小學(xué)三年級下學(xué)期科學(xué) 運(yùn)動(dòng)與位置 課件_第1頁
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文檔簡介

運(yùn)動(dòng)和位置學(xué)科：科學(xué)年級：三年級教學(xué)目標(biāo)知道物體有“靜止”和“運(yùn)動(dòng)”兩種狀態(tài)；能利用參照物、方向、距離來描述物體在某一時(shí)刻的位置；能合作探究，以事實(shí)為依據(jù)，初步感知使用工具更加精確、便利和快捷。教學(xué)內(nèi)容我會(huì)觀察和推測；我能探究和體驗(yàn)；我會(huì)判斷和描述。怎么判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止呢？怎么準(zhǔn)確地描述物體的位置呢？與思考觀察聚焦發(fā)現(xiàn)、提出問題運(yùn)動(dòng)與位置探索1.我會(huì)觀察和推測判斷：哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？

哪些物體是靜止的？

理由問題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探索1.我會(huì)觀察和推測判斷：哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？

哪些物體是靜止的？

理由問題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探索2.我能探究和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)示范指導(dǎo)引領(lǐng)白紙記號筆軟尺玩偶問題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)問題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探索3.我會(huì)判斷和描述早晨，太陽在東方北西東南問題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探索3.我會(huì)判斷和描述早晨，太陽在東方北西東南體育館在＿＿＿的＿＿＿我會(huì)描述：圖書館西邊歸納分析、梳理小結(jié)1、知道物體運(yùn)動(dòng)和靜止的概念；2、知道判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止的方法；3、能夠通過參照物準(zhǔn)確描述自己或者物體所處的位置。開拓視野、知識延伸

宇宙中的一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，沒有絕對靜止的物體。我們在判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候，是看這個(gè)物體是和什么物體相比較來

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