皇帝贊揚(yáng)他公允恰當(dāng)。(2)又論說禁軍的軍力薄弱,訓(xùn)練頻繁而嚴(yán)格,往往讓人難以忍受,假如不略微有所調(diào)整,就不是消退禍害的方法。解析(1)“草奏”,起草奏章;“齋心”,清凈內(nèi)心;“削稿”,刪定書稿。(2)“頻嚴(yán)”,頻繁嚴(yán)格;“堪”,忍受;“消變”,消退變亂。參考譯文蔣重珍字良貴,無錫人。嘉定十六年進(jìn)士第一名,任建康軍簽判,母親亡故,改任昭慶軍簽判,不久因公事與掌管監(jiān)察的同僚看法不合,懇求任宮觀官,改任奉國軍簽判。紹定二年,奉召入京應(yīng)對,首先以“從皇帝到百姓應(yīng)當(dāng)首先懂得內(nèi)心與外物這兩者的界限”為主題進(jìn)言:“界限分明,就會知道有天下治亂,何必把尊貴視為歡樂;知道有百姓喜樂哀愁,何必把侍奉視為歡樂?！逼浯文?在霅川等待任命,轉(zhuǎn)到文閣門,懇求應(yīng)對,當(dāng)權(quán)者忌憚他,把他差遣到鎮(zhèn)江府任通判,他推辭了。恰逢臨安火災(zāi),他應(yīng)詔上奏:“我近來上奏的本心外物界限之說,是想要陛下親自駕馭大權(quán),不要退讓托付給旁人,完全打破私人感情,求得心安理得。祖宗九廟最重要,侍奉就似乎他們還活著一樣,但從小到大,宗廟從未在火災(zāi)發(fā)生之前加以防備過;宰相的府第,華美屋宇縱橫連片,然而火燒得焦頭爛額,唯獨宰相府則因防患未然而得以保全,這也足以看出人心墮落,僅知道有權(quán)勢,不知道有皇帝啊?！被实圩x后很受感動。過了些時日,因星象變更皇帝征求進(jìn)言,蔣重珍再次申述上次的言辭。又擔(dān)憂有些執(zhí)政的大臣果真離職,皇帝放任,大權(quán)旁落,于是進(jìn)獻(xiàn)《為君難》六條規(guī)戒。應(yīng)召成為秘書郎兼莊文府教授。又兼任崇政殿說書,叮囑不要把家務(wù)事告知自己,他要一心一意地使皇帝明白。每次起草奏章,他都會去除心中雜念,穿戴整齊,假如是機(jī)密奏章,他就親自書寫,刪改定稿,皇帝贊揚(yáng)他公允恰當(dāng)。守邊將領(lǐng)把《八陵圖》進(jìn)獻(xiàn)給皇帝,詔令百官集體探討,蔣重珍說史嵩之已經(jīng)失去了相位,境況比筑于帷幕上的燕巢還危急,仍想求得功勞,鞏固自己的地位。應(yīng)當(dāng)選派賢明的統(tǒng)帥,讓他親自到邊疆,審時度勢,分條呈報該處理的事物。丞相主見出兵關(guān)、洛,蔣重珍力爭認(rèn)為不行。正趕上邊防的將領(lǐng)協(xié)商是和是戰(zhàn)的看法不統(tǒng)一,皇帝再次召集大家協(xié)商,蔣重珍上奏說:“從前懇求一心守備,不得已就用兵應(yīng)戰(zhàn),今日不敢變更上次的主見?！彼慕ㄗh沒被接受。出兵關(guān)、洛的軍隊大敗,又要進(jìn)軍,蔣重珍說:“假如因為失敗感到羞愧而想戰(zhàn)勝敵人,內(nèi)心不平而釀成憤恨,心氣不順而變?yōu)閼嵟?士兵、百姓的性命,怎么能憑借生氣來驅(qū)使呢!”又論說禁軍的軍力薄弱,訓(xùn)練頻繁而嚴(yán)格,往往讓人難以忍受,假如不略微有所調(diào)整,就不是消退禍害的方法。他兼任國史院編修官,升為起居郎,因病懇求離職。三次辭官都沒被允許,詔令守刑部侍郎退休。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面的宋詞,完成第14~15題。喜朝天 曹冠繡水雕欄,綺霞邃宇。薰風(fēng)颯至清無暑?；ㄩg休唱遏云歌,枝頭且聽嬌鶯語。景物撩人,悠然得句。深杯戲把紋楸①賭。胸中邱壑自生涼,何須泉石尋佳趣?注①紋楸:指圍棋盤。14.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是()(3分)A.詞的上闋描寫了漂亮的景色,情景交融,為下闋描寫人物活動、抒發(fā)壯志、渲染氣氛做鋪墊。B.“繡水雕欄,綺霞邃宇”兩句巧用比方手法,俯仰結(jié)合,呈現(xiàn)了水天相映、雕梁畫棟的景象。C.“薰風(fēng)颯至清無暑”寫和風(fēng)颯然而至,清爽涼快,暑意全消,心曠神怡,愉悅之情溢于言表。D.最終兩句富有哲理,借用反問,強(qiáng)調(diào)了人們只要“胸有丘壑”,就到處有佳景,時時有樂趣。答案A解析A項,結(jié)合下闋內(nèi)容分析,強(qiáng)調(diào)了人們只要“胸有丘壑”,就到處有佳景,時時有樂趣。下闋并非抒發(fā)壯志。15.這首詞塑造了怎樣的詞人形象?請結(jié)合全詞簡要分析。(6分)參考答案悠然自由、儒雅自負(fù)、憧憬隱逸生活的文人形象。①賞景吟詩,文靜悠然;②飲酒賭棋,怡然自樂;③胸有丘壑,自負(fù)自得。解析分析詞人形象,要結(jié)合詞句內(nèi)容:“花間休唱遏云歌,枝頭且聽嬌鶯語”,悠然自由;“景物撩人,悠然得句”,賞景吟詩;“深杯戲把紋楸賭”,飲酒賭棋;“何須泉石尋佳趣”,自負(fù)自得,時時有樂趣。塑造了憧憬隱逸生活的文人形象。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“,”兩句,借贊美劉裕北伐的戰(zhàn)功,來抒發(fā)對于現(xiàn)實的感慨。

(2)《雨霖鈴》中的“,”這兩句寫臨別之際,一對戀人淚眼蒙眬,該有的千言萬語要傾訴、叮囑,因為氣結(jié)聲阻,卻連一句話也說不出來。

(3)《水龍吟·登建康賞心亭》一詞中用快要西沉的夕陽比方南宋國力衰頹,聲聲哀鳴孤雁比方自己飄舞的身世和孤寂的心境,表達(dá)對遠(yuǎn)在北方的家鄉(xiāng)的思念的句子是“,”。

答案(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎(3)落日樓頭斷鴻聲里三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第17~19題。文字和書寫的獨創(chuàng),其重要性在于,從今人類的閱歷可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是,書成為記載人類閱歷的載體,書成為人類閱歷、學(xué)問和才智得以超世代累積、增長、傳承的最重要方式。學(xué)問與才智的薪火相傳,依靠于書寫的文字;于是,讀書成為人類文明持續(xù)、發(fā)展的根本途徑。雖然讀書也曾被一些人當(dāng)作求取功名、財寶的階梯,但應(yīng)看到,歷經(jīng)幾千年的文化,讀書已成為多數(shù)讀書人的“生活方式”。()中國文化史上津津樂道的“孔顏樂處”,唯恐指的就是讀書之樂吧!在當(dāng)代讀書人中,人文學(xué)者讀書也許最接近于“無功利”的美學(xué)看法讀書,也比較接近讀書為樂的古風(fēng)。

讀書也是一種練功,是一個收心去雜念的過程。要讀書,就要凝神靜慮,致心一處。有些人光讀些“大全”“技巧”之類的,這是生存的須要,原來是的,但在一個留意人格全面發(fā)展的社會中,只讀那些能賺錢的書,終歸是淺薄的。人們應(yīng)當(dāng)多讀一些對人類的生命境況加以關(guān)懷和思索的書籍,包括一些很好的文學(xué)作品。好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。出版界不僅僅要把中外經(jīng)典圖書印出來給大家閱讀,還要把那些激發(fā)今人為遠(yuǎn)大志向而奮斗的典型人物介紹出來,優(yōu)秀傳記作品的影響力,是的。

17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.書成為記載人類閱歷的載體,書成為人類閱歷、學(xué)問和才智得以超世代增長、累積、傳承的最重要方式。B.書成為記載人類閱歷的載體,書成為人類閱歷、學(xué)問和才智得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。C.書成為記載人類閱歷的載體,閱讀、書寫成為人類閱歷、學(xué)問和才智得以超世代增長、累積、傳承的最重要方式。D.書成為記載人類閱歷的載體,閱讀、書寫成為人類閱歷、學(xué)問和才智得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。答案D解析文段中,畫線語句共有兩處錯誤:①從句子主干“書成為方式”可知,此句搭配不當(dāng);②“累積、增長、傳承”語序不當(dāng),動詞搭配應(yīng)為“累積、傳承、增長”。據(jù)前文中“閱歷、學(xué)問、才智”,可判定答案為D項。18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.修養(yǎng)登龍術(shù)無可非議不行捉摸B.陶養(yǎng)敲門磚無可厚非難以估量C.修養(yǎng)登龍術(shù)無可厚非難以估量D.陶養(yǎng)敲門磚無可非議不行捉摸答案B解析陶養(yǎng):陶冶培育。修養(yǎng):指理論、學(xué)問、藝術(shù)、思想等方面的確定水平;指養(yǎng)成的正確的待人處事的看法。依據(jù)“歷經(jīng)幾千年”的語境,應(yīng)為“陶養(yǎng)”。敲門磚:比方借以求得名利的初步手段。登龍術(shù):飛黃騰達(dá)、成名成家之術(shù)。依據(jù)語境,應(yīng)選“敲門磚”。無可非議:沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理?？捎脕硇稳萑?、事、思想、行動、品質(zhì)等。無可厚非:不行以過分指摘,表示雖有缺點,但是可以理解或?qū)捤?。由語境“這是生存的須要,原來是”可知,應(yīng)選“無可厚非”。不行捉摸:難以捉摸、揣測與預(yù)料。指對人或事物無法揣測和估量。難以估量:很難估計,很難揣測,形容數(shù)目眾多。由語境推斷,應(yīng)選“難以估量”。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.讀書本身就成為目的,成為享受,在這種生活方式中。B.讀書本身就成為享受,成為目的,在這種生活方式中。C.在這種生活方式中,讀書本身就成為目的,成為享受。D.在這種生活方式中,讀書本身就成為享受,成為目的。答案C解析題目中,“在這種生活方式中”與上句“生活方式”連接更緊;“成為享受”與下句“讀書之樂”連接更緊。故答案選C項。20.在