中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)概覽39

中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)概覽中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)概覽中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)概覽中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)概覽上海天澤源投資銀行部SKYINFINITY天澤源投資SKYINFINITY目錄一、行業(yè)界定二、行業(yè)特征、結(jié)構(gòu)三、行業(yè)成長性、贏利性四、行業(yè)發(fā)展前景五、資本市場表現(xiàn)六、附錄無論是哪種教學(xué)方式，其表現(xiàn)形式都是在課堂教學(xué)中，都屬于教學(xué)實踐范疇。但是這一切都與教師的教學(xué)理念息息相關(guān)，它不僅是教學(xué)形式的問題，更是教學(xué)理念的直接體現(xiàn)。在新課改環(huán)境下，初中語文課堂教學(xué)更加注重學(xué)生自主、合作、探究的語文課堂教學(xué)新模式，讓學(xué)生快樂自主學(xué)習(xí)，通過師生共同協(xié)作，變換傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)形式，達到課改目標與效果。那么初中語文老師在新課改環(huán)境下應(yīng)該怎樣具體安排課堂教學(xué)形式呢？我在這里簡單談?wù)勛约旱膫€人看法。一、構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究表明，教師和學(xué)生之間的相互交流時間和機會越多，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間就越多，有效教學(xué)的可能性就越大?？梢娪行Ы虒W(xué)必須要營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地實施快樂教育、愉悅教學(xué)，使學(xué)生的身心始終處在最佳狀態(tài)。教師作為教育的主導(dǎo)力量，要贏得學(xué)生的信任與愛戴，必須首先做到真正地關(guān)心尊重每一位學(xué)生，這正是創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因為只有在師生互相尊重和諧的環(huán)境中，學(xué)生才敢于大膽地發(fā)表自己的見解，將個人的潛在力量充分釋放。因此教師如果能在具有較高的教學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，予以情感投入，用心和學(xué)生溝通，用愛和學(xué)生交流，采取與學(xué)生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學(xué)生和諧共振的情感基調(diào)，建立良好、和諧的師生關(guān)系，那么民主、平等的教學(xué)氣氛自然會水到渠成，課堂效率也會隨之大大提高。二、關(guān)注全體，引發(fā)學(xué)生自主參與以人為本，面向全體，是新時期教育追求的新方向。促進學(xué)生的進步與發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿點。面對參差不齊的學(xué)生，我們不能統(tǒng)一標準，而應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同學(xué)習(xí)需求，真正做到有教無類。我們要關(guān)心、理解、愛護、信任每一位學(xué)生，要牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念?！鞍衙恳粋€學(xué)生的潛能都充分地開發(fā)出來，使每―個人都各盡所能，各盡其才”，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一位學(xué)生自主參與，只有這樣，語文課堂教學(xué)才能真正發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與創(chuàng)造性，讓學(xué)生的主體性地位得到充分體現(xiàn)。要關(guān)注每一位學(xué)生，讓他們都積極參與到課堂教學(xué)中，就必須因材施教，問題的設(shè)計要有梯度，“差生”夠得著，“優(yōu)生”吃得飽。三、積極思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究主動探究是問題解決的開始，通過學(xué)生親自動手動腦，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得到提高，個性得到張揚。法國的德洛爾說“終身教育概念看來是進入21世紀的一把鑰匙。發(fā)展終身教育和終身學(xué)習(xí)，乃是獲得適應(yīng)每個社會變化的特殊手段?！彼裕探o方法要比教給知識更重要。因此，在教學(xué)中，本人比較重視探究方法的傳授。下面是幾種常用的方法：①對反復(fù)出現(xiàn)的詞句進行探究。如：《孔乙己》一文中“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”文中兩次出現(xiàn)，各有什么用意？這樣一問就可以探究到作者的意圖：前一處是表現(xiàn)人們麻木的嘴臉；后一處是人們嘲笑孔乙己半個秀才也沒撈到，體現(xiàn)了人們的幸災(zāi)樂禍。②題材拓展法探究。閱讀一代寫篇文章讀后探究：自己記憶中還有哪些題材（包括事例、名言、警語、詩句等）可以表達主題？這一段寫得好，自己能試著寫一段嗎？這一段的意思能用一句話或一個成語來概括嗎？⑧評價性探究。閱讀文章后，對作品的內(nèi)容、表現(xiàn)手法、思想傾向等方面進行探究。文章寫得好，探究它好在哪里？為什么這樣寫？不這樣寫行嗎？說它不好，不好在哪里？應(yīng)如何修正。四、小組合作模式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在小組合作的模式下，學(xué)生就變成了課堂的小主人，在被重視與關(guān)注的情況下，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情自然而然地能夠被激發(fā)出來，從而獲得事半功倍的教學(xué)成效。基于這一點，作為初中語文教師，就要結(jié)合現(xiàn)有的寫作教學(xué)實際以及學(xué)生的個性成長特征等現(xiàn)實因素，不斷地改革與完善小組合作模式。詳細一點來講，語文教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、性格特點等將學(xué)生分成實力相當(dāng)?shù)男〗M，并且結(jié)合寫作教學(xué)實際給予小組一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，促使他們在討論與互幫互助中總結(jié)出答案。五、參與教學(xué)評價，凸現(xiàn)主體地位在平時的教學(xué)設(shè)計中，教師應(yīng)注意面向全體學(xué)生，使其學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生促學(xué)生，讓學(xué)生共同提高。小組間參與補充，爭辯。以小組為單位，“讓一部分學(xué)生先優(yōu)秀起來”，“讓一部分小組先優(yōu)秀起來”。使學(xué)生的綜合能力得以有效提高在教師提出問題的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，自己加個問題使其知識更全面更系統(tǒng)。學(xué)生提問題，學(xué)生答問題，學(xué)生的思維極其活躍。班上的后進生平時課上應(yīng)付，而在交流、討論、爭辯的參與過程中，思維異?；钴S，學(xué)習(xí)效果就會明顯提高。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生積極互評和自評，學(xué)生的主體地位就會充分地凸現(xiàn)出來。摘要重慶廣大的農(nóng)村貧困地區(qū)，存在著教師隊伍嚴重缺編，職后培訓(xùn)遭遇現(xiàn)實困難，職后培訓(xùn)認識的不足，培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)權(quán)益得不到有效保障等種種問題?；诮鉀Q上述問題的想法，本論文提出從提高認識、更新觀念，加強管理、建立機制，創(chuàng)新模式、提高質(zhì)量三個方面入手，全面推進重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師的職后培訓(xùn)工作。1重慶農(nóng)村中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)實困境重慶是一個經(jīng)濟發(fā)展極不平衡的直轄市，與其它幾個直轄市比較起來看，它有著面積廣大的農(nóng)村地區(qū)。發(fā)展這些地區(qū)的中小學(xué)教育存在著極大的困難：一是學(xué)校教學(xué)條件差，二是教師教學(xué)任務(wù)重。這與黨的十七大報告中提到的“教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要優(yōu)先發(fā)展教育，加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”極不協(xié)調(diào)。近些年來，針對這種狀況，重慶市各區(qū)縣陸續(xù)啟動了中小學(xué)教師的培訓(xùn)工程。培訓(xùn)工程的啟動對于更新教育者的教育觀念，提高教育者的教學(xué)水平和研究能力，促進農(nóng)村中小學(xué)教育的良性發(fā)展，發(fā)揮著很大作用。然而，就目前的實際狀況來看，仍存在著一些問題，使得教師職后培訓(xùn)工作的展開顯得異常困難。1.1農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍嚴重缺編，職后培訓(xùn)遭遇現(xiàn)實困難在重慶市的廣大農(nóng)村地區(qū)，由于受自然環(huán)境和經(jīng)濟條件等因素的影響，很少有人愿意到這些偏遠山區(qū)去從事教育教學(xué)工作，從而導(dǎo)致教師崗位嚴重缺編。在很多學(xué)校，甚至還存在著為數(shù)不少的代課教師。另外，重慶市的城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距也較大，造成了農(nóng)村地區(qū)的教師單向地向城市流動，產(chǎn)生的直接后果就是——農(nóng)村優(yōu)秀師資力量的流失。在農(nóng)村從事中小學(xué)教育的教師，基本上都是以耕帶教，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與教書育人齊頭并進。教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)都極其繁重，不僅上課節(jié)數(shù)多，而且一個教師還可能上數(shù)門學(xué)科。至于培訓(xùn)研修等等之類，本來機會就較少，加上這樣的“教育”工作，實在是難上加難！年長教師由于生活壓力，沒有更好的辦法，只好忍受著長期處于超負荷運轉(zhuǎn)狀態(tài)的現(xiàn)實，根本沒有時間和精力去思考教育、研究教學(xué)。而年輕教師則是另外一種心態(tài)：“走人！”他們從年長教師的今天看清楚了自己沒有前途的未來：微薄的經(jīng)濟待遇、艱苦的生活環(huán)境、簡陋的工作條件、繁重的生活負擔(dān)和蒼白的娛樂生活等等。凡此種種造成年輕教師無法扎根農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育，或走人，或改行另謀他職。1.2教師職后培訓(xùn)的認識不足，培訓(xùn)模式單一對于多年在農(nóng)村從事中小學(xué)教育的教師來說，他們已經(jīng)覺得沒有必要再去搞什么職后培訓(xùn)了。原因是多方面的：一方面是學(xué)校本來就窮，資金全靠上級財政的支持，一點點錢都不夠發(fā)教師的工資。另一方面，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有意識到職后培訓(xùn)的重要性。職后培訓(xùn)著重于教師的專業(yè)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，主要培訓(xùn)內(nèi)容是現(xiàn)代教育理念、理論和教師專業(yè)知識與技能。農(nóng)村中小學(xué)教師所參加過的職后培訓(xùn)，除了政治內(nèi)容，也就要數(shù)晉級培訓(xùn)了。對于這樣的培訓(xùn)，很多時候都是在走過場。教師為了拿到培訓(xùn)合格證，培訓(xùn)機構(gòu)為了趁機撈一些錢。培訓(xùn)過程也是極其乏味，不是搞講座，就是經(jīng)驗介紹，能夠起到的作用是微乎其微的。至于交流和探討，也就只能限于培訓(xùn)課堂之外的個別教師了。所以這種只有講話的培訓(xùn)模式一定要改，讓一言堂變成多言堂，讓傳授變成討論，讓培訓(xùn)真正成為專家與一線教師相互交流、激勵的舞臺，成為教師與教師共同促進的階梯。1.3教師專業(yè)發(fā)展的權(quán)益與保障不健全農(nóng)村中小學(xué)教師職后教育缺失問題根源仍然在于教師職后培訓(xùn)權(quán)利的喪失。由于農(nóng)村中小學(xué)教育的條件極其惡劣，大多數(shù)教師是既沒有時間，也沒有機會和條件獲得相應(yīng)的培訓(xùn)。一方面是由于農(nóng)村教師的特殊身份造成的。農(nóng)村教師不像城市教師那樣，以教育事業(yè)為生，他們一肩擔(dān)教育一肩擔(dān)農(nóng)活，生活負擔(dān)極其繁重。另一方面農(nóng)村教師的經(jīng)濟待遇是極低的。在城市，教師的工資雖然不算高，但是有各種其它收入的渠道。在農(nóng)村，除了教書，可能就只能靠種點地來補貼一下家里的日常開支。農(nóng)村教師平常因為各種經(jīng)濟和環(huán)境原因，都沒有機會參加培訓(xùn)。在為數(shù)不多的培訓(xùn)中，上級職能部門安排的政治培訓(xùn)和為晉升的晉級培訓(xùn)占去了主要的部分。這種培訓(xùn)大而空，與農(nóng)村教師需要的現(xiàn)代教育理論，課堂實踐能力相去甚遠。歸根結(jié)底，就是教育職能部門對農(nóng)村教師的職后培訓(xùn)工作沒有引起足夠的重視，沒有落實好職后培訓(xùn)這項關(guān)系著農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展前景的大事。從這些問題來看，重慶農(nóng)村中小學(xué)教師職后培訓(xùn)是一項長期而艱巨的任務(wù)。然而，當(dāng)前是一個充滿變化、快速發(fā)展的時代。新科技、新理論、新知識不斷推陳出新，教師要跟上時代的步伐，通過職后培訓(xùn)來促進教師的專業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展，是一條極其重要途徑。2加強重慶農(nóng)村中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的措施隨著知識經(jīng)濟和信息社會的迅猛發(fā)展，人類知識和信息正在呈幾何級數(shù)的速度增長，傳統(tǒng)的學(xué)歷教育模式已不能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。教育行業(yè)的特殊性更是要求教師緊跟信息社會的發(fā)展，中小學(xué)教師該怎么辦？職后培訓(xùn)勢在必行！2.1提高職后培訓(xùn)的認識，更新職后培訓(xùn)的觀念要加強農(nóng)村中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的措施，教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，都必須樹立新的教育理念，提高對教師職后培訓(xùn)的重要性、緊迫性的認識。一是教育職能部門要提高對中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變觀念，對教師職后培訓(xùn)的重要性和必要性加大宣傳力度。更進一步，通過多種渠道創(chuàng)造條件、以多種形式為農(nóng)村中小學(xué)教師掌握學(xué)科知識前沿，了解課程改革實踐需求，參與教學(xué)科學(xué)研究活動，提高教育教學(xué)能力提供機會。二是農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)教師自身要轉(zhuǎn)變思想，要從“要我培訓(xùn)”向“我要培訓(xùn)”的觀念轉(zhuǎn)變。充分認識到現(xiàn)代社會是一個信息社會、知識社會、學(xué)習(xí)社會，認識到只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上時代的節(jié)奏。教師職后培訓(xùn)是一種職業(yè)的需要，是關(guān)系到重慶農(nóng)村教育發(fā)展與改革、推進農(nóng)村基礎(chǔ)教育全面展開和促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的大事。狹義醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)各子行業(yè)介紹天澤源投資SKYINFINITY化學(xué)原料藥化學(xué)制劑以化學(xué)加工手段獲得的原料為主，供應(yīng)生產(chǎn)成品藥的原料，包括VE、VC等大宗原料藥和辛伐他汀等特色原料藥。藥品的活性成分是化學(xué)合成藥物，即西藥。中藥包括中成藥、中藥飲片、植物提取、中藥材。生物制品依據(jù)免疫學(xué)原理或生物工程技術(shù)利用微生物或寄生蟲及其代謝物質(zhì)或免疫應(yīng)答物質(zhì)制備的一類生物制劑，包括血液制品、疫苗、診斷試劑、重組藥物。醫(yī)療器械是指單獨或者組合使用于人體的儀器、設(shè)備、器具、材料或者其他物品。狹義醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)各子行業(yè)介紹天澤源投資SKYINFINITY研發(fā)外包類似于軟件外包，CRO（合同研究機構(gòu)）為制藥企業(yè)提供藥物研發(fā)中的某些研發(fā)甚至生產(chǎn)工作。醫(yī)療服務(wù)提供醫(yī)療服務(wù)，如醫(yī)院、診所等。該行業(yè)典型上市公司如通策醫(yī)療，提供口腔護理服務(wù)。醫(yī)藥商業(yè)即醫(yī)藥流通業(yè)，包含醫(yī)藥批發(fā)和醫(yī)藥零售。廣義醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)界定天澤源投資SKYINFINITY廣義醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)即大健康產(chǎn)業(yè)不僅包括醫(yī)藥、醫(yī)療直接相關(guān)的產(chǎn)業(yè)活動，還包括圍繞醫(yī)藥、醫(yī)療活動有關(guān)的邊緣性產(chǎn)業(yè)，如制藥設(shè)備、包裝資料、人才服務(wù)等產(chǎn)業(yè)活動，它綜合性極強，囊括了制造、IT、流通、服務(wù)、教育等諸多領(lǐng)域。制造經(jīng)營醫(yī)療服務(wù)醫(yī)藥醫(yī)療器械保健品食品飲料制藥設(shè)備包裝材料化妝品健康管理休閑健身營養(yǎng)保健咨詢服務(wù)人才服務(wù)培訓(xùn)考試+=大健康產(chǎn)業(yè)天澤源投資SKYINFINITY2.行業(yè)特征、結(jié)構(gòu)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)特征天澤源投資SKYINFINITY產(chǎn)業(yè)特征產(chǎn)品關(guān)系到國計民生，企業(yè)承擔(dān)風(fēng)險相當(dāng)大。行業(yè)下游客戶群體政府、醫(yī)院擁有相當(dāng)強的話語權(quán)。行業(yè)受國家政策影響巨大，如藥品降價、新醫(yī)改等政策。產(chǎn)品為剛性需求產(chǎn)品，行業(yè)為弱周期行業(yè)，并且成長空間巨大。企業(yè)眾多，但行業(yè)集中度低；整個A股醫(yī)藥上市公司總市值低于美國輝瑞。行業(yè)成長性好，易受風(fēng)投青睞。醫(yī)療健康總體產(chǎn)業(yè)鏈天澤源投資SKYINFINITY醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)鏈最主要的兩個特征為：1、藥品必須要通過醫(yī)藥批發(fā)公司才能銷售；2、醫(yī)院是非常強勢的終端，約占藥品銷售額75%左右的份額。醫(yī)藥工業(yè)結(jié)構(gòu)天澤源投資SKYINFINITY根據(jù)2006年各子行業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù)，醫(yī)藥工業(yè)中，化學(xué)制劑占29%，中藥占26%，化學(xué)原料藥占24%，醫(yī)療器械占12%，生物制品占8%。不同終端的銷售結(jié)構(gòu)天澤源投資SKYINFINITY數(shù)據(jù)來源：申銀萬國證券研究所產(chǎn)業(yè)價值鏈結(jié)構(gòu)天澤源投資SKYINFINITY醫(yī)藥制造醫(yī)藥流通零售藥房醫(yī)院毛利率：40%凈利率：10%毛利率：5-6%凈利率：0.5%毛利率：20%凈利率：2%毛利率45%天澤源投資SKYINFINITY3.行業(yè)成長性、盈利性醫(yī)療健康保持著高速增長—與GDP對比天澤源投資SKYINFINITY中國醫(yī)藥工業(yè)過去9年的平均增長率為19.31%，基本是GDP增長率的2倍。數(shù)據(jù)來源：渤海證券研究所醫(yī)藥工業(yè)保持著高速增長—收入和利潤天澤源投資SKYINFINITY數(shù)據(jù)來源：WIND重點子行業(yè)成長性—化學(xué)原料藥天澤源投資SKYINFINITY化學(xué)原料藥行業(yè)近4年的復(fù)合增長率約為22%。由于該行業(yè)原材料和產(chǎn)品價格大起大落，使得該行業(yè)的利潤增幅也波動較大。數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟信息網(wǎng)化學(xué)原料藥行業(yè)近年收入及利潤增長情況：重點子行業(yè)成長性—化學(xué)制劑天澤源投資SKYINFINITY化學(xué)制劑行業(yè)近4年的復(fù)合增長率約為20%。數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟信息網(wǎng)化學(xué)制劑行業(yè)近年收入及利潤增長情況：重點子行業(yè)成長性—中藥天澤源投資SKYINFINITY中藥行業(yè)近4年的復(fù)合增長率約為19%。數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟信息網(wǎng)中藥行業(yè)近年收入及利潤增長情況：重點子行業(yè)成長性—生物制藥天澤源投資SKYINFINITY生物制藥行業(yè)近年年增長率均在20%以上，4年復(fù)合增長率為26%。數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟信息網(wǎng)生物制藥行業(yè)近年收入及利潤增長情況：重點子行業(yè)成長性—醫(yī)療器械天澤源投資SKYINFINITY醫(yī)療器械行業(yè)整體增長速度非常迅猛，近4年復(fù)合增長率高達36%，高于醫(yī)藥行業(yè)整體水平。數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟信息網(wǎng)醫(yī)療器械行業(yè)近年來銷售收入及利潤增長狀況：醫(yī)藥行業(yè)各子行業(yè)上市公司毛利率天澤源投資SKYINFINITY化學(xué)制劑、中藥保持著較高的毛利率水平。數(shù)據(jù)來源：WIND天澤源投資SKYINFINITY4.行業(yè)發(fā)展前景醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)自然驅(qū)動力天澤源投資SKYINFINITY醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的自然驅(qū)動力（即非政策因素）主要為3個：1、老齡化；2、城鎮(zhèn)化；3、健康意識增強。數(shù)據(jù)來源：中金醫(yī)藥政策對醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的拉動天澤源投資SKYINFINITY新農(nóng)合和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險體系的建立，將帶來醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)3296億元的增量。數(shù)據(jù)來源：渤海證券研究所醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)前景廣闊天澤源投資SKYINFINITY數(shù)據(jù)來源：申銀萬國證券研究所天澤