主題四 第1課 節(jié)氣與我們的生活（教學設(shè)計）教科版五年級下冊綜合實踐活動VIP

主題四第1課節(jié)氣與我們的生活（教學設(shè)計）教科版五年級下冊綜合實踐活動主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自教科版五年級下冊綜合實踐活動，主題四的第1課《節(jié)氣與我們的生活》。課程內(nèi)容主要包括：1.了解節(jié)氣的概念和意義；2.學習我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)聯(lián)；3.探索節(jié)氣變化對人們生活的影響；4.通過實踐活動，培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在四年級時已經(jīng)學習了地理、氣候等知識，對自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學生可能對節(jié)氣有一定的感性認識，如春節(jié)、清明節(jié)等。本節(jié)課將引導學生將這些感性認識上升為理性認識，系統(tǒng)地了解節(jié)氣及其與生活的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.提升學生的科學探究能力，通過自主學習、合作交流，培養(yǎng)學生對節(jié)氣現(xiàn)象的好奇心和探究精神；2.培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)，使學生了解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系，認識到自然環(huán)境對人類生活的重要性；3.培養(yǎng)學生的實踐操作能力，通過觀察、記錄節(jié)氣變化，提高學生對自然環(huán)境的敏感度和觀察力；4.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生認識到保護自然環(huán)境就是保護人類自己的生存環(huán)境，增強學生的社會責任感和使命感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學生在之前的課程中已經(jīng)學習了地理、氣候等知識，對自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學生可能對節(jié)氣有一定的感性認識，如春節(jié)、清明節(jié)等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生求知欲較強，對新鮮事物充滿好奇。在學習過程中，一部分學生善于觀察、動手能力強，喜歡通過實踐活動來學習；另一部分學生則更擅長理論學習，喜歡通過閱讀、思考來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系方面，學生可能存在一定的難度；此外，在進行實踐活動時，部分學生可能由于觀察不夠細致、記錄不夠準確，導致學習效果不佳。同時，對于節(jié)氣變化對人們生活的影響，學生可能難以全面理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計算機、打印機、掃描儀、學生座位表、教學用具（如地球儀、節(jié)氣卡片等）。

2.課程平臺：學校課程管理系統(tǒng)、班級微信群、學校圖書館資源。

3.信息化資源：節(jié)氣相關(guān)視頻資料、PPT課件、在線節(jié)氣知識庫、相關(guān)科學雜志和期刊。

4.教學手段：講授課、小組討論、實踐活動、觀察記錄、同伴互助、任務(wù)驅(qū)動法。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是《節(jié)氣與我們的生活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過根據(jù)節(jié)氣來安排活動的例子？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)氣在我們生活中的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)氣的概念。節(jié)氣是古代中國用來指導農(nóng)事和生活的時間節(jié)點，它是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。每個節(jié)氣都有其特定的氣候特征和農(nóng)事活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們合理安排農(nóng)事活動。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)氣與氣候的關(guān)系和節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導作用這兩個重點。對于節(jié)氣與日常生活的聯(lián)系這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)氣相關(guān)的實際問題，如“節(jié)氣是如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示節(jié)氣變化的基本原理，如通過觀察植物的生長變化來了解節(jié)氣對生物的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“節(jié)氣在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為節(jié)氣對我們的生活有哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了節(jié)氣的概念、意義及其在日常生活中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對節(jié)氣變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

為了讓學生更深入地了解節(jié)氣與生活的關(guān)系，我推薦以下閱讀材料：

-《二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》（期刊文章）：詳細介紹了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和意義；

-《節(jié)氣與健康生活》（科普圖書）：分析了節(jié)氣變化對人們健康的影響，提供了相應(yīng)的養(yǎng)生建議；

-《中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化》（文化書籍）：介紹了節(jié)氣的起源、發(fā)展及其在中國傳統(tǒng)文化中的地位；

-《全球氣候變化與節(jié)氣》（科研報告）：探討了全球氣候變化對節(jié)氣現(xiàn)象的影響。

2.課后自主學習與探究：

鼓勵學生在課后自主學習和探究，以加深對節(jié)氣與生活關(guān)系的理解。請完成以下任務(wù)：

任務(wù)一：收集其他國家的節(jié)氣文化，分析其與生活的關(guān)系。可以將成果以報告或PPT的形式展示。

任務(wù)二：觀察身邊的植物在節(jié)氣變化中的生長變化，記錄并分析節(jié)氣對植物生長的影響。

任務(wù)三：研究節(jié)氣變化對人們飲食習慣的影響，可以進行問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并以統(tǒng)計圖的形式展示結(jié)果。

任務(wù)四：結(jié)合所學知識，為家庭或社區(qū)提出一些節(jié)氣養(yǎng)生建議，可以以報告或宣傳冊的形式呈現(xiàn)。

任務(wù)五：深入了解全球氣候變化對節(jié)氣現(xiàn)象的影響，以科研報告的形式呈現(xiàn)自己的研究成果。教學反思今天的課總的來說是成功的，學生們對節(jié)氣的概念有了更深的理解，也認識到了節(jié)氣與生活的密切關(guān)系。在導入新課時，通過提問的方式成功吸引了學生的注意力，大家都積極參與討論，課堂氣氛活躍。在講授新課時，我盡量用簡單明了的語言解釋節(jié)氣的概念，并結(jié)合實例讓學生理解節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。學生們通過小組討論和實踐活動，更好地理解了節(jié)氣對生活的影響，他們也能夠主動去觀察和記錄節(jié)氣的變化。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講解節(jié)氣與氣候的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)有些學生顯得有些困惑，可能是因為他們對氣候的概念還不夠清晰。因此，我需要在未來的教學中更加深入地解釋這一部分的內(nèi)容，讓學生能夠更好地理解節(jié)氣與氣候的聯(lián)系。其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于觀察和記錄節(jié)氣變化的方法還不夠熟練，他們在觀察和記錄過程中出現(xiàn)了一些問題。為了解決這個問題，我可以在未來的教學中提前教授一些觀察和記錄的方法，并讓學生在課堂上進行實踐，以提高他們的觀察和記錄能力。重點題型整理八、重點題型整理

1.填空題

（1）填空題1：請?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢汗?jié)氣是古代中國用來指導________和________的時間節(jié)點。

答案：農(nóng)事生活

（2）填空題2：請?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢好總€節(jié)氣都有其特定的________和________。

答案：氣候特征農(nóng)事活動

2.判斷題

（1）判斷題1：節(jié)氣變化對人們的日常生活沒有影響。（）

答案：×

（2）判斷題2：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的指導作用。（）

答案：√

3.簡答題

（1）簡答題1：請簡要解釋節(jié)氣的概念及其重要性。

答案：節(jié)氣是古代中國用來指導農(nóng)事和生活的時間節(jié)點，它是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。節(jié)氣對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要的指導作用，幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

（2）簡答題2：請列舉兩個節(jié)氣，并說明它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：舉例1：清明節(jié)氣，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)氣是春耕春種的關(guān)鍵時期，農(nóng)民在這個時期進行播種和施肥，以保證農(nóng)作物的正常生長。

舉例2：芒種節(jié)氣，芒種時節(jié)麥花香，家家戶戶收割忙。芒種節(jié)氣是小麥等夏收作物成熟和收獲的時期，農(nóng)民在這個時期進行收割，確保糧食的收成。

4.論述題

（1）論述題1：請談?wù)勀銓?jié)氣變化對人們生活的影響的看法。

答案：節(jié)氣變化對人們的生活有著密切的影響。例如，在飲食方面，不同節(jié)氣有不同的飲食習慣，如清明時節(jié)吃寒食、端午節(jié)吃粽子等。在穿著方面，節(jié)氣變化也會影響人們的穿著習慣，如春暖花開時穿著輕薄的衣服，冬季寒冷時穿著厚重的棉衣。此外，節(jié)氣變化還對人們的休閑娛樂活動有一定的影響，如春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)氣節(jié)日是家人團聚、親朋好友交流的重要時刻。

（2）論述題2：請分析節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

答案：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用。首先，節(jié)氣可以幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動，如播種、施肥、收割等。其次，節(jié)氣變化對農(nóng)作物的生長和發(fā)育有很大的影響，農(nóng)民可以根據(jù)節(jié)氣變化來調(diào)整農(nóng)作物種植的時間和方式，以提高產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，節(jié)氣還可以幫助農(nóng)民預(yù)測天氣變化，做好農(nóng)事活動的計劃和準備，減少自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要