北師大版小學英語讓英語成為孩子的第二天性

北師大版小學英語讓英語成為孩子的第二天性一、教學內(nèi)容二、教學目標1.學生能夠聽懂并正確說出動物的英文名稱；2.學生能夠用英文簡單描述動物的特點；3.學生能夠在日常生活中運用所學知識進行簡單交流。三、教學難點與重點重點：動物的英文名稱和簡單描述動物特點的句子。難點：猴子（monkey）和熊貓（panda）這兩個詞匯的發(fā)音和記憶。四、教具與學具準備教具：動物圖片、單詞卡片、錄音機和磁帶。學具：學生課本、練習本、彩筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導學生跟唱，活躍課堂氣氛。然后，教師詢問學生：“你們知道這首歌在唱什么嗎？”引導學生談論農(nóng)場和動物，為新課的學習做鋪墊。2.引入（10分鐘）教師展示一張動物園的圖片，引導學生說出他們認識的動物。然后，教師拿出動物圖片和單詞卡片，逐一教學生認識貓、狗、猴子、熊貓和大象，并讓學生跟讀。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示句子卡片，教授學生如何用英文描述動物的特點。例如：“Thecatiscute.”、“Thedogisfriendly.”等。同時，引導學生用彩筆在練習本上畫出對應的動物，并寫上英文名稱。4.練習（10分鐘）教師分成小組，讓學生互相練習描述動物的特點。每組選一個代表進行匯報，其他同學和教師給予評價。5.鞏固（5分鐘）教師播放錄音，學生跟隨錄音模仿發(fā)音，鞏固所學知識。然后，教師選取幾個學生進行角色扮演，運用所學知識進行對話。教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)動物的英文名稱和描述特點的句子。六、板書設計動物名稱：catdogmonkeypandaelephant描述特點：cutefriendlyfunplayful七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課所學的動物名稱和描述特點的句子；2.用所學知識寫一段話，描述自己喜歡的動物；3.家長協(xié)助孩子用英語講述動物的特點，并錄制成視頻。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、句子和實踐活動，讓學生掌握了動物的英文名稱和描述特點的句子。在教學過程中，要注意關注學生的發(fā)音準確性，特別是猴子（monkey）和熊貓（panda）這兩個詞匯。課后，家長可以鼓勵孩子多觀看英語動畫片，提高英語聽力水平，讓英語成為孩子的第二天性。同時，教師可以開展動物主題的英語角活動，讓學生在實際情境中運用所學知識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容二、教學目標本節(jié)課的教學目標有三個，分別是學生能夠聽懂并正確說出動物的英文名稱，學生能夠用英文簡單描述動物的特點，學生能夠在日常生活中運用所學知識進行簡單交流。這些目標為學生提供了明確的學習方向。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是動物的英文名稱和簡單描述動物特點的句子。其中，猴子（monkey）和熊貓（panda）這兩個詞匯的發(fā)音和記憶是本節(jié)課的難點。學生需要通過反復練習和記憶，才能夠正確地發(fā)音和記憶這兩個詞匯。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，教師需要準備動物圖片、單詞卡片、錄音機和磁帶等教具。學生需要準備課本、練習本和彩筆等學具。這些教具和學具能夠幫助學生更好地學習和掌握知識。五、教學過程1.熱身（5分鐘）：教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導學生跟唱，活躍課堂氣氛。然后，教師詢問學生：“你們知道這首歌在唱什么嗎？”引導學生談論農(nóng)場和動物，為新課的學習做鋪墊。2.引入（10分鐘）：教師展示一張動物園的圖片，引導學生說出他們認識的動物。然后，教師拿出動物圖片和單詞卡片，逐一教學生認識貓、狗、猴子、熊貓和大象，并讓學生跟讀。3.呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過展示句子卡片，教授學生如何用英文描述動物的特點。例如：“Thecatiscute.”、“Thedogisfriendly.”等。同時，引導學生用彩筆在練習本上畫出對應的動物，并寫上英文名稱。4.練習（10分鐘）：教師分成小組，讓學生互相練習描述動物的特點。每組選一個代表進行匯報，其他同學和教師給予評價。5.鞏固（5分鐘）：教師播放錄音，學生跟隨錄音模仿發(fā)音，鞏固所學知識。然后，教師選取幾個學生進行角色扮演，運用所學知識進行對話。六、板書設計動物名稱：catdogmonkeypandaelephant描述特點：cutefriendlyfunplayful七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課所學的動物名稱和描述特點的句子；2.用所學知識寫一段話，描述自己喜歡的動物；3.家長協(xié)助孩子用英語講述動物的特點，并錄制成視頻。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、句子和實踐活動，讓學生掌握了動物的英文名稱和描述特點的句子。在教學過程中，要注意關注學生的發(fā)音準確性，特別是猴子（monkey）和熊貓（panda）這兩個詞匯。課后，家長可以鼓勵孩子多觀看英語動畫片，提高英語聽力水平，讓英語成為孩子的第二天性。同時，教師可以開展動物主題的英語角活動，讓學生在實際情境中運用所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學生的注意力。例如，在介紹動物特點時，教師可以使用夸張的語氣強調(diào)它們的特征，如：“TheelephantisSObig!”。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以提問：“Doyoulikeanimals?Why?”，在練習環(huán)節(jié)，教師可以提問：“Whatisthecharacteristicofamonkey?”。4.情景導入：通過情景導入，讓學生更好地融入課堂。例如，在熱身環(huán)節(jié)，教師可以扮演OldMacDonald，引導學生一起唱英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思1.教學內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學生生活密切相關的動物主題，通過圖片和句子展示了動物的名稱和特點。教學內(nèi)容豐富且具有實用性，能夠激發(fā)學生的學習興趣。2.教學方法：本節(jié)課采用了歌曲、圖片、句子和實踐活動等多種教學方法，幫助學生更好地學習和掌握知識。教學方法多樣，有助于提高學生的學習效果。3.教學組織：在教學過程中，教師注重引導學生積極參與，通過提問、練習和角色扮演等方式，讓學生在實際情境中運用所學知識。教學組織有序，有助于提高學生的學習積極性。4.教學反思：在課后，教師應反思教學過程中的不足之處，如時間分配是否合理、課堂提問是否具有針對性等，以便在今