《中小學(xué)德育工作指南》心得

《中小學(xué)德育工作指南》心得一、指導(dǎo)思想

《中小學(xué)德育工作指南》心得，是以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，切實落實立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想。這一指南強調(diào)，德育工作是中小學(xué)教育的重要組成部分，關(guān)乎學(xué)生健康成長，關(guān)乎國家和民族的未來。我們要緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新途徑，為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過程，注重德育與智育、體育、美育、勞動教育相融合，形成協(xié)同效應(yīng)，確保德育工作的針對性和實效性。

3.堅持實踐育人。注重德育與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟、成長，提高德育工作的吸引力和感染力。

4.堅持協(xié)同育人。學(xué)校、家庭、社會密切配合，共同推進德育工作，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新途徑，推動德育工作與時俱進，不斷提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

6.堅持評價導(dǎo)向。建立科學(xué)合理的德育評價體系，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用，推動德育工作深入開展。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，為全面提升中小學(xué)德育工作水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標

1.總體目標

中小學(xué)德育工作的總體目標是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、扎實的科學(xué)文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，使其成為具有社會責任感、時代使命感、民族自豪感的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括：堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備文明禮貌、誠信友善、團結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)；發(fā)展學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強的人生態(tài)度；增強學(xué)生的法制觀念和社會責任感，使其成為遵紀守法、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的公民。

2.學(xué)段目標

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生樹立集體主義觀念，養(yǎng)成文明禮儀、守時守紀、團結(jié)互助的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動的情感，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和特長；培養(yǎng)學(xué)生具備初步的自我管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生具備基本的法制觀念，懂得尊重他人，關(guān)心集體，遵紀守法。

（2）初中階段：深化學(xué)生的道德認識，提高道德覺悟，使其具備較強的道德判斷力和道德行為能力；培養(yǎng)學(xué)生具備較高的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，形成良好的學(xué)習(xí)方法；加強學(xué)生的心理健康教育，提高心理素質(zhì)，增強抗挫折能力；培養(yǎng)學(xué)生具備較強的法制觀念和社會責任感，能夠自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)心社會熱點問題，為維護社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。

（3）高中階段：進一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)，使其具備堅定的理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀；培養(yǎng)學(xué)生具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生心理健康，提高其人際溝通、團隊合作、自我調(diào)節(jié)等能力；強化學(xué)生的法制觀念和社會責任感，使其具備參與社會事務(wù)、服務(wù)社會發(fā)展的能力。

圍繞以上總體目標和學(xué)段目標，中小學(xué)德育工作要注重層次性、針對性、實效性，確保德育工作在各個學(xué)段取得良好成效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，傳承紅色基因；開展時事政策教育，關(guān)注國家發(fā)展大局；加強民族精神和時代精神教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民、奉獻社會的情感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。內(nèi)容包括：強化愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚民族精神和時代精神；開展道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)誠信、友善、奉獻、勤勞的品質(zhì)；加強法制教育，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識，使其成為遵紀守法的公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，增強學(xué)生的文化自信。內(nèi)容包括：開展經(jīng)典誦讀、國粹傳承等活動，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；強化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)；加強對傳統(tǒng)節(jié)日的傳承和弘揚，激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識。內(nèi)容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護知識，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)；開展綠色校園創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣；加強可持續(xù)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色低碳生活理念。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高心理素質(zhì)。內(nèi)容包括：開展心理健康知識普及，提高學(xué)生的心理保健意識；加強心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理承受能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

德育內(nèi)容要貼近學(xué)生實際，注重理論與實踐相結(jié)合，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)、校園文化、社會實踐等育人資源，形成協(xié)同效應(yīng)。通過以上五個方面的德育內(nèi)容，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

在實際工作中，我們要密切關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容和方法，確保德育工作與時俱進。同時，要加強德育工作隊伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為中小學(xué)德育工作提供有力支撐。通過全員、全過程、全方位的德育實踐，將德育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程育人是德育工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。學(xué)校要深入挖掘各學(xué)科課程中的德育因素，將德育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，實現(xiàn)知識傳授與道德教育的統(tǒng)一。要求教師在進行學(xué)科教學(xué)時，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、探索精神和創(chuàng)新能力，同時強化道德教育，如語文課中的家國情懷、歷史課中的民族自豪感、數(shù)學(xué)課中的邏輯思維等。此外，要開發(fā)德育校本課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容，提高德育的針對性和實效性。

2.文化育人

文化育人通過營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，達到德育的目的。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動，如主題班會、演講比賽、文藝演出等，讓學(xué)生在參與中接受德育教育。要求學(xué)校加強校園文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德情操。

3.活動育人

活動育人是德育工作的重要途徑。學(xué)校要組織各類德育主題活動，如志愿服務(wù)、社會實踐活動、社團活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗道德行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。要求活動設(shè)計具有針對性和趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度，使學(xué)生在活動中成長、在體驗中提升。

4.實踐育人

實踐育人強調(diào)學(xué)生在實際操作中培養(yǎng)道德品質(zhì)。學(xué)校要充分利用社會實踐資源，組織學(xué)生參加各類實踐活動，如勞動實踐、社區(qū)服務(wù)、支教活動等。要求實踐育人活動注重過程和實效，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會尊重、合作、責任和感恩，提高道德素養(yǎng)。

5.管理育人

管理育人是通過學(xué)校管理制度和規(guī)范，對學(xué)生進行德育教育。學(xué)校要建立健全管理制度，落實管理責任，確保學(xué)生在有序、和諧的環(huán)境中成長。要求學(xué)校加強師德師風建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平和育人能力，以良好的師德形象影響和感染學(xué)生。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作的體現(xiàn)。學(xué)校要建立健全家校社協(xié)同育人機制，加強家庭教育指導(dǎo)，推動社會資源參與學(xué)校德育工作。要求學(xué)校與家庭、社會密切配合，共同關(guān)注學(xué)生成長，形成德育工作合力，提高德育工作的實效。

在實施途徑和要求方面，我們還需注意以下幾點：

1.德育工作要注重個性化教育，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，提高德育工作的針對性和有效性。

2.德育工作要與時俱進，結(jié)合社會發(fā)展需求，不斷更新德育內(nèi)容和方法，提高德育工作的時代性和創(chuàng)新性。

3.德育工作要注重評價導(dǎo)向，建立科學(xué)合理的德育評價體系，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用，推動德育工作深入開展。

4.德育工作要充分發(fā)揮教師在德育過程中的主導(dǎo)作用，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

5.德育工作要注重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，培養(yǎng)具備自主德育能力的學(xué)生。

六、組織實施

為了確保德育工作的高效實施，學(xué)校需建立一套完善的組織實施體系，明確責任分工，強化過程管理，確保各項德育工作落到實處。

1.組織架構(gòu)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，分管副校長、政教主任、團委書記、班主任等擔任成員。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定德育工作計劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，監(jiān)督德育工作的實施。同時，設(shè)立年級組和教研組德育工作小組，具體負責本年級或?qū)W科的德育工作。

2.責任分工

學(xué)校要明確各部門、各班級的德育工作職責，形成齊抓共管的局面。各部門要密切協(xié)作，共同推進德育工作。班主任是班級德育工作的第一責任人，負責組織實施班級德育活動，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展。任課教師要結(jié)合學(xué)科特點，將德育內(nèi)容融入教學(xué)過程。

3.過程管理

學(xué)校要加強德育工作的過程管理，確保各項工作有序推進。制定德育工作計劃，明確德育目標、內(nèi)容、方法、評價等環(huán)節(jié)。加強對德育活動的指導(dǎo)和督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。定期召開德育工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，不斷優(yōu)化德育工作。

4.保障措施

學(xué)校要為德育工作提供必要的保障，包括人力、物力、財力等方面的支持。加強德育工作隊伍建設(shè)，開展德育培訓(xùn)和研討活動，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平。加大德育設(shè)施投入，改善德育工作條件。建立健全德育工作激勵機制，對在德育工作中取得優(yōu)異成績的集體和個人給予表彰和獎勵。

5.評價與反饋

學(xué)校要建立科學(xué)合理的德