備戰(zhàn)2025年中考語文答題技巧與模板構(gòu)建（全國(guó)）題型05 標(biāo)題（解析版）

05標(biāo)題類題型題型概述｜模板構(gòu)建｜真題試煉識(shí)識(shí)中考·題型概述考什么（題型特點(diǎn)）怎么考（考查方向）問什么（常見設(shè)問形式）“分析標(biāo)題的含義和作用”是一種具有一定綜合性的表述題，一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，題干表述簡(jiǎn)潔，常有“含義”“作用”“妙處”“理解”等詞語，指向明確，客觀題型較少見。“分析標(biāo)題的含義和作用”及其衍生題型“標(biāo)題能否改為什么”是中考現(xiàn)代文閱讀中的高頻考點(diǎn)。這種題型在三類文體中都會(huì)出現(xiàn)，記敘類文體中出現(xiàn)的頻率更高。通過對(duì)標(biāo)題的理解考查考生對(duì)文章的整體理解能力和分析、歸納、表達(dá)等方面的能力。1.本文標(biāo)題的含義是什么？有什么表達(dá)效果？2.談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解。3.對(duì)于本文標(biāo)題作用的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（選擇題）4.本文標(biāo)題可否改為“××”？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。善善總結(jié)·模板構(gòu)建模｜板｜構(gòu)｜建模板模板01標(biāo)題的含義和作用描述方向答題要素答題術(shù)語標(biāo)題的含義淺層含義點(diǎn)明內(nèi)容，總領(lǐng)全文，點(diǎn)明寫作對(duì)象深層含義點(diǎn)明、深化主旨，人物性格，情感態(tài)度標(biāo)題的作用(好處)內(nèi)容概括，交代（背景、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、性格特征），突出形象結(jié)構(gòu)線索主旨點(diǎn)明（暗示、突出、凸顯）主題；寄托情感；畫龍點(diǎn)睛手法（形式）用詞新穎別致；化用古詩詞、成語，富有詩意；設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；運(yùn)用（比喻、擬人、雙關(guān)等……）修辭；簡(jiǎn)潔凝練；含蓄雋永，具有象征意義；條理清晰(小標(biāo)題)。效果閱讀興趣，含蓄雋永，引人深思，耐人尋味，營(yíng)造氛圍，詩情畫意，寄托情感，奠定基調(diào)，『典型問答』1.作者說斯科特的南極探險(xiǎn)是“偉大的悲劇”。請(qǐng)根據(jù)你的理解談一談：“悲”在何處？“偉大”又指什么？(統(tǒng)編版七下茨威格《偉大的悲劇》“思考探究”一)【答案】“悲”在斯科特一行雖經(jīng)努力卻沒有成為第一批到達(dá)南極的人，“悲”在返回途中他們?nèi)勘槐┩淌??！皞ゴ蟆痹谒箍铺氐热嗽谂c大自然的搏斗中雖然失敗并犧牲，但卻顯示了人類團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、勇于探索的崇高品質(zhì)。2.文章以《背影》為題，“背影”在全文中起了什么作用？（統(tǒng)編版八上朱自清《背影》“思考探究”一）【答案】①?gòu)膬?nèi)容來看，作者以“背影”為父愛的象征點(diǎn)、父子之情的交匯點(diǎn)、父子關(guān)系改善的觸發(fā)點(diǎn)；②從結(jié)構(gòu)來看，“背影”是文章中“我”的情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是文章的線索。答｜題｜技｜巧——換（擬）標(biāo)題換標(biāo)題擬標(biāo)題第一步表態(tài)：能或否，或者指出那個(gè)標(biāo)題好。明確擬題要求：能點(diǎn)明中心，概括大致內(nèi)容。新穎、簡(jiǎn)潔、凝練、優(yōu)美，富有個(gè)性和詩意，能吸引人的眼球。第二步分析：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法、效果五個(gè)角度分析原標(biāo)題或新標(biāo)題的作用和好處。從如下角度思考：①?gòu)那楣?jié)內(nèi)容的角度，能概括全部情節(jié)；從人的角度，主要人物或點(diǎn)明主次人物關(guān)系；從物的角度，文中反復(fù)出現(xiàn)的物；從表現(xiàn)的主題的角度，直接（含蓄）表明主題；以故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)為題；以人物的情感為題。還可以綜合上述信息，使用修辭，擬有文采的標(biāo)題或幽默的標(biāo)題。第三步作結(jié)：所以不能換。根據(jù)具體內(nèi)容選擇某一角度擬出標(biāo)題，并作修改確定。格式：標(biāo)題=線索（主要事件、人物、環(huán)境、情感、主旨）關(guān)鍵詞『典型問答』1.（2022·四川巴中·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的就叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長(zhǎng)豐大丘，彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好了。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，規(guī)整，足有五畝三分，這樣的大田在村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí)，爺爺靠運(yùn)氣抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。④田是好田，爺爺亦是種田好手。一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑤幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，長(zhǎng)豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時(shí)已八十高齡，雖種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘，卻為此郁悶了好一陣子。他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道這幾天要治蟲哩，田里又要薅草了……⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾被村里人視為命根子的稻田，在我腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨：“__________”父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多好啊，不用交稅，還有補(bǔ)貼。有什么法子呢？又有哪個(gè)愿意來種。”⑦三月，水桐花開的時(shí)節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想南下打工了，打算回村里種更多的田，問母親閑置的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能種，怎么不好呢？”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來，他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松了，鄉(xiāng)里鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么微耕機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府補(bǔ)貼了一部分，自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子，幫著把水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。⑧一個(gè)陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長(zhǎng)豐大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看見了長(zhǎng)豐大丘，母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動(dòng)。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）請(qǐng)理解文章標(biāo)題的含義?！敬鸢浮竣佟芭c稻田重逢”表層意思是指周末我?guī)Ц改富乩霞矣忠姷搅烁∑鹩戮G的那一丘丘稻田；②深層含義是指曾經(jīng)賴以生存的土地在歲月的變遷中經(jīng)歷了暗淡的時(shí)光，勤勞智慧的人們?cè)谛聲r(shí)期讓其重新煥發(fā)生機(jī)，讓奮斗與收獲重逢。（與“荒廢的土地被重新珍視”意思相近即可）2.（2024·上海嘉定·一模）閱讀下文，完成小題。熱愛就像破冰船明前茶①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見一排三輪車夫中有個(gè)在陽光下瞇縫著眼、翹著腿看書的中年人——他身體略后仰，腳蹬在車把手上，一手遮擋太陽一手舉著書。正值午后，雇用三輪車的人不多，大部分車夫都聚在一塊兒打撲克牌。②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說，卻見他手里拿的是一本《百年孤獨(dú)》。這本書深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書的中年車夫卻如入無我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車去山腰上的民宿。③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來造紙廠突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專長(zhǎng)的工作，便做了三輪車夫。④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車，說心里落差不大那是謊話。老趙笑稱自己是“祥子”，可當(dāng)妻子開玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。⑤一天老趙跟妻子訴苦說，三輪車夫們聚在一起打牌、吹牛，讓他感覺格格不入。妻子就提議：“你過去買了這么多書沒時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往來景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊游了。蹬三輪還省下了去健身房的錢……”⑥見他若有所思，妻子繼續(xù)開導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽進(jìn)去了妻子的話，再等客人時(shí)，就自然而然地打開一本書……⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開頭：“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！鄙焦壤锘厥幹B語花香、竹雞的叫喚、萬頃翠竹的浪濤。⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表廠關(guān)閉開始自謀職業(yè)的。⑨一個(gè)傍晚，老張來我家換裝新水龍頭?？吹轿視郎弦粡埓筇崆偌医芸铡ざ牌绽椎莫?dú)奏唱片時(shí)，他忽然驚訝道：“你也聽杜普雷？得空到我店里，聽聽我的黑膠。”⑩我才知道，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深處約一平米的旮旯有張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書架上像書本一樣立起來存放的，就是老張多年來積攢的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，月光奏鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏曲》，在他的收藏中就有旋律______、層次______的演奏版本以及弓法______、剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容：“前者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說哪一種聽起來更過癮。”?老張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，數(shù)不清的色彩渲染與光影過渡，音樂讓冷硬無趣的店鋪和尋常的市井人生，變得溫暖多情。?偶爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來，要買一截管子、一個(gè)不銹鋼三通或者一個(gè)疏通管道的镢頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來擱放一邊，回到瑣碎的生意中。?他收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感情更為濃郁。記得一次準(zhǔn)備出門去幫人疏通管道的老張，忽然回過頭來，手上意猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說，正是那些音樂鑄就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中蹚出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)。（有改動(dòng)）分析文章標(biāo)題的作用?！敬鸢浮繕?biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，“冰”指的是人生困境，“破冰船”指的是突圍人生困境的一種手段，標(biāo)題生動(dòng)形象地寫出了對(duì)事物的熱愛在幫助個(gè)人突破困境時(shí)起到的重要作用，表達(dá)了作者對(duì)這種積極的人生態(tài)度的贊賞；吸引讀者閱讀興趣。標(biāo)題也是貫穿全文的一條主線／線索，文中老趙和老張的人生經(jīng)歷是對(duì)標(biāo)題的詮釋，第⑥段妻子的勸解以及文末老張的話語均與標(biāo)題相呼應(yīng)。解解真題·思維剖析（2022·山東德州·中考真題）閱讀下面的文章，完成小題。為了一江清水向北流一①初夏的一個(gè)清晨，湖北十堰鄖陽區(qū)。城東的一處居民小區(qū)里，緩緩駛出一輛電動(dòng)輪椅車。車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動(dòng)輪椅車穿過馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)?。三年來，在這段江邊，幾乎每天都能準(zhǔn)時(shí)看到他的身影。②那天是周末，沙灘上早早熱鬧了起來。年輕男子看到沙灘上有一個(gè)空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長(zhǎng)夾子和一個(gè)黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來，放進(jìn)垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上。正要繼續(xù)往前，忽然，他看到旁邊一個(gè)男子抽完煙后把煙頭隨意地丟在沙灘上，踩了一腳就準(zhǔn)備離開。“這位大哥，這里不能扔煙頭！請(qǐng)您把煙頭撿起來扔到垃圾桶里?！彼焖偕锨埃演喴螕踉谀莻€(gè)男子的面前。那男子轉(zhuǎn)過身來，撿起煙頭，嘴里嘟囔著：“這么大的江灘，扔個(gè)煙頭壞啥事嘛！”輪椅上的年輕男子笑了：“可別小看這煙頭，被沖到江水里后，產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)水質(zhì)影響很大。我們是南水北調(diào)水源地，如果大家你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，還能保證‘一江清水向北流’？”扔煙頭的男子聽了，訕（

）訕地說：“以后不扔了。”說完，逃也似的走開了。他叫楊進(jìn)舉，是鄖陽小草義工協(xié)會(huì)的志愿者，是咱們漢江的“民間河長(zhǎng)”。二③鄖陽城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個(gè)十四五歲模樣的小姑娘，藍(lán)白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲。④“凌老師，我今年夏天就初中畢業(yè)了，是不是可以穿大人們的紅色志愿者衣服了？這最大號(hào)的‘公益小天使’馬甲，我穿上都小啦！”小姑娘對(duì)騎車的男子說。⑤小姑娘口中的“凌老師”，是鄖陽區(qū)城關(guān)一中的老師凌祖宏。他還有另一個(gè)身份，鄖陽小草義工協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。⑥凌祖宏笑著大聲說：“好呀，藝菲是長(zhǎng)大啦！”剛加入“公益小天使”隊(duì)伍時(shí)，藝菲才上三年級(jí)。⑦“凌老師，我前些天經(jīng)過鄖陽南高速路口，看到咱們?cè)谀抢锓N的小樹苗長(zhǎng)得可好啦。綠油油的，看著心里就歡喜得很！”⑧凌祖宏騎著車，聽藝菲興奮地說著，不時(shí)點(diǎn)頭應(yīng)一聲。一片綠色的波浪在他的腦海起伏，他能想象出他們親手描畫出的那片江岸綠廊。小草義工協(xié)會(huì)用了好幾個(gè)春天在漢江沿岸種下三萬多棵樹。每個(gè)春天，除了小草義工的志愿者，還有很多市民自發(fā)報(bào)名來參加植樹活動(dòng)。在漢江岸邊的山上，兩三百人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沿著山脊，迎著春風(fēng)，向著春天進(jìn)發(fā)。他們種下的不僅是樹苗，還種下了“潔家園、護(hù)水源、修生態(tài)”的理念。三⑨漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒。⑩“媽媽，那些哥哥姐姐們?cè)诟蓡?？?“他們是小草義工的志愿者，在撿垃圾，保護(hù)漢江?！?“媽媽，我也要去和哥哥姐姐們一起當(dāng)志愿者！”?江灘上，一個(gè)三四歲的小男孩，扯著媽媽的手往這邊的隊(duì)伍里跑。?小男孩的媽媽有幾分忐（

）忑地走上前，對(duì)凌祖宏說：“老師您好，我想帶孩子一起參加你們的活動(dòng)，可以嗎？”?“可以啊，歡迎！”凌祖宏熱情地回答。?很快，小男孩也穿上了一件黃色小馬甲，學(xué)著哥哥姐姐們的樣子去找垃圾。四?又是一個(gè)好天氣。這天，暫居北京的我，要去頤和園團(tuán)城湖看看家鄉(xiāng)的“南水”。它從家鄉(xiāng)鄖陽一路北上，bá（

）涉千里，到北京后，經(jīng)房山拒馬河，穿永定河，過豐臺(tái)，沿西四環(huán)路向北，最后至海淀團(tuán)城湖。?團(tuán)城湖已然一片初夏的葳蕤景象。八百多米的南水北調(diào)明渠旁，柳樹婀娜。這些年，團(tuán)城湖畔十幾個(gè)公園陸續(xù)建成，三十多公里的綠道連接著每個(gè)園子。近千畝京西稻田，因“南水”的到來而恢復(fù)。到了夏天，常常一片云就會(huì)帶來一場(chǎng)雨，讓這里有了江南的氣候和景致。?我沿著團(tuán)城湖“虎皮墻”外的金河岸邊走著。經(jīng)過一片茂密青翠的樹林，林子中間的道路兩邊是繽紛的花海，個(gè)子高挑的錦帶花、山梅花、薔薇花，pú（

）匐在地上的夏至草花、玻璃草花，把團(tuán)城湖裝點(diǎn)得分外艷麗。?沿著林中小徑一直向前，就到了高高的觀景臺(tái)。我遇到一位常來這里的觀鳥人。他說，這幾年這里的鳥兒越來越多了，經(jīng)?？梢砸姷郊t腹山雀、灰椋鳥、白頭鵯、烏鶇、雜色山雀、銀喉長(zhǎng)尾山雀、燕雀、紅嘴藍(lán)鵲等。這天還發(fā)現(xiàn)了兩只漂亮的金翅雀，剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……?我不禁拿出手機(jī)，將剛剛拍下的團(tuán)城湖美景發(fā)給凌祖宏，并寫道：凌老師，謝謝你們！向咱們所有的志愿者、“民間河長(zhǎng)”致敬！向所有的南水北調(diào)中線工程“守井人”致敬……（《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月，有刪改）1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）訕()訕

（2）忐()忑

（3）bá()涉

（4）pú()匐2．下面是文章的層次結(jié)構(gòu)圖，你覺得哪個(gè)更恰當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。AB．3．賞析句子。（1）漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒。（2）將“經(jīng)?？梢砸姷郊t腹山雀……剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……”改為“經(jīng)?？梢砸姷礁鞣N各樣的鳥”好不好？為什么？4.【標(biāo)題的含義和作用】本文標(biāo)題很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)析。5．有讀者感覺結(jié)尾畫線處內(nèi)容有不妥之處，并改為：“凌老師，謝謝你們！向所有參與南水北調(diào)工程的建設(shè)者致敬！也向你們這些默默無聞的‘守井人’致敬！……”。你是否贊同？簡(jiǎn)述你的理由。思路詳解4.本題考查對(duì)標(biāo)題的理解和作用分析?！盀榱艘唤逅虮绷鳌被美铎稀队菝廊恕分小扒∷埔唤核驏|流”的詩句，富有文化氣息，標(biāo)題典雅有詩意，激發(fā)讀者閱讀興趣；“為了一江清水向北流”中“北”字一語雙關(guān)，聯(lián)系第?段中“又是一個(gè)好天氣。這天，暫居北京的我，要去頤和園團(tuán)城湖看看家鄉(xiāng)的“南水”。它從家鄉(xiāng)鄖陽一路北上，跋涉千里，到北京后，經(jīng)房山拒馬河，穿永定河，過豐臺(tái)，沿西四環(huán)路向北，最后至海淀團(tuán)城湖”的內(nèi)容可知，及指出河流的流向，又包含北方和首都北京兩層意思，富有意趣和內(nèi)涵；聯(lián)系第①段中“車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動(dòng)輪椅車穿過馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)ァ?，第②段中“年輕男子看到沙灘上有一個(gè)空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長(zhǎng)夾子和一個(gè)黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來，放進(jìn)垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上”“他叫楊進(jìn)舉，是鄖陽小草義工協(xié)會(huì)的志愿者，是咱們漢江的‘民間河長(zhǎng)’”，第③段中“鄖陽城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個(gè)十四五歲模樣的小姑娘，藍(lán)白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲”，第⑨段中“漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒”的內(nèi)容可知，正是因?yàn)楸姸嗥椒仓驹刚叩臒o私奉獻(xiàn)，涓涓細(xì)流才得以匯成一江清水，極大的改善了環(huán)境。贊揚(yáng)了時(shí)代精神，突出了文章主旨，表達(dá)了對(duì)志愿者們的贊美之情。嘗試解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________規(guī)范答題化用古詩句“一江春水向東流”，翻出新意，使標(biāo)題典雅有詩意，引起閱讀興趣；“北”一詞雙關(guān)，兼有北方和首都北京兩意，意趣盎然；涓涓細(xì)流匯成一江清水，贊美凡人奉獻(xiàn)，謳歌時(shí)代精神，突出了主題。（言之成理即可）其它試題答案：1．（1）shàn（2）tǎn（3）跋（4）匍2．A前三部分選取了水源地小草義工協(xié)會(huì)三個(gè)典型事例，第四部分寫北京環(huán)境的巨大改善，突出表現(xiàn)義工協(xié)會(huì)工作的價(jià)值和作用。3．（1）連用兩個(gè)比喻，既寫出環(huán)境的美麗，又襯托出志愿者的美麗形象和美好心靈。(2)不好。寫各種鳥，讓人有身臨其境之感，說服力強(qiáng)，突出了團(tuán)城湖環(huán)境變化之大。4．化用古詩句“一江春水向東流”，翻出新意，使標(biāo)題典雅有詩意，引起閱讀興趣；“北”一詞雙關(guān)，兼有北方和首都北京兩意，意趣盎然；涓涓細(xì)流匯成一江清水，贊美凡人奉獻(xiàn)，謳歌時(shí)代精神，突出了主題。（言之成理即可）5．贊同。用這種并列句式，既全面客觀，又突出本文的主要內(nèi)容和寫作主旨。不贊同。因?yàn)槲恼聦懙氖侵驹刚咧矘湓炝?，撿拾垃圾，巡河護(hù)河的無私奉獻(xiàn)行為，保持了與內(nèi)容的一致性，突出了文章主題。變式演練變式演練想一想，用“驛路梨花”做標(biāo)題有什么妙處？（統(tǒng)編版七下彭荊風(fēng)《驛路梨花》“思考探究”三）【答案】“驛路梨花”是盛開在邊疆驛路上的梨花，在作者筆下，這既是自然界的梨花——開滿枝頭，潔白如雪，香氣四溢；又是梨花姑娘——助人為樂，充滿朝氣，渟樸熱情；還是雷鋒同志助人為樂精神的象征——處處盛開，生生不息，代代相傳；也是邊疆民族優(yōu)良民風(fēng)的體現(xiàn)——樸實(shí)熱情，知恩圖報(bào)，從善如流?！绑A路梨花”將標(biāo)題與主題，形式與內(nèi)容，梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯(lián)系，和諧一體；同時(shí)，“驛路梨花”語出陸游的詩，這也為文章增添了文化的韻味。練練好題·題型通關(guān)（2022·遼寧阜新·中考真題）閱讀下面選文，完成各題。穿過風(fēng)雪的音樂盒張翔①那一年，他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)村支教。支教兩年后，他就可以回城獲得一份不錯(cuò)的工作。②初入校門的那一天，孩子們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一雙雙舉過頭頂?shù)氖謪s沒有一雙戴著手套，他們的手套都掛在脖子上。③他留了下來，教他們語文、數(shù)學(xué)、自然，教他們認(rèn)識(shí)山外的山、山外的城。④孩子們來自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，住得最遠(yuǎn)的孩子來上學(xué)甚至要翻過一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那個(gè)住得最遠(yuǎn)的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，還有兩團(tuán)高原紅。據(jù)說，他家里只有一匹馬，是整個(gè)家唯一的生活來源，為他們負(fù)著生活的重?fù)?dān)，春天來的時(shí)候，偶爾還能接上幾個(gè)觀光客。⑤也措平日里非常沉默，但是眼神很特別，有點(diǎn)怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一而純凈，唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多內(nèi)容。⑥雪大的時(shí)候，全世界只剩下了白，無法找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下來，住在老師的宿舍里。那天，有幾個(gè)孩子留在他的宿舍。⑦那個(gè)晚上，孩子們?cè)谒脑试S下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那個(gè)憂郁的小也措，在翻看他的一個(gè)小小的音樂盒——那是他的初戀女友大一時(shí)送他的生日禮物。雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手，但他還是一直保存著這個(gè)好看的音樂盒。他來西藏之后的那些日子，總是不停地打開它，聽那首熟悉的《致愛麗絲》，聽到淚眼模糊，直到有一天發(fā)條崩壞。⑧此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂盒，眼神是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過去，問也措：“你知道它叫什么嗎？”“不?！币泊氲脑捒偸呛苌??！八幸魳泛校环_蓋就會(huì)唱歌?！薄笆钦l送給您的？”也措問了一個(gè)令他措手不及的問題。“是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了。”對(duì)著孩子，他還是撒了謊。也措看了他一眼，就低著頭不說話了。⑨那一夜的雪很大，他能聽到學(xué)校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來的時(shí)候，遠(yuǎn)方除了雪還是雪，除了白還是白。不知道為什么，他的眼淚一下子就出來了。⑩那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了，他急忙走過去，將也措摟在懷里，一邊輕輕撫摸著也措的后背，一邊問道：“想媽媽了，是嗎？”?“我要見阿媽?！币泊胍婚_口，淚水又掉了一串。?他鼓勵(lì)孩子：“也措，老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方，老師一年只能見一次媽媽，老師也很想媽媽，但是老師都不哭，你也不哭了好嗎？”?也措看著他，停止了哭泣。?第三天黃昏，也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口，接走了也措。?那一年的冬天，雪一直很大，過年的時(shí)候，雪已封了路，他很想家，卻沒能回去。?終于到了第二年春天，雪少了，陽光有了暖意，他聽說不遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游客。路，看來是通了，但是他沒有時(shí)間回家，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開學(xué)了。?也措也來了，像換了一個(gè)人似的，眼神也不再是淡淡的憂郁，而是有種說不出的歡快。也措總是偷偷看他，臉上露出幾絲得意的笑容，嵌有兩團(tuán)高原紅的小臉越發(fā)可愛了。?然后就到了他的生日，沒有人為他慶祝，他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭?？墒侨旌?，他收到了一個(gè)郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個(gè)音樂盒，比他的那一個(gè)還要漂亮。音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般融化了……是北京一個(gè)陌生的年輕人寄來的，那人在信中說，他在一個(gè)月前來了一次八宿，在風(fēng)雪中碰到了一個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒有收他一分錢，只請(qǐng)求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個(gè)音樂盒當(dāng)作生日禮物。因?yàn)?，老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了，老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……原本，他只需在那里支教兩年，但是他整整待了六年才回去。走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿過風(fēng)雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良勇敢的大孩子。（摘自江蘇文藝出版社《穿過風(fēng)雪的音樂盒》，有改動(dòng)）1．請(qǐng)將文中圍繞“音樂盒”講述的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（1）到西藏支教的“他”所鐘愛的音樂盒發(fā)條崩壞。（2）。（3）生日三天后，“他”收到也措委托陌生人從北京寄來的生日禮物——音樂盒。（4）。2．請(qǐng)分析選文第⑩段畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他急忙走過去，將也措摟在懷里，一邊輕輕撫摸著也措的后背，一邊問道：“想媽媽了，是嗎？”3．請(qǐng)聯(lián)系上下文，揣摩第?段中也措當(dāng)時(shí)的心理。4．文章講述了也措成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)概括其性格前后發(fā)生了怎樣的變化。5．【標(biāo)題的含義】如何理解選文標(biāo)題“穿過風(fēng)雪的音樂盒”的含義？6．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀汩喿x本文的感受。【答案】1．也措問及音樂盒的來歷，“他”謊稱這是媽媽送的生日禮物。支教結(jié)束后，“他”將音樂盒送給已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子的也措。2．“急忙”急切、匆忙之意，“輕輕”指動(dòng)作的輕柔，生動(dòng)形象地寫出了“他”急于安慰也措的心理和安慰也措時(shí)動(dòng)作的溫柔。體現(xiàn)了“他”對(duì)學(xué)生的細(xì)心、體貼和關(guān)愛。（意近即可）3．示例：老師，過幾天就是您的生日，我已經(jīng)請(qǐng)求北京的一位叔叔給您寄音樂盒了。我想把它作為生日禮物送給您，您一定會(huì)很高興的，那樣您就不會(huì)想媽媽了。（不限制人稱，意近即可）4．也措由之前的沉默、憂郁、膽怯變成了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、快樂、善解人意、關(guān)愛老師的大男孩。（能夠體現(xiàn)也措的變化，意近即可）5．音樂盒從北京穿越現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雪，寄到西藏，也穿越了老師心中的風(fēng)雪，打動(dòng)了老師，讓他感受到溫暖與真誠(chéng)的關(guān)愛。6．示例：文中的老師和也措互相關(guān)愛收獲的那份濃濃的師生情，使我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你對(duì)別人付出真心與愛的同時(shí)，你也會(huì)收獲一份愛的馨香。作為一名中學(xué)生，我會(huì)在接受愛的同時(shí)，也會(huì)去關(guān)愛父母、老師、同學(xué)和其他人，在愛與被愛中感受幸福。【解析】1．本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“到西藏支教的‘他’所鐘愛的音樂盒發(fā)條崩壞”的提示，找到第⑧段“此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過去，問也措：‘你知道這是什么嗎？’‘不?！泊氲脑捯部偸悄敲瓷佟！幸魳泛?，一翻開蓋就會(huì)唱歌?！钦l送給你的？’‘是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了。’”可概括出：也措問及音樂盒的來歷，“他”謊稱這是媽媽送的生日禮物；（2）根據(jù)題干“生日三天后，‘他’收到也措委托陌生人從北京寄來的生日禮物——音樂盒”的提示，找到第?段“原本，他只需在那里支教兩年，但是他整整待了六年才回去。走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿越風(fēng)雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良勇敢的大孩子”可概括出：六年后（或支教結(jié)束后），他把那個(gè)珍貴的音樂盒送給了也措。2．本題考查詞語賞析。第⑩段畫線句“他急忙走過去，將也措摟在懷里，一邊輕輕撫摸著也措的后背，一邊問道：‘想媽媽了，是嗎？’”中的加點(diǎn)詞“急忙”是心里著急，行動(dòng)加快的意思，“輕輕”意思是溫和地；溫柔地這里，這兩個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了“他”急于安慰也措的心理和安慰也措時(shí)動(dòng)作的溫柔，隱含著“他”對(duì)學(xué)生的細(xì)心、體貼和關(guān)愛。3．本題考查心理揣摩。根據(jù)?段“也措總是偷偷看他，臉上露出幾絲得意的笑容，嵌有兩團(tuán)高原紅的小臉越發(fā)可愛了”，結(jié)合?段“那人在信中說，他在一個(gè)月前來了一次八宿，在風(fēng)雪中碰到了一個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒有收他一分錢，只請(qǐng)求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個(gè)音樂盒當(dāng)作生日禮物。因?yàn)?，老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了，老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……”可知，此時(shí)也措心理應(yīng)該是愉快和得意的。據(jù)此可寫出他此時(shí)的心理。示例：老師，我終于可以為您做點(diǎn)事了，我已經(jīng)請(qǐng)求北京的一位叔叔給您寄音樂盒了。當(dāng)您過生日時(shí)收到這個(gè)音樂盒該是多么高興呀，您就不會(huì)再想媽媽了。4．本題考查人物形象理解。根據(jù)⑤段“也措平日里非常沉默，但是眼神很特別，有點(diǎn)怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一而純凈，唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多內(nèi)容”可知，也措由之前的沉默、憂郁、惶恐，似乎不單純；根據(jù)?段“也措也來了，像換了一個(gè)人似的，眼神也不再是淡淡的憂郁，而是有種說不出的歡快”，結(jié)合?段“他在一個(gè)月前來了一次八宿，在風(fēng)雪中碰到了一個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒有收他一分錢，只請(qǐng)求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個(gè)音樂盒當(dāng)作生日禮物。因?yàn)?，老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了，老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……”可知，也措變成了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、快樂、善解人意、關(guān)愛老師的大男孩。5．本題考查題目含義。理解題目含義，從表面義和深層義入手。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。根據(jù)?段“可是三天后，他卻意外地收到了一個(gè)郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個(gè)音樂盒”可以看出，題目“穿過風(fēng)雪的音樂盒”表面上指音樂盒從北京穿越風(fēng)雪，寄到西藏；根據(jù)?段“音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了”和“他在前一個(gè)月來了一次八宿，碰到了一個(gè)叫也措的小孩，……老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了”可以看出，題目“穿過風(fēng)雪的音樂盒”深層意思是音樂盒穿越風(fēng)雪，給人帶來溫暖和愛，其中蘊(yùn)含著也措對(duì)老師的愛。（藏區(qū)孩子對(duì)支教老師的關(guān)愛）6．本題考查閱讀感受。可從老師關(guān)愛學(xué)生，讓也措健康成長(zhǎng)，或?qū)W生關(guān)愛老師，堅(jiān)定老師支教的角度，任選一個(gè)方面談自己的感受。示例：我覺得“他”和也措互相關(guān)愛的師生情，使我懂得了“教學(xué)相長(zhǎng)”的另一層內(nèi)涵，就是促進(jìn)心智的成長(zhǎng)。生活中，我們也應(yīng)還關(guān)心老師和家長(zhǎng)的心理需求，用自己力所能及的行為，給他們安慰和精神支持。（2022·湖南郴州·中考真題）閱讀下文，完成小題。點(diǎn)燈梁柏文①阿宗生了個(gè)女兒。本想二胎再生個(gè)兒子，怎知老婆不爭(zhēng)氣，一直懷不上。夫婦倆年紀(jì)大了，也就認(rèn)命放棄了。②村里有個(gè)習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點(diǎn)亮一盞煤油燈，數(shù)日后，再把燈取回家中，寓意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點(diǎn)長(zhǎng)大成龍。阿宗因生了女兒，清明拜祭本房祖先也不讓參與。族老說，怎能讓女孩把風(fēng)水好運(yùn)帶走呢？阿宗是族里為數(shù)不多生女孩的，遭人白眼小看。阿宗這些年心里不好受。③但阿宗的女孩惠很爭(zhēng)氣，勤奮讀書，是村里第一個(gè)考上重點(diǎn)院校的大學(xué)生。這讓阿宗感到一些安慰。有人提出，讓阿宗“點(diǎn)燈”，認(rèn)為是族里的榮光，并把惠寫入族譜。但族老嗤之以鼻，說女孩子有多大本事，始終要外嫁。因此，阿宗仍舊改變不了地位。④誰也沒有想到，惠大學(xué)畢業(yè)放棄城里的好工作，毅然回村創(chuàng)業(yè)。阿宗又氣又恨，本想女兒出人頭地后，自己也好揚(yáng)眉吐氣?！澳阕x壞書，吃壞米了？”阿宗無奈，“去哪不行，偏要回村丟人現(xiàn)眼。”但惠不這么看，她說：“老爸，回村既可照顧家，還能和村人一起致富。我學(xué)的農(nóng)科有價(jià)值?！薄白恢局难忍?，白日做夢(mèng)?！卑⒆诖謿饬R道?；莶还軇e人怎么說，只按自己的想法去做。⑤村里有種植柑橘的傳統(tǒng)，可不知為什么，種出的果子帶酸味，有點(diǎn)像檸檬，銷路有限，只能低價(jià)賤賣。那天，惠看見父親沖茶時(shí)放入兩個(gè)柑橘。她飲了一杯，口感好，味道佳。瞬間，惠有了靈感，何不弄個(gè)橘茶呢？惠請(qǐng)專家論證后，開始試驗(yàn)：先取出橘瓣，然后烘干殼，再放入茶葉……接著，惠引進(jìn)設(shè)備，辦起青柑加工廠。產(chǎn)品投放市場(chǎng)供不應(yīng)求，價(jià)錢可觀。于是，惠以合作社模式發(fā)動(dòng)村人擴(kuò)大柑橘種植面積，所產(chǎn)柑橘由惠收購(gòu)。幾年工夫，村人逐步富裕了。⑥這時(shí)，又有人提出要讓惠“點(diǎn)燈”。族老說，祖宗的規(guī)矩怎能隨便改？雖然惠的能干誰都看在眼里，可惜是個(gè)女的。但還是有人不服，為惠鳴不平，“女的又怎樣？惠領(lǐng)我們致富呢！”⑦這一年，德高望重的族老收獲2萬斤柑橘。有別的商家出高價(jià)，族老于是舍近求遠(yuǎn)……誰知，后來商家壓價(jià)，買賣不成，一來一回柑橘幾乎爛掉。最后，還是惠冒著虧本的風(fēng)險(xiǎn)全收了。⑧那晚大雨領(lǐng)盆?；萁拥焦S人員報(bào)吉，說上游山洪暴發(fā)，洪水快要漫過江提了，請(qǐng)惠趕快派人來轉(zhuǎn)移物資。工廠臨江，位于低地，江堤一旦決口，工廠將損失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他讓員工立即棄廠回村組織村人轉(zhuǎn)移。惠挨家挨戶敲門，驚醒的村人嚇出一身大汗，趕緊轉(zhuǎn)移到高處的幾戶人家中。頃刻，決堤的洪水像脫韁的野馬沖擊村莊……村人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重。⑨這事讓族老很感動(dòng)。族老召集幾位長(zhǎng)者，說改改“點(diǎn)燈”規(guī)矩吧。有長(zhǎng)者聽出了弦外之音：“老祖宗的規(guī)矩怎能說改就改。”“人活規(guī)死。”族老主馬板起面孔，用手指著在座的各位，“這次要不是阿惠，你我這條老命說不定就搭上了。”幾位長(zhǎng)者想想也是，紛紛點(diǎn)頭默許。族老見機(jī)說：“那就從惠開始吧，以后生女孩也可以‘點(diǎn)燈’，祈望女孩成鳳有何不好？”⑩那晚，阿宗說要為惠去宗祠“點(diǎn)燈”，祈求平安多福?；莸恍?，“這不是男孩的事嗎？”“從你開始，以后生女孩也可以‘點(diǎn)燈’?！卑⒆谘陲棽蛔∨d奮，“我清明也可參與祭拜本房祖先……”阿宗感到腰桿直了，在村里有了平等地位。?惠卻說，要“點(diǎn)燈”，就點(diǎn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。惠的建議得到村人同意。她出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動(dòng)場(chǎng)所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺(tái)與燈光球場(chǎng)……?從此，宗祠晚晚“點(diǎn)燈”，燈火通明，好不熱鬧。（摘自《南方周末》，有改動(dòng)）7．通讀全文，理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)全故事情節(jié)?；莩錾?，族老不同意“點(diǎn)燈”→（1）→惠回村創(chuàng)業(yè)帶村人逐步致富，族老不同意“點(diǎn)燈”→（2）→惠建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，宗祠晚晚“點(diǎn)燈”。8．參照示例，以“她是一個(gè)的女孩”的形式寫出兩點(diǎn)你對(duì)惠的認(rèn)識(shí)。注意結(jié)合文段中描寫惠的相關(guān)語句分析。示例：她是一個(gè)很爭(zhēng)氣的女孩。她通過勤奮讀書成了村里第一個(gè)考上重點(diǎn)院校的大學(xué)生。（1）（2）9．【標(biāo)題的含義】結(jié)合全文，理解標(biāo)題“點(diǎn)燈”的含義。10．閱讀“鏈接材料”，結(jié)合本文內(nèi)容與生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)的思考。鏈接材料：“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象?！薄?xí)近平【答案】7．（1）惠考上重點(diǎn)院校，族老不同意“點(diǎn)燈”（2）惠舍廠救村人，族老同意“點(diǎn)燈”.意近即可。8．示例1：她是一個(gè)心胸開闊的女孩。在父親和自己受到族老的不公平對(duì)待時(shí)，毅然回到村里帶領(lǐng)村人致富，并且冒著虧本風(fēng)險(xiǎn)全收了族老的柑橘。示例2：她是個(gè)舍己為人的女孩。在山洪暴發(fā)時(shí)，她舍棄了自己的工廠而組織工人轉(zhuǎn)移村民脫險(xiǎn)。示例3：她是一個(gè)思想進(jìn)步的女孩。她父親要為她去宗祠點(diǎn)燈，她委婉拒絕了并且建議點(diǎn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。示例4：她是一個(gè)敢想敢干有主見的女孩。她利用自己所學(xué)毅然回村創(chuàng)業(yè)辦起青柑加工廠帶領(lǐng)村人逐步富裕。9．第一層含義：點(diǎn)亮煤油燈，繼承香火。第二層含義：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。10．應(yīng)摒除封建迷信思想、去除陋習(xí)：應(yīng)團(tuán)結(jié)和睦、尊老愛幼、男女平等、互幫互助；創(chuàng)建提高文化素養(yǎng)的場(chǎng)所等，真正形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象。能結(jié)合文章內(nèi)容主題、生活實(shí)際作答，符合要求即可?！窘馕觥?．考查對(duì)故事情節(jié)的梳理。根據(jù)給出的示例可知，此處情節(jié)的概括包含兩部分，前半部分以“惠”做什么來概括，后半部分圍繞“族老”是否同意“點(diǎn)燈”來概括。①第一個(gè)情節(jié)“惠出生，族老不同意‘點(diǎn)燈’”在文章第②段，第三個(gè)情節(jié)“惠回村創(chuàng)業(yè)帶村人逐步致富，族老不同意‘點(diǎn)燈’”在文章④-⑥段，據(jù)此可知①應(yīng)在第③段中找答案。結(jié)合第③段“但阿宗的女孩惠很爭(zhēng)氣，勤奮讀書，是村里第一個(gè)考上重點(diǎn)院校的大學(xué)生。這讓阿宗感到一些安慰。有人提出，讓阿宗‘點(diǎn)燈’，認(rèn)為是族里的榮光，并把惠寫入族譜。但族老嗤之以鼻，說女孩子有多大本事，始終要外嫁”可概括出此處的情節(jié)是：惠考上重點(diǎn)院校，族老不同意“點(diǎn)燈”。②第五個(gè)情節(jié)“惠建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，宗祠晚晚‘點(diǎn)燈’”在文章第??段，據(jù)此可知②應(yīng)在⑧-⑩段找答案。結(jié)合第⑧段“人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重”、第⑨段“族老召集幾位長(zhǎng)者，說改改‘點(diǎn)燈’規(guī)矩吧”“族老見機(jī)說：‘就從惠開始吧，以后生女孩也可以‘點(diǎn)燈’，祈望女孩成鳳有何不好？”可概括出此處的情節(jié)是：惠舍廠救村人，族老同意“點(diǎn)燈”。8．考查對(duì)人物形象的把握。結(jié)合第④段“誰也沒有想到，惠大學(xué)畢業(yè)放棄城里的好工作，毅然回村創(chuàng)業(yè)”“但惠不這么看，她說：‘老爸，回村既可照顧家，還能和村人一起致富。我學(xué)的農(nóng)科有價(jià)值。’”可看出惠是一個(gè)心胸開闊的女孩；結(jié)合第④段“惠不管別人怎么說，只按自己的想法去做”可看出惠是一個(gè)有思想、有想法、意志堅(jiān)定的人；結(jié)合第⑧段“那晚大雨領(lǐng)盆。惠接到工廠人員報(bào)吉，說上游山洪暴發(fā)，洪水快要漫過江提了，請(qǐng)惠趕快派人來轉(zhuǎn)移物資。工廠臨江，位于低地，江堤一旦決口，工廠將損失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他讓員工立即棄廠回村組織村人轉(zhuǎn)移?；莅ぜ野羟瞄T，驚醒的村人嚇出一身大汗，趕緊轉(zhuǎn)移到高處的幾戶人家中。頃刻，決堤的洪水像脫韁的野馬沖擊村莊……村人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重”可看出惠是一個(gè)舍己為人的；結(jié)合第?段“惠卻說，要‘點(diǎn)燈’，就點(diǎn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。惠的建議得到村人同意。她出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動(dòng)場(chǎng)所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺(tái)與燈光球場(chǎng)……”可看出惠是一個(gè)思想進(jìn)步的人；據(jù)此分點(diǎn)概括即可。

9．考查理解文章標(biāo)題的含義。分析文章標(biāo)題的含義，需從表層含義和深層含義兩個(gè)方面進(jìn)行分析。表層含義可結(jié)合字面意思或文章內(nèi)容進(jìn)行分析，深層含義需結(jié)合文章內(nèi)容及文章主旨進(jìn)行分析。表層含義：結(jié)合文章第②段“村里有個(gè)習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點(diǎn)亮一盞煤油燈，數(shù)日后，再把燈取回家中，寓意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點(diǎn)長(zhǎng)大成龍”可知表層含義應(yīng)為：點(diǎn)亮煤油燈，繼承香火。深層含義：結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章寫了惠帶領(lǐng)鄉(xiāng)村的人們逐步走向了富裕的道路，并提出要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。據(jù)此并結(jié)合文章第?段“惠卻說，要‘點(diǎn)燈’，就點(diǎn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈”可知深層含義應(yīng)為：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。10．考查知識(shí)的遷移和拓展。解答此題，需結(jié)合“鏈接材料”、本文內(nèi)容及生活實(shí)際進(jìn)行分析。結(jié)合文章內(nèi)容來看，本文圍繞“點(diǎn)燈”展開，敘述了阿惠因?yàn)槭莻€(gè)女兒，沒有點(diǎn)燈的資格，她的父親因生了女兒，清明拜祭本房祖先也不讓參與，后來，阿惠通過自身的努力考取了重點(diǎn)院校，并且畢業(yè)后毅然回到村里帶領(lǐng)村人致富，后來惠舍廠救村人，族老同意“點(diǎn)燈”，并且村里決定從惠開始，以后生女孩也可以“點(diǎn)燈”，最后惠還出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動(dòng)場(chǎng)所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺(tái)與燈光球場(chǎng)，點(diǎn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。從文章內(nèi)容來看，“點(diǎn)燈”實(shí)際上是農(nóng)村的一種重男輕女、男女不平等的觀念，是封建迷信思想，是一個(gè)陋習(xí)。據(jù)此可知，要想建設(shè)鄉(xiāng)村精神文明，需摒除封建迷信思想、去除陋習(xí)，倡導(dǎo)男女平，創(chuàng)建提高文化素養(yǎng)的場(chǎng)所等等：結(jié)合“鏈接材料”中習(xí)近平主席說的“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象”可知，鄉(xiāng)村振興要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象；結(jié)合生活實(shí)際來看，在現(xiàn)實(shí)生活中，要想建設(shè)鄉(xiāng)村文明，還需村民能提高自己的思想認(rèn)識(shí)高度，提高自身素質(zhì)，民風(fēng)淳樸文明，村民之間能團(tuán)結(jié)和睦、互幫互助等等。據(jù)此分析作答即可。（2023·湖北十堰·中考真題）閱讀下文，按要求回答問題。開花的日子一定會(huì)到來①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時(shí)刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮。②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報(bào)名上一年級(jí)。那時(shí)我父親已病逝，母親獨(dú)自拉扯三個(gè)孩子，還能支持我上學(xué)，真是不簡(jiǎn)單。16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取。④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學(xué)文化。我跟孩子們一塊學(xué)習(xí)漢語拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后，整天忙著干農(nóng)活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學(xué)，教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字。這時(shí)候已經(jīng)是字認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)字了。孫女上小學(xué)后，每天她回家寫完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來，還能默寫出來。這讓我很高興、很充實(shí)，覺得生活更有意義了。⑥近些年，兒子鼓勵(lì)我寫回憶錄，說將來給孫輩們看，有意義。我說一個(gè)農(nóng)村老太太，沒什么成績(jī)，也沒什么功勞，有什么可寫的？?jī)鹤诱f，種地養(yǎng)家糊口就是成績(jī)，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫小事小人物，慢慢來，寫一點(diǎn)是一點(diǎn)。我偷偷寫了一些，自己藏著。后來兒子偶然看到了，很高興，說太好了，雖然看著像白開水，可是挺真實(shí)挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒想到這些自言自語的白開水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。⑧張嘴說容易，寫在紙上對(duì)我來說可就難了。要么字不會(huì)寫，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字，草稿寫兩遍，最后再謄清一遍，基本一個(gè)禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個(gè)星期抽出一天去公園，其余的時(shí)間，我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫的過程中，我忘記了自己是一個(gè)快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫出來是放下，說出來是安慰。我寫的文章，是最簡(jiǎn)單、最實(shí)在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實(shí)的記錄，是真誠(chéng)的念想。⑩寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負(fù)擔(dān)，也是福氣。寫的時(shí)候，總覺得時(shí)間過得快，仿佛又回到了兒時(shí)上學(xué)的日子。?兒子給我當(dāng)編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買了大字本詞典，還準(zhǔn)備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿，方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標(biāo)題，還拍了謄清的稿子，通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當(dāng)年娘不讓我去上學(xué)，如果村里不讓我當(dāng)老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵(lì)我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵(lì)指點(diǎn)我，就不會(huì)有這些文字。?一次，孫女玩耍時(shí)管家門口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了，讓我在如今這個(gè)好時(shí)代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦，才體會(huì)日子的甜。草木用生命開花，我們用生命生活。不怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在，開花的日子一定會(huì)到來。（作者：高秀花）11．梳理全文情節(jié)，分析“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑?。（至少寫三點(diǎn)）12．品味語言，說說你對(duì)第⑨段劃線句“寫出來是放下，說出來是安慰”的理解。13．【標(biāo)題的作用】分析文章標(biāo)題“開花的日子一定會(huì)到來”的作用。14．下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文語言樸實(shí)，可用文中“看著像白開水，可是挺真實(shí)挺有味道”一句形容其特點(diǎn)。B．“我”的寫作經(jīng)歷，體現(xiàn)了“樂以忘憂，不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。C．“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負(fù)擔(dān)。D．“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持，是因?yàn)閮?nèi)容的真實(shí)和念想的真誠(chéng)。15．清朝袁枚有一首小詩《苔花》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！北疚慕Y(jié)尾也提到了牡丹。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勥@種寫法的妙處?！敬鸢浮?1．當(dāng)年娘讓我去上學(xué)，村里讓我當(dāng)老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵(lì)，大家的鼓勵(lì)指點(diǎn)等。12．曾經(jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會(huì)內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會(huì)讓人感到安慰。13．借物喻人，表面指萋萋毛也能開出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會(huì)創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動(dòng)，畫龍點(diǎn)睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。14．C15．運(yùn)用對(duì)比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點(diǎn)和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對(duì)比，突出了只要努力就會(huì)綻放出屬于自己的美麗的主題?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第?段“我常想，如果當(dāng)年娘不讓我去上學(xué)，如果村里不讓我當(dāng)老師，如果不和孫女一起讀讀書寫字，如果不是兒子鼓勵(lì)我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵(lì)指點(diǎn)我，就不會(huì)有這些文字”可知，“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑蛴校寒?dāng)年娘讓我去上學(xué)，村里讓我當(dāng)老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵(lì)，大家的鼓勵(lì)指點(diǎn)等。12．本題考查句子的理解。解答該題可以結(jié)合文章主旨理解。根據(jù)⑨段“不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了”可知，“寫出來是放下，說出來是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指經(jīng)歷的苦難及一些不好的事情，如“16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好好的記憶，如“我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字……。這讓我很高興、很充實(shí)，覺得生活更有意義了”等。所以這句話可理解為多年以后，曾經(jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫出來內(nèi)心就會(huì)好過一些；而留在心里的美好的事情總會(huì)安撫人的心靈。13．本題考查標(biāo)題的作用?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果等方面分析作答。內(nèi)容上，根據(jù)第①段“萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時(shí)刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮”、第?段“牡丹花是花，萋萋毛也有花”可知，“開花的日子一定會(huì)到來”表層含義指萋萋毛也能開出美麗的花；根據(jù)本文所寫的“我”的讀書寫作經(jīng)歷可知，標(biāo)題“開花的日子一定會(huì)到來”概括了文章的主要內(nèi)容。標(biāo)題“開花的日子一定會(huì)到來”是指勤奮努力就會(huì)創(chuàng)造出美好的人生，借物喻人，形象地揭示文章主旨：人生不要害怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在。在表達(dá)效果上：“開花的日子一定會(huì)到來”新穎別致，富有內(nèi)涵，會(huì)讓讀者產(chǎn)生“誰開花的日子一定會(huì)到來”的疑問，能激發(fā)讀者閱讀興趣。14．本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。C．有誤，與第⑩段“寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負(fù)擔(dān)，也是福氣”表述不一致。故選C。15．本題考查對(duì)比的方法及作用?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，把“苔花”與“牡丹”作對(duì)比，突出了苔花珍惜生命、勇敢綻放的特點(diǎn)；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛與牡丹花作對(duì)比，突出了只要努力就會(huì)綻放出屬于自己的美麗，收獲滿滿的主題。（2024·江西南昌·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。杜甫的人生只有苦嗎？趙睿才①提到杜甫，“沉郁頓挫”四個(gè)字會(huì)浮現(xiàn)在許多人的腦海中。心懷家國(guó)、壯志未酬、仕途坎坷、生活困頓……但杜甫的人生只有苦嗎？事實(shí)上，杜甫是一個(gè)立體的、有自己的樂事和幸事的人。我們細(xì)細(xì)尋找，從他的苦中能品出不一樣的滋味。出身名門，才華橫溢②杜甫生于名門，祖父杜審言是初唐時(shí)期的大詩人；父親雖然聲名不顯，卻也是一方官員；母親則出自名門望族清河崔氏。家族的積累不僅給年少的杜甫帶來富足安逸的生活，也讓他有機(jī)會(huì)結(jié)交名士。③杜甫很早就“出游翰墨場(chǎng)”。所謂翰墨場(chǎng)，就是當(dāng)時(shí)的文壇。杜甫經(jīng)常參加文學(xué)聚會(huì)，向老一輩學(xué)者請(qǐng)教，與新銳詩人交流。這些都為他日后的詩文創(chuàng)作提供了不少助力。④“七齡思即壯，開口詠鳳凰?！逼邭q時(shí)杜甫就能吟詩作賦。他曾說：“詩是吾家事，人傳世上情?！币粋€(gè)人胸中要有多少豪氣和底氣，才能說出“詩是吾家事”之言？⑤年少時(shí)的杜甫，憑借著良好的出身和過人的天賦，過著肆意瀟灑的生活。十年游歷，裘馬輕狂⑥19歲那年，杜甫背上行囊，走出家門，漫游四海，他想看看大唐繁華，享受當(dāng)下生活。晚年時(shí)，他寫了一首帶有自傳性質(zhì)的《壯游》：“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂?！边@意思是說少年間，他放縱游蕩在齊國(guó)趙國(guó)之間，生活富裕，瀟灑不羈。⑦那時(shí)的他少年不知愁滋味，意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬。十年的遠(yuǎn)游生活，成為他一生恒久而幸福的回憶。獨(dú)一無二的友誼⑧李白和杜甫于公元744年初識(shí)于洛陽。對(duì)于這次文學(xué)史上的偉大相遇，一千年后，詩人聞一多有一段著名的評(píng)論：“我們?cè)摦?dāng)品三通畫角，發(fā)三通擂鼓，然后提起筆來蘸飽了金墨，大書而特書。因?yàn)樵谖覀兊臍v史里，除了孔子見老子外，沒有比這兩人的會(huì)面，更重大、更神圣、更可紀(jì)念的?！雹岫瞬粌H一見如故，還三度攜手同游。很多年以后，杜甫還時(shí)?；叵肱c李白曾經(jīng)共游的快意時(shí)光：“昔者與高李，晚登單父臺(tái)。寒蕪際碣石，萬里風(fēng)云來?！保ā段粲巍罚馑麄儼滋炜v馬圍獵，游仙訪道，晚上則喝酒吟詩，逍遙自在。二人攜手遍游梁、宋（今開封、商丘）的山山水水，感情越來越深厚?？商煜聼o不散之筵席，杜甫要西去長(zhǎng)安尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，李白要南下入?yún)?。于是二人各奔東西，不復(fù)相見，但杜甫對(duì)李白的情誼卻始終未斷。?春天，他在想李白：“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。”（《春日憶李白》）?冬天，他還在想李白：“寂寞書齋里，終朝獨(dú)爾思。更尋嘉樹傳，不忘角弓詩。短褐風(fēng)霜入，還丹日月遲。未因乘興去，空有鹿門期?！保ā抖沼袘牙畎住罚?對(duì)杜甫來說，和李白在一起的時(shí)光是最快樂的，在這個(gè)世界上，能遇到李白這樣一個(gè)朋友，讓他發(fā)自內(nèi)心地崇敬、欣賞、牽掛，既是幸福，也是幸運(yùn)。哪怕歷盡千辛萬苦，有一人陪他到白頭?公元741年，30歲的杜甫與小自己10余歲的妻子楊氏喜結(jié)連理。夫妻二人同心同德，感情融洽。然而，平靜的生活沒有持續(xù)多久，苦難就接踵而至，饑餓、疾病、貧窮、離別，不斷摧毀著這個(gè)小家庭。?面對(duì)窘迫的生活，楊氏沒有抱怨，默默為家庭奉獻(xiàn)一切。在捉襟見肘的日子里，她放下千金之軀，外出勞作，勉力維持家庭生計(jì)。?“安史之亂”爆發(fā)后，公元756年，唐肅宗登基。杜甫被俘至長(zhǎng)安，關(guān)押了整整一年。其間，他思念遠(yuǎn)在鄜州的妻兒，揮筆寫下了一首《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！?試問一個(gè)日夜操勞的窮苦婦女又何來“云鬟”“玉臂”？但在杜甫眼里，妻子就是這么美麗清雅，也許這就是“情人眼里出西施”吧。一首《月夜》將杜甫的思念和纏綿愛意表達(dá)得淋漓盡致。?一年過去了，杜甫才得以脫身。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，他終于在薄暮時(shí)分風(fēng)塵仆仆地回到家中，見到了日思夜想的妻兒。一家團(tuán)圓，喜極而泣。?“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？”（《江村》）一聲“老妻”，充滿了深情和希望白頭偕老的意味。他的人生因?yàn)槠拮拥呐惆?，變得不那么悲涼?不少人說，失意之時(shí)應(yīng)讀杜甫，感受他的坎坷，品讀他的艱辛，從中汲取生活的勇氣。其實(shí)，苦悶沉郁的杜甫，亦不乏快意時(shí)光：雖仕途失意，但胸中依然有豪情的火種；雖拜謁求官碰壁，但與好友心意相通，終身得友情滋養(yǎng)；雖一生顛沛流離，但始終有家人守護(hù)。?如果有時(shí)間，不妨讀一讀他的詩，也許我們可以重新認(rèn)識(shí)這位總是眉頭緊鎖的“苦味老人”，從他的詩文里，品味出回甘。（有刪改）16．杜甫是一個(gè)立體的、有自己的樂事和幸事的人。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括出杜甫生命中的幸事。17．【標(biāo)題的作用】說說文章標(biāo)題的作用。18．下列與文章內(nèi)容相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是（

）A．“七齡思即壯，開口詠鳳凰?！逼邭q時(shí)杜甫就能吟詩作賦。他曾說：“詩是吾家事，人傳世上情?！睆闹锌梢娝淖孕排c其對(duì)家族的驕傲。B．對(duì)于杜甫來說，年少時(shí)的出行就是為了看看大唐繁華，享受當(dāng)下生活。他寫的一首帶有自傳性質(zhì)的《壯游》提到他的晚年生活：“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂?！庇纱丝梢?，杜甫過著富裕且放蕩不羈的生活。C．李白和杜甫于公元744年初相識(shí)于洛陽。詩人聞一多認(rèn)為，在我們的歷史里，除了孔子見老子外，沒有比這兩人的會(huì)面，更重大、更神圣、更可紀(jì)念的。D．公元741年，30歲的杜甫與小自己10余歲的妻子楊氏喜結(jié)連理。夫妻二人同心同德，感情融洽。杜甫的人生因?yàn)槠拮拥呐惆?，變得不那么悲涼?9．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說你對(duì)文章最后一段的理解?！敬鸢浮?6．生于名門，生活富足安逸；十年的遠(yuǎn)游，成為恒久而幸福的回憶；和李白成為文壇知己朋友；有一個(gè)不離不棄，同甘共苦，陪伴一生的妻子。17．點(diǎn)明主旨；采用反問修辭，能引起讀者的閱讀興趣。18．D19．杜甫人生雖凄苦，但他的詩篇能給后人帶來美好的回味和享受?！窘馕觥?6．本題考查分析概括能力。依據(jù)②段“杜甫生于名門，祖父杜審言是初唐時(shí)期的大詩人；父親雖然聲名不顯，卻也是一方官員；母親則出自名門望族清河崔氏。家族的積累不僅給年少的杜甫帶來富足安逸的生活，也讓他有機(jī)會(huì)結(jié)交名士”可以概括為：生于名門，生活富足安逸；依據(jù)⑥1段“9歲那年，杜甫背上行囊，走出家門，漫游四海，他想看看大唐繁華，享受當(dāng)下生活”，⑦段“那時(shí)的他少年不知愁滋味，意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬。十年的遠(yuǎn)游生活，成為他一生恒久而幸福的回憶”可以概括為：十年的遠(yuǎn)游，成為恒久而幸福的回憶；依據(jù)⑧段“李白和杜甫于公元744年初識(shí)于洛陽”，⑨段“二人不僅一見如故，還三度攜手同游”，?段“對(duì)杜甫來說，和李白在一起的時(shí)光是最快樂的，在這個(gè)世界上，能遇到李白這樣一個(gè)朋友，讓他發(fā)自內(nèi)心地崇敬、欣賞、牽掛，既是幸福，也是幸運(yùn)”可以概括為：和李白成為文壇知己朋友；依據(jù)?段“公元741年，30歲的杜甫與小自己10余歲的妻子楊氏喜結(jié)連理。夫妻二人同心同德，感情融洽。然而，平靜的生活沒有持續(xù)多久，苦難就接踵而至，饑餓、疾病、貧窮、離別，不斷摧毀著這個(gè)小家庭”，?段“面對(duì)窘迫的生活，楊氏沒有抱怨，默默為家庭奉獻(xiàn)一切。在捉襟見肘的日子里，她放下千金之軀，外出勞作，勉力維持家庭生計(jì)”，?段“一年過去了，杜甫才得以脫身。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，他終于在薄暮時(shí)分風(fēng)塵仆仆地回到家中，見到了日思夜想的妻兒。一家團(tuán)圓，喜極而泣”可知，他有一個(gè)不離不棄，同甘共苦，陪伴一生的妻子。17．本題考查分析標(biāo)題作用的能力。依據(jù)題目“杜甫的人生只有苦嗎？”可知，這是采用反問的修辭手法，能吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時(shí)，題目中的“只有”則表明文章的主旨。18．本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。D.“杜甫的人生因?yàn)槠拮拥呐惆椋兊貌荒敲幢瘺觥北硎鲇姓`。依據(jù)?段““安史之亂”爆發(fā)后，公元756年，唐肅宗登基。杜甫被俘至長(zhǎng)安，關(guān)押了整整一年”，?段“一年過去了，杜甫才得以脫身。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，他終于在薄暮時(shí)分風(fēng)塵仆仆地回到家中，見到了日思夜想的妻兒。一家團(tuán)圓，喜極而泣”，?段“雖一生顛沛流離，但始終有家人守護(hù)”可知，杜甫的人生雖有妻子的陪伴，但仍然過著顛沛流離的生活，人生依然凄苦。故選D。19．本題考查理解語段含義的能力。依據(jù)全文內(nèi)容和?段“也許我們可以重新認(rèn)識(shí)這位總是眉頭緊鎖的‘苦味老人’”中的“苦味老人”可知，杜甫中年以后的人生并不如意，始終過著顛沛流離的生活。依據(jù)“從他的詩文里，品味出回甘”可知，后人能從他的詩篇里讀出美好的回味和享受。（2023·湖南·中考真題）閱讀下文，完成小題______強(qiáng)郁文①起壟、播種、覆土……在湖北省宜昌市當(dāng)陽市紅光村，62歲的村民陳廷海正忙著移栽魚腥草種苗，“合作社提供種苗和技術(shù)服務(wù)，我先種：5畝試試看?！辈灰粫?huì)兒，他額頭上滲出細(xì)密的汗珠，“今年行情好，我得爭(zhēng)取多賺點(diǎn)兒?！雹诩t光村位于江漢平原，這里的農(nóng)民冬種油菜、夏種水稻。20世紀(jì)90年代末，陳廷海做起了糧食經(jīng)紀(jì)人，從附近農(nóng)戶手上收購(gòu)糧食，再賣往糧油廠。他言語不多、為人實(shí)誠(chéng)，收糧食時(shí)，若市價(jià)漲了，就高不就低；若市價(jià)跌了，則按約定的保值價(jià)收糧?！罢\(chéng)信”兩個(gè)字，是陳廷海的招牌，周邊幾個(gè)村子的人都樂意把自家的農(nóng)副產(chǎn)品交給他代銷。③2006年6月，像過去一樣，陳廷海從村民們手里收了上百萬斤油菜籽，送到一家與他有長(zhǎng)期生意往來的油脂廠。沒想到，油脂廠經(jīng)營(yíng)者卻因資金鏈斷裂，在一天夜里突然不見了蹤影。陳廷海的7萬元菜籽款，210戶村民共98萬元的菜籽款都沒了著落。④悶熱潮濕的夏天，陳廷海一家如墜冰窟。不久，油脂廠經(jīng)營(yíng)者被抓獲，但虧了的錢卻要不回來了。面對(duì)這樣的情況，陳廷海一家人主動(dòng)認(rèn)下了所有的債務(wù)?！拔覀円惠呑記]虧欠過別人。這是一筆‘良心債’，就算砸鍋賣鐵，我也會(huì)把錢還上?！睘榱藥图依镞€債，在外讀書的兒子陳超決定放棄考研，立即參加工作。⑤他們把家里能換錢的物件、牲畜、糧食悉數(shù)變賣，東拼西湊拿出幾萬元錢，挨家挨戶上門說明情況。⑥讓陳廷海感動(dòng)的是，村民們不約而同選擇了不催不討，還反過來安慰他們一家，“就當(dāng)那一季油菜沒有種過”“人還在，比什么都強(qiáng)”。⑦陳廷海早年跑運(yùn)輸，收入頗豐。在村里，他是第一個(gè)買自行車、第一個(gè)用上手機(jī)的人。村民楊志瓊回憶，陳廷海當(dāng)初寬裕的時(shí)候，一直不忘幫襯鄉(xiāng)親，誰家遇到難處，他總是幫著想辦法。“以前我們家窮，交不起孩子的學(xué)費(fèi)。一到開學(xué)，我們就找他借錢，他從不催著還。他遇到這么大的困難，我們絕不能忘恩?！睏钪经傉f。⑧為還清欠款，陳廷海夫婦流轉(zhuǎn)了幾畝地，每日勤懇耕作，農(nóng)閑時(shí)便外出打工。2007年，在鄉(xiāng)親們的支持下，陳廷海購(gòu)入一輛農(nóng)用車，又做起代銷農(nóng)副產(chǎn)品的老本行。為了還債，他常常凌晨3點(diǎn)起床，在農(nóng)戶與廠家間東奔西跑，夜深才回家。⑨一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)€，一分一角地還?！拔易罡吲d的時(shí)候，就是還錢的時(shí)候?！标愅⒑Ｕf，這些年，他一刻都不敢停歇。如今，欠款只剩下13萬多元。⑩盡管舊債未清，許多村民仍毫不猶豫地借錢給陳廷海周轉(zhuǎn)，家家戶戶都把菜籽和稻谷留給他來收。村民們贊他“欠債近百萬，卻沒一句罵名”。?去年，陳廷海榮登2022年第三季度“中國(guó)好人榜”。?臨近中午，成片的魚腥草種苗已經(jīng)栽好。扶著腰緩緩起身，陳廷海說：“這5畝地預(yù)計(jì)能增收10萬元，這么多年的債，就快要還清了……”（2023年5月2日《人民日?qǐng)?bào)》第4版，有改動(dòng)）20．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。21．【擬標(biāo)題】請(qǐng)給選文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。22．賞析第⑦段畫線的語句。“以前我們家窮，交不起孩子的學(xué)費(fèi)。一到開學(xué)，我們就找他借錢，他從不催著還。他遇到這么大的困難，我們絕不能忘恩?！睏钪经傉f。23．請(qǐng)結(jié)合文本分析陳廷海登上2022年第二季度“中國(guó)好人榜”的原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)?！敬鸢浮?0．參考答案：紅光村村民將價(jià)值98萬元的上100萬斤油菜籽交由陳廷海銷售。油脂廠老板“跑路”后被警方抓獲，但錢已要不回來，16年間，陳延海夫妻倆省吃儉用，一點(diǎn)一點(diǎn)償還了債務(wù)。21．示例：“信義老農(nóng)”陳廷海22．參考答案：這句話運(yùn)用了語言描寫，通過村民楊志瓊的話，從側(cè)面烘托了陳廷海樂于助人的人物形象，表達(dá)了村民對(duì)陳延海的感激之情。23．參考答案：原因：①誠(chéng)實(shí)守信，“他們把家里能換錢的物件、牲畜、糧食悉數(shù)變賣，東拼西湊拿出幾萬元錢，挨家挨戶上門說明情況。”“為還清欠款，陳廷海夫婦流轉(zhuǎn)了幾畝地，每日勤懇耕作，農(nóng)閑時(shí)便外出打工”等可看出。②樂于助人，“以前我們家窮，交不起孩子的學(xué)費(fèi)。一到開學(xué)，我們就找他借錢，他從不催著還。他遇到這么大的困難，我們絕不能忘恩?！笨煽闯觥ｓw會(huì)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)，篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。【解析】20．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。通讀全文，第①至③段寫到故事的起因，紅光村村民將價(jià)值98萬元的上100萬斤油菜籽交由陳廷海銷售。油脂廠老板“跑路”后被警方抓獲，但錢已要不回來。第④段至⑧段寫故事的經(jīng)過，面對(duì)這樣的情況，陳廷海一家人主動(dòng)認(rèn)下了所有的債務(wù)，并決定通過勤勞努力來償還這筆債務(wù)。第⑨段至?段寫故事的結(jié)果，經(jīng)過多年的努力，陳廷海夫婦通過耕作、打工和代銷農(nóng)副產(chǎn)品等方式，逐漸還清了大部分債務(wù)。去年，陳廷海因其誠(chéng)實(shí)守信的行為榮登“中國(guó)好人榜”。據(jù)此概括得出答案。21．本題考查擬寫標(biāo)題。文章講述了陳廷海因代銷油菜籽而意外背上巨額債務(wù)，之后通過不懈努力逐漸償還的過程，贊頌誠(chéng)信與責(zé)任感的價(jià)值，并通過陳廷海的故事強(qiáng)調(diào)了在困難面前不放棄、勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。據(jù)此可擬題為：“誠(chéng)信老農(nóng)”陳廷海22．本題考查賞析重要語句。這句話是村民楊志瓊的話，屬于語言描寫，讓一個(gè)親身受到幫助的村民來講述自己的經(jīng)歷，從側(cè)面贊美陳廷海樂于助人的品質(zhì)，他在村民困難時(shí)伸出援手，而且不施加壓力，允許村民在經(jīng)濟(jì)上有足夠的彈性來還款，這種行為展現(xiàn)了他的寬厚與仁慈。23．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與談看法。第一問。由第④段“我們一輩子沒虧欠過別人。這是一筆‘良心債’，就算砸鍋賣鐵，我也會(huì)把錢還上?！?，第⑤段“他們把家里能換錢的物件、牲畜、糧食悉數(shù)變賣，東拼西湊拿出幾萬元錢，挨家挨戶上門說明情況”可知，文章中描述了陳廷海在面對(duì)巨額債務(wù)時(shí)，沒有選擇逃避，而是決定主動(dòng)承擔(dān)起還債的責(zé)任。他及家人甚至變賣了家中能換錢的物件、牲畜和糧食，挨家挨戶上門說明情況，并且通過辛勤勞作和打工一點(diǎn)點(diǎn)償還債務(wù)。這種堅(jiān)守誠(chéng)信的行為正是社會(huì)所推崇的美德，也是他能登上“中國(guó)好人榜”的重要原因之一；由第⑦段“以前我們家窮，交不起孩子的學(xué)費(fèi)。一到開學(xué)，我們就找他借錢，他從不催著還。他遇到這么大的困難，我們絕不能忘恩”可知，陳廷海在經(jīng)濟(jì)上幫助有困難的村民，如楊志瓊所述，他們家窮時(shí)交不起孩子的學(xué)費(fèi)，每到開學(xué)就向陳廷海借錢，而陳廷海從不催債。這種無私的幫助和支持，體現(xiàn)了他的善良和樂于助人的精神，這也是他被評(píng)選為“中國(guó)好人”的另一個(gè)重要原因。第二問。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)：陳廷海的故事讓人深刻體會(huì)到誠(chéng)信的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信是人際交往的基礎(chǔ)，是個(gè)人信譽(yù)和社會(huì)信用的核心。一個(gè)人如果能夠做到真誠(chéng)老實(shí)，篤守承諾，那么無論在哪個(gè)領(lǐng)域，都能建立起良好的人際關(guān)系，贏得周圍人的尊重和信任。同時(shí)，陳廷海的行為也啟示我們，在困難面前要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，保持堅(jiān)韌不拔的精神，通過自己的努力去克服挑戰(zhàn)。社會(huì)的和諧發(fā)展需要更多像陳廷海這樣具有誠(chéng)信精神和責(zé)任感的人。（2023·江蘇徐州·中考真題）閱讀散文，完成下面小題。______王國(guó)梁①母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口?？伤磕甓家B(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周末回老家時(shí)讓我?guī)У匠抢锍?。②我跟母親說過很多次，超市有的是雞蛋，價(jià)錢也不貴，養(yǎng)雞每天都要侍弄，既辛苦又麻煩，圖什么呢？我勸她趕緊把雞棚拆了，別費(fèi)勁養(yǎng)雞了。母親卻不聽我的，固執(zhí)地認(rèn)為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了。③母親說：“超市的雞蛋能跟我養(yǎng)的雞下的蛋比嗎？我給雞吃的都是菜園里自家種的菜，是純天然的飼料，這樣雞下出來的就是真正綠色有機(jī)的柴雞蛋，不僅好吃，營(yíng)養(yǎng)也豐富！”母親的話把我逗樂了，我笑著對(duì)她說：“老媽，你真厲害，連‘綠色’‘有機(jī)’這樣的詞兒都知道，不簡(jiǎn)單?。　苯Y(jié)果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正“綠色、有機(jī)”的柴雞蛋可吃了。④冬天冷的時(shí)候，母雞下蛋就少了。為了提高產(chǎn)蛋量，母親會(huì)在雞棚里拉上電線，安裝兩個(gè)一百瓦的燈泡，借以加強(qiáng)照明、提高溫度。這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋。⑤有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準(zhǔn)備回城里。母親抱出一個(gè)紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢。（A）母親輕手輕腳地把紙箱放到地上，對(duì)我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股