高中語文4即景抒情詩四首課件粵教版選修唐詩宋詞元散曲蚜

第一單元唐詩之旅(上)4即景抒情詩四首必備知識(shí)·素養(yǎng)基礎(chǔ)賦得自君之出矣[唐]張九齡自君之出矣，

不復(fù)理殘機(jī)。思君如滿月，

夜夜減清輝?！举p析】《自君之出矣》是樂府詩雜曲歌辭名?！百x得”是一種詩體。張九齡摘取古人成句作為詩題，故題首冠以“賦得”二字。首句“自君之出矣”，寫良人離家遠(yuǎn)行而未歸，詩中沒有說良人離家有多久，只寫了“不復(fù)理殘機(jī)”一句，引人深思，這是對事情起因的概括介紹。接著，詩人便用比興手法描繪她心靈深處的活動(dòng)：“思君如滿月，夜夜減清輝。”這里，詩人用皎皎明月象征思婦情操的純潔無邪、忠貞專一。她日日夜夜思念，容顏都憔悴了。宛如那團(tuán)團(tuán)圓月，在逐漸減弱其清輝，逐漸變成了缺月?！耙挂箿p清輝”，寫得既含蓄婉轉(zhuǎn)，又真摯動(dòng)人。比喻美妙熨帖，想象新穎獨(dú)特，饒富新意，給人以鮮明的美的感受。背景解讀1．《登幽州臺(tái)歌》陳子昂是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人。他直言敢諫，對朝廷的不少弊政，常常提出批評(píng)意見，但不為武則天采納，

并曾一度因“逆黨”株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非?？鄲灐Ｈf歲通天元年(696年)，武則天派武攸宜率軍征討契丹，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武攸宜為人輕率，少謀略，對陳子昂的諫言置之不理，反把他降為軍曹。詩人接連受挫，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上幽州臺(tái)，慷慨悲吟，“感昔樂生、燕昭之事”，寫下了這首千古名篇。2．《春江花月夜》作者也許是宦游在外，也許是羈留異鄉(xiāng)，在一個(gè)月朗風(fēng)清、春暖花開的夜晚，漫步江邊，他仰望一輪掛在天邊的皎月，沐浴著濕潤的江風(fēng)，面對滾滾流去的江水，嗅著淡淡的花香，這些景色讓作者沉醉了，于是他心中感慨萬千，詩興大發(fā)，臨江賦詩，從月升寫到月落，以“春、江、花、月、夜”為背景，來抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦，同時(shí)探索人生哲理與宇宙奧秘。3．《望月懷遠(yuǎn)》詩人與親人相隔千里，在一個(gè)風(fēng)清月圓的夜晚，詩人因望一輪明月而想起了與自己千里共嬋娟的親人，于是將這種相思寄于明月。4．《題李凝幽居》賈島早年曾出家為僧，法名無本，后雖還俗，但仕途不順，曾屢舉進(jìn)士不第，一直做一些如長江主簿、普州司倉等小官職，懷才不遇、內(nèi)心幽憤，對世俗生活產(chǎn)生厭倦，因此時(shí)常向往隱居生活，結(jié)交一些隱士。他尋訪朋友李凝卻不遇，于是在這位隱士門前題寫了這首詩，表達(dá)自己對李凝幽居環(huán)境的喜愛及對隱居生活的向往。xiànchuànɡyàntīnɡpiānpáihuáizhēnjié凄愴滄海藝苑宛如天塹暫時(shí)白皙砧板沾染粘貼1．《登幽州臺(tái)歌》中“前不見古人，后不見來者”用了什么手法？提示：句中的“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。這兩句從時(shí)間角度著筆，“前”與“后”，“古人”與“來者”對舉，用兩個(gè)“不見”相連，表現(xiàn)自己的孤獨(dú)和寂寞。2.《題李凝幽居》的主旨是什么？詩中所寫之景與所要表現(xiàn)的題旨有什么內(nèi)在聯(lián)系？提示：詩人借朋友幽居環(huán)境表達(dá)自己對隱逸生活的向往。詩人一開始就用兩句詩描寫了朋友幽居周圍的環(huán)境：一條雜草遮掩的小路通向荒蕪不治的小園；近旁，亦無人家居住。淡淡兩筆，概括地寫了一個(gè)“幽”字，突出了居所周圍的環(huán)境幽靜迷人?！傍B宿池邊樹，僧敲月下門”也刻畫了環(huán)境之幽靜，動(dòng)中寓靜?！斑^橋分野色，移石動(dòng)云根”，原野色彩斑斕，晚風(fēng)輕拂，這一切又籠罩在潔白如銀的月色中，更顯出環(huán)境的自然恬淡。正因?yàn)樵娭兴鶎懙木吧绱擞拿溃砸鹪娙说南矏?、羨慕之情，讓詩人對隱逸生活產(chǎn)生向往。關(guān)鍵能力·素養(yǎng)培優(yōu)1.《登幽州臺(tái)歌》這首詩寫詩人登幽州臺(tái)時(shí)對宇宙、社會(huì)和人生的深刻思索和感慨。以慷慨悲涼的基調(diào)，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。2.《春江花月夜》此詩描寫了月色籠罩下春江花林的優(yōu)美景象以及由此引發(fā)的宇宙之思和人生之慨，抒寫了游子思婦的離愁別緒，既寫思婦在月下樓頭望眼欲穿，思緒綿綿，又寫游子久客他鄉(xiāng)，月下夢中的無限惆悵。3.《望月懷遠(yuǎn)》這是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩作，由“海上明月”之景，引發(fā)懷想親人之情。全詩圍繞“望月”展開，通過人物的動(dòng)作和細(xì)節(jié)，逐層深入地抒發(fā)了詩人無盡的相思之情。4.《題李凝幽居》這首詩通過描寫友人李凝居所清幽安靜的環(huán)境，暗寫了詩人自愿遠(yuǎn)離塵囂的真實(shí)情懷，表達(dá)了詩人向往隱逸生活、渴盼歸隱的愿望。1．《登幽州臺(tái)歌》里“前不見古人，后不見來者”表達(dá)了作者怎樣的人生感慨？【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！咎崾尽繌淖髌返闹黝}中分析作者發(fā)出感慨的原因。【答案】“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，像燕昭王那樣的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時(shí)，政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，這使他心情非?？鄲?。作者俯仰古今，表達(dá)了自己失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。2．《春江花月夜》中詩人采用了多角度寫景的手法，以“江”和“月”為例簡要賞析。【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧?！咎崾尽款}干中已明確要求分析作品的寫景手法，要從表現(xiàn)手法的角度分析?！敬鸢浮咳鐚懡?，有時(shí)江潮連海，有時(shí)波光滟滟，有時(shí)奔涌萬里，有時(shí)魚龍潛躍；忽而雄闊，忽而遼遠(yuǎn)，忽而明麗，忽而婉轉(zhuǎn)，寫出了春江的多姿多彩。又如寫月，隨時(shí)間的推移寫了月生、月懸、月斜、月落；根據(jù)感情變化寫了明月、孤月、藏月、落月。故而詩中江水無處不在，月色無所不包，描繪出春江的自然美和月夜的寧靜美。3．《望月懷遠(yuǎn)》這首詩寫情頗具特色，簡要分析。【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧?！咎崾尽恳獜谋磉_(dá)方式中的“抒情”這一角度具體分析是如何直接抒情和間接抒情的?！敬鸢浮?1)即景生情?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”，由眼前所見之景，生發(fā)詩人望月懷遠(yuǎn)之意的表達(dá)。一輪明月從無邊無垠的大海上升起，月光普照之下，無論遠(yuǎn)近，天涯海角都沐浴其中。此句境界博大，自然景象中包含著詩人博大寬廣的胸襟，為千古名句。(2)情景交融。情與景的完美結(jié)合形成清麗而深遠(yuǎn)的意境。后兩聯(lián)通過描繪人物的動(dòng)作和細(xì)節(jié)傳達(dá)情思。從望月到懷人，情已生，景仍在，情景交融。從滅燭到披衣，從室內(nèi)到室外，又由室外到室內(nèi)，從月升寫到月落，由相思到入夢，由景入情，情景相生！4．以動(dòng)襯靜屬反襯手法中的一種，即通過對動(dòng)態(tài)的描寫、渲染，反襯靜態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)描寫中顯示出靜態(tài)。試以《題李凝幽居》中的詩句作分析說明?！緦?yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧。【提示】要從表達(dá)方式中的“描寫”這一角度具體分析是如何動(dòng)靜結(jié)合的?！敬鸢浮咳缭娭械摹傍B宿池邊樹，僧敲月下門”，一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的躁動(dòng)，或是鳥從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)作，刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。對接高考古詩詞的形象鑒賞作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。1．詩歌的形象(1)人——詩中塑造的人物形象或抒情主人公。(2)景——寫景詩或雜詩中的景物。(3)物——詠物詩或雜詩中的物象。要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。2．常見藝術(shù)形象類舉(1)不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。(2)心憂天下、憂國憂民的形象。(3)寄情山水、歸隱田園的隱者形象。(4)懷才不遇、壯志難酬的形象。(5)矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。(6)懷念友人、思念故鄉(xiāng)的形象。(7)獻(xiàn)身邊塞、反對征戰(zhàn)的形象。(8)愛恨情長的形象。3．常見意象意象——滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了詩人感情的東西，是詩人感情的載體?！耙狻薄娙说乃枷?、情感、意念、感興?！跋蟆薄锵?、形象。4．鑒賞術(shù)語(1)形象方面：生動(dòng)、活潑、鮮明、優(yōu)美、絢麗、明麗、雄奇、峻峭、險(xiǎn)峻、雄偉、柔美。(2)意象、意境方面：明媚、蕭瑟、蕭條、寂靜、清冷、清幽、燦爛、凄冷、凄清、寥廓、遼闊、浩渺等。(3)思想感情：憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、對秀美山河之熱愛、親情友情之愉悅、歸耕隱居之快樂、黑暗官場之悲苦、離別思念之愁緒、貶官謫居之惆悵、時(shí)光易逝韶華不再之悲涼。

5．答題步驟(1)概括形象的基本特征。(2)挖掘形象的內(nèi)在品格、精神，抓住“契合點(diǎn)”。(3)闡明形象所表達(dá)的意義、內(nèi)涵?！镜湫屠}】(2020·廣州市高三3月階段訓(xùn)練)閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。南軒竹[宋]曾鞏密竹娟娟數(shù)十莖，旱天蕭灑有高情。風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠(yuǎn)眼清。新筍巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生。應(yīng)須萬物冰霜后，來看瑯玕①色轉(zhuǎn)明?！咀ⅰ竣佻槴\：翠竹的美稱?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢蛟谶@首詩中也描繪了竹子的形象。簡要分析兩首詩中竹子形象的異同?！窘馕觥績墒自姸际琴潛P(yáng)竹子的精神。鄭詩描寫的是生長在高山破巖中的竹子，用擬人手法，形象地寫出了竹子不屈不撓、剛毅頑強(qiáng)的品格；曾詩則描寫了各種環(huán)境中竹子的不同形象，贊揚(yáng)了竹子的清新怡人，無懼風(fēng)霜。【答案】相同點(diǎn)：兩首詩中的竹子都有無懼困難的勇氣，曾詩中的竹子雖遇冰霜，但愈顯晴明動(dòng)人；鄭詩中的竹子面對肆虐狂風(fēng)的千磨萬擊，卻仍堅(jiān)勁挺拔。不同點(diǎn)：曾詩中的竹子更多姿多彩，清高脫俗，無論是旱天、雨中，還是霜后，都呈現(xiàn)出其瀟灑的姿態(tài)；鄭詩中的竹子更頑強(qiáng)不屈，展現(xiàn)出昂揚(yáng)的生命力，竹子生活在“破巖”石縫中，環(huán)境惡劣，但依然堅(jiān)定不移。美文賞讀天地悠悠陳子昂陳子昂的政治熱情是他從事詩歌革新的動(dòng)力。我們知道，劉勰、鐘嶸反對南朝形式主義詩風(fēng)，曾經(jīng)標(biāo)舉過“比興”“風(fēng)骨”的傳統(tǒng)。王勃反對龍朔前后的宮廷詩風(fēng)，也指責(zé)他們是“骨氣都盡，剛健不聞”。陳子昂繼承了他們的主張，一針見血地指出初唐宮廷詩人們所奉為偶像的齊梁詩風(fēng)是“彩麗競繁，而興寄都絕”，指出以“風(fēng)雅興寄”和“漢魏風(fēng)骨”的光輝傳統(tǒng)作為創(chuàng)作的先驅(qū)榜樣，在倡導(dǎo)復(fù)古的旗幟下實(shí)現(xiàn)詩歌內(nèi)容的真正革新。態(tài)度很堅(jiān)決，旗幟很鮮明，號(hào)召很有力量?！芭d寄”和“風(fēng)骨”都是關(guān)系著詩歌生命的首要問題?！芭d寄”的實(shí)質(zhì)是要求詩歌發(fā)揚(yáng)批判現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)，要求詩歌有鮮明的政治傾向?！帮L(fēng)骨”的實(shí)質(zhì)是要求詩歌有高尚充沛的思想感情，有剛健充實(shí)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。從當(dāng)時(shí)的情況來說，只有實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的真正革新，才能使詩歌擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命。同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，由于“四杰”等詩人的積極努力，新風(fēng)格的唐詩已經(jīng)出現(xiàn)，沿襲齊梁的宮廷詩風(fēng)已經(jīng)越來越為人們所不滿，詩歌革新的時(shí)機(jī)更加成熟了。陳子昂的革新主張?jiān)谶@個(gè)時(shí)候提出，不僅有理論的意義，而且富有實(shí)踐的意義；不僅抨擊了陳腐的詩風(fēng)，而且還為當(dāng)時(shí)正在萌芽成長的新詩人、新詩風(fēng)開辟了道路。陳子昂的詩歌創(chuàng)作，鮮明有力地體現(xiàn)了他的革新主張?！陡杏鲈姟啡耸?，正是表現(xiàn)這種革新精神的主要作品。這些詩并不是同時(shí)之作，有的諷刺現(xiàn)實(shí)、感慨時(shí)事，有的感懷身世、抒發(fā)理想。內(nèi)容廣闊豐富，思想也矛盾復(fù)雜。首先值得注意的是那些現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的邊塞詩，例如：朝入云中郡，北望單于臺(tái)。胡秦何密邇，沙朔氣雄哉！藉藉天驕子，猖狂已復(fù)來。塞垣無名將，亭堠空崔嵬。咄嗟吾何嘆，邊人涂草萊。這是他從征塞北時(shí)的作品，詩中對將帥無能，使邊民不斷遭受胡人侵害的現(xiàn)實(shí)，深表憤慨。他的那些感懷身世的詩，也寫得很動(dòng)人：蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成？這里，美好理想無法實(shí)現(xiàn)的深沉的苦悶，借楚辭草木零落、美人遲暮的意境，婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉地表現(xiàn)出來。但是，他這種苦悶，在不同的時(shí)間境遇之下，又轉(zhuǎn)為憤激慷慨之音。如：本為貴公子，平生實(shí)愛才。感時(shí)思報(bào)國，拔劍起蒿萊。西馳丁零塞，北上單于臺(tái)。登山見千里，懷古心悠哉！誰言未忘禍，磨滅成塵埃。《登幽州臺(tái)歌》和《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用》七首也是他杰出的代表作。這幾首詩是他隨建安王武攸宜出征契丹的時(shí)候?qū)懙?。盧藏用在《陳氏別傳》里說：子昂體弱多疾，感激忠義，常欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預(yù)軍謀，不可見危而惜身茍容。他日又進(jìn)諫，言甚切至，建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。因登薊北樓，感昔樂土、燕昭之事，賦詩數(shù)首。乃泫然流涕而歌曰：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！睍r(shí)人莫不知也。他在《薊丘覽古》中，曾