北師大版數(shù)學(xué)應(yīng)用題六年級

北師大版數(shù)學(xué)應(yīng)用題六年級一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊，第三章《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的第四節(jié)《折扣問題》。本節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握折扣的基本概念，能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格，解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流，共同解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：折扣的概念，折扣的計算方法。難點(diǎn)：將折扣應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：練習(xí)本，彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示商場打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息，提出問題：“打八折意味著商品現(xiàn)價是原價的多少？如何計算打折后的價格？”2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀教材，理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。3.合作交流：學(xué)生分組討論，如何將折扣應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.例題講解：教師選取一道典型的例題，講解折扣的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師出示幾道有關(guān)折扣的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。7.板書設(shè)計：折扣的計算方法：原價×折扣=打折后的價格8.作業(yè)設(shè)計一件衣服原價200元，打八折后，現(xiàn)價是多少？答案：200×0.8=160（元）牛奶原價100元，現(xiàn)在打九折；面包原價50元，現(xiàn)在打七折；雞蛋原價20元，現(xiàn)在打八折。答案：牛奶實(shí)際花費(fèi)：100×0.9=90（元）面包實(shí)際花費(fèi)：50×0.7=35（元）雞蛋實(shí)際花費(fèi)：20×0.8=16（元）總花費(fèi)：90+35+16=141（元）六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過商場打折的實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息，掌握折扣的計算方法，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際購物中。課堂上，學(xué)生積極參與，合作交流，能夠獨(dú)立解決折扣問題。但在解答練習(xí)題時，部分學(xué)生對折扣的計算方法掌握不牢固，需要在課后加強(qiáng)鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生收集生活中的折扣信息，運(yùn)用所學(xué)知識，計算打折后的價格，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊，第三章《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的第四節(jié)《折扣問題》。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握折扣的基本概念，理解百分?jǐn)?shù)與折扣之間的關(guān)系，能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格。折扣問題在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生不僅能夠掌握折扣的計算方法，更能體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.重點(diǎn)：折扣的概念，折扣的計算方法。折扣的概念是指商品打折后的價格與原價之間的比例關(guān)系。折扣的計算方法是原價乘以折扣，得到打折后的價格。2.難點(diǎn)：將折扣應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格。學(xué)生在解決這個問題時，需要理解折扣的含義，能夠?qū)⒄劭坜D(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計算，從而求出打折后的價格。這個問題對于學(xué)生來說比較困難，因?yàn)樗麄冃枰獙⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與具體的現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，進(jìn)行靈活運(yùn)用。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具主要包括PPT，黑板，粉筆。PPT用于展示折扣問題的實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息；黑板和粉筆用于展示折扣的計算過程，幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)具主要包括練習(xí)本，彩筆。練習(xí)本用于學(xué)生完成隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；彩筆用于學(xué)生標(biāo)記和突出重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入：教師展示商場打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息，提出問題：“打八折意味著商品現(xiàn)價是原價的多少？如何計算打折后的價格？”2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀教材，理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。教師在這個過程中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材中的關(guān)鍵信息，提醒學(xué)生注意折扣的定義和計算公式。3.合作交流：學(xué)生分組討論，如何將折扣應(yīng)用到實(shí)際購物中，求出打折后的價格。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。在這個環(huán)節(jié)中，教師要關(guān)注學(xué)生的討論情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。4.例題講解：教師選取一道典型的例題，講解折扣的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解決問題。在講解過程中，教師要注重解釋每一步的原理和意義，幫助學(xué)生理解和記憶。5.隨堂練習(xí)：教師出示幾道有關(guān)折扣的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。在這個環(huán)節(jié)中，教師要關(guān)注學(xué)生的解題過程和答案，及時給予反饋和指導(dǎo)。7.板書設(shè)計：板書設(shè)計要簡潔明了，突出折扣的計算方法。教師可以設(shè)計一個表格，列出原價、折扣和打折后價格的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶。8.作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)解析作業(yè)設(shè)計要注重鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。作業(yè)包括兩道題目，第一道題目是計算打折后的價格，第二道題目是解決實(shí)際購物問題。教師在布置作業(yè)時要關(guān)注學(xué)生的不同需求，給予個性化的指導(dǎo)和建議。對于第一道題目，學(xué)生需要根據(jù)折扣計算打折后的價格。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意折扣的定義和計算公式，提醒學(xué)生注意單位的轉(zhuǎn)換。對于第二道題目，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際購物問題。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物場景中的關(guān)鍵信息，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用折扣計算實(shí)際花費(fèi)。在學(xué)生完成作業(yè)后，教師要及時給予反饋和評價，關(guān)注學(xué)生的解題過程和答案，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。同時，教師還要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解折扣概念和計算方法時，教師應(yīng)注意語言的簡明扼要，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。可以用生動的語言描述折扣的實(shí)際情景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解計算過程時，可以使用逐步升調(diào)的方式，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解決問題。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂提問。可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息，思考折扣的計算方法。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。同時，教師還應(yīng)注意傾聽學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開始時，教師可以利用PPT展示商場打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣信息?？梢酝ㄟ^提問的