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《文化創(chuàng)意設(shè)計概論》課程教學(xué)大綱課程名稱:課程類別(必修/選修):課程英文名稱:總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分:其中實驗/實踐學(xué)時:理論18/實踐36先修課程:授課時間:周五08:30-11:101班周五14:30-17:102班授課地點:實驗樓218答疑時間、地點與方式:課程考核方式:開卷()閉卷()課程論文()其它(V作品繳交)使用教材:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)/盧濤李玲/武漢大學(xué)出版社教學(xué)參考資料:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)/盧濤李玲/武漢大學(xué)出版社課程簡介:延伸設(shè)計與創(chuàng)意運用于文化的傳遞,讓學(xué)生了解與實際操作文化元素在設(shè)計的策略中課程教學(xué)目標(biāo)1.理解-文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概述與應(yīng)用2.運用-學(xué)會文化元素應(yīng)用與設(shè)計加值3.綜合-找到適合的創(chuàng)意體現(xiàn)于文化傳遞上本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄):■核心能力1.■核心能力2.■核心能力3.理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1文化創(chuàng)意概念3文化是什么/文化推展的優(yōu)與缺講授家鄉(xiāng)地圖2文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特征3產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意與文化的結(jié)合-文創(chuàng)的多變性講授東莞特色3文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的功能與意義3文創(chuàng)的實質(zhì)幫助-正確的使用文化創(chuàng)意的策略講授7文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)下的活動形式(詠物成金)3活動舉辦的模式介紹-講授9全球時代的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)3各國運用文創(chuàng)的定位-學(xué)習(xí)掌握策略講授廣東地圖10臺灣與中國的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)3亞洲執(zhí)行文創(chuàng)特色-掌握文化優(yōu)勢講授合計:18實踐教學(xué)進(jìn)程表周次實驗項目名稱學(xué)時重點與難點項目類型(驗證/綜合/設(shè)計)教學(xué)方式4文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實務(wù)3現(xiàn)今運用文化產(chǎn)成功實行的案例-探討分析案例的成敗重點綜合小組討論5創(chuàng)意的設(shè)計方法3元素的收集與設(shè)計運用-設(shè)計流程的多變性綜合小組討論6文化創(chuàng)意的設(shè)計方法23文化元素的收集與設(shè)計運用-設(shè)計流程的多變性綜合小組討論8期中報告3地方文化財?shù)姆治雠c元素運用-文創(chuàng)小論-東莞計劃綜合實訓(xùn)海報與報告書11期末提報-文創(chuàng)提案.3廣東為主題各組企劃報告-找出廣東的切入點(食衣住行育樂)綜合實訓(xùn)PPT/企劃書12如何寫好一個企劃書3企劃書的內(nèi)容與流程-讓文化性納入企畫書中綜合實訓(xùn)13期末提報—產(chǎn)品提案(草圖)3廣東為主題各組企劃報告-找出廣東的切入點(食衣住行育樂)綜合實訓(xùn)14草模制作與產(chǎn)品推廣視覺呈現(xiàn)3各組討論綜合小組討論15產(chǎn)品制作與包裝3設(shè)計呈現(xiàn)與周邊商品制作/體現(xiàn)商店販賣的概念綜合實訓(xùn)執(zhí)行宣傳與販賣16產(chǎn)品制作與包裝3設(shè)計呈現(xiàn)與周邊商品制作/體現(xiàn)商店販賣的概念綜合實訓(xùn)執(zhí)行宣傳與販賣17文創(chuàng)報告書與PPT3執(zhí)行文創(chuàng)之完整流程-完整呈現(xiàn)報告書精隨綜合實訓(xùn)上臺報告18期末作業(yè)展3地方文化財?shù)姆治雠c元素運用-文創(chuàng)企畫書-家鄉(xiāng)廣東綜合實訓(xùn)攤位/宣傳/展覽合計:36成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重課題執(zhí)行成果上課課題是否都完成,在細(xì)節(jié)上的處理有達(dá)到要求。30%作業(yè)繳交情況作業(yè)的執(zhí)行完成度。30%期中展作品呈現(xiàn)完
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