初中語文組教研工作總結參考8篇

第第頁中學語文組教研工作總結參考8篇中學語文組教研工作總結篇1在學校和教導處的引導下，語文組全體老師認真學習教育理論，研究教材教法，團結協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學和教研工作。現(xiàn)簡要總結如下：一、做好教學常規(guī)工作,全組老師工作態(tài)度端正，上進心強，教改意識濃厚。實在表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，全部老師都能做到超周備課，備課質量好，其中不少老師都能體現(xiàn)出自身的特色。能按學校要求認真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，重視學生本領、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績均能超出或實現(xiàn)區(qū)平均分，尤其七、八、九班級較突出。六班級經過一年的努力，在原來的基礎上有了明顯的進步。二、認真學習教育理論，樂觀進行課堂教學研究。除教研活動集體組織學習外，大多數(shù)老師堅持閱讀教育理論專著。開學初，學校就布置我們四個語文老師參加上海師范高校英配昌博士的課題研究。全組老師每人準備上課內容，樂觀進行評課活動。在熱烈討論中，提高老師教學本領，提高課堂成效。為我校中學語文組建設作貢獻。三、除相互聽課外，每人都舉辦了兩次校級公開課。公開課后，組內老師認真評課，發(fā)表自身的看法，樂觀探究有效途徑。正常進行語文綜合活動：六班級的“找尋春天”語文探究活動；七班級的“走進宋詞”語文實踐活動；“編撰詩集”活動試驗；成績斐然。四、為執(zhí)行學校讀書節(jié)活動方案,首先發(fā)動準備階段。各班級進行讀書節(jié)總動員。并發(fā)放讀書節(jié)讀書篇目資料。認真組織中學全體學生參加讀書節(jié)征文活動，并精心選擇評出一、二、三等獎。五、組織參加各類作文競賽。我校雖然學生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語文組都會認真準備，引導學生參加。本學期參加了四項市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參加奧運征文競賽；5月份參加“讀經典、明責任讀書節(jié)”活動；組織六班級學生參加“上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動”。這些競賽有的已經結果出來了，有的還沒有結果出來，但是作為一個新學校，我們重在組織學生參加，提高他們的自信，開闊他們的視野。六、組織參加作文競賽及得獎情況。本學期，八班級馮依慧在全國作文競賽中獲二等獎。九班級，王曉貞獲“交大二附中杯”作文競賽三等獎。七班級獲獎較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚市優(yōu)勝獎區(qū)一等獎區(qū)三等獎校二等獎校二等獎校?！皶诚電W運，對話世界”ef英孚奧運大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽?？?期?？?期七、老師樂觀從事教科研情況。我校是特別重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學校。我們的辦學目標就是植根民族文化，學校特別重視這類的德育研究。我校的市級課題《經典誦讀》也著眼于相關內容的研究。本教研組的全體老師都參加了這個課題。為了搞好中學部的“經典誦讀”，我們認真依照學校統(tǒng)一計劃部署執(zhí)行，學生誦讀盡管有難度，但是老師認真講解，化解難點，使學生在理解的基礎上誦讀，在理解、誦讀的基礎上進行背誦，實現(xiàn)預期效果。在“六一”演出中，八班級代表中學組吟誦《蜀道難》獲得學校領導好專家的好評。另外中學語文教研組還堅持寫教學經驗總結，進行課題研究。老師樂觀申報課題，組內老師除了參加學校的大課題外，自身都申報了個人的區(qū)級課題。七、本學期教研工作的反思與不足：⒈課堂是老師實現(xiàn)自身成長和自身超出的舞臺，同年段老師相互聽課和評課、同班級老師集體備課，是老師實現(xiàn)自身成長和自身超出的催化劑，任何老師以任何理由、任何借口回避這兩項活動，都不能不說是特別缺憾的事情。在今后同類活動中，教研組還要做更加細致的工作。⒉語文組訂立的學生朗讀本領評價標準是為了引導和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評價，加強學生個體對自身的朗讀水平進行評價和激勵的意識，從而提高全體學生的朗讀水平。這個引導思想還需要不絕加強，方能使老師的評價更加理性、更加細致、更加科學。⒊本學期，語文教研組更加重視了對各項活動的策劃、組織、實施和小結，更加重視了對原始資料的收集和整理。正是由于重視，所以我們對工作中做得不及時、不細致的地方常感到自責，?？释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷?、更舒心。八、下學期工作設想⒈扎堅固結實實地做好同年段老師的相互聽課、評課活動和同班級老師的集體備課活動，讓全體語文老師樂于參加這項活動，讓更多的老師充分地體驗到成就感。2.精心設計、組織和實施兩到三項學科競賽活動，為全體學生的發(fā)展盡我們的服務職責。3.加大對初三教學工作的關注，收集整理資料，爭取明年中考初三語文水平仍能保持全區(qū)領先行列。⒋及時地做好各項活動的小結、反思工作，及時、細心地做好各項活動的資料收集和整理工作。⒌加強語文組課題試驗者之間的溝通和合作，努力提高課題的理論水平。中學語文組教研工作總結篇2本學期語文教研組的工作引導思想是：以培養(yǎng)高素養(yǎng)人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新本領為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，樂觀推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，老師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步，取得了確定成績。一、常規(guī)工作回顧語文教研組老老師居多，中高級老師肩負中層領導和德育工作，在教研組各項活動中自發(fā)履行角色職責，樂觀搭配，團結協(xié)作，恪盡職守。1、備課做到四個“精心”。每位語文老師都能精心訂立教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學校教導處要求，每位老師備課均寫有“導學案”。每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后感等。教學目標包含知識目標、本領目標、情感目標三個方面，教學過程包含內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真研討大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法引導時，能充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造本領和實際動用本領。做好各課組的組織工作，樂觀參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不絕地進行探究、改革、創(chuàng)新。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合；結合我?！叭宋囊婇L”的辦學理念，教學中隨時重視人文滲透。2、在上課上，我們全體語文老師以現(xiàn)代化教學的觀點，不絕更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。堅持做到“四為主”：老師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。為了保證教學目標的完成，我們變動"以教為本"的舊觀念，樹立“以學為本”的新觀念，針對教材內容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調動學生自動學習的熱誠，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標的達成度。同時，我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設施設備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。3、我們能依據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。4、我們既重視學生的整體發(fā)展，又重視學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的呈現(xiàn)。本學期，我們的實在做法是：依據(jù)學生的本領和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學、教育：（1）學習態(tài)度端正和學習本領強且學習成績優(yōu)異的學生，我們予以激勵和期望，予以更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?。?）學習本領強但學習態(tài)度不足端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們予以關懷、幫忙，了解其成績被動的原因，漸漸地引導地端正學習態(tài)度。（3）學習本領差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫忙他找尋適當?shù)膶W習方法，提高其學習本領，當成績稍有提高時便予以及時的鼓舞，同時予以明確的和更高的期望。（4）學習本領差而且學習態(tài)度也差的學生，我們自動關懷他們，決不藐視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得自負的成績。5、本學期，我們都能依據(jù)學校常規(guī)組織考試，并能寫好質量分析報告。本學期期末考試仍然實行聯(lián)考，三個班級的語文成績較好。我們在復習時對備課組模擬練考提出要求：一要全部題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有確定新意。從學生的反饋來看，收效顯著。二、推動學科研究工作，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。1、依照學校統(tǒng)一布置，把滿足學生發(fā)展、老師發(fā)展、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質量意識，堅固樹立改革意識和服務意識，堅持與時俱進，通過樂觀開展老師教學月檢查督導工作，和學生征文競賽等課外活動，促進語文老師的發(fā)展和教學成績的提高。語文組各位老師都能模范遵守老師職業(yè)道德、依法治教、嚴謹治學、團結協(xié)作、開拓進取和諧奮進，樂觀地開展工作。2、認真學習新課標，用新的教育理念引導教學工作。開學之初，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個班級段的教學目標和要求。在學校的統(tǒng)一要求下，重新學習了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀，明確各項語文常規(guī)，同時結合業(yè)務檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開語文老師會，緊密落實《規(guī)程》的各項要求。我們重視理論與實踐的結合，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學反思，每月有教學總結，間周開教研組會，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，變動傳統(tǒng)的教學模式，相互學習，共同提高。教學重視以培養(yǎng)學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新本領為主，重視敬重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學本領。3、將教學工作與科研有機結合，教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路。一學期來，連續(xù)激活合作辦學機制，三個班級老師樂觀自動參加同安一中同班級備課組的課題研究工作，進行相關的理論學習和思考實踐，認真開展集體備課溝通活動，重點研究在新課程實施背景下的課堂教學，研究如何調動學生的樂觀性、自動性，開展合作學習、探究學習。通過溝通提高了老師們的課堂教學本領，教學成績顯著提高。語文組每位老師都定了一份語文教育教學刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內建立了語文老師資料庫，實現(xiàn)了資源共享。4、樂觀參加市、縣教研室組織的活動。本學期以來，重視校內常規(guī)檢查，要求每位語文老師課前組織學生進行三分鐘演講小活動，定期向學生介紹美文，重視課堂教學的有效性。健全教研組管理制度，嚴格教研活動和集體備課時間。5、遵奉并聽從