新版蘇教版小數(shù)除法教學(xué)要點(diǎn)

新版蘇教版小數(shù)除法教學(xué)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)，第五章《小數(shù)除法》。具體包括：小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，以及利用小數(shù)除法解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，理解其算理。2.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，提高其解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解小數(shù)除法的算理，以及利用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，黑板，粉筆。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)小明去超市買水果的問題情境，引出小數(shù)除法的概念。2.自主探究：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的小數(shù)知識(shí)，嘗試解決實(shí)際問題。3.講解演示：通過多媒體課件，詳細(xì)講解小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。4.練習(xí)鞏固：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，以及實(shí)際問題解決策略。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2.4÷1.2=（2）3.6÷0.6=答案：（1）2.4÷1.2=2（2）3.6÷0.6=62.運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。小明有一瓶果汁，商標(biāo)上寫著每100毫升含有12克糖。小明喝掉了200毫升，請(qǐng)問他攝入了多少克糖？答案：小明攝入了24克糖。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解小數(shù)除法的算理上還存在一定的困難。在課后，可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。同時(shí)，可以布置一些類似的實(shí)際問題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和解答，提高他們運(yùn)用小數(shù)除法解決問題的能力。例如：一家超市正在進(jìn)行特價(jià)促銷，蘋果每500克售價(jià)為9.6元，請(qǐng)問每100克蘋果的價(jià)格是多少？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)，第五章《小數(shù)除法》。具體包括：小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，理解其算理；除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，以及利用小數(shù)除法解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，理解其算理。2.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，提高其解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，黑板，粉筆。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)小明去超市買水果的問題情境，引出小數(shù)除法的概念。2.自主探究：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的小數(shù)知識(shí)，嘗試解決實(shí)際問題。3.講解演示：通過多媒體課件，詳細(xì)講解小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。4.練習(xí)鞏固：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，以及實(shí)際問題解決策略。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2.4÷1.2=（2）3.6÷0.6=答案：（1）2.4÷1.2=2（2）3.6÷0.6=62.運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。小明有一瓶果汁，商標(biāo)上寫著每100毫升含有12克糖。小明喝掉了200毫升，請(qǐng)問他攝入了多少克糖？答案：小明攝入了24克糖。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解小數(shù)除法的算理上還存在一定的困難。在課后，可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。同時(shí)，可以布置一些類似的實(shí)際問題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和解答，提高他們運(yùn)用小數(shù)除法解決問題的能力。例如：一家超市正在進(jìn)行特價(jià)促銷，蘋果每500克售價(jià)為9.6元，請(qǐng)問每100克蘋果的價(jià)格是多少？本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)除法的筆算方法和算理時(shí)，要使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解和小數(shù)除法的練習(xí)環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)小明去超市買水果的問題情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)小數(shù)除法的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的小數(shù)除法內(nèi)容，使得學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：明確的教學(xué)目標(biāo)，使得教學(xué)過程更有針對(duì)性，有助于學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。4.板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生梳理小數(shù)除法的計(jì)算方法。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作