2022年廣西貴港市中考生物真題(解析版)VIP

2022年貴港市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷生物（本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考試時(shí)間60分鐘，賦分100分）第Ⅰ卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題共有20小題，每小題2分，共40分。從每小題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，并在答題卡的相應(yīng)選項(xiàng)上，用2B鉛筆進(jìn)行填涂。多選、錯(cuò)選或不選，該小題得0分）1.用手觸碰含羞草，含羞草葉片會(huì)自然下垂，這體現(xiàn)的生物特征是（）A.應(yīng)激性 B.繁殖 C.新陳代謝 D.生長(zhǎng)【答案】A【解析】【分析】生物的主要特征有：①生活需要營(yíng)養(yǎng)；②能進(jìn)行呼吸；③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤能生長(zhǎng)和繁殖；⑥都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻亢卟萦龅酱碳ず笕~片合攏，是生物的對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征。故選A。2.龍眼樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→植物體C.細(xì)胞→器官→組織→植物體 D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體【答案】B【解析】【分析】】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻魁堁蹣?shù)為植物體，所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。故選B。3.我國(guó)培育的菊花品種繁多，如花色有黃、白、紅、紫等，這體現(xiàn)的是（）A.細(xì)胞多樣性 B.遺傳多樣性 C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】B【解析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锓N類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。菊花品種繁多，如花色有黃、白、紅、紫等，這體現(xiàn)的是，這體現(xiàn)了遺傳多樣性。故選B。4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換 B.細(xì)胞膜貯存遺傳物質(zhì)C.細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng) D.細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞有支持作用【答案】C【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心，C正確。D．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，是進(jìn)行細(xì)胞活動(dòng)的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。故選C。5.一次性施肥過(guò)多，容易造成農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”的現(xiàn)象，原因是（）A.根毛細(xì)胞細(xì)胞壁極薄 B.根毛細(xì)胞具有吸收無(wú)機(jī)鹽的大液泡C.根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)少 D.土壤溶液濃度大于根毛的細(xì)胞液濃度【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水?！驹斀狻恐参锛?xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。若一次性給農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。因此要合理施肥。故選D。6.以下不屬于“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的有機(jī)物是（）A.維生素 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖類【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻渴澄锼牧悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原料。維生素不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義。維生素既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用。故選A。7.血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫血壓。人在安靜狀態(tài)下，用血壓計(jì)在___________處測(cè)量，所得數(shù)據(jù)才能反映其血壓是否正常（）A.心臟 B.上臂肱動(dòng)脈 C.主動(dòng)脈 D.肺靜脈【答案】B【解析】【分析】血壓是指血液在血管中向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力?！驹斀狻垦獕菏橇鲃?dòng)的血液對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力。血壓主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的。通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓，可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得。心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低，稱為舒張壓。健康成年人的動(dòng)脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕、舒張壓8～12千帕。血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/8千帕，則稱為低血壓。故選B。8.下列屬于人類特有的條件反射是（）A.縮手反射 B.眨眼反射 C.談虎色變 D.排尿反射【答案】C【解析】【分析】非條件反射是人生來(lái)就有的，是一種低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下；條件反射是后天在生活過(guò)程中逐漸形成的，是一種高級(jí)神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)，神經(jīng)中樞在大腦皮層上，是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境?！驹斀狻緼BD．縮手反射、排尿反射、眨眼反射屬于非條件反射，是人生來(lái)就有的，是一種低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下，故ABD不符合題意。C．談虎色變是人類后天建立起來(lái)的反射，由大腦皮層的參與下完成的，屬于條件反射，談虎色變是對(duì)抽象的語(yǔ)言文字建立起來(lái)的反射，是人類特有的，與語(yǔ)言中樞有關(guān)，故C符合題意。

故選C。9.飯后一段時(shí)間，許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收，這時(shí)會(huì)引起胰島素分泌量的（）A.減少，隨后血糖上升 B.增多，隨后血糖下降C.增多，隨后血糖上升 D.減少，隨后血糖下降【答案】B【解析】【分析】人體血液中的血糖濃度之所以能夠維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，主要是胰島素的調(diào)節(jié)作用?！驹斀狻恳葝u素是一種蛋白質(zhì)，它是由胰腺的胰島分泌的，具有降低血糖濃度的作用。飯后一段時(shí)間，由于人體消化道的吸收作用，葡萄糖通過(guò)消化道壁吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，人體血糖濃度會(huì)逐漸升高，但在胰島素調(diào)節(jié)作用下，血液的中的葡萄糖會(huì)逐漸被分解、利用和轉(zhuǎn)化，血糖濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)到正常水平。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查胰島素的調(diào)節(jié)作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知人體血液中的血糖濃度之所以能夠維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，主要是胰島素的調(diào)節(jié)作用。10.吸煙有害健康。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.青少年千萬(wàn)不要染上吸煙惡習(xí) B.委婉請(qǐng)求吸煙的家長(zhǎng)戒煙C.不買煙也不接別人遞過(guò)來(lái)的煙 D.好奇并模仿成年人吸煙【答案】D【解析】【分析】吸煙有害健康，特別是青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，要熟知吸煙的危害?！驹斀狻緼BC．吸煙有害健康，因此青少年千萬(wàn)不要染上吸煙惡習(xí)、委婉請(qǐng)求吸煙的家長(zhǎng)戒煙、不買煙也不接別人遞過(guò)來(lái)的煙都屬于正確的做法，ABC不符合題意。D．青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，吸煙會(huì)增加呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率，不利于身體健康，好奇并模仿成年人吸煙是錯(cuò)誤的做法，D符合題意。故選D。

11.“垃圾分一分，環(huán)境美十分”。圖是投放不同垃圾垃圾桶，下列垃圾分類錯(cuò)誤的是（）A.礦泉水瓶、易拉罐——可回收垃圾 B.剩飯、剩菜——廚余垃圾C.電池、水銀溫度計(jì)——有害垃圾 D.廢舊紙張、果皮——其他垃圾【答案】D【解析】【分析】垃圾可分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾?！驹斀狻緼．泉水瓶、易拉罐屬于可回收垃圾，有利于資源的再生利用，故A正確。B．剩飯、剩菜屬于廚余垃圾，集中進(jìn)行處理，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B正確。C．電池、水銀溫度計(jì)屬于有害垃圾，集中處理，減少對(duì)環(huán)境污染，故C正確。D．廢舊報(bào)紙屬于可回收垃圾；果皮屬于廚余垃圾（濕垃圾），故D錯(cuò)誤。故選D。12.下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A.蝸?！佬?B.青蛙——跳躍 C.大象——游泳 D.蝙蝠——飛行【答案】C【解析】【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，從各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官特點(diǎn)來(lái)分析作答?！驹斀狻緼．蝸牛屬于軟體動(dòng)物，用足爬行，故A不符合題意B．青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍，故B不符合題意。C．大象的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走，故C符合題意。D．蝙蝠的飛行器官是翼膜，運(yùn)動(dòng)方式是飛行，故D不符合題意。故選C。13.在關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)中，能減少關(guān)節(jié)面之間摩擦的滑液存在于（）A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)囊 C.關(guān)節(jié)腔 D.關(guān)節(jié)軟骨【答案】C【解析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨?！驹斀狻緼．關(guān)節(jié)面指相鄰兩塊骨的接觸面，凸起的一面叫關(guān)節(jié)頭；凹進(jìn)的一面叫關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩關(guān)節(jié)面之間的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，A不符合題意。B．關(guān)節(jié)囊為附著在相鄰關(guān)節(jié)面周緣及附近骨表面的結(jié)締組織囊，內(nèi)含血管和神經(jīng)等。它包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，B不符合題意。C．關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活，C符合題意。D．關(guān)節(jié)軟骨可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩關(guān)節(jié)面之間的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，D不符合題意。故選C。14.鳥(niǎo)類的遷徙行為是（）A.取食行為 B.防御行為 C.社群行為 D.節(jié)律行為【答案】D【解析】【分析】從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為等。【詳解】A．取食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，A不符合題意。

B．防御行為是指動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為，B不符合題意。C．社會(huì)（群）行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，C不符合題意。D．節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。鳥(niǎo)類的遷徙行為是有季節(jié)性的，屬于節(jié)律行為，D符合題意。故選D。15.蘑菇繁殖新個(gè)體的方式是（）A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.營(yíng)養(yǎng)生殖【答案】B【解析】【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，主要是孢子生殖。

【詳解】A．分裂生殖是無(wú)性生殖中一種常見(jiàn)的方式，即是母體分裂成2個(gè)（二分裂）或多個(gè)（復(fù)分裂）大小形狀相同的新個(gè)體的生殖方式，故A不符合題意。B．蘑菇進(jìn)行孢子生殖，能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體，故B符合題意。C．出芽生殖是指生物由母體的一定部位生出芽體，芽體逐漸長(zhǎng)大并與母體分離，形成獨(dú)立生活的新個(gè)體的生殖方式，故C不符合題意。D．營(yíng)養(yǎng)生殖是指植物運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖方式，故D不符合題意。故選B。16.圖是男、女主要生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（）A.青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期B.女孩性器官開(kāi)始明顯發(fā)育的年齡比男孩的早C.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征D.10歲之前男、女生殖器官的發(fā)育都很緩慢【答案】A【解析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，身體、心理都會(huì)發(fā)生很大的變化?！驹斀狻緼．從出生至20歲左右為青春期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。但是從圖中不能得出該結(jié)論，A符合題意。B．如圖，在進(jìn)入青春期以后，女孩約在9-11歲，男孩約在11-13歲，性器官開(kāi)始迅速發(fā)育。在性器官的發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年，B不符合題意。C．青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，從圖中看出性器官開(kāi)始迅速發(fā)育，這是青春期的突出特征，C不符合題意。D．從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1-10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)，D不符合題意。故選A。17.下列科學(xué)家中，提出自然選擇學(xué)說(shuō)的是（）A.法國(guó)科學(xué)家巴斯德 B.瑞典科學(xué)家林奈C.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文 D.奧地利科學(xué)家孟德?tīng)枴敬鸢浮緾【解析】【分析】達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集，出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說(shuō)?！驹斀狻緼．巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，A不符合題意。B．林奈的最大功績(jī)是把前人的全部動(dòng)植物知識(shí)系統(tǒng)化，摒棄了人為的按時(shí)間順序的分類法，選擇了自然分類方法。他創(chuàng)造性地提出雙名命名法，包括了8800多個(gè)種，可以說(shuō)達(dá)到了“無(wú)所不包”的程度，被人們成為萬(wàn)有分類法，這一偉大成就使林奈成為18世紀(jì)最杰出的科學(xué)家之一，B不符合題意。C．達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，C符合題意。D．孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，D不符合題意。故選C。18.空心菜是貴港市民夏季常吃的蔬菜之一、種植空心菜時(shí)，菜農(nóng)把空心菜苗下端插到濕潤(rùn)的土壤中，空心菜不久將成活，這是植物的（）A.捍插 B.壓條 C.種子繁殖 D.嫁接【答案】A【解析】【分析】無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式?！驹斀狻繜o(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。嫁接、壓條、扦插、組織培養(yǎng)等都屬于無(wú)性生殖。種植空心菜時(shí)，菜農(nóng)把空心菜苗下端插到濕潤(rùn)的土壤中，空心菜不久將成活，這是植物的扦插，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A19.以下關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.門是最大的一級(jí)分類單位B.植物類群中種類最多的是被子植物C.種是最基本的分類單位D.分類單位越小，生物之間的共同特征越多【答案】A【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻緼C．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是種，最大的分類單位是界，故A錯(cuò)誤，C正確。B．被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最具高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣，故B正確。D．生物分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，分類單位越小，包含的生物種類就越少，生物之間的共同特征越多，故D正確。故選A。20.把人胰島素基因植入大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)人胰島素，這涉及的生物技術(shù)是（）A.發(fā)酵技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.克隆技術(shù) D.組織培養(yǎng)【答案】B【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀?！驹斀狻堪讶艘葝u素基因植入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能生產(chǎn)人胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故選B。第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）二、非選擇題（本題共有7小題，每空2分，共60分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上）21.某地一所初中正在進(jìn)行《生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)操作考試，考查的題目是：制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。某考生報(bào)告監(jiān)考老師后，先檢查實(shí)驗(yàn)材料用具是否齊全，然后按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）制作臨時(shí)裝片。用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，置于載玻片的清水中，用解剖針將表皮展平，在蓋上蓋玻片時(shí)，先使其一邊接觸載玻片上面的液滴，再緩緩地蓋在液滴上，這樣操作的目的是防止裝片上出現(xiàn)___________。（2）觀察。將臨時(shí)裝片放到顯微鏡上觀察，在視野中觀察到的物像比較模糊，此時(shí)調(diào)節(jié)___________，使物像更加清晰。（3）染色。將一滴___________滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流，使該染色液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本，這時(shí)在顯微鏡的視野中，觀察到表皮細(xì)胞呈棕色，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。

（4）繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖以及整理器材，最后考生報(bào)告監(jiān)考老師，實(shí)驗(yàn)操作完畢?！敬鸢浮浚?）氣泡（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）①.碘液

②.細(xì)胞核【解析】【分析】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部?！拘?wèn)1詳解】在蓋上蓋玻片時(shí)，先使其一邊接觸載玻片上面的液滴，再緩緩地蓋在液滴上，這樣操作的目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡而影響觀察。【小問(wèn)2詳解】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。所以，在視野中觀察到的物像比較模糊，此時(shí)可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰?！拘?wèn)3詳解】在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，為了便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。染色時(shí)，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。經(jīng)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。22.為探究植物的生理作用，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：（1）在實(shí)驗(yàn)一中，經(jīng)過(guò)暗處理→光照-→葉片酒精脫色→滴加碘液等操作后，發(fā)現(xiàn)只有B裝置的葉片變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要二氧化碳，同時(shí)還證明了光合作用產(chǎn)生___________。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，兩瓶種子種類相同且數(shù)量相等，C玻璃瓶裝萌發(fā)種子，D玻璃瓶裝煮熟后冷卻到室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入C、D瓶中，觀察蠟燭在瓶?jī)?nèi)的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收___________。（3）在實(shí)驗(yàn)三中，將E、F裝置放在有陽(yáng)光且溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后，觀察到___________裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明植物體的水分主要是通過(guò)___________作用從葉片的氣孔散失到體外的。【答案】（1）淀粉（2）氧氣（3）①.E②.蒸騰【解析】【分析】綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。【小問(wèn)1詳解】由實(shí)驗(yàn)一圖可知：A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，A裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。該實(shí)驗(yàn)變量是否有二氧化碳，A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液，A裝置中的葉片仍為黃白色，B裝置中的葉片呈藍(lán)色；淀粉遇碘變藍(lán)色，由此可以說(shuō)明，綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。【小問(wèn)2詳解】在實(shí)驗(yàn)二中，C瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子，把CD裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在CD瓶中燃燒情況”。C瓶萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，消耗了瓶中氧氣；煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，氧氣沒(méi)被消耗，氧氣有助燃的特性，所以觀察到的現(xiàn)象是C瓶中的蠟燭熄滅，D瓶中的蠟燭燃燒。因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣。【小問(wèn)3詳解】在實(shí)驗(yàn)三中，E、F唯一不同的變量是葉片，而蒸騰作用的主要器官是葉片，因此“同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后”，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從葉片散失的。23.圖是綠色開(kāi)花植物的生活史示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從繁殖后代的角度來(lái)看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是___________。（2）傳粉是花粉從花藥中散出，落到___________（填序號(hào)）上的過(guò)程。（3）該綠色植物開(kāi)花后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子，其中種子是由___________（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的?！敬鸢浮浚?）雄蕊和雌蕊（2）①（3）④【解析】【分析】圖中：①柱頭，②花粉管，③子房壁，④胚珠?！拘?wèn)1詳解】雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花最重要的結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2詳解】花粉從花藥落到雌蕊①柱頭上的過(guò)程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式?！拘?wèn)3詳解】在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，其中，③子房壁發(fā)育成果皮，④胚珠發(fā)育成種子。24.圖中A、B、C為人體相關(guān)系統(tǒng)，①—⑤為相關(guān)的生理活動(dòng)或物質(zhì)；表一為腎臟內(nèi)三種液體的主要成分比較表。請(qǐng)結(jié)合圖5和表一的相關(guān)數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：（單位：g/100mL）液體水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽D907～80.10.030.9E97微量0.10.030.9F950021.1（1）雞肉（主要成分為蛋白質(zhì)）最終在A系統(tǒng)的___________內(nèi)被分解為氨基酸，通過(guò)①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。（2）②是外界氣體中的氧氣，②進(jìn)入B系統(tǒng)中的肺時(shí)，膈肌處于___________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，進(jìn)入肺泡的氧氣與血液進(jìn)行氣體交換后，血液變成___________血。（3）C系統(tǒng)中腎臟的作用是形成尿液。根據(jù)表一數(shù)據(jù)可推斷E液體是___________；F液體中葡萄糖含量為0，原因是腎小管具有___________作用?！敬鸢浮浚?）小腸（2）①.收縮②.動(dòng)脈（3）①.原尿②.重吸收【解析】【分析】尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。由圖可知：A消化系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C泌尿系統(tǒng)，①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，②氧氣、③二氧化碳，④是腎小球的濾過(guò)作用，⑤是腎小管的重吸收作用?！拘?wèn)1詳解】A是消化系統(tǒng)，小腸是消化和吸收的主要器官，蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸，才能通過(guò)①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)?！拘?wèn)2詳解】②是外界氣體中的氧氣，氧氣進(jìn)入B呼吸系統(tǒng)中的肺時(shí)，表示吸氣過(guò)程，此時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)，進(jìn)入肺泡的氧氣通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用與血液進(jìn)行氣體交換，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳進(jìn)入肺泡，此時(shí)血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血?！拘?wèn)3詳解】C泌尿系統(tǒng)中腎臟是形成尿液的主要器官。根據(jù)表一數(shù)據(jù)可推斷E液體是原尿，判斷依據(jù)是經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用后，原尿中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)或只含有微量蛋白質(zhì)；F液體是尿液，判斷依據(jù)是葡萄糖的含量為0，葡萄糖含量為0的原因是腎小管具有重吸收作用，把全部的葡萄糖都重吸收進(jìn)入血液循環(huán)。25.新型冠狀（簡(jiǎn)稱“新冠”）病毒的傳播途徑包括飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。人們通過(guò)呼吸、說(shuō)話、咳嗽、排泄等過(guò)程產(chǎn)生氣溶膠，氣溶膠是比飛沫更小的液滴（直徑100微米以下），可長(zhǎng)時(shí)間懸浮在空氣中，可傳播的距離更遠(yuǎn)，在氣溶膠中新冠病毒可存活3小時(shí)，被人吸入后發(fā)生感染。因此，無(wú)癥狀感染者的氣溶膠傳播容易引發(fā)聚集性疫情。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）新冠病毒肺炎具有傳染性和___________。（2）從傳染病的角度分析，新冠病毒屬于___________，新冠病毒肺炎無(wú)癥狀感染者屬于___________。防疫人員對(duì)車站、學(xué)校、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所定期消毒，這屬于___________的預(yù)防措施。（3）針對(duì)新冠病毒氣溶膠傳播的特點(diǎn)，我們更應(yīng)該做好個(gè)人的防護(hù)。請(qǐng)你寫(xiě)出一條具體的個(gè)人防護(hù)措施：___________?！敬鸢浮浚?）流行性（2）①.病原體②.傳染源③.切斷傳播途徑（3）戴口罩等【解析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施?！拘?wèn)1詳解】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。【小問(wèn)2詳解】病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，從傳染病的角度分析，新冠病毒屬于病原體，新冠病毒肺炎無(wú)癥狀感染者屬于傳染源。防疫人員對(duì)車站、學(xué)校、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所定期消毒，這屬于切斷傳播途徑的預(yù)防措施?！拘?wèn)3詳解】預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。針對(duì)新冠病毒氣溶膠傳播的特點(diǎn)，我們更應(yīng)該做好個(gè)人的防護(hù)。個(gè)人防護(hù)措施：戴口罩，不聚集等。26.在人類中，左利手（慣用左手）與右利手（慣用右手）是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R-r控制（控制右利手的基因是R，控制左利手的基因是r）。一對(duì)右利手的夫婦生了一個(gè)左利手的女兒。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）基因是控制___________的基本遺傳單位，是包含遺傳信息的DNA分子片段。（2）這對(duì)夫婦是右利手，女兒卻是左利手，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象稱為_(kāi)__________。（3）這對(duì)右利手夫婦的基因型是___________，左利手女兒的基因型是___________。（4）若這對(duì)右利手夫婦再生一個(gè)小孩，則該小孩是左利手的概率是___________?！敬鸢浮浚?）性狀（2）變異（3）①.Rr和Rr②.rr

（4）25%##1/4【解析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是