《短文二篇》核心素養(yǎng)教案2（第1課時(shí)）

《短文二篇》教學(xué)目標(biāo)1.借助朗讀，欣賞兩篇短文不同的語(yǔ)言風(fēng)格。2.把握文中景物的不同特色，領(lǐng)略不同的寫(xiě)景手法。3.感受作者熱愛(ài)自然山水的情感、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，培養(yǎng)高尚的審美情趣。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、初讀知“音”1.學(xué)生齊讀《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》兩文，要求讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)關(guān)注這些字詞的讀音：頹tuí與yù心遂suì荇xìng交橫héng2.學(xué)生自由朗讀，劃分停頓節(jié)奏，感受語(yǔ)言風(fēng)格的不同。山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥(niǎo)/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無(wú)與為樂(lè)者，遂/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻、荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無(wú)月?何處/無(wú)竹柏?但/少閑人/如吾兩人者耳。明確：《答謝中書(shū)書(shū)》整齊中而有變化：多用四字句構(gòu)成對(duì)偶，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，間用散句，參差錯(cuò)落。詞語(yǔ)淺顯易懂，但用字頗多斟酌?！队洺刑焖乱褂巍肪涫阶杂?，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩。用詞散淡自然。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)反復(fù)朗讀，在感性把握句子節(jié)奏、語(yǔ)氣、用詞、句式的基礎(chǔ)上，大致感受兩篇文章的不同語(yǔ)言風(fēng)格。二、再讀賞“景”1.讀《答謝中書(shū)書(shū)》，賞山水美景。(1)文中開(kāi)頭就說(shuō)“山川之美，古來(lái)共談”，同學(xué)們?cè)僮x這篇短文，來(lái)進(jìn)一步感受山川的美景。邊讀邊選出一處你最欣賞的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)“美”在何處。要求：選擇的一組語(yǔ)句要包含“山與水”“早與晚”“動(dòng)與靜”或者“起與伏”。預(yù)設(shè)1：高峰入云，清流見(jiàn)底。山峰直人云端，說(shuō)明山很高；水流可以見(jiàn)底，說(shuō)明水極清澈。白云、高山、流水，三重景物匯聚，境界清新。預(yù)設(shè)2：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。說(shuō)“石壁”，見(jiàn)山之陡峭，且呈斑斕之五彩；春夏秋冬，有青林翠竹相伴。這一派絢爛多彩的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。預(yù)設(shè)3：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。清晨，籠罩在樹(shù)林里的霧氣即將消散，林子里的猿猴和小鳥(niǎo)感受到日光的來(lái)臨，開(kāi)始此起彼伏地鳴叫起來(lái)；傍晚，太陽(yáng)將要下山，潛游在水中的魚(yú)仿佛舍不得太陽(yáng)的離去，在落日的余暉中，爭(zhēng)相躍出水面。生命的躍動(dòng)更顯出風(fēng)景的美妙。(2)全班同學(xué)有感情地朗讀寫(xiě)景的語(yǔ)句。(3)背誦全文。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)想象畫(huà)面，感受景物特點(diǎn)，把握作者的感情。熟讀成誦。2.導(dǎo)入《記承天寺夜游》，感文中之境。(1)導(dǎo)人：面對(duì)山水之美，陶弘景忍不住發(fā)出“實(shí)是欲界之仙都”的感慨，并提筆成章分享給友人；而元豐六年十月十二日的夜晚，蘇軾則記下了“月色入戶，欣然起行……”。那一晚，究竟是怎樣的月色，能讓欲眠者欣然起行，找到與之同樂(lè)者共賞呢?(2)先自主閱讀《記承天寺夜游》，看看作者寫(xiě)了怎樣一件事，描述了怎樣的景。不妨邊讀邊想象作者筆下的“入戶”之月和“庭下”之月。提示1：可能是怎樣的“人戶”之月，引發(fā)了作者“欣然起行”的興趣呢?同學(xué)想象，自由發(fā)言。提示2：有月光淺照的“庭下”又是怎樣一番景象呢?同學(xué)朗讀：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。明確：月光下的庭院如同被積水充滿，清澈透明，竹柏的影子，映于地上，如水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)?！胺e水空明”寫(xiě)出了月光的空靈明澈，“藻、荇交橫"寫(xiě)出了竹柏倒影的清麗淡雅。庭中景物，渾然一體，不知是月光化為了積水，還是積水反射了月光。作者僅用18個(gè)字，就點(diǎn)染出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。這空靈的境界，也許正是作者彼時(shí)心境的寫(xiě)照。設(shè)計(jì)意圖