8、7、6加幾 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

8、7、6加幾第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8、7、6加幾第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版，主要涉及第八、第七、第六加幾的相關(guān)計(jì)算。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)8、7、6加幾的計(jì)算方法，理解加法運(yùn)算的基本概念。

2.掌握利用數(shù)軸、實(shí)物等輔助工具進(jìn)行加法運(yùn)算的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯分析能力。

4.通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用8、7、6加幾的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過(guò)學(xué)習(xí)8、7、6加幾的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力理解加法運(yùn)算的基本概念。

2.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)軸、實(shí)物等輔助工具進(jìn)行加法運(yùn)算的能力，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的意識(shí)。

3.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)實(shí)際例題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯分析能力。

4.數(shù)學(xué)交流：在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握8、7、6加幾的計(jì)算方法。

2.能夠運(yùn)用加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解加法運(yùn)算的基本概念，特別是對(duì)位數(shù)不同的加法運(yùn)算。

2.利用數(shù)軸、實(shí)物等輔助工具進(jìn)行加法運(yùn)算。

解決辦法：

1.通過(guò)數(shù)軸和實(shí)物演示，直觀地展示加法運(yùn)算過(guò)程，幫助學(xué)生理解加法運(yùn)算的基本概念。

2.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下運(yùn)用加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。

3.分組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，教師及時(shí)解答疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握加法運(yùn)算方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫(huà)視頻、數(shù)學(xué)游戲等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)物演示、數(shù)軸輔助教學(xué)、練習(xí)題等。

5.教具：計(jì)數(shù)棒、小卡片、實(shí)物模型等。

6.輔助工具：直尺、圓規(guī)、彩色筆等。

7.練習(xí)材料：課后練習(xí)題、小組合作任務(wù)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“8、7、6加幾”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“8、7、6加幾”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“8、7、6加幾”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“8、7、6加幾”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“8、7、6加幾”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加法技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)加法知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“8、7、6加幾”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“8、7、6加幾”知識(shí)點(diǎn)，掌握加法技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“8、7、6加幾”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“8、7、6加幾”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“8、7、6加幾”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：講解加法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)等。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)加法的游戲，如“算術(shù)接龍”、“加法大冒險(xiǎn)”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加法運(yùn)算。

-思維導(dǎo)圖：提供關(guān)于加法運(yùn)算的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理加法知識(shí)點(diǎn)。

-數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《數(shù)學(xué)家的故事》、《天才眼鏡狗》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家里嘗試幫忙計(jì)算日常生活中的加法問(wèn)題，如計(jì)算家庭開(kāi)支、購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)，通過(guò)故事的形式了解加法運(yùn)算的意義和應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中輕松練習(xí)加法運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的思維導(dǎo)圖，總結(jié)和梳理學(xué)過(guò)的加法知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的總結(jié)和歸納能力。

-推薦學(xué)生觀看數(shù)學(xué)電影，了解數(shù)學(xué)家的故事和數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，挑戰(zhàn)更高的難度，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)向?qū)W生提問(wèn)關(guān)于“8、7、6加幾”的問(wèn)題，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，我會(huì)讓學(xué)生解釋加法運(yùn)算的基本概念，或者讓學(xué)生舉例說(shuō)明如何使用加法解決實(shí)際問(wèn)題。

觀察：在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和參與程度，了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反應(yīng)。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與小組討論，是否能夠熟練地使用數(shù)軸和實(shí)物進(jìn)行加法運(yùn)算。

測(cè)試：在課堂結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)“8、7、6加幾”的掌握程度。測(cè)試題包括選擇題、填空題和解答題，以考察學(xué)生的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確地完成了“8、7、6加幾”的計(jì)算，是否掌握了加法運(yùn)算的方法。

書(shū)寫(xiě)規(guī)范：要求學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰，注意數(shù)字和運(yùn)算符的書(shū)寫(xiě)順序。

解題思路：評(píng)估學(xué)生的解題思路是否清晰，是否能夠邏輯清晰地解釋加法運(yùn)算的過(guò)程。

創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，如通過(guò)畫(huà)圖或其他方法解釋加法運(yùn)算。

總之，通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我可以全面了解學(xué)生對(duì)“8、7、6加幾”的掌握程度，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-8、7、6加幾的計(jì)算方法

-加法運(yùn)算的基本概念

-利用數(shù)軸、實(shí)物等輔助工具進(jìn)行加法運(yùn)算

-加法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用

2.詞句：

-加法運(yùn)算：將兩個(gè)數(shù)相加，得到它們的和。

-加法法則：加法的進(jìn)位和借位。

-加法模型：用數(shù)軸、實(shí)物等輔助工具表示加法運(yùn)算。

-加法應(yīng)用：在購(gòu)物、計(jì)數(shù)等實(shí)際生活中運(yùn)用加法運(yùn)算。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-利用色彩鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-用圖形、圖標(biāo)等視覺(jué)元素，增強(qiáng)板書(shū)的趣味性。

-通過(guò)有趣的例子和故事，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和記憶加法運(yùn)算。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用信息技術(shù)手段：通過(guò)在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

3.引入實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加法技能，提高他們的動(dòng)手能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心。

2.教學(xué)組織：課堂活動(dòng)組織不夠緊湊，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間安排不合理的情況。

3.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的講授法接受度不高，需要更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂管理：通過(guò)設(shè)定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，提高課堂效率。

3.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供關(guān)于“8、7、6加幾”的閱讀材料，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)趣聞等，幫助學(xué)生加深對(duì)加法運(yùn)算的理解。

-視頻資源：推薦與加法運(yùn)算相關(guān)的教學(xué)視頻，如數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)、數(shù)學(xué)講座等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與加法運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“加法連連看”、“