2011福建語文高考卷

2011年福建省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（《離騷》）（2）位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）（3）青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風》）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成24題?！炯住俊墩撜Z》一則子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”【乙】《韓非子》一則孔子曰：“丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”2.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）A.丘也聞有國有家者B.不患寡而患不均C.蓋均無貧，和無寡D.安無傾3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）己所不欲，勿施于人。（2）蓋均無貧，和無寡，安無傾。4.請簡要概括甲、乙兩則文言文的主題。（6分）（三）古代詩歌閱讀（6分）閱讀下面這首唐詩，完成56題。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？5.請簡要分析本詩的意境。（3分）6.請結合全詩，分析詩人表達的思想感情。（3分）二、文學名著閱讀（15分）7.閱讀下面的名著選段，完成78題。（10分）【甲】《紅樓夢》選段賈寶玉在大觀園中游玩，偶遇林黛玉。黛玉含淚問他：“你為何今日才來？”寶玉答道：“只因昨日偶感風寒，故至今日方能出門?！薄疽摇俊度龂萘x》選段曹操大軍壓境，劉備向諸葛亮請教退敵之計。諸葛亮說：“只需如此如此，便可退敵?！?.請簡要概括甲、乙兩段選文的情節(jié)。（5分）8.請分析甲、乙兩段選文中的人物形象。（5分）《紅樓夢》《三國演義》三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的論述類文本，完成1012題。文學與科學錢學森文學與科學，似乎是兩個截然不同的領域。然而，在人類文明的發(fā)展過程中，兩者卻有著千絲萬縷的聯(lián)系。文學可以啟發(fā)科學家的思維，科學也可以為文學創(chuàng)作提供素材。那么，文學與科學究竟有何關聯(lián)？10.請簡要概括本文的中心論點。（3分）11.請分析文章的論證方法。（3分）12.請結合文章內(nèi)容，談談你對文學與科學關系的認識。（3分）（二）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的小說，完成1315題。項鏈莫泊桑小公務員的妻子瑪?shù)贍柕?，一直夢想過上奢華的生活。有一天，她終于有機會參加一場盛大的舞會，于是向朋友借了一串精美的鉆石項鏈。然而，在舞會上，項鏈不慎丟失。為了償還債務，瑪?shù)贍柕潞图胰诉^上了節(jié)衣縮食的生活。十年后，她得知那串項鏈其實是假的。13.請簡要概括小說的主要情節(jié)。（6分）14.請分析小說中瑪?shù)贍柕碌男蜗?。?分）15.請結合小說內(nèi)容，談談你對小說主題的理解。（3分）四、作文（60分）16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活中，我們常常面臨各種選擇。有時候，一個看似微不足道的決定，卻能改變我們的命運。請以“選擇”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自選，文體不限（詩歌除外）。一、古代詩文閱讀（一）默寫常見的名句名篇（1）猶（2）諛（3）衿（二）文言文閱讀2.B3.（1）自己不想要的，不要施加給別人。（2）財物分配公平合理，就沒有貧窮；上下和睦，就不必擔心人少；社會安定，國家就沒有傾覆的危險。4.甲文主題：為人處事要寬容大度，不要對別人做自己不愿意接受的事情。乙文主題：國家要注重分配公平，社會和諧，國家才能安定。（三）古代詩歌閱讀5.本詩意境朦朧、幽遠，描繪了月夜下的凄美景象，表達了詩人對親人的思念之情。6.詩人通過描繪月夜下的景象，表達了自己對遠方親人的思念和牽掛。二、文學名著閱讀7.甲段：寶玉探望黛玉。乙段：諸葛亮制定退敵之計。8.甲段：黛玉多愁善感，對寶玉充滿深情；寶玉關愛黛玉，坦誠相待。乙段：諸葛亮足智多謀，忠誠輔佐劉備；劉備謙遜求教，信任諸葛亮。9.示例：《紅樓夢》中的賈寶玉，他反對封建禮教，追求真摯的感情，具有叛逆精神。三、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀10.文學與科學有著千絲萬縷的聯(lián)系。11.舉例論證、對比論證、道理論證。12.文學與科學相互影響、相互促進，共同推動人類文明的發(fā)展。（二）文學類文本閱讀13.瑪?shù)贍柕陆桧楁?、丟項鏈、還債務、發(fā)現(xiàn)項鏈是假的。14.瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，但誠實守信，敢于承擔責任。15.小說諷刺了當時社會風氣，揭示了人性的悲劇。四、作文（略）1.文言文閱讀：實詞虛詞的理解、句子翻譯、文章內(nèi)容概括、主題理解。2.古代詩歌閱讀：意境分析、思想感情理解。3.文學名著閱讀：情節(jié)概括、人物形象分析、主題理解。4.現(xiàn)代文閱讀：論述類文本閱讀（中心論點概括、論證方法分析、內(nèi)容理解），文學類文本閱讀（情節(jié)概括、人物形象分析、主題理解）。5.作文：立意、構思、表達。各題型知識點詳解及示例：1.文言文閱讀：考查學生對文言文的閱讀理解能力，如實詞虛詞的用法、句子的翻譯、文章內(nèi)容的概括和主題的理解。示例：分析《論語》中“己所不欲，勿施于人”的含義，理解其體現(xiàn)的寬容待人的道理。2.古代詩歌閱讀：考查學生對古代詩歌的鑒賞能力，如意境的分析、思想感情的理解。示例：分析《月夜》中詩人通過描繪月夜景象，表達對親人的思念之情。3.文學名著閱讀：考查學生對名著情節(jié)的把握、人物形象的分析和主題的理解。示例：分析《紅樓夢》中賈寶玉反對封建禮教、追求真摯感情的性格特點。4.現(xiàn)代文閱讀：考查學生對論述類文本和文學類