浙江省寧波市道德與法治初一上學期2024年自測試題與參考答案

2024年浙江省寧波市道德與法治初一上學期自測試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、中學生王某平時無心向?qū)W，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受害人重傷，被人民法院依法判刑。這一案例警示我們（）A.要增強法治觀念，依法自律B.要加強自我防范，遠離不良誘惑C.要加強立法，完善法律D.要增強權(quán)利意識，依法維權(quán)答案：A；B解析：選項A，王某因持刀搶劫被人民法院依法判刑，這警示我們要增強法治觀念，明確法律的界限，并依法自律，避免違法行為的發(fā)生。故A符合題意。選項B，王某經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，這是受到不良誘惑的表現(xiàn)，最終導致他走上了犯罪的道路。因此，我們要加強自我防范，遠離不良誘惑，以免重蹈覆轍。故B符合題意。選項C，加強立法、完善法律是國家和政府的責任，不是對公民個人的警示。故C不符合題意。選項D，王某的案例主要涉及到的是違法行為和犯罪，與權(quán)利意識和依法維權(quán)無直接關聯(lián)。故D不符合題意。2、初中生陳某在放學路上多次被無業(yè)青年李某攔截，向其索要財物。陳某將此事告訴老師和家長，并向公安機關報案。李某最終被人民法院判處有期徒刑。對此，下列說法正確的是（）A.陳某向老師、家長和公安機關求助是維護自己合法權(quán)益的有效方式B.陳某的做法會助長李某的囂張氣焰C.李某的行為是一般違法行為D.陳某的做法不利于維護良好的社會風氣答案：A解析：選項A，陳某在面臨李某的侵害時，選擇向老師、家長和公安機關求助，這是正確的做法，也是維護自己合法權(quán)益的有效方式。故A符合題意。選項B，陳某的做法實際上是積極應對侵害，保護自己權(quán)益的行為，而不是助長李某的囂張氣焰。故B錯誤。選項C，李某被人民法院判處有期徒刑，這說明他的行為已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，而不僅僅是一般違法行為。故C錯誤。選項D，陳某的做法是合法且必要的，它有利于維護自己的合法權(quán)益，同時也對社會風氣有積極的影響。故D錯誤。3、在道德與法治課上，老師組織同學們圍繞“集體生活成就我”這一主題進行討論。以下觀點正確的是（）A.集體生活培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力B.集體生活讓我們在競爭中成長C.集體生活束縛我們的個性發(fā)展D.集體生活只給我們帶來快樂答案：A解析：本題考查集體生活對個人的影響。選項A，集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，因為在集體中，我們需要承擔自己的責任，為集體做出貢獻，這有助于我們形成負責任的品格，故A正確。選項B，雖然集體生活中確實存在競爭，但“集體生活讓我們在競爭中成長”并不是“集體生活成就我”這一主題的核心觀點，且該選項表述過于片面，故B錯誤。選項C，集體生活并不束縛我們的個性發(fā)展，相反，它為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我，故C錯誤。選項D，集體生活不僅給我們帶來快樂，還讓我們體驗到溫暖和力量，獲得安全感和歸屬感，但“只給我們帶來快樂”表述過于絕對，故D錯誤。4、小亮是班級的學習委員，他學習刻苦，成績優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不善言辭，不善于與同學交往。對此，小亮應該（）A.專心學習，其他事情都不重要B.順其自然，不刻意追求改變C.認識到自己的不足，積極改進D.忽視自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點答案：C解析：本題考查正確認識自我。選項A，雖然學習是重要的，但社交能力也是個人成長中不可或缺的一部分，因此“其他事情都不重要”的說法是錯誤的，故A錯誤。選項B，面對自己的不足，我們不能只是順其自然，而應該積極尋求改變和提升，故B錯誤。選項C，小亮應該認識到自己在社交方面的不足，并努力改進，這有助于他更全面地發(fā)展自己，故C正確。選項D，我們應該正視自己的缺點，而不是忽視它們，只有正視并努力改進，我們才能不斷進步，故D錯誤。5、在中華民族的歷史長河中，有許多仁人志士在不同領域取得了輝煌的成就，他們的名字和事跡被后人廣為傳頌。其中，被譽為“雜交水稻之父”的是（）A.鄧稼先B.袁隆平C.錢學森D.楊利偉答案：B解析：本題主要考查對歷史人物及其貢獻的識記。選項A，鄧稼先是中國科學院學部委員（院士），著名核物理學家，中國科學院近代物理研究所所任研究員、九所副所長、所長，核工業(yè)部第九研究院院長，中國兩彈一星功勛獎章獲得者，完成了原子彈的理論方案，并參與指導核試驗的爆轟模擬試驗，為中國原子彈、氫彈的研制成功作出了重要貢獻，被譽為“兩彈元勛”，與雜交水稻無關，故A錯誤。選項B，袁隆平是雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，并提出并實施“種三產(chǎn)四豐產(chǎn)工程”，運用超級雜交稻的技術成果，出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻，被譽為“雜交水稻之父”，故B正確。選項C，錢學森是中國航天事業(yè)的奠基人，中國兩彈一星功勛獎章獲得者，被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”，與雜交水稻無關，故C錯誤。選項D，楊利偉是中國進入太空的第一人，中國載人航天工程副總設計師，特級航天員，清華大學、香港中文大學名譽教授，中國培養(yǎng)的第一代航天員，是中國進入太空的第一人，與雜交水稻無關，故D錯誤。6、張某在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷正在偷乘客的東西，于是大喊一聲“抓小偷”，小偷受到驚嚇后丟下錢物逃跑。張某的這一行為是（）A.犯罪行為B.民事違法行為C.行政違法行為D.正義行為答案：D解析：本題主要考查對正義行為的理解。選項A，犯罪行為是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。張某大喊“抓小偷”并未觸犯刑法，不構(gòu)成犯罪行為，故A錯誤。選項B，民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，簡稱違法行為。張某的行為并未對任何人造成民事?lián)p害，故不屬于民事違法行為，B錯誤。選項C，行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。張某的行為并未違反行政法律規(guī)范，故不屬于行政違法行為，C錯誤。選項D，張某在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷并勇敢制止，體現(xiàn)了對正義的堅持和捍衛(wèi)，是正義行為，故D正確。綜上所述，本題的正確答案是：D。7、下列關于“人生理想”的說法，不正確的是（）A.人生理想是對未來美好生活的愿望和追求B.少年時期是一種夢想的季節(jié)，我們要敢于有夢、勇于追夢C.實現(xiàn)人生理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神D.有了人生理想，就一定能實現(xiàn)精彩人生答案：D解析：本題考查對人生理想的理解。選項A，人生理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念，是對未來美好生活的愿望和追求，故A選項正確。選項B，少年時期是人生的黃金時期，也是夢想的季節(jié)。在這個階段，我們應該敢于有夢、勇于追夢，為未來的生活奠定良好的基礎，故B選項正確。選項C，艱苦奮斗精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是實現(xiàn)人生理想的重要條件。只有具備艱苦奮斗精神，才能在追求理想的道路上堅持不懈，最終取得成功，故C選項正確。選項D，雖然人生理想對于實現(xiàn)精彩人生具有重要意義，但僅僅有了理想并不足以保證一定能夠?qū)崿F(xiàn)精彩人生。實現(xiàn)理想還需要付出努力、堅持不懈、勇于面對挑戰(zhàn)等，故D選項錯誤。8、在追求人生理想的過程中，我們應做到（）A.只關心自己的理想是否實現(xiàn)B.只要有理想就一定能實現(xiàn)C.腳踏實地，全力以赴D.理想越遠大越好答案：C解析：本題考查如何追求人生理想。選項A，在追求人生理想的過程中，我們不能只關心自己的理想是否實現(xiàn)，還需要關注他人的感受和需要，學會在集體中承擔責任和履行義務，故A選項錯誤。選項B，理想并不是一蹴而就的，它需要我們付出努力、堅持不懈、勇于面對挑戰(zhàn)等。因此，僅僅有理想并不能保證一定能實現(xiàn)，故B選項錯誤。選項C，在追求人生理想的過程中，我們需要腳踏實地、全力以赴，付出努力和汗水，積極面對困難和挑戰(zhàn)，不斷追求進步和成長，故C選項正確。選項D，理想并不是越遠大越好，而是要根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好來設定。過于遠大的理想可能會讓我們感到力不從心，甚至失去信心和動力，故D選項錯誤。9、在家庭生活中，我們與父母難免會產(chǎn)生矛盾和沖突?；馀c父母的沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。當我們與父母發(fā)生矛盾時，應該（）A.以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗B.對他們不理不睬，冷淡相對C.不與父母交流，疏遠父母D.冷靜下來，心平氣和地與父母商量答案：D解析：選項A，以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，這并不能真正解決問題，反而可能加劇矛盾，因此A錯誤。選項B，對父母不理不睬，冷淡相對，這是一種逃避問題的方式，不利于家庭和諧，因此B錯誤。選項C，不與父母交流，疏遠父母，這同樣不能解決問題，反而可能導致親子關系惡化，因此C錯誤。選項D，冷靜下來，心平氣和地與父母商量，這是一種理智、成熟的處理方式，有助于找到問題的根源并共同解決，因此D正確。10、小強平時很貪玩，臨近考試了才想起要復習，他心想：“臨陣磨槍，不快也光嘛！”于是，小強開始了他的“考前突擊”。你認為小強的這種做法（）A.是科學的學習方法，值得提倡B.有利于提高學習效率C.會加重學習負擔，影響身心健康D.不利于養(yǎng)成良好的學習習慣答案：D解析：選項A，小強平時不認真學習，只在考試前進行突擊復習，這并不是一種科學的學習方法，不值得提倡，因此A錯誤。選項B，雖然臨時抱佛腳可能在短期內(nèi)對考試成績有所提升，但長期來看，這種學習方式并不能真正提高學習效率，反而可能導致知識掌握不牢固，因此B錯誤。選項C，小強確實在考試前加重了學習負擔，但這并不直接導致影響身心健康，身心健康受多種因素影響，不能單一歸因于學習負擔，因此C錯誤。選項D，小強平時不認真學習，只在考試前進行突擊復習，這種做法不利于他養(yǎng)成良好的學習習慣，長遠來看會對他的學習產(chǎn)生不利影響，因此D正確。11、在公交車上，一位乘客主動給老人讓座，獲得了大家的贊許。這告訴我們，關愛他人（）A.會贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助B.意味著要放棄自己的某些利益C.是一件十分復雜的事情D.只有付出，沒有任何收獲答案：A解析：本題考查關愛他人的意義。選項A，乘客主動給老人讓座，獲得大家的贊許，體現(xiàn)了關愛他人會贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，故A符合題意。選項B，關愛他人確實意味著要付出和奉獻，但這并不等同于要放棄自己的某些利益，故B表述錯誤。選項C，關愛他人并不一定是件復雜的事情，它可以從身邊的小事做起，故C表述錯誤。選項D，關愛他人并不意味著只有付出沒有收獲，關愛他人能收獲內(nèi)心的安寧與滿足，能贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，故D表述錯誤。12、面對挫折，下列態(tài)度和方法不可取的是（）A.及時調(diào)整自己，正確對待挫折B.發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量C.善于將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒D.增強受挫能力，避免一切挫折答案：D解析：本題要求選出面對挫折時態(tài)度和方法不可取的一項。選項A，面對挫折時，我們需要保持冷靜和理智，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行動，以更好地應對挫折。這是一種積極、可取的態(tài)度和方法，故A不符合題意。選項B，在挫折面前，我們需要深入挖掘自己的潛能和力量，以更好地應對挑戰(zhàn)和困難。這有助于我們更好地認識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，故B不符合題意。選項C，消極情緒可能會阻礙我們應對挫折，而積極情緒則有助于我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。因此，善于將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒是應對挫折的一種有效方法，故C不符合題意。選項D，挫折是生活中不可避免的一部分，我們無法完全避免挫折的發(fā)生。然而，我們可以通過增強自己的受挫能力來更好地應對挫折，而不是試圖避免一切挫折。這是一種不切實際的態(tài)度和方法，故D符合題意。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是初一新生，進入新的學習環(huán)境后，他遇到了許多新的挑戰(zhàn)和變化。在道德與法治課上，老師講到了青春期的特點、情緒的管理、交友的原則以及集體的力量等內(nèi)容。小明對這些內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，并嘗試將這些知識應用到日常生活中去。問題：1、青春期是我們成長的什么階段？在這個階段，我們的身體和心理會發(fā)生哪些主要變化？答案：1、青春期是我們成長的重要階段，是從童年向成年過渡的時期。在這個階段，我們的身體會發(fā)生顯著變化，如身高迅速增長、體重增加、性器官發(fā)育等。同時，我們的心理也會發(fā)生重要變化，如情緒容易波動、自我意識增強、開始關注同伴關系等。這些變化都是青春期的正?，F(xiàn)象，需要我們正確認識并妥善處理。2、小明應該如何管理好自己的情緒，以促進健康成長？答案：2、小明應該學會合理調(diào)節(jié)自己的情緒，以促進健康成長。他可以通過改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等方法來調(diào)節(jié)情緒。例如，當他遇到煩惱或挫折時，可以試著從多個角度思考問題，調(diào)整自己的心態(tài)；或者通過運動、聽音樂等方式來轉(zhuǎn)移注意力，緩解負面情緒；還可以向朋友、家人或老師傾訴自己的感受，尋求支持和幫助。通過這些方法，小明可以更好地管理自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。3、在交友方面，小明應遵循哪些原則來建立和維護良好的友誼？答案：3、在交友方面，小明應遵循真誠、平等、尊重、理解等原則來建立和維護良好的友誼。首先，他應該以真誠的態(tài)度對待朋友，不撒謊、不欺騙；其次，要尊重朋友的個性和選擇，不強迫朋友做他們不愿意做的事情；再次，要理解朋友的感受和需求，給予他們關心和支持；最后，要平等地對待每一位朋友，不因他們的家庭背景、學習成績等因素而有所偏見或歧視。通過遵循這些原則，小明可以建立起真摯、持久的友誼關系。第二題閱讀材料：在初中的學習生活中，小明遇到了許多新鮮事。最近，班級里組織了一次以“我與法律同行”為主題的班會活動。在活動中，小明和同學們一起探討了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕⒎窒砹俗约河龅交蚵犝f過的與法律相關的小故事。問題：1、請列舉兩個與初中生日常生活密切相關的法律，并簡要說明它們的作用。答案：《未成年人保護法》：這部法律主要保護未成年人的合法權(quán)益，防止其受到來自家庭、學校、社會等方面的侵害。它規(guī)定了家庭、學校、社會和國家對未成年人的保護責任，為未成年人的健康成長提供了法律保障?！读x務教育法》：該法確保所有適齡兒童、少年都能接受義務教育，不因家庭經(jīng)濟狀況或其他原因而失學。它規(guī)定了國家、社會、學校和家庭在保障適齡兒童、少年接受義務教育方面的責任，促進了教育公平和社會進步。2、小明在上網(wǎng)時，無意中發(fā)現(xiàn)了一個發(fā)布不良信息的網(wǎng)站。他應該如何正確處理這一情況？答案：小明應該立即關閉該網(wǎng)站，并避免再次訪問。同時，他可以向有關部門（如網(wǎng)絡監(jiān)管部門或公安機關）舉報該網(wǎng)站，提供詳細信息和證據(jù)，以便相關部門進行調(diào)查和處理。通過合法途徑維護網(wǎng)絡環(huán)境的健康和安全，是每個公民的責任和義務。3、在班會討論中，小明提出了一個疑問：“法律是否只約束我們，而不保護我們？”請結(jié)合所學知識，幫助小明解答這個問題。答案：法律既約束我們也保護我們。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務來規(guī)范人們的行為，保護公民的合法權(quán)益不受侵犯。對于違法犯罪行為，法律會依法追究責任，維護社會秩序和公平正義。同時，法律也為我們提供了解決糾紛和沖突的途徑，如訴訟、調(diào)解等，以保障我們的合法權(quán)益得到實現(xiàn)。因此，我們應該自覺遵守法律，依法行使權(quán)利，履行義務，共同維護社會的和諧穩(wěn)定。第三題閱讀材料：小明是初一的新生，他滿懷期待地開始了新學期的學習生活。然而，在道德與法治課上，他遇到了一些困惑。一次課堂上，老師講述了關于誠信的重要性，并讓同學們分享自己或他人關于誠信的故事。小明想起了自己暑假時的一個經(jīng)歷：他答應幫鄰居張奶奶每天遛狗，但因為沉迷于游戲，有幾天忘記了。雖然張奶奶沒有責怪他，但小明心里一直過意不去，覺得自己沒有做到承諾的事情。問題：1、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談談你對誠信重要性的理解。答案：誠信是為人處世的基本原則，是社會生活的通行證。它要求人們言而有信，信守承諾。小明雖然因為貪玩忘記了幫張奶奶遛狗，但他的內(nèi)心卻因此感到不安，這正是因為他意識到了誠信的重要性。誠信不僅能夠贏得他人的信任和尊重，還能促進社會的和諧與穩(wěn)定。2、如果你是小明，你會如何彌補自己的過失并重建與張奶奶的信任？答案：如果我是小明，我會首先向張奶奶誠懇地道歉，承認自己的錯誤并表達愧疚之情。然后，我會提出具體的補救措施，比如加倍努力完成接下來的遛狗任務，或者通過其他方式幫助張奶奶解決生活中的難題，以實際行動來彌補自己的過失。同時，我也會向張奶奶保證，今后無論遇到什么情況，都會盡力遵守自己的承諾，不再讓類似的事情發(fā)生。這樣不僅能夠重建與張奶奶的信任，還能讓自己成為一個更加值得信賴的人。3、在日常生活中，我們青少年應該如何踐行誠信原則？答案：作為青少年，我們應該從身邊的小事做起，踐行誠信原則。首先，我們要樹立誠信意識，認識到誠信對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。其次，我們要運用誠信智慧，在復雜情境中做出正確的選擇，既要恪守誠實的要求，又要尊重他人隱私。最后，我們要珍惜個人的誠信記錄，積極參與社會信用體系建設，共同營造一個講誠信、守信用的良好社會氛圍。第四題閱讀材料：隨著社會的快速發(fā)展，我們初中生在享受現(xiàn)代生活便利的同時，也面臨著越來越多的誘惑和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡游戲的虛擬世界、社交媒體上的信息海洋、身邊同學的攀比之風……這些都可能對我們的學習、生活和價值觀產(chǎn)生深遠影響。小明是一名初一新生，他最近就遇到了這樣的困擾：他發(fā)現(xiàn)自己越來越沉迷于網(wǎng)絡游戲，不僅影響了學習成績，還減少了與家人、朋友的交流。小明感到十分苦惱，不知道該如何平衡學習與生活，更擔心自己會在誘惑面前迷失方向。問題：1、請結(jié)合材料，分析小明面臨的誘惑有哪些？這些誘惑對小明可能產(chǎn)生哪些不良影響？答案：小明面臨的誘惑主要包括網(wǎng)絡游戲和社交媒體上的信息誘惑，以及身邊同學的攀比之風。這些誘惑可能導致小明沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的學習、家庭和人際關系；可能使小明受到不良信息的影響，形成錯誤的價值觀；還可能讓小明陷入盲目攀比的誤區(qū)，產(chǎn)生不必要的心理壓力和經(jīng)濟負擔。2、面對誘惑，小明應該如何做出正確的選擇？答案：面對誘惑，小明應該做到以下幾點：首先，要有知恥之心，拒絕不良誘惑，堅守道德底線；其次，要提高自己的判斷力和控制力，明確自己的學習目標和生活方向；再次，可以尋求老師、家長或朋友的幫助和支持，共同抵制誘惑；最后，要積極參加有益身心健康的集體活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，充實自己的生活。3、請為小明提供三條具體的建議，幫助他走出困境，實現(xiàn)學習與生活的平衡。答案：建議一：制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。小明可以每天安排固定的時間用于學習，確保學業(yè)不受影響。建議二：限制使用網(wǎng)絡游戲和社交媒體的時間。小明可以設定一個合理的上網(wǎng)時間限制，比如每天不超過一小時，以避免沉迷其中。建議三：積極參與家庭和學