三位數(shù)減三位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

三位數(shù)減三位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版，主要涉及第三章“三位數(shù)減三位數(shù)”的相關(guān)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.掌握三位數(shù)減三位數(shù)的基本計(jì)算方法。

2.能夠正確計(jì)算并驗(yàn)算三位數(shù)減三位數(shù)的運(yùn)算結(jié)果。

3.理解減法的運(yùn)算性質(zhì)，并能夠運(yùn)用其解決實(shí)際問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高其解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過(guò)學(xué)習(xí)三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力理解減法運(yùn)算的性質(zhì)，從而能夠正確進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生在掌握基本計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型，解決生活中的相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.數(shù)據(jù)分析：通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取有效信息的能力，進(jìn)而能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法，理解運(yùn)算結(jié)果的意義。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：通過(guò)練習(xí)不同類(lèi)型的三位數(shù)減三位數(shù)的題目，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用運(yùn)算方法解決問(wèn)題的習(xí)慣。

5.數(shù)學(xué)思維：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。

2.減法運(yùn)算性質(zhì)的理解與應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在進(jìn)行計(jì)算時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，如數(shù)位對(duì)齊不正確、運(yùn)算符號(hào)混淆等。

2.理解并運(yùn)用減法運(yùn)算性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)具體例題演示和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算步驟的理解。

2.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉并鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

3.通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生體驗(yàn)減法運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解并能夠運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)解決問(wèn)題。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，讓學(xué)生分享解題思路和方法，互相學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法和減法運(yùn)算性質(zhì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材可以包括計(jì)數(shù)器、算盤(pán)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)計(jì)算方法的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容的展示、例題的演示、練習(xí)題的展示等。課件可以使用PowerPoint、Prezi等軟件制作，以生動(dòng)、直觀的方式展示教學(xué)內(nèi)容。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的練習(xí)題，包括不同難度的題目，以供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題可以包括選擇題、填空題、解答題等類(lèi)型。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

8.教學(xué)評(píng)估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)估工具，如評(píng)估表格、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和記錄。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便在教學(xué)過(guò)程中查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法。

10.教學(xué)輔助軟件：如果需要，準(zhǔn)備教學(xué)輔助軟件，如數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)等，以便進(jìn)行在線教學(xué)和互動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《三位數(shù)減三位數(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要減去一些零花錢(qián)或者統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索三位數(shù)減三位數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解三位數(shù)減三位數(shù)的基本概念。三位數(shù)減三位數(shù)是指兩個(gè)具有三位數(shù)的數(shù)相減的運(yùn)算。它在日常生活中廣泛應(yīng)用，如購(gòu)物找零、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了三位數(shù)減三位數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，小明有123元，他買(mǎi)了一本書(shū)花去了45元，他還需要多少錢(qián)？

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法和減法運(yùn)算性質(zhì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于計(jì)算方法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。對(duì)于減法運(yùn)算性質(zhì)，我會(huì)通過(guò)實(shí)際例題來(lái)演示其應(yīng)用。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與三位數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示三位數(shù)減三位數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“三位數(shù)減三位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了三位數(shù)減三位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)三位數(shù)減三位數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)數(shù)學(xué)故事：介紹一些與三位數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《聰明的小明》、《數(shù)學(xué)王子》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

(2)數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與三位數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“減法大冒險(xiǎn)”、“數(shù)學(xué)消消樂(lè)”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

(3)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：組織一些三位數(shù)減三位數(shù)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如班級(jí)比賽、學(xué)校比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(4)數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《美麗心靈》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)家的生平事跡，感受數(shù)學(xué)的魅力。

(5)數(shù)學(xué)應(yīng)用文章：讓學(xué)生閱讀一些與三位數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的應(yīng)用文章，如購(gòu)物找零、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

(2)學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)互動(dòng)和挑戰(zhàn)，提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維能力。

(3)學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高自己的數(shù)學(xué)水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(4)學(xué)生可以觀看數(shù)學(xué)電影，了解數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(5)學(xué)生可以閱讀數(shù)學(xué)應(yīng)用文章，了解數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①三位數(shù)減三位數(shù)的基本概念與計(jì)算方法：

-重點(diǎn)詞匯：三位數(shù)、減法、被減數(shù)、減數(shù)、差。

-重點(diǎn)句式：被減數(shù)-減數(shù)=差。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用清晰的圖形和步驟展示三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，突出計(jì)算法則和注意事項(xiàng)。

②減法運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用：

-重點(diǎn)詞匯：減法運(yùn)算性質(zhì)、加法、減法、交換律、結(jié)合律。

-重點(diǎn)句式：a-b=c，a+b=c，(a-b)+c=a+(b-c)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：通過(guò)實(shí)際例題，展示減法運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用，用顏色標(biāo)注重點(diǎn)步驟和結(jié)論。

③實(shí)際問(wèn)題解決：

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)際問(wèn)題、購(gòu)物找零、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、三位數(shù)減三位數(shù)。

-重點(diǎn)句式：如何用三位數(shù)減三位數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出不同類(lèi)型的實(shí)際問(wèn)題，并用三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法解決，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和實(shí)際意義。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。這種教學(xué)方式使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生也更愿意參與到學(xué)習(xí)中。

2.實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入：我以實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，我提出了“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要減去一些零花錢(qián)或者統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量的情況？”這個(gè)問(wèn)題，引起了學(xué)生的興趣和好奇心。

3.分組討論與合作：我組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

存在主要問(wèn)題：

1.學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，如數(shù)位對(duì)齊不正確、運(yùn)算符號(hào)混淆等。

2.理解減法運(yùn)算性質(zhì)：有些學(xué)生對(duì)于減法運(yùn)算性質(zhì)的理解不夠深入，無(wú)法靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

3.教學(xué)時(shí)間安排：在實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)時(shí)間安排有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。

改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)：針對(duì)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我將在課堂上加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算步驟的理解。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生注意數(shù)位對(duì)齊和運(yùn)算符號(hào)的正確使用。

2.深化理解減法運(yùn)算性質(zhì)：為了幫助學(xué)生更好地理解減法運(yùn)算性質(zhì)，我將在課堂上通過(guò)具體例題和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排：為了保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論，我將重新調(diào)整教學(xué)時(shí)間安排，適當(dāng)延長(zhǎng)課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的參與度、注意力集中情況和課堂互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)三位數(shù)減三位數(shù)的理解和掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生在練習(xí)和解決問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂提問(wèn)和回答問(wèn)題的質(zhì)量，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)每個(gè)小組的討論成果，了解他們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力。

-觀察學(xué)生之間的合作和溝通情況，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-評(píng)估每個(gè)小組的成果展示的質(zhì)量，了解他們的表達(dá)能力和思維清晰度。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法和減法運(yùn)算性質(zhì)的掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，了解他們的運(yùn)算能力和思維敏捷度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的答題思路和方法，了解他們的解題能力和邏輯思維能力。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和肯定，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

-對(duì)于學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)計(jì)算以下題目：

-456-234

-789-543

-321-123

-654-432

-987-654

2.請(qǐng)用減法運(yùn)算性質(zhì)解決以下題目：

-123-45=?，請(qǐng)用加法運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算。

-789-234=?，請(qǐng)用加法運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算。

-321-123=?，請(qǐng)用加法運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算。

-654-432=?，請(qǐng)用加法運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算。

-987-654=?，請(qǐng)用加法運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算。

3.請(qǐng)解決以下實(shí)際問(wèn)題：

-小明有567元，他買(mǎi)了一本書(shū)花去了234元，他還需要多少錢(qián)？

-李華有897元，他買(mǎi)了一個(gè)玩具花去了345元，他還需要多少錢(qián)？

-王芳有654元，她買(mǎi)了一件衣服花去了432元，她還需要多少錢(qián)？

-張偉有