中學(xué)聯(lián)盟新疆烏魯木齊市第四十四中學(xué)七年級(jí)健康下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：把握與異性交往的尺度

[中學(xué)聯(lián)盟]新疆烏魯木齊市第四十四中學(xué)七年級(jí)健康下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：把握與異性交往的尺度科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[中學(xué)聯(lián)盟]新疆烏魯木齊市第四十四中學(xué)七年級(jí)健康下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：把握與異性交往的尺度教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《健康》七年級(jí)下冊(cè)第10課“把握與異性交往的尺度”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.了解青春期的生理變化，認(rèn)識(shí)男女之間的生理差異。

2.掌握與異性交往的基本原則，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

3.學(xué)會(huì)在交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

4.培養(yǎng)良好的交往習(xí)慣，建立健康的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生正確看待青春期異性交往，提高人際交往能力，形成良好的交往習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1.提升自我認(rèn)知能力：使學(xué)生了解自己的生理變化，認(rèn)識(shí)男女之間的生理差異，從而更好地了解自己，尊重他人。

2.培養(yǎng)人際溝通技巧：讓學(xué)生掌握與異性交往的基本原則，學(xué)會(huì)在交往中尊重對(duì)方，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

3.增強(qiáng)情緒管理能力：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在交往中如何處理自己的情緒，保持心態(tài)平和，形成良好的情緒調(diào)節(jié)習(xí)慣。

4.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高團(tuán)隊(duì)溝通能力。

5.培養(yǎng)批判性思維：使學(xué)生能夠?qū)ι钪械牟涣冀煌袨檫M(jìn)行批判性思考，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，形成正確的價(jià)值觀。

6.提升生活實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)生活中與異性交往的問(wèn)題，建立健康的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）青春期生理變化：使學(xué)生了解青春期的生理變化，包括身體發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等，認(rèn)識(shí)男女之間的生理差異。

（2）異性交往原則：讓學(xué)生掌握與異性交往的基本原則，如尊重、真誠(chéng)、適度等。

（3）交往中的距離意識(shí)：學(xué)會(huì)在交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密，以維護(hù)彼此的心理和生理健康。

（4）良好交往習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生在交往中文明禮貌、關(guān)愛(ài)他人、積極參與、誠(chéng)實(shí)守信等良好習(xí)慣。

（5）健康人際關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)處理人際沖突，形成良好的社交圈子。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）異性交往的心理差異：幫助學(xué)生理解男女之間在心理上的差異，如情感、思維方式等，以便于在交往中更好地溝通和理解對(duì)方。

（2）交往中的適度原則：讓學(xué)生難以把握的是如何在交往中既不過(guò)分親密也不過(guò)于冷淡，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷和掌握適度的交往方式。

（3）情緒管理：在交往過(guò)程中，學(xué)生可能面臨情緒波動(dòng)較大的情況，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保持心態(tài)平和，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

（4）批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生往往習(xí)慣于接受知識(shí)，缺乏批判性思維。如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的不良交往行為進(jìn)行批判性思考，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。

（5）生活實(shí)踐能力的提升：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)生活中與異性交往的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過(guò)分析具體案例，使學(xué)生了解異性交往中的適度原則、距離意識(shí)等，提高學(xué)生的人際交往能力。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)青春期異性交往的看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，親身體驗(yàn)異性交往的過(guò)程，從而更好地理解交往原則和技巧。

（4）互動(dòng)式教學(xué)法：采用問(wèn)答、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放一段關(guān)于青春期異性交往的短片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）案例分析環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)一組關(guān)于異性交往的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，討論案例中存在的問(wèn)題及解決方法。

（3）角色扮演環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中與異性交往的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生就青春期異性交往的原則、技巧等進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和看法。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)異性交往的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與異性的關(guān)系。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，展示青春期異性交往的相關(guān)知識(shí)、案例等，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：選用合適的視頻素材，直觀地呈現(xiàn)青春期異性交往的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如投票、問(wèn)卷調(diào)查等，提高學(xué)生的參與度。

（4）紙質(zhì)資源：提供相關(guān)書(shū)籍、文章等紙質(zhì)資源，方便學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《把握與異性交往的尺度》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與異性交往尺度過(guò)大的情況？”比如，有些同學(xué)在交往中過(guò)于親密，導(dǎo)致其他同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確把握與異性交往的尺度。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解與異性交往的基本原則。與異性交往要尊重對(duì)方，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。這是維持良好人際關(guān)系的重要前提。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了在實(shí)際生活中，如何正確把握與異性交往的尺度。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)尊重對(duì)方和保持適當(dāng)距離這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何處理人際關(guān)系中的沖突和誤會(huì)等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與與異性交往相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬一些與異性交往的場(chǎng)景，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何在不同情境下正確把握交往尺度。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中正確把握與異性交往的尺度”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為在交往中應(yīng)該如何尊重對(duì)方？”“你如何在保持適當(dāng)距離的同時(shí)，與異性建立良好的關(guān)系？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了與異性交往的基本原則、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何正確把握與異性交往尺度的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.青春期生理變化：青春期的生理變化包括身體發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等，認(rèn)識(shí)男女之間的生理差異。

2.與異性交往的基本原則：尊重、真誠(chéng)、適度。尊重對(duì)方，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

3.交往中的距離意識(shí)：在交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密，以維護(hù)彼此的心理和生理健康。

4.良好交往習(xí)慣：文明禮貌、關(guān)愛(ài)他人、積極參與、誠(chéng)實(shí)守信等。

5.健康人際關(guān)系：建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)處理人際沖突，形成良好的社交圈子。

6.異性交往的心理差異：男女之間在心理上的差異，如情感、思維方式等。

7.情緒管理：在交往過(guò)程中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保持心態(tài)平和。

8.批判性思維：對(duì)生活中的不良交往行為進(jìn)行批判性思考，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。

9.生活實(shí)踐能力的提升：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)生活中與異性交往的問(wèn)題。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

-陳述：與異性交往時(shí)，只要雙方愿意，就可以不受任何約束地親密接觸。

-答案：錯(cuò)誤。雖然與異性交往時(shí)雙方愿意很重要，但也要遵守基本的交往原則，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

2.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述與異性交往時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。

-答案：與異性交往時(shí)應(yīng)遵循的基本原則包括尊重、真誠(chéng)、適度等。尊重對(duì)方，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

3.案例分析題：分析下列案例，回答相關(guān)問(wèn)題。

-案例：小王在班級(jí)里與一位女同學(xué)關(guān)系非常好，他們經(jīng)常在一起聊天、分享生活，但有時(shí)小王的行為讓女同學(xué)感到不舒服。

-問(wèn)題：小王應(yīng)該如何調(diào)整自己的行為？

-答案：小王應(yīng)該意識(shí)到自己的行為可能讓女同學(xué)感到不舒服，并主動(dòng)調(diào)整。他可以保持適當(dāng)?shù)木嚯x，尊重女同學(xué)的感受，同時(shí)繼續(xù)保持友好的交往。

4.應(yīng)用題：根據(jù)下列情景，提出解決方案。

-情景：你在與異性朋友聚會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的行為逐漸過(guò)分親密，讓你感到不舒服。

-答案：你可以選擇婉轉(zhuǎn)地提出自己的感受，告訴大家你認(rèn)為應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)木嚯x。同時(shí)，也可以選擇離開(kāi)聚會(huì)，保護(hù)自己的感受。

5.論述題：論述批判性思維在處理異性交往中的作用。

-答案：批判性思維在處理異性交往中有很重要的作用。它可以幫助我們分析生活中的不良交往行為，識(shí)別其中的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)批判性思維，我們可以更好地保護(hù)自己，建立健康的人際關(guān)系。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我覺(jué)得本節(jié)課的總體效果是積極的，學(xué)生們積極參與課堂，對(duì)與異性交往的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解。但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，課堂氛圍活躍，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和角色扮演中表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種積極的課堂氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，通過(guò)案例分析和角色扮演，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用與異性交往的基本原則。通過(guò)實(shí)際情境的模擬，學(xué)生們能夠更好地理解如何在交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)分親密。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我應(yīng)該更加深入地分析，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。例如，在講解如何處理人際沖突時(shí)，我應(yīng)該提供更多的實(shí)際例子，以便學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用。

其次，在小組討論和角色扮演中，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，以確保每個(gè)學(xué)生都能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在未來(lái)的課堂中，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

此外，我還需要改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在未來(lái)的課堂中，我應(yīng)該嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、游戲、實(shí)驗(yàn)等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①青春期生理變化：身體發(fā)育、第二性征、生理差異。

②與異性交往原則：尊重、真誠(chéng)、適度。

③交往中的距離意識(shí)：保持適當(dāng)距離，避免過(guò)分親密。

④良好交往習(xí)慣：文明禮貌、關(guān)愛(ài)他人、積極參與、誠(chéng)實(shí)守信。

⑤健康人際關(guān)系：建立良好社交圈子，處理人際沖突。

⑥異性交往心理差異：情感、思維方式等。

⑦情緒管理：調(diào)控情緒，保持心態(tài)平和。

⑧批判性思維：分析不良交往行為，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣