七年級(jí)體育 第17周 第三十四課教案

七年級(jí)體育第17周第三十四課教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)，第17周第三十四課教案，主要內(nèi)容為籃球基本技術(shù)之傳接球。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。教學(xué)重點(diǎn)為傳接球的姿勢(shì)、手法和時(shí)機(jī)，教學(xué)難點(diǎn)為傳接球的準(zhǔn)確性、流暢性和配合默契度。

本節(jié)課通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：

1.熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑和關(guān)節(jié)活動(dòng)，充分準(zhǔn)備身體。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解并示范籃球傳接球的基本技術(shù)，包括持球、傳球、接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4.比賽鞏固：組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳接球技術(shù)在比賽中的重要性。

6.課后作業(yè)：布置學(xué)生回家后練習(xí)籃球傳接球技術(shù)，加強(qiáng)鞏固。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面展開(kāi)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，使他們?cè)诨@球比賽中能熟練運(yùn)用傳接球技術(shù)，提高比賽效果。

2.健康行為：在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的身體習(xí)慣，注重運(yùn)動(dòng)安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們積極參與體育活動(dòng)的熱情。

3.體育品德：在傳接球練習(xí)和比賽中，強(qiáng)調(diào)尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和集體凝聚力，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能保持積極的心態(tài)，勇于克服，形成積極向上的體育精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.學(xué)生在比賽中能熟練運(yùn)用傳接球技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

難點(diǎn)：

1.傳接球的姿勢(shì)、手法和時(shí)機(jī)的掌握。

2.傳接球的準(zhǔn)確性、流暢性和配合默契度。

解決辦法：

1.針對(duì)傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)，教師進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握。

2.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

3.通過(guò)傳接球游戲和比賽，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中感受傳接球技術(shù)的重要性，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

4.在比賽中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳接球的準(zhǔn)確性、流暢性和配合默契度，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，加強(qiáng)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高傳接球技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過(guò)親自示范籃球傳接球的基本技術(shù)，讓學(xué)生直觀地了解正確的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的理解能力和模仿能力。

2.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的傳接球練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

3.游戲法：通過(guò)設(shè)計(jì)傳接球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放籃球傳接球的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行籃球傳接球的虛擬模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)，提高技術(shù)的準(zhǔn)確性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球傳接球技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，拓寬視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.教學(xué)道具：使用籃球、障礙物等教學(xué)道具，模擬比賽場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)和教師的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家進(jìn)行籃球傳接球的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

7.課外活動(dòng)：組織籃球俱樂(lè)部或校隊(duì)，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行籃球傳接球的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道籃球傳接球是什么嗎？它在與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籃球傳接球的視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球傳接球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球傳接球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球傳接球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和重要性。

過(guò)程：

講解籃球傳接球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹籃球傳接球的姿勢(shì)、手法和時(shí)機(jī)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球傳接球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球傳接球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球傳接球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球傳接球的應(yīng)用和技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽或團(tuán)隊(duì)協(xié)作的影響，以及如何運(yùn)用籃球傳接球提高競(jìng)技水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球傳接球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球傳接球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球傳接球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球傳接球在比賽和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球傳接球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球傳接球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.籃球傳接球的基本概念：了解籃球傳接球的定義、目的和意義，以及它在籃球比賽中的重要性。

2.籃球傳接球的姿勢(shì)和手法：學(xué)習(xí)籃球傳接球的正確姿勢(shì)和手法，包括傳球者的持球姿勢(shì)、傳球手法和接球者的接球姿勢(shì)、接球手法。

3.籃球傳接球的時(shí)機(jī)和技巧：掌握傳接球的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行傳球和接球，提高傳接球的成功率。

4.籃球傳接球的訓(xùn)練方法：學(xué)習(xí)并實(shí)踐籃球傳接球的訓(xùn)練方法，包括原地傳接球、行進(jìn)間傳接球、對(duì)抗性傳接球等。

5.籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用：了解籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用技巧，包括傳球的選擇、傳球的路線、接球的判斷等。

6.團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技水平：通過(guò)籃球傳接球的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技水平，提高學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)能力。

7.籃球傳接球的安全性和避免損傷：了解籃球傳接球過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)并實(shí)踐避免損傷的技巧和方法。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)：我在教學(xué)中引入了比賽情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)傳接球，這增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)傳接球，這提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

3.多元評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，不僅關(guān)注技術(shù)水平，還考慮了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和體育品德表現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)組織：時(shí)間分配上存在一定的困難，有時(shí)無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)充分練習(xí)傳接球的各種情況。

2.教學(xué)方法：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，單一的練習(xí)方式可能有些枯燥，無(wú)法完全激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于簡(jiǎn)單，不能全面反映學(xué)生的傳接球能力和在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。

改進(jìn)措施：

1.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：我會(huì)重新規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分掌握傳接球技術(shù)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，比如游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在有趣的游戲中練習(xí)傳接球，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我會(huì)完善評(píng)價(jià)體系，引入更多的評(píng)價(jià)指標(biāo)，比如傳接球的準(zhǔn)確性、速度和配合度，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.籃球傳接球的基本姿勢(shì)和手法：

A.傳球者的持球姿勢(shì)：正確的持球姿勢(shì)應(yīng)該是用手指和手掌的指關(guān)節(jié)持球，掌心空出，手腕自然彎曲。

B.傳球手法：傳球時(shí)，手腕要用力，將球從掌心推出，同時(shí)手指要靈活地調(diào)整球的方向和力度。

C.接球者的接球姿勢(shì)：正確的接球姿勢(shì)應(yīng)該是用手指和手掌的指關(guān)節(jié)接球，掌心空出，手腕自然彎曲。

D.接球手法：接球時(shí)，手腕要靈活地調(diào)整球的方向和力度，同時(shí)手指要用力握住球，防止球掉落。

2.籃球傳接球的時(shí)機(jī)和技巧：

A.傳球的時(shí)機(jī)：傳球時(shí)，要觀察隊(duì)友的位置和防守隊(duì)員的站位，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行傳球。

B.傳球的路線：傳球時(shí)，要根據(jù)隊(duì)友的位置和防守隊(duì)員的站位，選擇合適的傳球路線，比如直線傳球、斜線傳球或高傳球。

C.接球的判斷：接球時(shí)，要觀察傳球者的動(dòng)作和傳球的方向，提前做好準(zhǔn)備，判斷球的落點(diǎn)和方向。

D.接球的技巧：接球時(shí)，要根據(jù)球的落點(diǎn)和方向，用手指和手掌的指關(guān)節(jié)接球，同時(shí)手腕要靈活地調(diào)整球的方向和力度。

3.籃球傳接球的安全性和避免損傷：

A.傳接球時(shí)的姿勢(shì)：在傳接球時(shí)，要保持正確的姿勢(shì)，避免因?yàn)樽藙?shì)不正確而導(dǎo)致的身體損傷。

B.避免用力過(guò)猛：在傳接球時(shí)，要避免用力過(guò)猛，以免導(dǎo)致手指或手腕的損傷。

C.注意手腕的保護(hù)：在傳接球時(shí)，要注意手腕的保護(hù)，避免因?yàn)槭滞蟮倪^(guò)度用力而導(dǎo)致的損傷。

D.保持身體的協(xié)調(diào)性：在傳接球時(shí)，要保持身體的協(xié)調(diào)性，避免因?yàn)樯眢w的僵硬而導(dǎo)致的損傷。

4.籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用：

A.傳球的選擇：在比賽時(shí)，要根據(jù)場(chǎng)上的情況和隊(duì)友的位置，選擇合適的傳球方式，比如直線傳球、斜線傳球或高傳球。

B.傳球的路線：在比賽時(shí)，要根據(jù)場(chǎng)上的情況和防守隊(duì)員的站位，選擇合適的傳球路線，比如直線傳球、斜線傳球或高傳球。

C.接球的判斷：在比賽時(shí)，要根據(jù)場(chǎng)上的情況和傳球者的動(dòng)作，提前做好準(zhǔn)備，判斷球的落點(diǎn)和方向。

D.接球的技巧：在比賽時(shí)，要根據(jù)球的落點(diǎn)和方向，用手指和手掌的指關(guān)節(jié)接球，同時(shí)手腕要靈活地調(diào)整球的方向和力度。

5.團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技水平：

A.傳接球在團(tuán)隊(duì)中的作用：傳接球是籃球比賽中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)傳接球可以有效地組織和調(diào)動(dòng)球隊(duì)，提高球隊(duì)