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豐都縣保合鎮(zhèn)初級中學?!熬G色校園”創(chuàng)建方案校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),也是學校精神文明建設(shè)與辦學特色的體現(xiàn),是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進入新世紀,在全體教職工的共同努力下,我校辦學規(guī)模迅速擴大,辦學質(zhì)量逐年提高,這對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為進一步推進素質(zhì)教育的實施,拓展學校的內(nèi)涵建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,豐富師生校園文化生活,提升學校辦學水平,根據(jù)《豐都縣“綠色校園”建設(shè)實施方案》,結(jié)合我校實際,制定本工作實施方案。一、指導思想:以鄧小平同志的“三個面向”和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導,全面實施素質(zhì)教育,落實以德育為龍頭,教學為中心,以傳授和學習系統(tǒng)的科學知識和基本技能,發(fā)展學生的智力、能力提高學生的素質(zhì),以及培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀,良好的道德品質(zhì)和環(huán)境保護意識為基本任務(wù)。課堂教學和拓展課堂雙軌并進,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使學生在參與、實踐的主體性活動中“學會生存、學會關(guān)心”,成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的合格公民,營造和諧校園,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。二、目的及意義:通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,促進校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學管理,促進校園制度文化建設(shè);以各種生動活潑積極向上的文化活動,營造良好環(huán)境氛圍,促進校園活動文化建設(shè);傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風,促進校園精神文化建設(shè)。通過3-5年的努力,促使我校校園達到:環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義,校園文化活動形式多樣、豐富多彩,規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學,校風、教風、學風體現(xiàn)團結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神,最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。三、主要原則:以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的積極性的充分發(fā)揮,把體現(xiàn)學校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
思想性原則:就是要堅持中國傳統(tǒng)文化與倫理道德相統(tǒng)一,用社會主義精神文明占領(lǐng)校園,就是要堅持先進文化的前進方向,堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
實踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實踐,要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
整體性原則:校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。
教育性原則:校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進教育教學質(zhì)量的全面提高和全體師生的和諧發(fā)展。
個性化原則:在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求,又要按年級分層,因材施教,形成特色。。四、主要措施:(一)加強領(lǐng)導保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。3、結(jié)合學生實際,利用節(jié)假日開展學生的綠色環(huán)?;顒?,有計劃地開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動,并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實踐活動。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié),注重實效和檔案管理1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。2、做好環(huán)保檔案的整理工作,對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、等資料要妥善管理。3、向上級主管部門申報評估驗收,力爭通過“豐都縣綠色校園”驗收。總之,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容;師生環(huán)境意識較高并
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