2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第1頁(yè)
2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第2頁(yè)
2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第3頁(yè)
2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第4頁(yè)
2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第5頁(yè)
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小升初|2024年秋季新教材·七年級(jí)上冊(cè)歷史(導(dǎo)學(xué)練習(xí)案)第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國(guó)------54第10課秦末農(nóng)民大起義------60第11課西漢建立和“文景之治”------65第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固------69第13課東漢的興衰------75第14課溝通中外文明的絲調(diào)之路------80第15課秦漢時(shí)期的科技與文化------86第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固·導(dǎo)學(xué)案本課概述:?西漢建立后,統(tǒng)治者采?、僬撸菇?jīng)濟(jì)得以恢復(fù),社會(huì)趨于穩(wěn)定,為漢武帝推進(jìn)②格局奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,③制度得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。使西漢王朝出現(xiàn)④的局面。知識(shí)導(dǎo)圖:*漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的背景:·政治上:諸侯王國(guó)對(duì)抗中央,地方豪強(qiáng)抗衡官府;·經(jīng)濟(jì)上:私人⑤,富商大賈控制國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈;·⑥上:百家流行,諸侯門(mén)客批評(píng)皇帝政策;·軍事上:匈奴襲擾,被迫和親。一.削弱地方勢(shì)力1、⑦的實(shí)施①背景:諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大,嚴(yán)重威脅到中央。②提出者:主父偃③推恩令的內(nèi)容:諸侯王死后,除嫡長(zhǎng)子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為⑧,由皇帝制定封號(hào)。④推恩令的作用:推恩令的實(shí)施,使得諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制,從而維護(hù)了國(guó)家的⑨。2、建立⑩制度①背景:地方上的豪強(qiáng)地主發(fā)展起來(lái),?土地,聚斂財(cái)富,與官府分庭抗禮,導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。②刺史權(quán)力:代表中央?地方官員和豪強(qiáng)及子弟的不法行為③作用:加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。④易錯(cuò)點(diǎn):?是監(jiān)察中央官員;刺史是監(jiān)察地方官員和豪強(qiáng)。二、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.背景:鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中,他們控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。2目的:加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制。3.措施⑴收回鑄幣權(quán):漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造?錢(qián)。⑵鹽鐵官營(yíng):在全國(guó)各地設(shè)?官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有,實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)。(3)平抑物價(jià):在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一?物資,平抑物價(jià)。4.作用:使國(guó)家的財(cái)政狀況有了很大改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。三、尊崇儒術(shù)核心措施:罷黜百家,尊崇儒術(shù)1、提出者:?2、“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”內(nèi)容:把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想,使儒家?的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。3、措施:①在長(zhǎng)安興辦?(我國(guó)古代最高學(xué)府);②

以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《?》為教材,推行儒學(xué)教育,培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。4、作用:①使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。②實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng);③大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。5、實(shí)質(zhì):?專(zhuān)制四.北擊匈奴1.背景(1)漢初,匈奴首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原,日漸強(qiáng)大,不斷襲擾中原地區(qū)。(2)西漢國(guó)力疲弱,被迫對(duì)匈奴實(shí)施“?”政策,并交納貢品。(3)漢武帝時(shí)期,國(guó)力強(qiáng)盛。2.概況:公元前119年,漢武帝派衛(wèi)青、?出擊匈奴,雙方在漠北展開(kāi)決戰(zhàn),匈奴大敗,從此再也無(wú)力與西漢對(duì)抗,部分匈奴開(kāi)始西遷。3、西漢能夠成功反擊匈奴對(duì)的原因①當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)盛。②衛(wèi)青等人的英勇善戰(zhàn)。③順應(yīng)了人民的愿望。五.漢武帝大一統(tǒng)影響(意義):漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入?時(shí)期。(西漢經(jīng)濟(jì)最繁榮的時(shí)期不是文帝、景帝時(shí)期,而是武帝時(shí)期;漢武帝的大一統(tǒng)是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)。)知識(shí)拓展:漢武帝確立察舉制西漢初期,漢文帝開(kāi)始采用由各地25人才的方法選官,但沒(méi)有形成固定的制度。漢武帝在位時(shí)期,將這種新的選官方法加以完善,形成察舉制。各郡國(guó)每年按照人口比例向朝廷推舉有26、有才能的人,皇帝也下詔讓公卿大臣舉薦人才,經(jīng)過(guò)考察,授予27。通過(guò)察舉制,西漢王朝選拔了一批優(yōu)秀的人才。隨堂練習(xí):1.廣受關(guān)注的江西南昌西漢海昏侯墓,經(jīng)過(guò)5年來(lái)的考古挖掘,取得了重大階段性成果,出土金器、銅器、簡(jiǎn)牘等珍貴文物1萬(wàn)余件,被譽(yù)為2015年中國(guó)考古六大新發(fā)現(xiàn)之一。早在漢武帝時(shí)期,為解決封國(guó)問(wèn)題采取的一項(xiàng)重要措施是A.實(shí)行分封制B.推行郡縣制C.頒布“推恩令”D.推行“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”2.歷史知識(shí)中,“史實(shí)”和“結(jié)論”并不相同,學(xué)習(xí)歷史就是要知道二者的區(qū)別。以下關(guān)于漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的敘述中,屬于結(jié)論的是A.地方上的豪強(qiáng)地主也發(fā)展起來(lái),兼并土地,聚斂財(cái)富B.漢武帝接受董仲舒的建議,把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想C.私人鑄幣還沒(méi)有完全禁絕,鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中D.國(guó)家的財(cái)政狀況有了很大改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3.漢初,鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)都掌握在豪強(qiáng)手中,因此社會(huì)上出現(xiàn)了許多富商大賈,控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。漢武帝時(shí)期,命令桑弘羊全面推行鹽鐵官營(yíng),把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有。據(jù)此可知,鹽鐵官營(yíng)有利于()A.改善財(cái)政狀況 B.提高商人地位C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 D.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)4.有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受,更不用說(shuō)貫徹了?!?世紀(jì),孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰。”這一改變是從哪一位皇帝開(kāi)始A.秦始皇 B.漢武帝 C.漢高祖 D.漢景帝5.學(xué)習(xí)歷史,要準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的階段特征。對(duì)秦漢時(shí)期階段特征最準(zhǔn)確的的描述是A.國(guó)家產(chǎn)生與社會(huì)變革 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展6.熱播電視劇《巡回檢查組》講述了人民檢察官反腐倡廉的精彩故事。秦漢兩代負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員分別是A.御史大夫、刺史 B.太尉、刺史 C.太尉、通判 D.太尉、丞相7.西漢初,諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大,有的公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏,有的甚至舉兵叛亂。漢武帝為了消除封國(guó)叛亂而采取的措施是(

)A.“封建親戚,以藩屏周” B.“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”C.實(shí)施“推恩令” D.“道之以政,齊之以刑”8.為了鞏固中央集權(quán),漢武帝采納了某位學(xué)者“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”的建議,儒家以外的其他各家思想受到一定排斥。這位學(xué)者是(

)A.張騫 B.主父偃 C.衛(wèi)青 D.董仲舒9.電視劇《人民的民義》塑造了一批人民檢察官的形象,其實(shí)自中國(guó)古代以來(lái)就十分重視對(duì)官員的監(jiān)督管理,下列哪些官吏的職責(zé)與檢察官相似(

)①太尉②御史大夫③丞相④刺史A.①③ B.②④ C.③④ D.①④10.下列政策不屬于漢武帝時(shí)期的是()A.大力推行儒學(xué)教育B.頒布“推恩令”C.減輕刑罰,廢除肉刑D.把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄五誅錢(qián)11.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一

儒家學(xué)派周游列國(guó),竭力宣傳“禮治”“仁政”,但他們的學(xué)說(shuō)過(guò)于忽視刑法的現(xiàn)實(shí)作用,顯得迂闊而不切實(shí)際,沒(méi)有被諸侯采用,《史記·孔子世家》記載時(shí)人嘲笑“累累如喪家之犬”。——?jiǎng)㈤L(zhǎng)江《先秦時(shí)期德治與法治關(guān)系辨析》材料二

在漢初,儒學(xué)的境遇是相對(duì)平淡的,但儒學(xué)此時(shí)的命運(yùn)比之前強(qiáng)多了。首先是漢惠帝廢除了漢高祖時(shí)期沿襲自秦朝的“挾書(shū)律”,宣布民間私藏的儒學(xué)等諸子百家經(jīng)典合法。漢文帝和漢景帝時(shí)期設(shè)置儒學(xué)博士官。漢初儒學(xué)雖然未見(jiàn)顯赫,卻羽翼漸豐,蓄勢(shì)待發(fā),最終在漢武帝時(shí)期遭逢了余響千古的大轉(zhuǎn)機(jī)?!獏卫健墩摽鬃铀枷雽?duì)漢代的影響》材料三

(漢武帝)事實(shí)上是以儒家的“德治”做統(tǒng)一思想的工具,以儒補(bǔ)法,鞏固“大一統(tǒng)”。秦漢以來(lái)“大一統(tǒng)”觀念形成以后,歷朝歷代,無(wú)論是統(tǒng)一時(shí)期還是分裂時(shí)期,皆以天下一統(tǒng)為正流,以天下分異為歧路?!Z益《從國(guó)家治理的角度思考中國(guó)歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析儒家思想在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期未受重視的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢初儒學(xué)地位提高的原因,并回答儒學(xué)“在漢武帝時(shí)期遭逢了余響千古的大轉(zhuǎn)機(jī)”和誰(shuí)的什么建議有關(guān)?(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括自漢朝起儒學(xué)逐漸獨(dú)尊對(duì)后世的影響?

參考答案:①休養(yǎng)生息;②大一統(tǒng);③中央集權(quán);④強(qiáng)盛;⑤鑄幣;⑥思想;⑦推恩令;⑧侯國(guó);⑨統(tǒng)一;⑩刺史;?兼并;?監(jiān)視;?御史大夫;?五銖;?鹽鐵;?調(diào)配;?董仲舒;?忠君守禮;?太學(xué);?春秋;?文化;?和親;?霍去??;?鼎盛;25推薦;26道德;27官職隨堂練習(xí):1.C2.D3.A

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