初一生物開學第一課

初一生物學目錄contents12345PART01無特殊情況，課前3分鐘就位，背誦上節(jié)課的知識點PART02課堂積極參與討論并舉手發(fā)言PART03實驗課和合作學習可以相互討論問題但要保持紀律PART04課外作業(yè)按時獨立完成課堂要求Teachinganalysis什么是生物學Teachinganalysis什么是生物？簡言之就是具有生命活力的物體什么是生物學？研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學怎么學好生物Teachingprocess1怎么學好生物Teachingprocess2怎么學好生物Teachingprocess3怎么學好生物Teachingprocess4生物學的重要性衣穿著“蠶絲”制作的絲綢醫(yī)各種生物藥品的開發(fā)：譬如青霉素等抗生素的生產(chǎn)食無污染的安全、優(yōu)質、營養(yǎng)類食品生態(tài)環(huán)境植物在維持大氣碳氧平衡中的作用第一章認識生物第一節(jié)生物的特征各種各樣的生物TeachingReflection科學方法——觀察

科學觀察并不是只用肉眼進行觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡和望遠鏡等儀器，觀察要有明確的目的；觀察是要全面、細致和實事求是，并及時作記錄；對于需要較長時間的觀察，要有計劃和耐心；觀察時要積極思考，與他人交流進行討論。如何區(qū)分兩種不同的生物談談你的觀點圖中的機器人能演奏出優(yōu)美動聽的曲子，那么機器人是不是生物？說出你的觀點。思考以下問題，談談你的觀點1、生石花的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2、巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？3、怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？生物有哪些基本特征？生物能對外界的刺激做出反應生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物生物能進行呼吸生物的生活需要營養(yǎng)生物能生長和繁殖生物都具有遺傳和變異的特性除病毒外生物都由細胞構成生物的生活需要營養(yǎng)Teachingprocess動物不能自己制造有機物，以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質，維持生存植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物生物能進行呼吸Teachingstrategy絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳排出廢物Teachingstrategy動物和人通過多種方式排出體內的廢物。例如：人可以通過出汗和呼氣將廢物排出體外對外界刺激做出反應Teachingstrategy生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激做出一定的反應。比如獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃生長和繁殖Teachingstrategy生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，繁殖方式有很多，比如鳥類產(chǎn)卵，植物產(chǎn)生種子，虎狼等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。遺傳和變異Teachingstrategy生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分并不形同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異的現(xiàn)象。除病毒外都由細胞構成Teachingstrategy除了病毒以外，生物都是由細胞構成的我是小明朋友，旺財！我也是小明的朋友？他們是生物嗎？討論：寵物狗與絨毛狗的區(qū)別寵物狗絨毛狗需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)能進行呼吸不能進行呼吸能排出體內產(chǎn)生的廢物體內沒有產(chǎn)生廢物對外界刺激作出反應對外界的刺激沒有反應能生長能繁殖后代不能生長不能繁殖后代有遺傳與變異的特性沒有有遺傳與變異的特性由細胞組成由絨布縫制其他其他討論寵物狗是生物。絨毛狗不是生物。討論：小明家寵物狗死亡了，還是生物嗎？？？生物的特征1.生物的生活需要營養(yǎng)。2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物的生長和繁殖6.有遺傳與變異的特性7.生物是由細胞構成的（除病毒以外）小結我們哪兒長得一樣？我們哪兒長得不一樣？1.珊瑚是生物嗎?請說明理由。2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?珊瑚珊瑚蟲1、答：珊瑚不是生物，因為它是由死去的珊瑚蟲分泌的外殼堆積而成的，不具有生物的特征；珊瑚蟲才是生物。2、答：因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長成大貓屬于＿＿＿＿＿

（2）貓生小貓屬于

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（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

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（4）一窩