2024-2025學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三下學(xué)期5月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題試卷含解析

2024-2025學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三下學(xué)期5月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我在印度尼西亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國(guó)內(nèi)，他耳濡目染了12月22日的海嘯襲擊，現(xiàn)在談到還心有余悸。B．隨著華為公司CFO（首席財(cái)務(wù)官）孟晚舟女士在加拿大被暫時(shí)扣留一事的不斷發(fā)酵，孟晚舟很快成為鮮為人知的名人。C．湛江首條高鐵開(kāi)通后，我市民眾無(wú)需風(fēng)塵苦旅，只需3個(gè)多小時(shí)，就可以輕松抵達(dá)廣州賞美景吃美食。D．總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話，起到了拋磚引玉的作用，引出了我市許多加快發(fā)展的好建議。2．下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。犬牙：像狗的牙齒那樣（《小石潭記》）B．雖乘奔御風(fēng)不以疾也。奔：奔馳的快馬（《三峽》）C．主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。日：白天（《送東陽(yáng)馬生序》）D．小惠未徧，民弗從也。徧：同“遍”，遍及（《曹劌論戰(zhàn)》）3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．重創(chuàng)/創(chuàng)造勁敵/疾風(fēng)勁草十二生肖/惟妙惟肖B．處理/處境癖好/開(kāi)天辟地相濡以沫/婦孺皆知C．鑰匙/湯匙弄堂/弄巧成拙親密無(wú)間/字里行間D．取締/諦聽(tīng)餉銀/一聲不響徑渭分明/不脛而走4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹(shù)立起中國(guó)智能手機(jī)在國(guó)際上的良好形象,而且改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí)。B．國(guó)產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個(gè)科幻的故事里,強(qiáng)烈沖擊著觀眾的心。C．優(yōu)異成績(jī)的獲得,必須經(jīng)過(guò)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得。學(xué)到了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。D．一桶水,澆灌的是希望。愛(ài)綠護(hù)綠,保護(hù)生態(tài),說(shuō)到底還是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。5．下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．魯智深、李逵、武松三人，都是武藝高強(qiáng)、性格剛烈、不畏強(qiáng)暴的好漢，其中魯智深急躁莽撞，疾惡如仇，主張“救人須救徹”，是小說(shuō)中造反精神最為強(qiáng)烈的英雄。B．孫悟空先與鹿力大仙斗法求雨，大仙吹牛：“一聲令牌響，風(fēng)來(lái)；二聲響，云起；三聲響，雷閃齊鳴；四聲響，雨至；五聲響，云散雨收?！眳s因被孫悟空施法，最后連風(fēng)都未刮起。C．格列佛在小人國(guó)喝了摻安眠藥的酒，大睡后被小人們捆綁，用滑車(chē)把他運(yùn)到了京都。D．《無(wú)?！分袩o(wú)常是個(gè)有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺。6．閱讀下面材料，完成小題。（材料一）193年，世界首條高鐵——日本的新干線，正式運(yùn)營(yíng)。之后的三十年里，法國(guó)、德國(guó)、西班牙等國(guó)的高鐵也相繼開(kāi)通。而中國(guó)高鐵發(fā)展（甲），直到2008年第一條高鐵——京津城際高鐵才正式開(kāi)通。但中國(guó)高鐵發(fā)展起點(diǎn)高，京津城際高鐵一開(kāi)通時(shí)速就達(dá)到了350公里。從那時(shí)到現(xiàn)在10年間，中國(guó)高鐵實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展，截至2018年底，中國(guó)高鐵（乙）已位居世界第一。2018世界各國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)情況統(tǒng)計(jì)國(guó)家運(yùn)營(yíng)起步年份全長(zhǎng)（公里）運(yùn)營(yíng)中（公里）施工中（公里）最高時(shí)速（公里/小時(shí)）中國(guó)200838155.52200018155.5350西班牙1992490031001800310德國(guó)199033683038330300日本19334462765681320法國(guó)198327932658135320瑞典1992170617060205（材料二）10年來(lái)，中國(guó)高鐵在路網(wǎng)建設(shè)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化能力等方面也取得了巨大的成就。2018年底，中國(guó)已開(kāi)通運(yùn)營(yíng)高速鐵路3.8萬(wàn)公里，①。這是世界上規(guī)模最大的高鐵網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)通覆蓋了中國(guó)大陸除西藏外的所有省、自治區(qū)、直轄市和香港特別行政區(qū)，已開(kāi)始興建的川藏鐵路將成為連接以拉薩為核心的西藏地區(qū)與內(nèi)地西南地區(qū)的高速鐵路大通道。10年來(lái)，中國(guó)高鐵在引進(jìn)、借鑒、吸收德國(guó)和日本等先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)基礎(chǔ)之上，通過(guò)自主創(chuàng)新，形成了以CRH380系列高速動(dòng)車(chē)組為核心的完整的高速鐵路移動(dòng)裝備體系，并在此基礎(chǔ)上，專門(mén)面向中國(guó)鐵路總公司需求，定制研發(fā)了復(fù)興號(hào)系列動(dòng)車(chē)組。在管理控制上，中國(guó)也對(duì)應(yīng)地自主研發(fā)了能夠適應(yīng)不同線路需要的中國(guó)列車(chē)控制系統(tǒng)。10年來(lái)，中國(guó)已經(jīng)具備了滿足高速鐵路建設(shè)運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)化能力。目前，中國(guó)中車(chē)集團(tuán)的高速列車(chē)裝備制造能力全球第一，以中國(guó)中鐵和中國(guó)鐵建為代表的高速鐵路建設(shè)能力也在世界首屈一指。（材料三）2018年可謂中國(guó)高鐵發(fā)展最為驕傲的一年，多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)跑全球。目前，世界上時(shí)速最快的真空高溫超導(dǎo)磁懸浮比例模型車(chē)試驗(yàn)線，已在成都投入試驗(yàn)。理論上中國(guó)超級(jí)高鐵最快將于2021年達(dá)到時(shí)速1500公里，遠(yuǎn)超一般民航客機(jī)時(shí)速900公里。CTCS-3級(jí)列車(chē)運(yùn)行控制系統(tǒng)是保障高速列車(chē)安全運(yùn)行，提高運(yùn)輸效率的核心安全裝備。CTCS-3級(jí)列車(chē)運(yùn)行控制系統(tǒng)已成功應(yīng)用于世界上設(shè)計(jì)里程最長(zhǎng)、運(yùn)行時(shí)速最高的京滬高速鐵路。動(dòng)車(chē)核心部件“齒輪箱”突破技術(shù)難關(guān)，投入生產(chǎn)至今，“齒輪箱”成品率已達(dá)100%。目前“齒輪箱”已在“復(fù)興號(hào)”上大面積使用，占據(jù)了國(guó)內(nèi)80%的市場(chǎng)份額。我國(guó)高鐵全部采用無(wú)縫鐵軌，長(zhǎng)達(dá)1318公里的京滬高鐵沒(méi)有一個(gè)軌縫，所以聽(tīng)不到列車(chē)鐵軌“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音。這些新亮點(diǎn)、新技術(shù)、新突破讓國(guó)人歡呼，讓世界驚嘆，不斷②著中國(guó)高鐵這一國(guó)家名片走出國(guó)門(mén)。至今，中國(guó)與40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展開(kāi)高鐵項(xiàng)目合作，技術(shù)裝備遍布100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。印尼雅萬(wàn)高鐵、中老鐵路已開(kāi)工建設(shè)，中泰鐵路、匈塞鐵路項(xiàng)目合作已啟動(dòng)，俄羅斯莫斯科-喀山高鐵、坦贊鐵路等項(xiàng)目也取得了不同程度的進(jìn)展。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)中車(chē)集團(tuán)海外軌交裝備訂單合計(jì)282億元，其中來(lái)自“一帶一路”相關(guān)國(guó)家的訂單量達(dá)170.5億元，占比61%。隨著“一帶一路”的持續(xù)推進(jìn)，預(yù)計(jì)未來(lái)軌道交通海外市場(chǎng)空間將更加廣闊。1．請(qǐng)借助表格信息，將（材料一）（甲）（乙）兩處內(nèi)容補(bǔ)充完整2．根據(jù)上下文內(nèi)容，在（材料二）和（材料三）橫線處依次填入語(yǔ)句都正確的一項(xiàng)（）A．①以“四縱四橫”為骨架的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)收關(guān)成型②助力B．①以“四縱四橫”為骨架的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)收關(guān)成型②助推C．①中國(guó)的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)以“四縱四橫”為骨架收關(guān)成型②助推D．①中國(guó)的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)以“四縱四橫”為骨架收關(guān)成型②助力3．從上述三則材料看，中國(guó)高鐵因?yàn)開(kāi)________、________、________，而成為“中國(guó)名片”，走出了國(guó)門(mén)，走向了世界。（每空不超過(guò)6個(gè)字）7．古詩(shī)文名句默寫(xiě)?！洞伪惫躺较隆芬辉?shī)中，描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是_____________,_________________。在《春望》中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂患和思親之情，即所謂_______________，________________。下圖的人物既是一位豪放派詞人，又是一位能征善戰(zhàn)、威震敵膽的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。這幅圖所描繪的情景使你聯(lián)想到的這位詞人的詞句是：_____________，____________。柳宗元《小石潭記》中，觸景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的語(yǔ)句是：___________，__________。8．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門(mén)神，蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來(lái)。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見(jiàn)?！渌上劝褍蓚€(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)。被武松一腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。（《水滸傳》）武松為什么要打蔣門(mén)神？二、閱讀9．閱讀下面這首詞，完成小題訴衷情宋·陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。1．除了這首《訴衷情》，我們還學(xué)過(guò)陸游表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)歌《》2．對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“萬(wàn)里覓封侯”一句是借班超的典故表達(dá)詞人盛年奔赴疆場(chǎng)的志向。B．“塵暗舊貂裘”是借用蘇秦的典故來(lái)抒發(fā)已經(jīng)無(wú)法奮戰(zhàn)疆場(chǎng)的遺憾。C．“淚空流”表達(dá)詞人年事已高但卻沒(méi)能建立個(gè)人的偉大功業(yè)的悲傷。D．“身老滄洲”表達(dá)了詞人沒(méi)有料到這一生無(wú)為而終老的悲憤和不滿。10．閱讀下面兩篇文言文，完成小題（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（《生于憂患·死于安樂(lè)》）（乙）豈①之難而失之易歟？抑本②口其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）（注）①豈：難道②抑本：或者推究③人：人為的原因。1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）舜發(fā)于默畝之中行（_________）（2）行拂亂其所為（______）（3）曾益（_________）（4）征于色（______）（5）自然之理（_________）2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（2）滿招損，謙得益。3．閱讀甲乙兩文后，回答下面問(wèn)題。（1）（甲）文中，開(kāi)頭列舉的六個(gè)人物的事例，他們的共同點(diǎn)是什么？從他們的事例中你獲得什么感悟？（2）（乙）文中，歐陽(yáng)修所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近？11．一個(gè)人的火車(chē)池莉①數(shù)九寒天，要去哈爾濱。我決定不坐飛機(jī)坐火車(chē)。火車(chē)得跑30多個(gè)小時(shí)，大家很驚訝，說(shuō)你怎么受得了？據(jù)說(shuō)哈爾濱今年冷，零下30多度，可以把眼睫毛凍成小冰棍。凍出了小冰棍的眼睛一眨巴，就會(huì)發(fā)出一種玲瓏剔透的響；有了一只掛在身體上的風(fēng)鈴，靈魂便很活潑了。冷也是一種童話，人是應(yīng)該凍透一次的，我想。熱透一次，冷透一次，愛(ài)透一次，恨透一次，苦透一次，甜透一次，夢(mèng)透一次，醒透一次，笑透一次，哭透一次，于是乎，人生也就不那么平庸了?；疖?chē)?yán)餂](méi)幾個(gè)乘客。我獨(dú)自一人一間軟臥包廂，有大把時(shí)間，久久坐在窗前，久久看著無(wú)邊的土地和天空，沒(méi)有電話、電視，沒(méi)有熟人、俗務(wù)與急件，沒(méi)有一絲人間煙火。我靜靜地坐著，心無(wú)旁騖地展開(kāi)我的夢(mèng)幻與思念。②我有一個(gè)朋友，名叫郎瑜琳，吉林琿春人，哈爾濱軍工大畢業(yè)，自部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)武漢。當(dāng)年，他從哈爾濱到武漢，走的就是這條路。這條哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)蔫F路，曾經(jīng)搖晃過(guò)我的朋友郎瑜琳。③認(rèn)識(shí)郎瑜琳，在上世紀(jì)80年代初。那是我這輩子最糟糕的一個(gè)春天：緋聞纏身，官司壓頭。郎瑜琳是作為一名俠客，被朋友推薦給我的。朋友說(shuō)這個(gè)東北漢子能寫(xiě)會(huì)說(shuō)，為人仗義，神通廣大，只要他愿意幫你，你就一定能昭雪冤屈。于是我走進(jìn)了郎瑜琳的辦公室。東北漢子老郎聽(tīng)完我的悲慘遭遇，對(duì)我說(shuō)的第一句話卻是約稿：“你能給我的副刊寫(xiě)一篇散文嗎？”我氣憤地回答：“不能！”真是活見(jiàn)鬼！原來(lái)我遇上了一個(gè)文學(xué)癡迷者。老郎卻對(duì)我的態(tài)度很不以為然，輕蔑道：“遇上這么點(diǎn)兒事情就不能寫(xiě)作了？這都是一些俗不可耐的小事啊。”我面臨的可是牢獄之災(zāi)，啥叫俗不可耐的小事啊！老郎義正詞嚴(yán)：“如果你在這種惡劣的情況下還能夠堅(jiān)持寫(xiě)作，你才算一個(gè)了不起的作家，我也就會(huì)竭盡全力幫你打官司，哪怕傾家蕩產(chǎn)！我又不認(rèn)識(shí)你，為啥要幫你？因?yàn)槲覑?ài)才，因?yàn)槲矣X(jué)得你有才氣、有天賦，與我是同類！”④官司漫長(zhǎng)曲折，一打就是兩年。在郎瑜琳夫婦的傾力相助下，我終于打贏了這場(chǎng)該死的官司。我和郎瑜琳夫婦成了最好的朋友，他們的家成了我的家。他們的一雙兒女，也喜歡上了我。當(dāng)他們的媽媽出差，孩子就由我來(lái)照料。郎瑜琳屬于文學(xué)，從不屬于家務(wù)，每天孜孜不倦地寫(xiě)作，與出版社的編輯來(lái)往密切，一心一意想當(dāng)作家。我卻年輕孤傲，不屑巴結(jié)文壇，靈感來(lái)了潑墨揮灑，平常該干嗎干嗎。郎瑜琳極不滿意我孤僻乖張的寫(xiě)作姿態(tài)。我看老郎那樣癡迷，也打心底里著急。那時(shí)候出版界拉廣告拉贊助吃吃喝喝的風(fēng)氣盛行，老郎書(shū)生本色，性情耿直，根本沒(méi)有能力應(yīng)付這種局面。他又苦又惱，又氣又恨，漸漸地遁入虛幻世界，大白天也躺在沙發(fā)上兩眼望天，天天等待他的小說(shuō)出版。逐漸地，老郎開(kāi)始對(duì)我說(shuō)這樣一類話：“池莉啊，也許你是對(duì)的，也許你這樣傲骨錚錚，將來(lái)反而可以贏得自己的讀者和自己的文學(xué)天地。我肯定是不行的了，我只有把希望寄托在你身上了。如果將來(lái)有那么一天，你真的能夠全國(guó)知名，我在九泉之下也就瞑目了?！泵慨?dāng)他這么說(shuō)，我和他的妻子就發(fā)笑。誰(shuí)知不久之后，噩耗突降，正當(dāng)壯年的郎瑜琳，猝死家中。⑤多少次，我把中國(guó)地圖鋪開(kāi)，沿著鐵軌，從武漢走向琿春，去探望我的朋友郎瑜琳，一個(gè)為文學(xué)之愛(ài)耗盡生命之火的人，一個(gè)熱愛(ài)生活卻被生活戕害的人。我一直在寫(xiě)作，我的每部作品都是對(duì)老郎的致意。我成名不成名并不重要，重要的是老郎對(duì)文學(xué)的那份熱愛(ài)，在我的寫(xiě)作中從未間斷。我活著，因此，他也就活著。年輕時(shí)不懂事，許多話說(shuō)不出來(lái)，還有許多話，根本沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，面對(duì)面的機(jī)會(huì)，突然就沒(méi)了。所以現(xiàn)在，我寧愿坐30個(gè)小時(shí)的火車(chē)，把郎瑜琳的來(lái)路走上一遍。我要讓空曠的火車(chē)滿載我對(duì)朋友的謝意，呼嘯著接近埋葬朋友的土地。我要借此機(jī)會(huì)，屏蔽紅塵，讓30個(gè)小時(shí)充滿最純真的懷念和祈禱。而這份情懷，是繁忙擁擠庸碌的城市無(wú)論如何都承擔(dān)不起的，我只能選擇我一個(gè)人的火車(chē)和30個(gè)小時(shí)的靜默來(lái)承擔(dān)。1．作者行文脈絡(luò)清晰，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容乘火車(chē)去哈爾濱→___________→___________→___________2．結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)郎瑜琳是個(gè)怎樣的人？3．結(jié)合上下文，寫(xiě)出你對(duì)⑤段劃線句子的理解。我活著，因此，他也就活著。4．本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，給讀者留下深刻印象。任選角度賞析以下語(yǔ)句的表達(dá)效果。凍出了小冰棍的眼睛一眨巴，就會(huì)發(fā)出一種玲瓏剔透的響；有了一只掛在身體上的風(fēng)鈴，靈魂便很活潑了。5．在文章的結(jié)尾，作者說(shuō)“而這份情懷，是繁忙擁擠庸碌的城市無(wú)論如何都承擔(dān)不起的，我只能選擇我一個(gè)人的火車(chē)和30個(gè)小時(shí)的靜默來(lái)承擔(dān)?！闭?qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。12．面條⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡(jiǎn)單而平常，卻風(fēng)靡已久，你知道是什么嗎？——它就是面條。⑵若問(wèn)面條的問(wèn)世時(shí)間，科學(xué)的定論為時(shí)尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國(guó)新疆一處兩千年前的墓葬里．發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長(zhǎng)的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。在一幅歐洲中世紀(jì)時(shí)期的油畫(huà)上，有一名婦女正在揉面，而另一名婦女在把又細(xì)又長(zhǎng)的生面條掛在架子上準(zhǔn)備晾干。這表明距今1000年前，面條又神秘地出現(xiàn)在地球的另一端——?dú)W洲。⑶面條橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國(guó)宋代的開(kāi)封曾有“面條天堂”的美譽(yù)，這與其繁華開(kāi)放的國(guó)際商貿(mào)大都會(huì)的地位不無(wú)關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長(zhǎng)途跋涉穿越絲綢之路來(lái)到開(kāi)封經(jīng)商，能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們最喜愛(ài)的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國(guó)家。后來(lái)，面條又以開(kāi)封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國(guó)、日本等國(guó)。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及推廣。⑷傳說(shuō)中世紀(jì)初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國(guó)文化來(lái)到不丹，不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對(duì)中文詞語(yǔ)“面條”的異讀，也是兩國(guó)文化交融的見(jiàn)證。可見(jiàn)，面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。⑸面條細(xì)長(zhǎng)易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法，因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見(jiàn)人愛(ài)的美食。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來(lái)搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔?、试诿鏃l普及和發(fā)展的過(guò)程中，人們賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例：在日本，人們?cè)谵r(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國(guó)，人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國(guó)，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長(zhǎng)的面條蘊(yùn)含著人們對(duì)好運(yùn)綿長(zhǎng)、幸福持久的殷切希望。⑺一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”，內(nèi)有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史，它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。1．下列各項(xiàng)是對(duì)面條普及與發(fā)展的原因簡(jiǎn)要概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．商貿(mào)的繁榮促進(jìn)了面條的普及與推廣。B．面條適合東西方不同的烹飪方法。C．不同地域的文化融合促進(jìn)了面條的發(fā)展。D．人們賦予面條最美好的象征意義促進(jìn)了面條的普及。2．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．第⑴段運(yùn)用設(shè)問(wèn)的說(shuō)明方法，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，吸引讀者閱讀興趣。B．“他們可能是最早制作面條的先人”一句中的“可能”表約數(shù)，說(shuō)明了古歐洲人有可能是最早制作面條的人，但是不確定。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C．第⑹段使用了舉例子的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)的描寫(xiě)了人們賦予面條以豐富的象征意義，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。D．第⑺段“美味粘合劑”使用了打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)的說(shuō)明了面條這種食物豐富了飲食文化，并在不同地域間傳遞文化，連接世界。3．分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來(lái)搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔！13．閱讀下面文字，回答后面小題父親的考題兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢(qián)的追求真到了別無(wú)所求的程度。一天，父親給一向標(biāo)榜自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題:“一輛載著457名旅客的列車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，這時(shí)先下來(lái)98人，又上來(lái)103人?！眱鹤泳o張的情緒松弛了下來(lái)?！霸谙乱徽鞠氯?3人，又上來(lái)132人?！眱鹤拥淖旖菕炝艘唤z微笑，開(kāi)始把左腿壓在了右腿上?！霸僭谙乱徽鞠氯?1人，上來(lái)67人?！备赣H拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。“再下一站下去91人，上來(lái)65人;再一站下去114人，上來(lái)37人;再下一站下去52人，上來(lái)97人?！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚，兒子有些心疼起老父，關(guān)切地問(wèn):“完了嗎?”“沒(méi)有，你聽(tīng)仔細(xì)了!”父親搖晃著那已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋接著說(shuō)，“列車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)。到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來(lái)8個(gè)人;下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)人，上來(lái)5個(gè)人?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺(jué)得該結(jié)束了?！霸傧乱徽居窒氯?01個(gè)人，上來(lái)18個(gè)人;再下一站是終點(diǎn)……還沒(méi)等父親說(shuō)完，做兒子的就站起來(lái):“您是想馬上就知道車(chē)上一共下來(lái)多少人嗎?”兒子的口氣中透著一股得意?！安?”父親微笑著說(shuō)，“我只想知道，這趟車(chē)究竟停靠了多少次站臺(tái)?”兒子一下子懵了。父親的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅而沉重:“人的一生不要只計(jì)算一輩子能積攢多少錢(qián)，一輩子做金錢(qián)的奴隸，錢(qián)再多死的時(shí)候也帶不走，應(yīng)該留意人生的每個(gè)站臺(tái):哪個(gè)站臺(tái)付出的少，哪個(gè)站臺(tái)得到的多;哪兒有歡樂(lè)，哪兒有痛苦……認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一回。”父親拉著發(fā)呆的兒子的手說(shuō)，“不要太計(jì)較金錢(qián)的得失，而忘了做人的真謝!”1．從文中找出兒子心理變化的詞語(yǔ)，完成下面的略圖。_________→自信→心疼→_________→_________2．兩線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?3．文章最后一個(gè)自然段的作用是什么?4．文章中的父親告訴了我們什么做人的道理?對(duì)于初三即將畢業(yè)的我們有什么啟示?三、語(yǔ)言表述14．下面是關(guān)于2018平昌冬奧會(huì)閉幕式的一則資料。認(rèn)真閱讀材料，概括平昌冬奧會(huì)的“北京8分鐘”有哪四個(gè)特點(diǎn)。平昌冬奧會(huì)的“北京8分鐘”最讓人驚艷的是高科技和人工智能在大型表演中的完美結(jié)合，不論是首次應(yīng)用在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的“冰屏”機(jī)器人還是輪滑演員身上所穿著的石墨烯防寒服裝，以及完美操控整場(chǎng)演出的控制系統(tǒng)，這都是代表了中國(guó)在高科技領(lǐng)域的一些成果。此外，在“冰屏”內(nèi)容展示中，中國(guó)的高鐵建設(shè)、橋梁建設(shè)、中國(guó)大飛機(jī)、中國(guó)“天眼”等代表中國(guó)科技實(shí)力的相關(guān)內(nèi)容也都得到一一呈現(xiàn)。當(dāng)然，彰顯東方文明大國(guó)的文化自信也是必不可少的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場(chǎng)滑輪表演演員以及燈管變換中，我們可以看到中國(guó)龍、長(zhǎng)城、京劇演員、鳳凰開(kāi)屏等中國(guó)傳統(tǒng)意象和文化元素，也能看到一張張年輕的中國(guó)面孔帶著熱情和真誠(chéng)，邀請(qǐng)來(lái)自世界各國(guó)的朋友相聚北京。__________（2）____________________（4）__________四、寫(xiě)作15．作文。《七顆鉆石》中“小姑娘”一次次讓水是善，《明天不封陽(yáng)臺(tái)》中“我”為了鴿子不封陽(yáng)臺(tái)是善……人與人之間的溫情是善，人對(duì)自然萬(wàn)物的呵護(hù)是善……仁愛(ài)的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露潤(rùn)澤了我們的青春年華。請(qǐng)以“善，潤(rùn)了華年”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

A項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“耳濡目染”指經(jīng)常聽(tīng)到看到，不知不覺(jué)地受到影響，與此處的語(yǔ)境不符；B項(xiàng)有誤，“鮮為人知”意思是很少有人知道，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)有誤，“拋磚引玉”比喻自己用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)，不合語(yǔ)境。風(fēng)塵苦旅：形容飽經(jīng)滄桑的旅途生活。使用正確，故選C。本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。2、C【解析】

C.主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。日：每天。3、C【解析】

試題分析：A.重創(chuàng)/創(chuàng)造（chuāng/chuàng）、勁敵/疾風(fēng)勁草（jìng/jìng）、十二生肖/惟妙惟肖（xiào/xiào）；B.處理/處境（chǔ/chǔ）、癖好/開(kāi)天辟地（pǐ/pì）、相濡以沫/婦孺皆知（rú/rú）；C.鑰匙/湯匙（shi/chí）、弄堂/弄巧成拙（lòng/nòng）、親密無(wú)間/字里行間（jiàn/jiān）；D.取締/諦聽(tīng)（dì/dì）、餉銀/一聲不響（xiǎng/xiǎng）、徑渭分明/不脛而走（jīng/jìng）。據(jù)此，答案為C。4、D【解析】

D句子中沒(méi)有語(yǔ)病。A遞進(jìn)關(guān)系顛倒。改為“不僅改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí),而且成功樹(shù)立起中國(guó)智能手機(jī)在國(guó)際上的良好形象”。B“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去一個(gè)。C句式雜糅，“的獲得”與“而取得”必須刪除一個(gè)。5、B【解析】

B對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確?！奥沽Υ笙伞卞e(cuò)，應(yīng)該是“虎力大仙”。原文是“國(guó)王和眾官員上五鳳樓觀看，虎力大仙要上壇上祈雨”。6、1．（甲）起步晚，（乙）總里程（或最高時(shí)速）2．B3．發(fā)展迅猛、成就巨大、技術(shù)水平高【解析】1．本題考查理解材料內(nèi)容和圖文轉(zhuǎn)換。材料一中的“之后的三十年里，法國(guó)、德國(guó)、西班牙等國(guó)的高鐵也相繼開(kāi)通”“直到2008年第一條高鐵——京津城際高鐵才正式開(kāi)通”，且結(jié)合表格“運(yùn)營(yíng)起步年份”縱向比較，說(shuō)明中國(guó)高鐵發(fā)展起步晚，“中國(guó)高鐵發(fā)展起點(diǎn)高，京津城際高鐵一開(kāi)通時(shí)速就達(dá)到了350公里”結(jié)合表格“最高時(shí)速”縱向比較說(shuō)明中國(guó)高鐵總里程（或最高時(shí)速）已位居世界第一。2．本題考查句意的銜接與連貫。上句“中國(guó)已開(kāi)通運(yùn)營(yíng)高速鐵路3.8萬(wàn)公里”已有“中國(guó)”，因此下句再有“中國(guó)”會(huì)造成句意的不連貫。且主要說(shuō)明對(duì)象應(yīng)是“以‘四縱四橫’為骨架的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)”，所以①出應(yīng)填“以‘四縱四橫’為骨架的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)收關(guān)成型”；“助力”是名詞，“助推”是動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境，填寫(xiě)的應(yīng)是謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以②處應(yīng)填“助推”。故選B。3．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀三則材料，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。材料一，“從那時(shí)到現(xiàn)在10年間，中國(guó)高鐵實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展，截至2018年底，中國(guó)高鐵總里程已位居世界第一”寫(xiě)中國(guó)高鐵發(fā)展迅猛；材料二，“10年來(lái)，中國(guó)高鐵在路網(wǎng)建設(shè)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化能力等方面也取得了巨大的成就”說(shuō)明中國(guó)高鐵成就巨大；“2018年可謂中國(guó)高鐵發(fā)展最為驕傲的一年，多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)跑全球”說(shuō)明中國(guó)高鐵技術(shù)水平高。7、（1）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（2）感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心（3）醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)（4）凄神寒骨悄愴幽邃【解析】

考查理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）。顧名思義，理解了才能默寫(xiě)出來(lái)；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒(méi)用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫(xiě)這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫(xiě)的訓(xùn)練。根據(jù)題干要求與詩(shī)文內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。要注意“濺”“凄”“邃”等字詞的書(shū)寫(xiě)。（3）首先要仔細(xì)觀看圖片，可從周?chē)h(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和人物的名字。以便選取恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?、要替施恩奪回快活林?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。蔣門(mén)神是個(gè)惡霸，強(qiáng)搶豪奪，占了施恩的快活林，后來(lái)，武松來(lái)到孟州，因?yàn)榈昧耸┒鞯暮锰帲媸┒鞒鰵鈭?bào)仇，醉打了蔣門(mén)神，幫施恩收回了快活林。二、閱讀9、1．《十一月四日風(fēng)雨大作》（或《示兒》）2．C【解析】1．本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。根據(jù)知識(shí)積累，寫(xiě)出學(xué)過(guò)的陸游表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)即可。2．本題考查賞析詩(shī)詞的能力?！昂礈纭?，說(shuō)國(guó)仇未報(bào)；“鬢先秋”，嘆此身已老；“淚空流”，訴壯志難伸；憂國(guó)之淚只是“空”流，一個(gè)“空”字既寫(xiě)了內(nèi)心的失望和痛苦，也寫(xiě)了對(duì)君臣盡醉的偏安東南一隅的小朝廷的不滿和憤慨。C項(xiàng)理解有誤。10、1．（1）起，指被任用（2）違背（3）通“增”，增加（4）臉色（5）規(guī)律，道理2．（1）（一個(gè)國(guó)家）內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，國(guó)外沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外來(lái)的憂患，這個(gè)國(guó)家往往會(huì)滅亡。（2）自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處。3．（1）共同點(diǎn)：本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉感悟：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！窘馕觥?．文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。第（1）題“發(fā)”為被動(dòng)用法，要指出來(lái)。第（3）題中的“曾”為通假字，要指出通哪個(gè)字，然后再解釋意思。2．文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。第（1）句中，入：國(guó)內(nèi)；法家：守法度的大臣；拂士：輔佐君主的賢士；出：國(guó)外。第（2）句中，滿：自滿；謙：謙虛；招：招致。點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．第（1）題是對(duì)文章內(nèi)容理解能力的考查。從文章第一段不難看出，六個(gè)人均出身貧賤，但經(jīng)過(guò)磨練，終于成就了不平凡的事業(yè)。學(xué)生結(jié)合生活理談“苦難”和“成功的關(guān)系”即可。第（2）題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的概括及比較分析能力。乙文中歐陽(yáng)修所持的觀點(diǎn)是“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，意思是憂患與勤勞可以使國(guó)家興盛，貪圖安逸享樂(lè)可喪失性命，這與甲文中“然后知生于憂患而死于安樂(lè)也”觀點(diǎn)相似。（甲）選自《孟子》作者：孟子年代：戰(zhàn)國(guó)（乙）選自《新五代史·伶官傳》作者：歐陽(yáng)修年代：北宋參考譯文：（甲）舜從田野之中被任用，傅說(shuō)從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣(mài)魚(yú)鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進(jìn)了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語(yǔ)中，然后才被人了解。在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂(lè)卻足以使人敗亡?！保ㄒ遥╇y道真是得天下難而失天下易嗎！還是推究他成功或失敗的原因，都在于人為的緣故呢？《尚書(shū)》說(shuō)：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到好處?！睉n患與勤勞可以使國(guó)家興盛，貪圖安逸享樂(lè)可喪失性命，這是很自然的道理。11、1．初（認(rèn)）識(shí)郎瑜琳深交郎瑜琳感念郎瑜琳2．①愛(ài)好文學(xué)，他“每天孜孜不倦地寫(xiě)作”，“一心一意想當(dāng)作家”；②為人仗義，他與“我”素不相識(shí)，卻竭盡全力幫“我”官司；③性情耿直，他“書(shū)生本色”，“沒(méi)有能力應(yīng)付”“出版界拉廣告拉贊助吃吃喝喝的”局面3．老郎雖然“為文學(xué)之愛(ài)耗盡生命”，但他“對(duì)文學(xué)的那份熱愛(ài)”卻“在我的寫(xiě)作中從未間斷”，“我一直在寫(xiě)作，我的每部作品都是對(duì)老郎的致意?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，“我”活著，“老郎”也就活著。4．運(yùn)用了比喻的修辭手法，將結(jié)冰的眼睫毛比作“小冰棍”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了結(jié)冰的眼睫毛的狀樣，突出了東北的寒冷，同時(shí)，作者也用“風(fēng)鈴”幽默的表達(dá)了嚴(yán)寒不但可以凍透身體，而且可以凈化靈魂。5．①呼應(yīng)了題目和開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整；②點(diǎn)明中心，直抒胸臆地表達(dá)了作者對(duì)郎瑜琳謝意以及最純真的懷念和祈禱。【解析】1．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。文章寫(xiě)的是“我”乘火車(chē)去哈爾濱，認(rèn)識(shí)郎瑜琳、深交郎瑜琳、感念郎瑜琳。點(diǎn)睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。2．此題考查的是對(duì)文章中人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。結(jié)合具體情節(jié)，從“愛(ài)好文學(xué)、為人仗義、耿直”，等角度分析即可。3．本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。解答此類題時(shí)，一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。結(jié)合文段內(nèi)容理解，“我活著，因此，他也就活著”意思是說(shuō)，老郎雖然為文學(xué)之愛(ài)耗盡生命，但他對(duì)文學(xué)熱愛(ài)卻在我的寫(xiě)作中從未間斷，“我的每部作品都是對(duì)老郎的致意。從這個(gè)意義上說(shuō)，“我”活著，“老郎”也就活著。4．本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。這句話將“結(jié)冰的眼睫毛”比作“小冰棍”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了結(jié)冰的眼睫毛的狀樣，突出了東北的寒冷；“風(fēng)鈴”這個(gè)幽默的表達(dá)，寫(xiě)出了嚴(yán)寒不但可以凍透身體，而且可以凈化靈魂的作用。5．本題考查學(xué)生對(duì)記敘文結(jié)尾句子作用的分析。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用：①畫(huà)龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題；②總結(jié)全文，深化中心；③首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）；④引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過(guò)渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。結(jié)合全文內(nèi)和作者表達(dá)的情感來(lái)分析，最后一句話結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了題目和開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整；內(nèi)容上點(diǎn)明中心，表達(dá)作者對(duì)郎瑜琳的謝意以及最純真的懷念和祈禱。12、1．D2．D3．“約”表示估計(jì)，說(shuō)明了全球50億人口每年消費(fèi)方便面的數(shù)量大約有100億塊，不是一個(gè)確定的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！?27座埃菲鐵塔”運(yùn)用具體的數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了人們消費(fèi)方便面之多。【解析】1．試題分析：本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。“在面條普及和發(fā)展的過(guò)程中，人們賦予它豐富的象征意義?！迸cD項(xiàng)：“人們賦予面條最美好的象征意義促進(jìn)了面條的普及”意思不相同。故選D。2．試題分析：A項(xiàng)：設(shè)問(wèn)不是說(shuō)明方法。故錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“可能”表估計(jì)，推測(cè)，不確定。故錯(cuò)誤。C項(xiàng)：把“生動(dòng)形象的”去掉。D項(xiàng)正確。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的把握。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性?！凹s”表示估計(jì)，說(shuō)明了全球50億人口每年消費(fèi)方便面的數(shù)量大約有100億塊，不是一個(gè)確定的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、平實(shí)性?！?27座埃菲鐵塔”運(yùn)用具體的數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了人們消費(fèi)方便面之多。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的周密性和科學(xué)性。13、1．緊張得意懵了2．語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出了父親真正要考的問(wèn)題，和前文中兒子的猜測(cè)考題相照應(yīng)，意料之外,情理之中，將一位睿智的父親形象刻畫(huà)了出來(lái)。3．寫(xiě)出了父親出考題的真正目的，點(diǎn)明主旨，深化中心，與開(kāi)頭相照應(yīng)。4．例如:不能一心向前，而忽略了沿途的風(fēng)景。比結(jié)果更重要的是我們?cè)鵀槟繕?biāo)奮斗過(guò)?！窘馕觥?．提取心理變化的詞語(yǔ)。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)即可。如第2段“兒子緊張的情緒松弛了下來(lái)”中的“緊張”。第10段“兒子的口氣中透著一股得意”中的“得意”。12段“兒子一下子懵了”中的“懵了”。2．本題是對(duì)描寫(xiě)手法類型及其作用的考查?！安?！”“我只想知道，這趟車(chē)究竟?？苛硕嗌俅握九_(tái)？”為語(yǔ)言描寫(xiě)；“父親微笑著”為神態(tài)描寫(xiě)。內(nèi)容上，寫(xiě)出了父親真正要考的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題顯示了父親的睿智。在結(jié)構(gòu)上，和前文中兒子的猜測(cè)考題相照應(yīng)，產(chǎn)生了意料之外，情理之中的效果。3．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)開(kāi)頭的作用。在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨，深化中心的作用。要把