八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《道德與法治》八年級上冊第一單元“走進社會生活”，旨在幫助學(xué)生認識到社會生活的重要性，學(xué)會正確處理個人與社會的關(guān)系。本單元第一課“豐富的社會生活”中的第1框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》主要講述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對社會生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展，認識互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的改變，以及它對社會進步的作用。

針對八年級學(xué)生的認知水平，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容需結(jié)合學(xué)生的實際生活，以案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，提高他們的思考和分析問題的能力。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，做到學(xué)以致用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)以及批判性思維。通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對社會生活的影響，學(xué)生能理解網(wǎng)絡(luò)信息的傳播規(guī)律，提高信息篩選和辨析能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀。同時，通過案例分析和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度分析問題，增強解決問題的能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，自覺抵制不良信息，做到理性、安全地使用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源，以及它如何從最初的簡單通信工具發(fā)展成為影響全球的信息高速公路。

（2）網(wǎng)絡(luò)對社會生活的改變：闡述互聯(lián)網(wǎng)如何改變了人們的溝通方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。

（3）網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟發(fā)展的影響：分析互聯(lián)網(wǎng)如何促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式。

（4）正確使用網(wǎng)絡(luò)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，做到理性、安全地使用網(wǎng)絡(luò)。

2.教學(xué)難點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展：難在對互聯(lián)網(wǎng)歷史的深入了解，需要引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源進行探究。

（2）網(wǎng)絡(luò)對社會生活的改變：難在對網(wǎng)絡(luò)影響深度的理解，需要通過具體案例分析來幫助學(xué)生把握。

（3）網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟發(fā)展的影響：難在對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟理解，需要通過對比分析傳統(tǒng)經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的特點來幫助學(xué)生掌握。

（4）正確使用網(wǎng)絡(luò)：難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從理性認識到實際行動，需要通過討論、實踐等方式來突破。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級上冊第一單元“走進社會生活”的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片、網(wǎng)絡(luò)社交平臺的圖表、網(wǎng)絡(luò)購物和在線教育的視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播速度的實驗，準備電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和實驗用具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學(xué)生分為若干小組，每組分配一臺電腦，以便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和討論。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報道、專家訪談、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等，以便在課堂上進行分享和討論。

6.教學(xué)工具：準備好投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放。

7.學(xué)生調(diào)查問卷：準備一份關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)使用的調(diào)查問卷，以便在課堂上進行調(diào)查和分析，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的網(wǎng)絡(luò)行為，并思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

8.教學(xué)反饋表：準備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課程結(jié)束后填寫，以便了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度，以及他們對教學(xué)方法和教學(xué)資源的評價。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準備一份詳細的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包含課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)評價等方面的信息，以便教師在教學(xué)過程中參考和運用。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案：為學(xué)生準備一份學(xué)習(xí)檔案，記錄他們在課程過程中的學(xué)習(xí)進度、成果和反思，以便學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤和評估。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“網(wǎng)絡(luò)改變世界”教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為網(wǎng)絡(luò)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的改變和對經(jīng)濟發(fā)展的影響，強調(diào)正確使用互聯(lián)網(wǎng)的重要性，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞互聯(lián)網(wǎng)的利與弊展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在網(wǎng)絡(luò)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對互聯(lián)網(wǎng)知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程，認識到互聯(lián)網(wǎng)是如何從最初的簡單通信工具發(fā)展成為影響全球的信息高速公路。

2.理解互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的改變，包括溝通方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式的改變。

3.理解互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展的影響，包括促進經(jīng)濟發(fā)展和改變傳統(tǒng)商業(yè)模式等方面。

4.學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，包括樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，理性、安全地使用網(wǎng)絡(luò)等方面。

5.通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

6.通過實踐活動和實驗，提高學(xué)生的實踐能力，讓他們在實踐中體驗網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用。

7.通過對互聯(lián)網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，讓他們能夠關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)。

8.通過分享學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的心得和體會，增進師生之間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

9.通過課后作業(yè)的完成，鞏固學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

1.互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程

2.互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的改變

3.互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展的影響

4.正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧

②關(guān)鍵詞：

1.互聯(lián)網(wǎng)

2.起源

3.發(fā)展

4.改變

5.影響

6.正確使用

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用圖表、圖片等視覺元素，以直觀的方式展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和影響。

2.通過顏色、字體大小和樣式等設(shè)計元素，突出重點知識點和關(guān)鍵詞，吸引學(xué)生的注意力。

3.創(chuàng)造有趣的比喻或卡通形象，將抽象的互聯(lián)網(wǎng)概念形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計互動式的板書，例如讓學(xué)生參與填寫互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，增加學(xué)生的參與度和主動性。教學(xué)反思與改進2.教學(xué)方法：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在觀看視頻時容易分心，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過設(shè)置問題或懸念來引導(dǎo)學(xué)生的注意力，確保他們在觀看視頻時能夠集中精力。

3.學(xué)生參與度：在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，并組織小組討論。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出沉默，這可能是因為他們對互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用沒有足夠的認識。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過提供更多的實例和案例，幫助學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用，從而提高他們的參與度。

4.教學(xué)資源：在教學(xué)過程中，我使用了一些圖片、圖表和視頻等多媒體資源。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在使用這些資源時顯得有些困惑。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過提供更多的指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和使用這些資源。

5.教學(xué)評價：在課后，我通過隨堂練習(xí)和錯題訂正來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成練習(xí)時出現(xiàn)了一些錯誤。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)的知識。重點題型整理1.填空題：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的起源可以追溯到上世紀（）。

（2）互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的（），使人們可以更加便捷地進行溝通和交流。

（3）互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，推動了（）的發(fā)展。

答案：

（1）50年代

（2）溝通方式

（3）電子商務(wù)

2.選擇題：

（1）以下哪個不是互聯(lián)網(wǎng)的起源？（）

A.電話

B.電視

C.計算機

D.無線電

答案：B

（2）互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的（）。

A.學(xué)習(xí)方式

B.工作方式

C.生活方式

D.以上都是

答案：D

3.判斷題：

（1）互聯(lián)網(wǎng)只改變了人們的溝通方式，沒有改變其他方式。（）

答案：錯誤

4.簡答題：

（1）請簡述互聯(lián)網(wǎng)對社會生活的改變。

答案：互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的溝通方式，使人們可以更加便捷地進行溝通和交流；互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的學(xué)習(xí)方式，使人們可以更加方便地進行學(xué)習(xí)；互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的工作方式，使人們可以更加高效地進行工作；互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式，使人們可以更加便捷地進行購物、娛樂等活動。

5.論述題：

（1）請論述互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

答案：互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，推動了電子商務(wù)的發(fā)展；互聯(lián)網(wǎng)使得企業(yè)可以更加便捷地進行營銷和推廣，提高了企業(yè)的競爭力；互聯(lián)網(wǎng)使得消費者可以更加方便地進行購物，提高了消費者的購物體驗；互聯(lián)網(wǎng)使得企業(yè)可以更加高效地進行管理和運營，提高了企業(yè)的效率。課堂（1）提問：在課堂中，我會通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會問學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的起源是什么，互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的改變有哪些等方面的問題。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識點的理解和掌握情況。

（2）觀察：在課堂中，我會觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況。例如，我會觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否積極參與、是否能夠提出自己的觀點等。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

（3）測試：在課堂中，我會通過測試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會出一道關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟發(fā)展影響的題目，讓學(xué)生在課堂上回答。通過測試，我可以了解學(xué)生對知識點的理解和掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力