蘇教版高一英語語法講解

蘇教版高一英語語法講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高一英語教材，第三章“一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)”。主要內(nèi)容包括：一般現(xiàn)在時(shí)的用法、一般過去時(shí)的用法、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述動(dòng)作或狀態(tài)。2.學(xué)生能夠理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法，并能夠正確運(yùn)用。3.學(xué)生能夠掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用，提高英語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法。難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅漫畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫中的人物和場(chǎng)景，猜測(cè)漫畫所描述的時(shí)間，引出本節(jié)課的主題——?jiǎng)釉~時(shí)態(tài)。2.知識(shí)講解：（1）一般現(xiàn)在時(shí)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，舉例說明一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)。（2）一般過去時(shí)：講解一般過去時(shí)的用法，舉例說明一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。（3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，舉例說明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。（4）過去進(jìn)行時(shí)：講解過去進(jìn)行時(shí)的用法，舉例說明過去進(jìn)行時(shí)表示過去正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.例題講解：選取典型例題，講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，完成相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂互動(dòng)：學(xué)生分組討論，互相練習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單+其它一般過去時(shí)：主語+動(dòng)詞過去式+其它現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其它過去進(jìn)行時(shí)：主語+動(dòng)詞過去分詞+其它七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)分別描述一下你的日常生活。答案：一般現(xiàn)在時(shí)：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolbus.Ihavelunchatschoolandthenattendclassesintheafternoon.Igohomeat4o'clockanddomyhomeworkintheevening.一般過去時(shí)：Yesterday,IgotuplatebecauseIstayeduplatewatchingamovie.Imissedthebusandhadtowalktoschool.Forlunch,Iateatafastfoodrestaurantbecausetheschoolcanteenwasclosed.Intheafternoon,IhadamathtestandIdidn'tdoverywell.2.請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)分別描述一下你正在進(jìn)行的動(dòng)作和你剛才的動(dòng)作。答案：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Iamreadingabooknow.過去進(jìn)行時(shí)：IwaswatchingTVearlier.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，互相練習(xí)，提高了口語表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式的掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高一英語教材，第三章“一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)”。主要內(nèi)容包括：一般現(xiàn)在時(shí)的用法、一般過去時(shí)的用法、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述動(dòng)作或狀態(tài)。2.學(xué)生能夠理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法，并能夠正確運(yùn)用。3.學(xué)生能夠掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用，提高英語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅漫畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫中的人物和場(chǎng)景，猜測(cè)漫畫所描述的時(shí)間，引出本節(jié)課的主題——?jiǎng)釉~時(shí)態(tài)。2.知識(shí)講解：（1）一般現(xiàn)在時(shí)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，舉例說明一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)。（2）一般過去時(shí)：講解一般過去時(shí)的用法，舉例說明一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。（3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，舉例說明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。（4）過去進(jìn)行時(shí)：講解過去進(jìn)行時(shí)的用法，舉例說明過去進(jìn)行時(shí)表示過去正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.例題講解：選取典型例題，講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的用法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，完成相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂互動(dòng)：學(xué)生分組討論，互相練習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，教師巡回指導(dǎo)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)分別描述一下你的日常生活。答案：一般現(xiàn)在時(shí)：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolbus.Ihavelunchatschoolandthenattendclassesintheafternoon.Igohomeat4o'clockanddomyhomeworkintheevening.一般過去時(shí)：Yesterday,IgotuplatebecauseIstayeduplatewatchingamovie.Imissedthebusandhadtowalktoschool.Forlunch,Iateatafastfoodrestaurantbecausetheschoolcanteenwasclosed.Intheafternoon,IhadamathtestandIdidn'tdoverywell.2.請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)分別描述一下你正在進(jìn)行的動(dòng)作和你剛才的動(dòng)作。答案：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Iamreadingabooknow.過去進(jìn)行時(shí)：IwaswatchingTVearlier.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，互相練習(xí)，提高了口語表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式的掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)，使用不同的語調(diào)來區(qū)分不同的時(shí)態(tài)，例如一般現(xiàn)在時(shí)可以使用平穩(wěn)的語調(diào)，一般過去時(shí)可以使用升調(diào)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以使用降調(diào)，過去進(jìn)行時(shí)可以使用輕微的顫音，從而幫助學(xué)生更好地理解和區(qū)分不同的時(shí)態(tài)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，例如可以問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾问褂靡话悻F(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的？”或者“請(qǐng)你們?cè)囍矛F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)描述一下你們正在做的事情。”4.情景導(dǎo)入：通過情景導(dǎo)入的方法引起學(xué)生的興趣和注意力，例如可以展示一幅漫畫或者講述一個(gè)故事，然后問學(xué)生：“這幅漫畫發(fā)生在什么時(shí)間？請(qǐng)用相應(yīng)的時(shí)態(tài)來描述一下。”或者“故事中的主人公正在做什么？請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)來描述。”教案反思1.講解清晰：在講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)，確保講解清晰明了，避免使用過于復(fù)雜的語言和表達(dá)方式?？梢允褂煤唵蔚睦浜蛨D表來幫助學(xué)生理解和記憶。2