六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 18 只有一個(gè)地球教案 新人教版

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18只有一個(gè)地球教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18只有一個(gè)地球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文主題的思考與分析，提升他們的思維能力；引導(dǎo)學(xué)生欣賞課文的語(yǔ)言美，培養(yǎng)他們的審美情趣；通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解地球的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，傳承和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力，能夠理解并分析文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。他們也應(yīng)該對(duì)地球有一定的了解，包括地球的自然環(huán)境、資源分布等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)類(lèi)的話題通常比較感興趣，尤其是與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)谡Z(yǔ)文方面具備一定的分析文章結(jié)構(gòu)和理解深層含義的能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)閱讀獲取信息，有的則更傾向于通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的概念感到困惑，如地球的生態(tài)系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展的概念等。此外，他們可能對(duì)如何將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，以及如何撰寫(xiě)有關(guān)的作文感到挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解地球的重要性，掌握課文中的關(guān)鍵信息。

b.討論法：組織學(xué)生就課文主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.案例分析法：教師可以呈現(xiàn)一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析地球環(huán)境問(wèn)題的原因和解決辦法，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示地球的自然風(fēng)光、生態(tài)環(huán)境等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球的直觀認(rèn)識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線閱讀、互動(dòng)問(wèn)答等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解地球環(huán)境問(wèn)題的最新動(dòng)態(tài)，拓寬他們的知識(shí)視野。

d.寫(xiě)作練習(xí)：布置課后作文，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保的看法和建議，提高他們的寫(xiě)作能力。

e.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一項(xiàng)與地球環(huán)保相關(guān)的課題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

f.評(píng)價(jià)與反饋：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《只有一個(gè)地球》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)意味著什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本概念。地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，它是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地球資源的有限性和我們需要保護(hù)地球的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球的生態(tài)系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球環(huán)保相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示環(huán)保的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)地球”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的基本概念、重要性和我們需要保護(hù)它的原因。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)保的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《只有一個(gè)地球》將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.地球的基本概念：地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，它是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。地球有固體表面，有大氣層和水資源，適合生命存在。

2.地球的生態(tài)系統(tǒng)：地球上的生物和環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用關(guān)系，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

3.地球資源的有限性：地球上的資源是有限的，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的需求不斷增加，因此我們需要合理利用資源，保護(hù)地球。

4.環(huán)境問(wèn)題：人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境造成了很大的影響，包括氣候變化、生物多樣性喪失、水資源短缺、土地退化等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們關(guān)注并采取行動(dòng)來(lái)解決。

5.可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展是指滿(mǎn)足當(dāng)前需求，不損害后代滿(mǎn)足自己需求的能力。在保護(hù)地球方面，可持續(xù)發(fā)展意味著我們?cè)跐M(mǎn)足人類(lèi)需求的同時(shí)，要保護(hù)環(huán)境，保證地球資源的合理利用。

6.環(huán)保行動(dòng)：每個(gè)人都可以為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。我們可以從日常生活中做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少?gòu)U物產(chǎn)生等。此外，我們還可以參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，共同保護(hù)我們的地球家園。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《只有一個(gè)地球》這一課時(shí)，我試圖通過(guò)多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。課后，我進(jìn)行了反思，考慮哪些方面做得好，哪些需要改進(jìn)。

首先，我意識(shí)到導(dǎo)入環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，能夠讓他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在future的教學(xué)中，我需要更加注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性，讓學(xué)生更積極參與進(jìn)來(lái)，而不是僅僅停留在表面思考。

其次，在講授地球的基本概念時(shí)，我使用了多媒體課件，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來(lái)仍有困難。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃結(jié)合具體的實(shí)例和日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，但由于時(shí)間限制，這個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有得到充分實(shí)施。我意識(shí)到在future的教學(xué)中，我需要更合理地安排時(shí)間，確保實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

此外，我在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)給予了一定的引導(dǎo)和啟發(fā)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的表達(dá)能力仍有所欠缺。因此，我計(jì)劃在future的教學(xué)中，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的口語(yǔ)訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)能力。

最后，我對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面的梳理，包括地球的基本概念、生態(tài)系統(tǒng)、資源有限性、環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保行動(dòng)等方面。但在future的教學(xué)中，我還需要注意，不能只是單一地灌輸知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地球的基本概念

-地球的生態(tài)系統(tǒng)

-地球資源的有限性

-環(huán)境問(wèn)題

-可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保行動(dòng)

②關(guān)鍵詞：

-地球

-生態(tài)系統(tǒng)

-資源

-環(huán)境問(wèn)題

-可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保行動(dòng)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，如用藍(lán)色表示地球的基本概念，綠色表示生態(tài)系統(tǒng)等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)地球，并在上面標(biāo)注關(guān)鍵詞，增加視覺(jué)吸引力。

-將環(huán)保行動(dòng)的具體例子以漫畫(huà)形式展示，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-使用掛飾或貼紙來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述地球的重要性。

答案：地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園，它提供了我們所需的各種資源，如水、空氣、食物等。地球上有豐富的生物多樣性，為我們提供了食物、藥物等資源。地球的穩(wěn)定環(huán)境有利于我們生存和繁衍。因此，地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)非常重要。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中保護(hù)地球。

答案：在生活中，我們可以通過(guò)多種方式來(lái)保護(hù)地球。例如，節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少?gòu)U物產(chǎn)生、使用環(huán)保產(chǎn)品、減少污染排放、參與環(huán)保活動(dòng)等。通過(guò)這些方式，我們可以減少對(duì)地球資源的消耗，減少對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)地球。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)可持續(xù)發(fā)展的理解。

答案：可持續(xù)發(fā)展是指滿(mǎn)足當(dāng)前需求，不損害后代滿(mǎn)足自己需求的能力。這意味著我們需要在滿(mǎn)足人類(lèi)當(dāng)前需求的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境，保證資源的合理利用。可持續(xù)發(fā)展要求我們平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，確保地球資源的可持續(xù)利用。

4.請(qǐng)分析地球環(huán)境問(wèn)題的原因，并提出解決辦法。

答案：地球環(huán)境問(wèn)題的原因包括人口增長(zhǎng)、工業(yè)發(fā)展、過(guò)度消費(fèi)、不合理利用資源等。解決辦法包括：減少污染排放、節(jié)約資源、發(fā)展可再生能源、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、提高環(huán)保意識(shí)等。通過(guò)這些措施，我們可以減少對(duì)地球環(huán)境的影響，保護(hù)地球。

5.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)環(huán)保行動(dòng)的看法和建議。

答案：環(huán)保行動(dòng)是指?jìng)€(gè)人或組織為保護(hù)環(huán)境所采取的具體行動(dòng)。我認(rèn)為環(huán)保行動(dòng)非常重要，它可以提高人們的環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)環(huán)境的破壞。我建議每個(gè)人都能從日常生活中做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少?gòu)U物產(chǎn)生等。同時(shí)，我們還可以參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，共同保護(hù)我們的地球家園。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這一章節(jié)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：

1.地球的基本概念：地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，它是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。地球有固體表面，有大氣層和水資源，適合生命存在。

2.地球的生態(tài)系統(tǒng)：地球上的生物和環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用關(guān)系，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

3.地球資源的有限性：地球上的資源是有限的，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的需求不斷增加，因此我們需要合理利用資源，保護(hù)地球。

4.環(huán)境問(wèn)題：人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境造成了很大的影響，包括氣候變化、生物多樣性喪失、水資源短缺、土地退化等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們關(guān)注并采取行動(dòng)來(lái)解決。

5.可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展是指滿(mǎn)足當(dāng)前需求，不損害后代滿(mǎn)足自己需求的能力。在保護(hù)地球方面，可持續(xù)發(fā)展意味著我們?cè)跐M(mǎn)足人類(lèi)需求的同時(shí)，要保護(hù)環(huán)境，保證地球資源的合理利用。

6.環(huán)保行動(dòng)：每個(gè)人都可以為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。我們可以從日常生活中做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少?gòu)U物產(chǎn)生等。此外，我們還可以參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，共同保護(hù)我們的地球家園。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的重要性。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中保護(hù)地球。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)可持續(xù)發(fā)展的理解。

4.請(qǐng)分析地球環(huán)境問(wèn)題的原因，并提出解決辦法。