三年級《信息科技》在線學(xué)習(xí)與生活 第28課 初識人工智能

第28課初識人工智能第八單元守護在線安全義務(wù)教育信息科技課程資源三年級

第28課學(xué)習(xí)目標(biāo)123了解人工智能在社會各領(lǐng)域的應(yīng)用，以及給人們帶來的便利。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步體驗生成式人工智能。了解人工智能帶來的安全風(fēng)險。第28課課堂導(dǎo)入隨著信息科技的發(fā)展，社會各領(lǐng)域都在積極應(yīng)用人工智能（AI）。人工智能給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多便利。你發(fā)現(xiàn)身邊都有哪些人工智能應(yīng)用了嗎？在感受到人工智能帶來積極影響的同時，你知道人工智能也帶來了風(fēng)險和安全問題嗎？問題情境第28課學(xué)習(xí)活動一感受人工智能的應(yīng)用三

了解人工智能帶來的安全問題二

體驗生成式人工智能學(xué)習(xí)活動1．了解人工智能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航空航天、交通、醫(yī)療、教育、物流等社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用，感受技術(shù)發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用。第28課學(xué)習(xí)活動一、感受人工智能的應(yīng)用無人機噴灑農(nóng)藥智能交通監(jiān)控系統(tǒng)管理交通載人飛船成功發(fā)射第28課學(xué)習(xí)活動智慧醫(yī)療輔助診療智慧港口自動裝卸貨物一、感受人工智能的應(yīng)用1．了解人工智能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航空航天、交通、醫(yī)療、教育、物流等社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用，感受技術(shù)發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用。智能快遞分揀第28課學(xué)習(xí)活動掃地機器人根據(jù)智能算法掃地機器人陪伴學(xué)習(xí)一、感受人工智能的應(yīng)用2．說一說：你體驗過下面的人工智能應(yīng)用嗎？第28課學(xué)習(xí)活動我用過AI拍照，我一生氣，圖片中的小恐龍都冒火了。我用過中國象棋AI軟件下象棋，可好玩了。

你在生活和學(xué)習(xí)中都接觸過什么樣的人工智能應(yīng)用？一、感受人工智能的應(yīng)用1．搜索關(guān)于生成式人工智能的視頻，了解這種人工智能應(yīng)用。第28課學(xué)習(xí)活動二、體驗生成式人工智能好啊！咱倆一起來搜搜看吧。第28課學(xué)習(xí)活動2．你使用過人工智能畫圖嗎？選擇一款生成式人工智能工具，體驗創(chuàng)意畫圖的樂趣。給我畫一個在滑雪的大熊貓，大熊貓穿著唐裝，很可愛。二、體驗生成式人工智能三、了解人工智能帶來的安全問題人工智能的快速發(fā)展帶來很多技術(shù)突破和新應(yīng)用，同時也出現(xiàn)了一些值得我們關(guān)注的安全事件。第28課學(xué)習(xí)活動

1．AI歌手引發(fā)安全思考。

利用人工智能技術(shù)和真人歌手已有的歌曲數(shù)據(jù)，可以訓(xùn)練出效果逼真的AI歌手。搜索真人歌手和AI歌手的聲音，聽聽有何異同。三、了解人工智能帶來的安全問題歌手的聲音可以被人工智能模仿，你擔(dān)心自己和家人的聲音被模仿嗎？設(shè)想一下，可能會帶來什么安全風(fēng)險？第28課學(xué)習(xí)活動三、了解人工智能帶來的安全問題

2．“AI換臉”成為詐騙工具。

某公司負(fù)責(zé)人甲的“好友”突然打來視頻電話借錢，甲在確認(rèn)過對方長相和聲音后，給對方轉(zhuǎn)了一筆錢。

事后發(fā)現(xiàn)，騙子提前搜集甲在網(wǎng)絡(luò)上的個人信息，利用“AI換臉”“AI換聲”等虛假音視頻，假裝好友實施詐騙。第28課學(xué)習(xí)活動三、了解人工智能帶來的安全問題

為了應(yīng)對人工智能可能帶來的各種安全問題，相關(guān)的法律法規(guī)也在不斷更新，用來規(guī)范人工智能的有序發(fā)展和安全使用。

我們需要及時關(guān)注這些新法規(guī)，指導(dǎo)自己和家人合法使用人工智能工具。第28課學(xué)習(xí)活動第28課課堂總結(jié)

1．人工智能技術(shù)推動了社會的進步，也給我們的生活帶來了很多的便利，使生活豐富多彩。2．人工智能也給我們帶來了安全隱患，要謹(jǐn)慎對待人工智能的新風(fēng)險。