2021年高考語(yǔ)文：類(lèi)文本閱讀答題技巧與練習(xí)題匯編（含答案）

2021年高考語(yǔ)文：實(shí)用類(lèi)文本閱讀答題技巧與練習(xí)題匯編

一、總述

實(shí)用類(lèi)文本閱讀在高考中占12分，包含兩道3分單選題、一道6分問(wèn)答題。

涉及閱讀形式多樣，?？碱}型有：

1、新聞、訪談?lì)愇谋尽?、傳記類(lèi)文本。

實(shí)用類(lèi)文本閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息的能力，分析材料內(nèi)容和結(jié)

構(gòu)及語(yǔ)料選取方面的處理技巧。值得一提的是，答案的總結(jié)概括要立足于文章，再加以陳述。

此道大題難度適中，學(xué)生得分容易提高，老師可以考前多些練習(xí)和答題模式的總結(jié)。

二、綜合建議

實(shí)際答題過(guò)程中，建議40-80分程度的學(xué)生仔細(xì)讀題，通常這篇閱讀選擇題中內(nèi)容均能從

文中找打，盡量找到選擇題中每一個(gè)選項(xiàng)在文中的對(duì)應(yīng)句子，對(duì)比判斷，作為整張卷子的一個(gè)

得分關(guān)鍵點(diǎn)；

建議80分以上程度的學(xué)生在做好選擇題的同時(shí)也要抓住文章作者對(duì)傳記傳主的態(tài)度、評(píng)

價(jià)；或是材料閱讀的中心思想，結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況或材料中反映出的典型意義入手組織語(yǔ)言做

問(wèn)答題。

三、實(shí)際教學(xué)要點(diǎn)

1.選擇題判斷技巧

1.1、找原句。選擇題中各個(gè)選項(xiàng)基本是從文中原句提取、整合出來(lái)的，有些選項(xiàng)是將原

文調(diào)換語(yǔ)序，有些選項(xiàng)是多句話的綜合。因此，想要做好選擇題，必須準(zhǔn)確從文中找到原句。

考生應(yīng)當(dāng)注意，選項(xiàng)如果綜合了多點(diǎn)原文內(nèi)容，需要在文中找到每一個(gè)相應(yīng)的個(gè)句子。

1.2、聯(lián)系上下文。部分難度大的選項(xiàng)往往會(huì)涉及到一些推論、評(píng)價(jià)或主題思想的判斷，

這就需要考生在找到原句的基礎(chǔ)上聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷，理清各部分之間的聯(lián)系，如：因果關(guān)

系、遞進(jìn)關(guān)系等，再進(jìn)一步判斷選項(xiàng)正誤。

1.3、排除法答題。做選擇題時(shí)首先應(yīng)看清題目讓選擇的是正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

實(shí)際進(jìn)行判時(shí)，建議都將錯(cuò)誤的選項(xiàng)挑出，通過(guò)排除法答題。

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2.提取關(guān)鍵信息的能力

2.1、審讀。審讀題干，明確答題的方向，也就是篩選的標(biāo)準(zhǔn)、特別是對(duì)題干中為某些關(guān)

鍵詞句做到了然于心?？辞逶囶}要求篩選并整合的是哪方面的信息。解題時(shí)要圍繞要求，結(jié)合

材料，篩選答案要點(diǎn)。

2.2、篩選。明確篩選的標(biāo)準(zhǔn)后，瀏覽全文，找準(zhǔn)答題區(qū)間，篩選相關(guān)信，考生著眼于全

文來(lái)分析，盡量把問(wèn)題涉及的信息找全。帶著試題要求，回讀原文，在原文中圈點(diǎn)勾畫(huà)出相關(guān)

的內(nèi)容。篩選信息時(shí)，還要關(guān)注原文中的細(xì)節(jié)，如時(shí)間變化、地點(diǎn)變化、職位（工作）變化等提

示性信息。另外，還要關(guān)注富有特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

2.3、提取。在提取信息、組織答案時(shí)，一般不宜一字不差地摘抄原文，而應(yīng)緊扣題干要

求，按題干要求將從文中篩選的信息重新組合，使之成為全面、凝練、流暢且符合題干要求約

答案。

3.歸納、整理技巧

3.1、整合。整合信息時(shí)，要善于利用原文中的關(guān)鍵詞句?？忌プ≈匾脑~句，對(duì)它

們進(jìn)行有效整合、重組（組織文字時(shí)，可采用直接摘用法、摘抄拼接法、要點(diǎn)相加法、揣摩提

煉法）。如果不用原文中的重要詞句，完全用自己的話作答，絕對(duì)不是明智的做法。

3.2、改造。摘引關(guān)鍵詞句，刪除次要語(yǔ)句。篩選并整合的過(guò)程中，有時(shí)也需要考生對(duì)原

文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行加工提煉。將提取的中心詞、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行組合、改造、變換，然后分條作答。

4.總結(jié)、語(yǔ)言表達(dá)

歸納整理好知識(shí)要點(diǎn)后，需要有效組織答案。首先選用恰當(dāng)句式，選擇適宜的角度作答。

同時(shí)，利用原文關(guān)鍵詞句，進(jìn)行有效的提取、重組。

需要概括型的題目，組織答案時(shí)要先整合相關(guān)信息，找出信息的共同，然后利用文中附著

信息的共同點(diǎn)的那些具體形象化的語(yǔ)句，把它們轉(zhuǎn)換為抽象概括性的語(yǔ)言，即所需答案。

概括時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

4.1、結(jié)合文本。題目都提煉于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系。

命題者依據(jù)選文出題，考生也要依據(jù)原文答題。同時(shí)，對(duì)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向進(jìn)行是非

褒貶，必須以尊重人類(lèi)的共同情感、社會(huì)發(fā)展規(guī)律以及人們?yōu)槿颂幨赖牡赖路▌t為前提;評(píng)價(jià)、

判斷必須建立在對(duì)文本的充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上。

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4.2、結(jié)合問(wèn)題。閱讀主觀題就是要求考生就提出的問(wèn)題作答，考生一定要圍繞“問(wèn)題”

對(duì)應(yīng)回答，要問(wèn)什么答什么，有幾問(wèn)作幾答，怎樣問(wèn)就怎樣答。切勿答非所問(wèn)。

4.3、結(jié)合得分點(diǎn)。閱讀閱讀簡(jiǎn)答題的一個(gè)答案有多個(gè)得分點(diǎn)，而得分點(diǎn)是同分值緊密聯(lián)

系的。如果一道題4分，要求考生概括回答，一般概括2個(gè)要點(diǎn)即可（全國(guó)卷適用）；如果是

5分或6分題，答案要點(diǎn)有三個(gè)。題目的分值，是答題得分點(diǎn)數(shù)的重要提示，考生要有得分點(diǎn)

意識(shí)，按分值解答。

4.4、結(jié)合關(guān)鍵詞。答案在原文中也是閱讀題命題的原則之一，考生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的

眼睛，善于捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，提取答案要點(diǎn)。文中的關(guān)鍵詞句實(shí)際上就是答案

要點(diǎn)，考生要學(xué)會(huì)從文中尋找，并利用其提示作用提煉出答案。

4.5、結(jié)合相關(guān)術(shù)語(yǔ)。實(shí)用類(lèi)文本最?？嫉男问绞切侣劇⒃L談、傳記，它們的文體特點(diǎn)也

各不相同。如新聞的語(yǔ)言客觀不乏生動(dòng)；訪談的語(yǔ)言平實(shí)而口語(yǔ)化，人物傳記的語(yǔ)言形象而有

文采。且因涉及領(lǐng)域的不同，會(huì)有一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的出現(xiàn)。答題如果涉及到傳主的個(gè)人成就，或

者采訪人的歷史功績(jī)等，一定要注意使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，答題語(yǔ)言要書(shū)面化，盡量使用精簡(jiǎn)

的句子，避免語(yǔ)病。

5.答題格式的規(guī)范

因?qū)嵱妙?lèi)文本取材廣泛，題型較多，答題格式也各有不同。但基本格式大致可概括為：表

明態(tài)度+提煉語(yǔ)句+文本例證?；卮饡r(shí)，要注意語(yǔ)句必須簡(jiǎn)明連貫，言之有理。

答題格式的規(guī)范以非連續(xù)性文本閱讀三種典型題型為例：

5.1、比較材料型答題模式

這一類(lèi)型題考題多以比較報(bào)道視角，尋求信息異同為考點(diǎn)。

【問(wèn)題設(shè)置】材料三側(cè)重點(diǎn)是……，材料四則是……，比較兩者異同。

【答題模式】相同點(diǎn)：……；

不同點(diǎn)：材料一……；材料二……

5.2、篩選信息型答題模式

這一類(lèi)型題考題多以整合同一材料不同段落的信息或多則不同材料的信息為考點(diǎn)。

【答題模式】①認(rèn)真審題，明確答題方向；

②通讀相關(guān)材料，圈畫(huà)有用信息；

③提煉與整合，組織答案。即提煉語(yǔ)句+文本例證

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5.3、探究延伸開(kāi)放性答題模式

這一類(lèi)型題多以提問(wèn)的方式，考察學(xué)生對(duì)文本的理解、價(jià)值的分析與意蘊(yùn)的探究。

【問(wèn)題設(shè)置】甲的觀點(diǎn)為……，乙的觀點(diǎn)為……，你贊同哪種？請(qǐng)結(jié)合材料和社會(huì)生活闡

述你的理由。

【答題模式】觀點(diǎn)（我贊成……，或不贊成……）+分析（即提煉語(yǔ)句+文本例證）

6.閱讀技巧

6.1、人物傳記

6.1.1、標(biāo)。標(biāo)出傳主的人生經(jīng)歷的句子。

6.1.2、篩。傳主的事。

6.1.3、尋。尋找傳主生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的語(yǔ)句，并體會(huì)意圖。一個(gè)人的人物形

象受特定的環(huán)境的影響，有助于對(duì)傳主成長(zhǎng)的各種因素作出符合實(shí)際的分析，以便更加全面的

了解人物，做出客觀評(píng)價(jià)。

6.1.4、品。就是找出刻畫(huà)傳主的細(xì)節(jié)并體會(huì)其作用。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能使傳主的

人物形象更豐滿。了解傳主的性格理想的同時(shí)，關(guān)注這些還可以引發(fā)讀者的思考，并從中獲得

更多的人生教益。

6.1.5、思。首先思考傳主的思想、性格、觀點(diǎn)，需要結(jié)合傳主的事跡思考，二是思考傳

記中的評(píng)論行語(yǔ)句，蘊(yùn)含作者的情感態(tài)度。

6.2、新聞及訪談

6.2.1.看標(biāo)題，抓關(guān)鍵要素，對(duì)新聞?dòng)袀€(gè)整體把握。

6.2.2.準(zhǔn)確劃分全文層次。

6.2.3.抓背景句，深入挖掘中心主旨。

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2021年高考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)：實(shí)用類(lèi)文本閱讀經(jīng)典試題匯編

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)林忠欽接受人民網(wǎng)專(zhuān)訪，就新一

輪科技革命背景下，高校應(yīng)當(dāng)如何推進(jìn)人才培養(yǎng)改革等話題進(jìn)行了交流與分享。

R：過(guò)去一段時(shí)間，網(wǎng)友對(duì)于新一輪科技革命的討論很多。您認(rèn)為，新技術(shù)將給我們的日常生活、生產(chǎn)

方式帶來(lái)哪些影響？

L：新一輪科技革命的技術(shù)核心，是對(duì)二十世紀(jì)中期以來(lái)計(jì)算技術(shù)的全面優(yōu)化和深化。在計(jì)算技術(shù)已經(jīng)

深度滲透的領(lǐng)域，新一輪科技革命將賦予“計(jì)算”一詞以全新的意義；在計(jì)算技術(shù)尚未占領(lǐng)的新地帶，新

一輪科技革命將會(huì)帶來(lái)前所未見(jiàn)的影響與沖擊。以5G、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算為代表的大數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，

將使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈被實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)化，必將釋放出不可估量的創(chuàng)新業(yè)態(tài)潛力。以機(jī)器學(xué)習(xí)為代

表的控制科技的進(jìn)步，會(huì)大量替代高階勞動(dòng)，進(jìn)一步釋放閑暇時(shí)間，為人類(lèi)自我實(shí)現(xiàn)提供新的平臺(tái)。以人

工智能和機(jī)器人學(xué)為代表的未來(lái)科技，或?qū)⒅亲R(shí)與情感數(shù)據(jù)化，在“他者”的創(chuàng)造中教會(huì)人類(lèi)更深邃地理

解自己。

總之，新一輪科技革命正在對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和生存方式，產(chǎn)生變革性影響，這種影響的廣度和深度

是前所未有的，其中當(dāng)然包括對(duì)大學(xué)的功能特別是其根本職能一一人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

R：您剛剛提到新一輪科技革命對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。您覺(jué)得這種影響主要表現(xiàn)在哪些方面？

對(duì)于高校培養(yǎng)人才來(lái)說(shuō)，提出了哪些新要求？

L：首先，要應(yīng)對(duì)知識(shí)更新速度帶來(lái)的挑戰(zhàn)。科技發(fā)展的摩爾定律使知識(shí)更新速度已經(jīng)超出大學(xué)知識(shí)傳

授體系更新的極限速度。新一輪科技革命帶來(lái)的計(jì)算力爆炸，進(jìn)一步加劇了這種差距。大學(xué)能教給學(xué)生的

知識(shí)滯后于實(shí)際的科技發(fā)展需求已成為無(wú)法避免、不可逆轉(zhuǎn)的新常態(tài)。面對(duì)這樣的新常態(tài)，就更有必要進(jìn)

一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論。

其次，要應(yīng)對(duì)學(xué)科體系變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。人工智能、5G等新一輪科技革命核心技術(shù)的“賦能萬(wàn)物”特

性，既為各個(gè)領(lǐng)域研究能力跨越式提升提供了更高效的技術(shù)工具，也進(jìn)一步加劇了未來(lái)學(xué)科體系的交叉、

融合與新生。近年來(lái)，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生更加多元的需求，培養(yǎng)學(xué)生更具兼容性的知識(shí)體系，我

國(guó)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科設(shè)置正不斷從精細(xì)劃分向大平臺(tái)寬口徑轉(zhuǎn)變，但與新一輪科技革命帶來(lái)的學(xué)科融合趨勢(shì)

相比，我國(guó)當(dāng)前的學(xué)科設(shè)置仍有很大的改革布局空間。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未來(lái)的學(xué)科布局設(shè)置與當(dāng)前相比，一定會(huì)有翻天覆地的變化。因此未雨綢繆、與時(shí)俱進(jìn)地

規(guī)劃更加適應(yīng)新一輪科技革命趨勢(shì)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，是培養(yǎng)適應(yīng)面向未來(lái)事業(yè)需求人才的重要支撐。

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第三，要應(yīng)對(duì)科學(xué)倫理問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類(lèi)帶來(lái)便捷的同時(shí):也給人類(lèi)帶來(lái)了

風(fēng)險(xiǎn)，其背后還有許多新出現(xiàn)的科學(xué)倫理問(wèn)題。以人臉識(shí)別技術(shù)為例，一方面，它可幫助公安部門(mén)迅速追

溯、追蹤案情，將犯罪分子盡快緝拿歸案，還社會(huì)以正義，但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它對(duì)個(gè)人隱私也造成了

新的威脅。越是先進(jìn)的技術(shù)，在被不當(dāng)使用時(shí)對(duì)社會(huì)的威脅也越大。

大學(xué)生終究是要融入社會(huì)的，學(xué)校的職責(zé)不僅是讓他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們更加清晰地

認(rèn)識(shí)自身的使命與價(jià)值，讓他們更加清晰地理解所學(xué)科學(xué)技術(shù)背后的使命與價(jià)值，這就需要大學(xué)更加注重

學(xué)生科學(xué)知識(shí)與人文素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)是大學(xué)最根本的任務(wù)，落實(shí)到人才培養(yǎng)的具體

舉措上，就是要加強(qiáng)融合人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的通識(shí)課程建設(shè)，將責(zé)任教育、倫理教育與美學(xué)

教育融入專(zhuān)業(yè)教育。

R：2020年政府工作報(bào)告中提到，要“提高科技創(chuàng)新支撐能力”。面對(duì)新技術(shù)新挑戰(zhàn)，就人才培養(yǎng)方面，

您認(rèn)為高校還應(yīng)從哪些方面發(fā)力？

L：面對(duì)新技術(shù)新挑戰(zhàn)，就人才培養(yǎng)的方面，我們要更加堅(jiān)定自信，更加重視質(zhì)量，更加突出貢獻(xiàn)，強(qiáng)

調(diào)以價(jià)值引領(lǐng)為核心，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)探究、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成。具體應(yīng)該包括以下四個(gè)方面。

第一，落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)，構(gòu)建三全育人工作體系。學(xué)校要強(qiáng)調(diào)以“價(jià)值引領(lǐng)”為核心推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

的體系改革，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)探究、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成。要大力推進(jìn)課程的“擠水鑄金”，同時(shí)要加強(qiáng)博士

生的培養(yǎng)質(zhì)量。

第二，實(shí)施人才戰(zhàn)略，打造德才兼?zhèn)浣處熽?duì)伍。強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)師的思想政治引領(lǐng)，將對(duì)導(dǎo)師的師德師風(fēng)與

學(xué)術(shù)道德要求貫穿于選聘、晉升、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)人才的引育并舉.

第三，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，要鼓勵(lì)學(xué)生在科研上永攀高峰。要開(kāi)展面向世界科技前沿的原創(chuàng)性科學(xué)研究，

所創(chuàng)造的知識(shí)能夠造福于人類(lèi)；提高社會(huì)服務(wù)能力，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；提高文化傳播能力，

使中國(guó)的文化能夠更多的影響世界。

第四，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)同行、與強(qiáng)國(guó)共進(jìn)。召開(kāi)就業(yè)引導(dǎo)大會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生赴重點(diǎn)行業(yè)

重點(diǎn)企業(yè)就業(yè)，推進(jìn)高水平學(xué)術(shù)就業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展、民族振興的進(jìn)程之中。

（選自2020年5月23日R-教育頻道，有刪改）

4.下列對(duì)訪談相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)二十世紀(jì)中期以來(lái)計(jì)算技術(shù)的全面優(yōu)化和深化，是當(dāng)前新一輪科技革命的技術(shù)核心，它正對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、

生活和生存方式產(chǎn)生變革性影響。

B.以5G、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算為代表的大數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈被實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)化，

已釋放出不可估量的創(chuàng)新業(yè)態(tài)潛力。

C.新一輪科技革命會(huì)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，這主要表現(xiàn)在應(yīng)對(duì)知識(shí)更新的速度、學(xué)科體系變化和

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科學(xué)倫理問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)三個(gè)方面.

D.正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)是大學(xué)加強(qiáng)融合人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的通識(shí)課程建設(shè)，將責(zé)任、倫理與

美學(xué)教育融入專(zhuān)業(yè)教育的具體舉措。

5.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.新一輪科技革命帶來(lái)的計(jì)算力爆炸導(dǎo)致知識(shí)更新速度遠(yuǎn)超大學(xué)知識(shí)傳授體系更新的極限速度，大學(xué)傳授

的知識(shí)滯后于實(shí)際的科技發(fā)展需求已成新常態(tài)。

B.文章列舉人臉識(shí)別技術(shù)的例子，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類(lèi)帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給人類(lèi)

帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和許許多多新出現(xiàn)的科學(xué)倫理問(wèn)題。

C.高校面對(duì)新技術(shù)新挑戰(zhàn)，在人才培養(yǎng)上，要更加堅(jiān)定自信，更加重視質(zhì)量，要強(qiáng)調(diào)以價(jià)值引領(lǐng)為核心，

關(guān)注學(xué)生知識(shí)探究、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成問(wèn)題。

D.高校召開(kāi)就業(yè)引導(dǎo)大會(huì)，可以借此鼓勵(lì)學(xué)生赴重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)就業(yè)，推進(jìn)高水平學(xué)術(shù)就業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生

將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展、民族振興的進(jìn)程中。

6.在這次訪談中，林忠欽院士回答記者提問(wèn)時(shí)的幾段闡述有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

【答案】4.C5.A

6.①條理清晰，層次分明。第一段闡述由具體到概括，第二段、第三段都分點(diǎn)分層；②緊扣問(wèn)題，深入淺

出。每段回答都緊扣記者的提問(wèn)，還舉了“人臉識(shí)別”的例子、結(jié)合了高校的具體情況，話題集中，便于

接受。③啟發(fā)性強(qiáng)，言之有物。在談話中展現(xiàn)了林院士開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野，如第二段有對(duì)未來(lái)科學(xué)布局的預(yù)

測(cè)，很有啟發(fā)性；第三段既有理論指導(dǎo)，也有實(shí)踐指導(dǎo)，展現(xiàn)了他過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，使闡述令人信服。

【解析】

【分析】

【4題詳解】

本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定

第7頁(yè)共28頁(yè)

位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。其次將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比

較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“是當(dāng)前新一輪科技革命的技術(shù)核心，它正對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和生存方式產(chǎn)生變革性影響”錯(cuò)誤，張

冠李戴，原文“新一輪科技革命正在對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和生存方式，產(chǎn)生變革性影響，這種影響的廣度和

深度是前所未有的，其中當(dāng)然包括對(duì)大學(xué)的功能特別是其根本職能一一人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”，可知對(duì)“人

類(lèi)生產(chǎn)、生活和生存方式，產(chǎn)生變革性影響”的是“新一輪科技革命”，并不是“新一輪科技革命的技術(shù)核

心”；

B項(xiàng)，“使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈被實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)化，已釋放出不可估量的創(chuàng)新業(yè)態(tài)潛力”錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)有

誤，將預(yù)測(cè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，原文“以5G、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算為代表的大數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，將使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、

供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈被實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)化，必將釋放出不可估量的創(chuàng)新業(yè)態(tài)潛力”，原文有“將”和“必將”的表述;

D項(xiàng)，“正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)是大學(xué)加強(qiáng)融合人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的通識(shí)課程建設(shè)，將責(zé)任、倫

理與美學(xué)教育融入專(zhuān)業(yè)教育的具體舉措”錯(cuò)誤，主客倒置，原文“正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)是大學(xué)最根本的任

務(wù)，落實(shí)到人才培養(yǎng)的具體舉措上，就是要加強(qiáng)融合人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的通識(shí)課程建設(shè)，將

責(zé)任教育、倫理教育與美學(xué)教育融入專(zhuān)業(yè)教育”，可知“加強(qiáng)融合人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的通識(shí)課

程建設(shè)，將責(zé)任教育、倫理教育與美學(xué)教育融入專(zhuān)業(yè)教育”是大學(xué)“正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)”的具體舉措。

故選C

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后瀏

覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。

A項(xiàng)，“新一輪科技革命帶來(lái)的計(jì)算力爆炸導(dǎo)致知識(shí)更新速度遠(yuǎn)超大學(xué)知識(shí)傳授體系更新的極限速度，大學(xué)

傳授的知識(shí)滯后于實(shí)際的科技發(fā)展需求已成新常態(tài)”錯(cuò)誤，夸大其詞，原文“新一輪科技革命帶來(lái)的計(jì)算

力爆炸，進(jìn)一步加劇了這種差距。大學(xué)能教給學(xué)生的知識(shí)滯后于實(shí)際的科技發(fā)展需求已成為無(wú)法避免、不

可逆轉(zhuǎn)的新常態(tài)。面對(duì)這樣的新常態(tài)，就更有必要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論”，可知”計(jì)算

力爆炸”只是“加劇了這種差距”。

故選Ao

【6題詳解】

本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和內(nèi)容特點(diǎn)分析的能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文

章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而概括分析內(nèi)容的特點(diǎn)。

原文“首先，要應(yīng)對(duì)知識(shí)更新速度帶來(lái)的挑戰(zhàn)”“其次，要應(yīng)對(duì)學(xué)科體系變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)”“第三，要應(yīng)對(duì)

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科學(xué)倫理問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)”；原文“第一，落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)，構(gòu)建三全育人工作體系”“第二，實(shí)施人才戰(zhàn)略，

打造德才兼?zhèn)浣處熽?duì)伍”“第三，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，要鼓勵(lì)學(xué)生在科研上永攀高峰”“第四，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，

倡導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)同行、與強(qiáng)國(guó)共進(jìn)”等，回答問(wèn)題時(shí)，都分條分點(diǎn)、條例清晰的闡述；

“總之，新一輪科技革命正在對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和生存方式，產(chǎn)生變革性影響，這種影響的廣度和深度是

前所未有的，其中當(dāng)然包括對(duì)大學(xué)的功能特別是其根本職能一一人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”“面對(duì)新技術(shù)新挑

戰(zhàn)，就人才培養(yǎng)的方面，我們要更加堅(jiān)定自信，更加重視質(zhì)量，更加突出貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)以價(jià)值引領(lǐng)為核心，

關(guān)注學(xué)生的知識(shí)探究、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成。具體應(yīng)該包括以下四個(gè)方面”等，在回答記者提問(wèn)時(shí)，林院

士都是緊扣問(wèn)題回答；“以人臉識(shí)別技術(shù)為例，一方面，它可幫助公安部門(mén)迅速追溯、追蹤案情，將犯罪分

子盡快緝拿歸案，還社會(huì)以正義，但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它對(duì)個(gè)人隱私也造成了新的威脅。越是先進(jìn)的技

術(shù)，在被不當(dāng)使用時(shí)對(duì)社會(huì)的威脅也越大”等，在回答問(wèn)題時(shí)舉例，讓人更容易，深入淺出；

“近年來(lái)，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生更加多元的需求，培養(yǎng)學(xué)生更具兼容性的知識(shí)體系，我國(guó)的大學(xué)專(zhuān)

業(yè)學(xué)科設(shè)置正不斷從精細(xì)劃分向大平臺(tái)寬口徑轉(zhuǎn)變，但與新一輪科技革命帶來(lái)的學(xué)科融合趨勢(shì)相比，我國(guó)

當(dāng)前的學(xué)科設(shè)置仍有很大的改革布局空間”“長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未來(lái)的學(xué)科布局設(shè)置與當(dāng)前相比，一定會(huì)有翻天覆

地的變化。因此未雨綢繆、與時(shí)俱進(jìn)地規(guī)劃更加適應(yīng)新一輪科技革命趨勢(shì)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，是培養(yǎng)適應(yīng)面向未

來(lái)事業(yè)需求人才的重要支撐”等，這些回答對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示性很強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展有一定的指導(dǎo)意義；''第

一，落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)，構(gòu)建三全育人工作體系”“第二，實(shí)施人才戰(zhàn)略，打造德才兼?zhèn)浣處熽?duì)伍”“第三，加

強(qiáng)科研創(chuàng)新，要鼓勵(lì)學(xué)生在科研上永攀高峰”“第四，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)同行、與強(qiáng)國(guó)共進(jìn)”

等，這些回答展現(xiàn)了林院士在對(duì)人才培養(yǎng)方面在理論和實(shí)踐方面都有很高的指導(dǎo)意義。

【點(diǎn)睛】信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成

整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容

進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)

置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。

四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)2021屆高三下學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試題

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建工程是敬愛(ài)的周總理生前親自審查批準(zhǔn)的重點(diǎn)工程，為了加強(qiáng)國(guó)際交往，周總理親

自定下擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)計(jì)劃，并明確指出，候機(jī)樓的設(shè)計(jì)方針是“經(jīng)濟(jì)、適用、樸素、明朗”，新落成的候機(jī)樓將

于明年元旦正式啟用，建筑面積為6萬(wàn)平方米，比原候機(jī)大5倍，高峰小時(shí)旅客吞吐量為1500人次，站在

高處眺望這座侯機(jī)樓，長(zhǎng)方形的主樓與它北邊的兩座衛(wèi)星樓和南邊的車(chē)道連在一起，立在廣聞的機(jī)坪上，

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宛似一只巨型銀燕在展翅。七十年代以來(lái)，國(guó)外新建的國(guó)際機(jī)場(chǎng)，均采用了衛(wèi)星式候機(jī)樓，新侯機(jī)樓的落

成，是建設(shè)者們精心設(shè)計(jì)、精心施工、斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑的奮斗成果，這讓我們受到了鼓舞，增強(qiáng)了加快向

四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的勇氣和力量。

（摘編自《嶄新的航空港》，《北京日?qǐng)?bào)》1979年10月2日）

材料二：

世界主要機(jī)場(chǎng)旅客吞吐量及增長(zhǎng)率對(duì)比

（萬(wàn)人次）

（數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)際機(jī)場(chǎng)理事會(huì)）

材料三：

2017年初，習(xí)近平總書(shū)記視察北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)時(shí)，給出了高度評(píng)價(jià)一一“新機(jī)場(chǎng)是首都的重大

標(biāo)志性工程，是國(guó)家發(fā)展一個(gè)新的動(dòng)力源”，短短的45個(gè)月，這座被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“新世界七大奇跡”

榜首的機(jī)場(chǎng)以高效的“中國(guó)速度”如期竣工，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)即將于9月30日通航，遠(yuǎn)期旅客年吞吐量

將突破1億人次，與北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)形成雙樞紐運(yùn)行格局，釋放北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)的超容運(yùn)行壓力。

國(guó)家強(qiáng)，民航強(qiáng)，機(jī)場(chǎng)強(qiáng)。反過(guò)來(lái)，交通基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)步又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展。北京機(jī)場(chǎng)在創(chuàng)

造一個(gè)個(gè)奇跡的同時(shí)，自身發(fā)展的軌跡也見(jiàn)證著國(guó)家的強(qiáng)盛和社會(huì)文明的進(jìn)步。從1950年中國(guó)民航最早使

用的北京西郊機(jī)場(chǎng)、1958年竣工的北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)老航站樓、1980年應(yīng)運(yùn)而生的T1航站樓、1999年拔

地而起的T2航站樓、2008年橫空出世的T3航站樓，到即將竣工通航的北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，北京機(jī)場(chǎng)建設(shè)

故事記錄著滄桑。未來(lái)機(jī)場(chǎng)人，將圍繞“如何管理運(yùn)營(yíng)好北京新機(jī)場(chǎng)”“北京兩個(gè)機(jī)場(chǎng)如何協(xié)調(diào)”“京津冀

三地機(jī)場(chǎng)如何更好地形成世

界級(jí)機(jī)場(chǎng)群”三個(gè)重大關(guān)切，開(kāi)啟建設(shè)新時(shí)代世界一流大型國(guó)際樞紐機(jī)場(chǎng)新征程，續(xù)寫(xiě)驚艷全球的中

國(guó)機(jī)場(chǎng)故事。

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（摘編自《“國(guó)家強(qiáng)，民航強(qiáng)，機(jī)場(chǎng)強(qiáng)”一一走進(jìn)北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)》，《人民日?qǐng)?bào)》

材料四：

高鐵、城際、快軌、地鐵、高速公路，旅客可以乘坐不同交通工具前往北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)。航站樓地

下層有16條軌道交通匯集設(shè)站，旅客從這里乘坐大容量扶梯能直接抵達(dá)航站樓的出發(fā)層。進(jìn)入出發(fā)層，8

根C形柱撐起了核心區(qū)18萬(wàn)平方米的屋面，柱頂是多面玻璃構(gòu)成的透明采光面，在無(wú)人工照明的情況下,

整個(gè)候機(jī)樓亮堂明凈，這是建設(shè)者們攻克超大平面材料運(yùn)輸?shù)戎T多世界級(jí)難題而實(shí)現(xiàn)的。北京大興國(guó)際機(jī)

場(chǎng)為旅客帶來(lái)前所未有的智慧出行新體驗(yàn)。虛擬人像機(jī)器人“小興”滿場(chǎng)跑，通過(guò)語(yǔ)音交互對(duì)話幫旅客自

助查詢航班信息和機(jī)場(chǎng)商業(yè)信息。有了人臉識(shí)別技術(shù)助陣，值機(jī)、托運(yùn)、安檢、登機(jī)，旅客僅憑“一張臉”

就能全辦好。400余臺(tái)自助值機(jī)和自助托運(yùn)設(shè)備，使全過(guò)程無(wú)紙化、自助化，自助安檢分流系統(tǒng)可在了3秒

之內(nèi)準(zhǔn)確查詢旅客過(guò)檢信息。到了登機(jī)日旅客不用出示證件或登機(jī)牌刷臉即可登機(jī)。一個(gè)個(gè)智能系統(tǒng)各司

其職又集成協(xié)作，給旅客帶來(lái)了炫酷便捷的體驗(yàn)。北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)的“智慧大腦”一一以智慧機(jī)場(chǎng)為目標(biāo)

的信息綜合系統(tǒng)，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，搭建九大業(yè)務(wù)平臺(tái)，管理68個(gè)系統(tǒng)。這一系

統(tǒng)協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成就了北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)的種種“智慧”表現(xiàn)。

（摘編自《高科技觸手可及》，《人民日?qǐng)?bào)》2019年10月7EI）

4.下列對(duì)材料四相關(guān)內(nèi)容的梳理，正確的一項(xiàng)是

A.旅客一一乘坐一一軌道交通工具一一到達(dá)一一航站樓出發(fā)層

B.虛擬人像機(jī)器人一一借助一一語(yǔ)音交互對(duì)話一一查看一一航班和機(jī)場(chǎng)商業(yè)信息

C.機(jī)場(chǎng)一一使用一一人臉識(shí)別技術(shù)一一實(shí)現(xiàn)一一登機(jī)全程無(wú)紙化、自主化

D.云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)一一組成一一信息綜合系統(tǒng)一一管理一一機(jī)場(chǎng)智能運(yùn)作

5.下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.改革開(kāi)放初期建成的北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)T1航站樓，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人加強(qiáng)國(guó)際交往、創(chuàng)造美好生活的

愿望。

B.近幾年來(lái)，北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)的旅客吞吐量一直處于高位且呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，已經(jīng)超過(guò)了機(jī)場(chǎng)的設(shè)計(jì)承載能

力。

C.通過(guò)比較亞洲主要國(guó)際機(jī)場(chǎng)與亞特蘭大國(guó)際機(jī)場(chǎng)的旅客吞吐量及增長(zhǎng)率，可以看出亞洲航空市場(chǎng)的發(fā)展

潛力。

D.北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)是首都的重大標(biāo)志性工程，規(guī)模宏大，科技含量高，成為促進(jìn)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力

量。

6.為什么說(shuō)北京機(jī)場(chǎng)的建設(shè)歷程是“驚艷全球的中國(guó)機(jī)場(chǎng)故事”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

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【答案】4.C5.D

6.①北京機(jī)場(chǎng)的建設(shè)，從“斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑”到短短45個(gè)月的“中國(guó)速度”，延續(xù)的是艱苦奮斗、創(chuàng)造奇

跡的中國(guó)機(jī)場(chǎng)建設(shè)者故事；②從“經(jīng)濟(jì)、適用、樸素明朗”到科技化、人性化，反映的是創(chuàng)新發(fā)展、科技

進(jìn)步的中國(guó)民航業(yè)故事；③機(jī)場(chǎng)吞吐量從小到大、航站樓由少到多，折射的是經(jīng)濟(jì)繁榮、文明強(qiáng)大的中國(guó)

故事。

【解析】

【分析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體

理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，

確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。

A項(xiàng)，”航站樓出發(fā)層”應(yīng)為“航站樓地下層”，原文是“旅客從這里乘坐大容量扶梯能直接抵達(dá)航站樓的出

發(fā)層”；

B項(xiàng)，應(yīng)為“虛擬人像機(jī)器人”“協(xié)助旅客查看”，而非“虛擬人像機(jī)器人”“查看”；

D項(xiàng)“組成”的應(yīng)為“作為基礎(chǔ)構(gòu)成”，而非“信息綜合系統(tǒng)”。

故選C。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，如本題問(wèn)的是“對(duì)材

料的棚關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)“，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)。

D項(xiàng)，“促進(jìn)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量”有誤，原文說(shuō)大興機(jī)場(chǎng)是國(guó)家的“重大標(biāo)志性工程，是國(guó)家發(fā)展一

個(gè)新的動(dòng)力源”，“動(dòng)力源”不等于“核心力量”。

故選Do

【6題詳解】

本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意,

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在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：

①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句。在具體的文章中，概括性的語(yǔ)句與具體的敘述描寫(xiě)或闡述是相互依存、相互作

用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏。③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根

據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精耍，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納。

結(jié)合材料三“短短的45個(gè)月，這座被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為‘新世界七大奇跡榜首的機(jī)場(chǎng)以高效的‘中國(guó)

速度’如期竣工”，材料一“新侯機(jī)樓的落成，是建設(shè)者們精心設(shè)計(jì)、精心施工、斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑的奮斗成

果，這讓我們受到了鼓舞，增強(qiáng)了加快向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的勇氣和力量”可概括出答案①；

結(jié)合材料一“周總理親自定下擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)計(jì)劃，并明確指出，候機(jī)樓設(shè)計(jì)方針是‘經(jīng)濟(jì)、適用、樸素、明朗’”，

材料四“一個(gè)個(gè)智能系統(tǒng)各司其職又集成協(xié)作，給旅客帶來(lái)了炫酷便捷的體驗(yàn)。北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)的‘智

慧大腦‘一一以智慧機(jī)場(chǎng)為目標(biāo)的信息綜合系統(tǒng)，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，搭建九大業(yè)務(wù)

平臺(tái)，管理68個(gè)系統(tǒng)。這一系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成就了北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)的種種'智慧'表現(xiàn)”，可概括

出答案②；

結(jié)合材料三“北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)即將于9月30日通航，遠(yuǎn)期旅客年吞吐量將突破1億人次，與北京首都國(guó)

際機(jī)場(chǎng)形成雙樞紐運(yùn)行格局，釋放北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)的超容運(yùn)行壓力”“從1950年中國(guó)民航最早使用的北

京西郊機(jī)場(chǎng)、1958年竣工的北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)老航站樓、1980年應(yīng)運(yùn)而生的T1航站樓、1999年拔地而起

的T2航站樓、2008年橫空出世的T3航站樓，到即將竣工通航的北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，北京機(jī)場(chǎng)建設(shè)故事記

錄著滄桑”“國(guó)家強(qiáng)，民航強(qiáng)，機(jī)場(chǎng)強(qiáng)。反過(guò)來(lái)，交通基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)步又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展。北京機(jī)

場(chǎng)在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡的同時(shí)，自身發(fā)展的軌跡也見(jiàn)證著國(guó)家的強(qiáng)盛和社會(huì)文明的進(jìn)步”可概括出答案③。

【點(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的

角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）

就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本

的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過(guò)程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)

系。

（-）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一：

航天是當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高技術(shù)領(lǐng)域之一，是推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步的強(qiáng)大引擎?？臻g

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科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，顯著帶動(dòng)空間物理、空間天文、空間生物等重要領(lǐng)域基礎(chǔ)理論研究，

牽引著計(jì)算機(jī)、精密制造、新材料等高新技術(shù)快速發(fā)展。我國(guó)形成“箭、彈、星、船、器”的完整體系，

在軌衛(wèi)星超過(guò)300顆。衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星遙感在多領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，培育了以衛(wèi)星應(yīng)用為代表的新

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。商業(yè)航天、“互聯(lián)網(wǎng)+衛(wèi)星應(yīng)用”等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加速，航天技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)助力脫貧攻

堅(jiān)，超過(guò)2000項(xiàng)航天技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)移植深耕，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模由百億量級(jí)躍升至千億量級(jí)。在今年抗擊新冠

肺炎疫情中，高分、北斗組合精準(zhǔn)化標(biāo)繪、高精度定位，全網(wǎng)見(jiàn)證火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院建設(shè)“中國(guó)速

度”，為戰(zhàn)疫提供新“武器”。

（摘編自《弘揚(yáng)航天精神，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月24日）

材料二：

長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙，從文昌航天發(fā)射場(chǎng)

點(diǎn)火升空，正式拉開(kāi)中國(guó)載人航天工程“第三步”任務(wù)的序幕。我們已邁進(jìn)了世界航天大國(guó)的序列，正向

著航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，離不開(kāi)“兩彈一星”精神，離不開(kāi)載人

航天精神。航天技術(shù)水平和成就，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，需要先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、發(fā)達(dá)工業(yè)基礎(chǔ)和雄厚

經(jīng)濟(jì)實(shí)力共同支撐。當(dāng)今世界正面臨著環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇增等問(wèn)題的嚴(yán)峻考驗(yàn)，航天技術(shù)的發(fā)

展需求，將會(huì)帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)的整體性進(jìn)步，促進(jìn)空間資源開(kāi)發(fā)，緩解當(dāng)下問(wèn)題，為人類(lèi)造福。

（摘編自《勇于攀登航天科技高峰》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年5月6日）

材料三：

從北斗一號(hào)解決有無(wú)問(wèn)題，到北斗二號(hào)打破國(guó)外技術(shù)封鎖，攻克了以導(dǎo)航衛(wèi)星總體技術(shù)、高精度星載

原子鐘等為代表的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，再到北斗三號(hào)一馬當(dāng)先，中國(guó)走出自主創(chuàng)新的北斗之路。擁有了自主知

識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%。北斗的建成，舉全國(guó)之力；北斗

的應(yīng)用，惠民生所需。隨著5G商用時(shí)代的到來(lái)，隨著終端套數(shù)快速增長(zhǎng)，打破壟斷、更接地氣的中國(guó)北斗，

正不斷走近人民群眾的日常生產(chǎn)生活，將很快成為人們更貼心、更便利、更可靠的伙伴。近年來(lái)，北斗與

GPS、伽利略、格洛納斯先后建立了兼容共識(shí)基礎(chǔ)上的合作機(jī)制，聯(lián)手打造兼容使用、精度更高衛(wèi)星集群的

前景可期。北斗已開(kāi)始向上百個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家提供服務(wù)，世界上已經(jīng)有半數(shù)以上的國(guó)家在全球范

圍內(nèi)使用北斗系統(tǒng)。

（摘編自李國(guó)利等《中國(guó)北斗，服務(wù)全球》，新華社6月23日電訊）

材料四：

從“嫦娥”奔月到“天問(wèn)”探火，從“北斗”造福人類(lèi)到空間站開(kāi)門(mén)納客，中國(guó)航天突破了一大批具

有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在一些前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”甚至“領(lǐng)跑”的跨越。嫦

娥五號(hào)一次次精準(zhǔn)入微的操作，創(chuàng)造了我國(guó)深空探測(cè)任務(wù)領(lǐng)域新的技術(shù)高度，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平跨

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入了世界先進(jìn)行列，并在一些尖端科學(xué)領(lǐng)域取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

嫦娥五號(hào)任務(wù)圓滿成功，彰顯了中國(guó)特色制度優(yōu)勢(shì)。新型舉國(guó)體制是突破國(guó)家重大技術(shù)短板、推進(jìn)重

大項(xiàng)目工程、實(shí)現(xiàn)核心關(guān)鍵技術(shù)順利攻關(guān)的最大法寶。航天工程規(guī)模宏大，系統(tǒng)復(fù)雜，要想在相對(duì)較短時(shí)

間取得巨大成就，必須集中有限的力量攻堅(jiān)克難。中國(guó)航天人滿懷為國(guó)爭(zhēng)光的雄心壯志，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)

拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻

關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)自主創(chuàng)新，就是要這樣一步一個(gè)腳印開(kāi)啟星際探測(cè)新

征程，為人類(lèi)和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體不斷做出更大的開(kāi)拓性貢獻(xiàn)。

（摘編自《中國(guó)航天自主創(chuàng)新的重大突破》，《北京青年報(bào)》2020年12月18日）

4.下列對(duì)航天技術(shù)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.航天技術(shù)的發(fā)展不僅可以促進(jìn)很多領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論研究，推動(dòng)新材料等高新技術(shù)發(fā)展，更能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)

家的綜合實(shí)力。

B.航天科技成果可以轉(zhuǎn)化應(yīng)用到很多領(lǐng)域，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模，并可助力脫貧攻堅(jiān)

和抗擊新冠疫情。

C.航天技術(shù)的應(yīng)用在惠及本國(guó)民生所需的基礎(chǔ)上，還可以解決全球所面臨的環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇

增等問(wèn)題。

D.航天技術(shù)的發(fā)展可以加強(qiáng)國(guó)家之間在科技方面的合作，促進(jìn)太空資源的和平開(kāi)發(fā)利用，并推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)

命運(yùn)共同體。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.我國(guó)的航天體系由“箭、彈、星、船、器”組成，其中的衛(wèi)星在很多領(lǐng)域都得到了廣泛運(yùn)用，并且可以

和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，加速高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

B.長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船屬于中國(guó)載人航天工程的第三步任務(wù)，它的成功發(fā)射標(biāo)

志著中國(guó)已成為世界航天大國(guó)和航天強(qiáng)國(guó)。

C.我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，它的部署完成不僅可以融入人們?nèi)粘５纳a(chǎn)

生活，還能給“一帶一路”沿線國(guó)家提供服務(wù)。

D.嫦娥五號(hào)任務(wù)的圓滿成功是無(wú)數(shù)航天人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦奮斗、克服無(wú)數(shù)困難所取得的巨大成就，也證

明了我國(guó)在一些尖端科學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了“領(lǐng)跑”。

6.我國(guó)航天事業(yè)取得重大成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

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（-）（12分）

4.（3分）

【命題意圖】本題考查理解文中重要概念和分析文章內(nèi)容的能力，能力層級(jí)為理解B級(jí)和分析綜合C級(jí)。

【命題解析】C項(xiàng)“可以解決全球所面臨的環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇增等問(wèn)題”錯(cuò)，根據(jù)材料二“當(dāng)今

世界正面臨著環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇增等問(wèn)題的嚴(yán)峻考驗(yàn)，航天技術(shù)的發(fā)展需求，將會(huì)帶動(dòng)科學(xué)技

術(shù)的整體性進(jìn)步，促進(jìn)空間資源開(kāi)發(fā)，緩解當(dāng)下問(wèn)題”可知，航天技術(shù)的應(yīng)用只能緩解這些問(wèn)題，并不能

解決。

【參考答案】C

5.（3分）

【命題意圖】本題考查考生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力，能力層級(jí)為分析綜合C級(jí)。

【命題解析】B項(xiàng)“標(biāo)志著中國(guó)已成為世界航天大國(guó)和航天強(qiáng)國(guó)”錯(cuò)，原文是“我們已邁進(jìn)了世界航天大國(guó)

的序列，正向著航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)”，還沒(méi)有成為航天強(qiáng)國(guó)。

【參考答案】B

6.（6分）

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息，使用文本信息加以探究的能力，能力層級(jí)為分析綜合C級(jí)和

探究F級(jí)。

【命題解析】解答本題需綜合多則材料的相關(guān)內(nèi)容，分析我國(guó)航天事業(yè)取得重大成就的原因。材料二提到

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了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)“兩彈一星”精神、載人航天精神以及國(guó)家的綜合實(shí)力，材料三提到了北斗

的自主創(chuàng)新之路，材料四從自主創(chuàng)新和制度優(yōu)勢(shì)兩方面分析了嫦娥五號(hào)任務(wù)成功的原因。

【參考答案】①一直堅(jiān)持自主創(chuàng)新，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵核心技術(shù)；②具有制度優(yōu)勢(shì)，新型舉國(guó)體制

能以先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、發(fā)達(dá)工業(yè)基礎(chǔ)和雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力為支撐，集中全國(guó)的力量攻堅(jiān)克難；③中國(guó)航天人繼承

和發(fā)揚(yáng)了“兩彈一星”精神和特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。④勇

攀航天科技高峰的不懈努力。（一點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，意思相近即可）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

中國(guó)積極參與國(guó)際食品法典、國(guó)際植物保護(hù)公約等國(guó)際規(guī)則制定，成功推動(dòng)谷物國(guó)際運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際

貿(mào)易運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際貿(mào)易糧食檢疫措施標(biāo)準(zhǔn)等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，主導(dǎo)制修訂小麥規(guī)格、玉米規(guī)格等多項(xiàng)糧

食國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，牽頭推動(dòng)亞洲合作對(duì)話“糧食，水與能源安全相互關(guān)系”工作，積極參與東盟與中日韓10+3

大米緊急儲(chǔ)備機(jī)制，先后發(fā)起或主辦亞太經(jīng)合組織農(nóng)業(yè)和糧食安全部長(zhǎng)會(huì)議等重要國(guó)際會(huì)議，推動(dòng)各國(guó)在

糧食安全治理方面形成共識(shí)，同時(shí)中國(guó)立足本國(guó)國(guó)情、糧情，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)

展理念，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，實(shí)施新時(shí)期國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略。中國(guó)實(shí)施全國(guó)土地利用總體規(guī)劃，從嚴(yán)管

控各項(xiàng)建設(shè)占用耕地特別是優(yōu)質(zhì)耕地，健全建設(shè)用地“增存掛鉤”機(jī)制，實(shí)行耕地占補(bǔ)平衡政策，嚴(yán)守12000

萬(wàn)公頃耕地紅線。2011年以來(lái)累計(jì)建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田4260多萬(wàn)公頃，項(xiàng)目區(qū)耕地質(zhì)量提升卜2個(gè)等級(jí)，每公

頃糧食產(chǎn)量提高約1500公斤，國(guó)家相繼取消牧業(yè)稅、生豬屠宰稅和農(nóng)林特產(chǎn)稅，特別是在2006年全面取

消了在中國(guó)存在2600年的農(nóng)業(yè)稅，從根本上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，

把小農(nóng)戶引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展軌道，目前，全國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng)近60萬(wàn)家，農(nóng)民合作社達(dá)到217.3萬(wàn)家，社會(huì)化服

務(wù)組織達(dá)到37萬(wàn)個(gè)。（摘編自中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室《中國(guó)糧食安全白皮書(shū)》）

材料二：

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（數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局）

材料三：

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，但念物力維艱，”歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一旦發(fā)生大饑荒，有錢(qián)

也沒(méi)用。今年面對(duì)新冠肺炎疫情等多重挑戰(zhàn)，更加令人體會(huì)到“倉(cāng)縻實(shí)則天下安”的重大意義，然而隨著

生活水平的提高，浪費(fèi)糧食的情況時(shí)有發(fā)生，剩飯習(xí)以為常、節(jié)約糧食看起來(lái)只是個(gè)人的小事，但乘以14

億人口，就是天大的國(guó)事。不少國(guó)家都出臺(tái)了節(jié)約糧食、嚴(yán)懲浪費(fèi)的法律法規(guī)，如日本頒布《食品再生法》

規(guī)定浪費(fèi)食品是違法行為；意大利出臺(tái)《反食品浪費(fèi)法》，通過(guò)獎(jiǎng)懲舉措減少人們的食品浪費(fèi)；法國(guó)出臺(tái)了

《反浪費(fèi)食物法》，抵制浪費(fèi)食物行為，雖然我國(guó)《憲法》明確規(guī)定“國(guó)家厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”，但因缺

少相關(guān)法律配套和強(qiáng)制性措施，規(guī)定一直難以落地。

（摘編自七一網(wǎng)《節(jié)約糧食永不過(guò)時(shí)》）

材料四：

1974年，國(guó)際糧農(nóng)組織（簡(jiǎn)稱FAO）首次提出了“糧食安全”的概念，即“保證任何人在任何時(shí)候都

能夠得到為了生存和健康所需要的足夠食品”2001年，F(xiàn)A0講一步對(duì)糧食安全概念進(jìn)行了完善，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)

糧食安全，人們除了能夠在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上得滿足需要和偏好的食物以外，還應(yīng)該從社會(huì)意義上獲得滿足需

要和偏好的食物，從而將糧食安全的定義擴(kuò)展為：所有的人，任何時(shí)候，都能在物質(zhì)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上獲得

足夠的、安全的和富有營(yíng)養(yǎng)的食物，來(lái)滿足其積極和健康生活的膳食需要及食物喜好，從而將社會(huì)價(jià)值納

入糧食安全的范疇。國(guó)家糧食主權(quán)是用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家通過(guò)各種方式提供人們需要和需求的糧食能力的指

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標(biāo)，這包括國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和糧食進(jìn)口的能力。我國(guó)未來(lái)10年是建成全面小康社會(huì)的決戰(zhàn)期，食品安全必須提升

到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。實(shí)現(xiàn)全面小康，糧食安全既要吃飽、吃好，還要吃得安全。食品安全成為關(guān)注的重點(diǎn)，

這也是我國(guó)近幾年食品安全問(wèn)題頻頻曝光的直接原因。從吃飽、吃好、吃得安全三者的關(guān)系來(lái)看，特別是

對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)和人均資源小國(guó)而言，吃飽更是不可突破的紅線.

（摘編自教學(xué)與研究《國(guó)外糧食安全研究的最新進(jìn)展以及對(duì)我國(guó)的啟示》）

4.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.2018年與1996年相比，我國(guó)油料、豬牛羊肉、水產(chǎn)品、牛奶等非糧食食物的人均占有量增加，國(guó)人

膳食需要得到更好滿足。

B.生活習(xí)慣與國(guó)家糧食安全息息相關(guān)，我們要始終對(duì)糧食保持敬畏之心，堅(jiān)決遏制“舌尖上的浪費(fèi)”,

共同守護(hù)國(guó)家糧食安全。

C.糧食主權(quán)對(duì)一個(gè)國(guó)家有極其重要的意義，一個(gè)國(guó)家如果不能夠生產(chǎn)自己國(guó)家所需要的糧食，這個(gè)國(guó)

家就沒(méi)有糧食主權(quán)。

D.糧食安全內(nèi)涵具有鮮明時(shí)代特征，隨著生產(chǎn)力和生活水平的不斷提高，我們對(duì)糧食安全概念認(rèn)識(shí)也

在不斷拓展和深化。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的是（3分）

A.中國(guó)嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線不動(dòng)搖，保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，走出了一條中

國(guó)特色糧食安全之路。

B.中國(guó)糧食總產(chǎn)量2010年突破5.5億噸，2012年超過(guò)6億噸，2015年起波動(dòng)幅度較小，連續(xù)4年穩(wěn)

定在6.5億噸以上。

C.堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，既需要宣傳教育，也需要學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，制定相關(guān)法律配

套和強(qiáng)制性措施。

D.糧食安全不僅要吃飽、吃好，還要吃得安全，我國(guó)近幾年食品安全問(wèn)闊頻頻曝光，說(shuō)明現(xiàn)階段“吃

得安全”最重要。

6.中國(guó)保障“糧食安全”，有哪些方面的重要意義？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

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（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

4.（3分）C5.（3分）D

6.（6分）①中國(guó)保障“糧食安全”，能更好面對(duì)多重挑戰(zhàn)，為國(guó)家長(zhǎng)治久安莫定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

②中國(guó)保障“糧食安全”，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，關(guān)系到建成全面小康社會(huì)。

③中國(guó)保障“糧食安全”，能推動(dòng)各國(guó)在糧食安全治理方面形成共識(shí)，為維護(hù)世界糧食安全作出積極貢

獻(xiàn)。（答出一點(diǎn)2分，意思相近即可）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一：

2019年，青島市以第一的成績(jī)獲批國(guó)家社會(huì)信用體系建設(shè)示范城市，標(biāo)志著青島市持續(xù)開(kāi)展的社會(huì)信

用體系建設(shè)示范創(chuàng)建工作取得了階段性成果。通過(guò)三年多努力，全市上下信用制度全面建立、信用信息全

面歸集、信用監(jiān)管全面滲透、信用惠民全面展開(kāi)、失信治理全面加強(qiáng)，信用環(huán)境明顯改善，市場(chǎng)主體和人

民群眾滿意度大幅提高。

該市開(kāi)發(fā)建設(shè)了“公務(wù)員誠(chéng)信檔案系統(tǒng)”，今年，青島又將誠(chéng)信政府建設(shè)列入其中，打造陽(yáng)光高效誠(chéng)信

政府，獲得了社會(huì)各界的認(rèn)可。

同時(shí)，圍繞事前、事中、事后，讓信用手段在經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理中得到了廣泛應(yīng)用。事前將信用監(jiān)管嵌入

所有審批服務(wù)事項(xiàng)，實(shí)行信用容缺受理和聯(lián)合懲戒的一體化運(yùn)行;事中在生產(chǎn)、流通、稅務(wù)、等重點(diǎn)領(lǐng)域，

都建立了完善的信用監(jiān)管體系，有效降低了運(yùn)行成本;事后創(chuàng)新設(shè)計(jì)了聯(lián)合獎(jiǎng)懲模式，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合獎(jiǎng)懲的自動(dòng)

觸發(fā)和執(zhí)行結(jié)果的自動(dòng)反饋。

（摘編自《青島市獲批國(guó)家社會(huì)信用體系示范城市》）

材料二：

在文化傳統(tǒng)中，信的基本內(nèi)涵是信守諾言、言行一致。在這種文化傳統(tǒng)的潤(rùn)浸下，有了“一諾千金”

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等流傳許久的故事。

我們的傳統(tǒng)更偏向于強(qiáng)調(diào)“信”是內(nèi)生于道德的自省機(jī)制，主要依靠自我修養(yǎng)和口碑約束。這在農(nóng)耕

社會(huì)下具有較強(qiáng)的生命力，但是在拜金思潮的沖擊下，卻千瘡百孔。這是劇烈的轉(zhuǎn)變，是由基于道德自省

機(jī)制的信文化向建立社會(huì)信用體系的轉(zhuǎn)變。

我們正處于這關(guān)鍵一躍的過(guò)程中。新的信用體制已經(jīng)萌芽并快速成長(zhǎng)。2014年開(kāi)始，“社會(huì)信用體系”

連續(xù)六年出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，社會(huì)信用體系的基礎(chǔ)設(shè)施也在不斷完善。

當(dāng)然，全社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)誠(chéng)信為本、失信必罰的體系還遠(yuǎn)未形成。目前很多行業(yè)的信用數(shù)據(jù)檔案相互封鎖，

導(dǎo)致信用體系壁壘多、信息共享難。在法律法規(guī)方面，除.上海、深圳等地出臺(tái)有關(guān)信用管理的地方性法規(guī)

外，目前還沒(méi)有一部全國(guó)性的信用管理法律法規(guī)。

不過(guò)，社會(huì)信用體系的建設(shè)理念畢竟已經(jīng)生根發(fā)芽，而新時(shí)代也在期待誠(chéng)信為本的文化傳統(tǒng)再次復(fù)歸。

相信隨著我國(guó)社會(huì)信用體系的日趨完善，社會(huì)信用將成為“經(jīng)濟(jì)人”進(jìn)行資源配置的主要標(biāo)準(zhǔn)。那時(shí)，”致

君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的日子也將不遠(yuǎn)。

（摘編自《“再使風(fēng)俗淳”的時(shí)代終將到來(lái)》）

材料三：

記者:對(duì)生產(chǎn)生活而言，信用的重要性體現(xiàn)在哪些方面?社會(huì)信用體系建設(shè)對(duì)建設(shè)粵港澳大灣區(qū)有什么重

要意義？

韓家平:信用包含了主體遵守法律法規(guī)、履行契約等方面的狀況，既包括經(jīng)濟(jì)金融交易方面的信用狀況，

也包括社會(huì)交往等方面的信用狀況。

可以將社會(huì)信用體系分為社會(huì)誠(chéng)信體系和經(jīng)濟(jì)信用體系。社會(huì)誠(chéng)信缺失狀況會(huì)隨著信用建設(shè)和法制建

設(shè)的深入而逐漸減少，是一個(gè)階段性的現(xiàn)象;經(jīng)濟(jì)信用風(fēng)險(xiǎn)會(huì)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體量、交易規(guī)模的發(fā)展而增大，

是會(huì)持續(xù)存在的。信用體系不健全會(huì)影響到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以說(shuō)，社會(huì)信用體系建設(shè)是粵港澳大灣區(qū)

建設(shè)最基礎(chǔ)的支撐。積極實(shí)踐粵港澳互聯(lián)互通、營(yíng)造全面開(kāi)放性新格局，打造具有大灣區(qū)特色的征信體系，

是大灣區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)、底層設(shè)施完善的迫切需要，是解決企業(yè)融資問(wèn)題的有效途徑。

記者:您覺(jué)得，具有特色和優(yōu)勢(shì)的粵港澳大灣區(qū)社會(huì)信用體系應(yīng)該是怎樣的？

韓家平:在頂層設(shè)計(jì)上有完善的體制機(jī)制作為支撐，信用信息透明，獎(jiǎng)懲機(jī)制健全有效，所有市場(chǎng)主體

既不敢失信，又不愿失信。建立具有公信力、市場(chǎng)化的信用服務(wù)機(jī)構(gòu)及行業(yè)組織，也是其中值得借鑒的一

環(huán)。

（摘編自《以社會(huì)信用體系建設(shè)為抓手打造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)商環(huán)境》）

4.下列對(duì)“社會(huì)信用體系”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.通過(guò)社會(huì)信用體系的建設(shè)，青島市的信用環(huán)境明顯改善，人民群眾的滿意度大幅提高。

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B.社會(huì)信用體系的建設(shè)，離不開(kāi)信息共享，我們可借助大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)來(lái)解決這一難題。

C.隨著我國(guó)社會(huì)信用體系的逐漸完善，''誠(chéng)信為本”的文化傳統(tǒng)將可能在新時(shí)代再次復(fù)歸。

D.社會(huì)信用體系分為社會(huì)誠(chéng)信體系和經(jīng)濟(jì)信用體系，是國(guó)家建設(shè)的最基礎(chǔ)、最重要的支撐。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.社會(huì)信用建設(shè)需要政府帶頭，青島市進(jìn)行的誠(chéng)信政府、公務(wù)員誠(chéng)信檔案的建設(shè)，獲得了社會(huì)各界的認(rèn)可。

B.青島圍繞事前、事中、事后，讓信用手段體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中的舉措，讓信用體系的建立具有可控性。

C.我國(guó)正處在由傳統(tǒng)信文化向社會(huì)信用體系轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，建立社會(huì)信用體系，就可戰(zhàn)勝拜金思潮的沖擊。

D.建立具有公信力、市場(chǎng)化的信用服務(wù)機(jī)構(gòu)及行業(yè)組織，是粵港澳大灣區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)的一大特色，值

得借鑒。

6.與我國(guó)傳統(tǒng)信文化相比，社會(huì)信用體系有哪些先進(jìn)之處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。缶分）

4.D（“建設(shè)國(guó)家最基礎(chǔ)、最取要的支撐”擴(kuò)大范圍和程度，不合文意，原文為“社會(huì)信用體系建設(shè)是粵港

澳大灣區(qū)建設(shè)最基礎(chǔ)的支撐”）

5.C（“建立社會(huì)信用體系，就可戰(zhàn)勝拜金思潮的沖擊”推斷不成立）

6.參考示例:①社會(huì)信用體系適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，而傳統(tǒng)信文化適合于農(nóng)耕時(shí)代:②社會(huì)信用體

系以法律法規(guī)、完善的體制機(jī)制為約束,傳統(tǒng)信文化只依靠自我修養(yǎng)和口碑約束;③社會(huì)信用體系約束面更廣,

而傳統(tǒng)信文化主要約束個(gè)人;④社會(huì)信用體系利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)信息共享，讓信息更透明?（每點(diǎn)2分，任答對(duì)

三點(diǎn)給6分，意思相近即可，若有其他答案，言之成理即可）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

“我用手機(jī)支付寶掃一掃，付完款后便可享受到舒適的按摩服務(wù)?！比涨?，市民羅先生到嘉興八佰伴購(gòu)

物中心一家火鍋店吃飯，由于該火鍋店人氣格外火爆，因此不得不在外面排號(hào)等位。為了打發(fā)時(shí)間，羅先

生干脆就在附近一臺(tái)共享按摩椅上做起按摩來(lái)。

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不僅僅是共享按摩椅，在全國(guó)多地的機(jī)場(chǎng)候機(jī)室、車(chē)站候車(chē)大廳、商場(chǎng)、餐廳等位區(qū)，近年來(lái)紛紛出

現(xiàn)了如迷你唱吧、抓娃娃機(jī)、心愿盒子等設(shè)備。這些設(shè)備雖然無(wú)人值守，但是每當(dāng)人們遇到等候乘機(jī)、等

候乘車(chē)、等候吃飯、等待觀影、等朋友等一個(gè)個(gè)“等待時(shí)間”時(shí)，它們便會(huì)顯示出可觀的“吸金”能力，

成為人們打發(fā)碎片化時(shí)間的新選擇。消費(fèi)者獲得了娛樂(lè)體驗(yàn)，商家瞄準(zhǔn)碎片化消費(fèi)需求，以低成本換來(lái)高

收益的“等待經(jīng)濟(jì)”應(yīng)運(yùn)而生。

材料二：

如今，“等待經(jīng)濟(jì)”已成為城市消費(fèi)新熱點(diǎn)，究其原因，應(yīng)是等待經(jīng)濟(jì)能根