5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害 第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這部分內(nèi)容是道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材的“5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”一章的第三課時(shí)。具體內(nèi)容包括了解自然災(zāi)害的種類、危害以及如何進(jìn)行自我保護(hù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)自然災(zāi)害的基本知識(shí)，如地震、洪水等。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害，學(xué)習(xí)如何在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使學(xué)生在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解自然災(zāi)害的危害，掌握一些基本的自救和互救技巧，提高自己在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的生存能力。同時(shí)，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，使他們能夠在面對(duì)災(zāi)害時(shí)，不僅能夠保護(hù)自己，還能夠關(guān)心他人，積極參與災(zāi)害救援和重建工作，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.自然災(zāi)害的種類及其危害。2.如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自我保護(hù)。3.如何在自然災(zāi)害中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生深刻理解自然災(zāi)害的危害。2.如何讓學(xué)生掌握并在實(shí)際中運(yùn)用自我保護(hù)技巧。3.如何引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

解決辦法：1.通過觀看實(shí)物、圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地了解自然災(zāi)害的危害。2.通過模擬演練、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自我保護(hù)技巧。3.通過案例分享、小組合作等，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于介紹自然災(zāi)害的種類、危害及其應(yīng)對(duì)方法。

-案例研究：通過分析自然災(zāi)害案例，讓學(xué)生了解災(zāi)害發(fā)生的原因、過程及應(yīng)對(duì)措施。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作能力。

-角色扮演：模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-觀看自然災(zāi)害視頻：讓學(xué)生直觀地了解自然災(zāi)害的危害。

-小組討論：分析自然災(zāi)害案例，探討如何進(jìn)行自我保護(hù)。

-角色扮演：模擬地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)。

-小組合作項(xiàng)目：要求學(xué)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方案，包括預(yù)防、自救、互救等方面。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示自然災(zāi)害的種類、危害及其應(yīng)對(duì)方法。

-視頻：播放有關(guān)自然災(zāi)害的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地了解災(zāi)害發(fā)生的過程。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-實(shí)物道具：如地震警報(bào)器、急救包等，用于角色扮演和實(shí)操演練。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）自然災(zāi)害防范手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的自然災(zāi)害防范手冊(cè)，包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、山洪泥石流等各種自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

（2）自然災(zāi)害案例分析：選取一些典型的自然災(zāi)害案例，讓學(xué)生深入了解災(zāi)害發(fā)生的原因、過程和應(yīng)對(duì)方法。

（3）自然災(zāi)害自救互救技巧：介紹一些實(shí)用的自救互救技巧，如地震時(shí)的緊急疏散、洪水時(shí)的游泳和救人方法等。

（4）自然災(zāi)害心理輔導(dǎo)：提供一些心理輔導(dǎo)資料，幫助學(xué)生克服災(zāi)害帶來的心理創(chuàng)傷，重建信心。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀自然災(zāi)害防范手冊(cè)，了解各種自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，提高自己的安全防范意識(shí)。

（2）學(xué)生可以分組討論自然災(zāi)害案例，分析災(zāi)害發(fā)生的原因、過程和應(yīng)對(duì)方法，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。

（3）學(xué)生可以組織自然災(zāi)害自救互救技巧的實(shí)踐活動(dòng)，如地震疏散演練、洪水逃生演習(xí)等，提高自己的實(shí)際操作能力。

（4）學(xué)生可以參加心理健康講座或咨詢，了解如何克服災(zāi)害帶來的心理創(chuàng)傷，重建信心。

（5）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、論壇等，了解國(guó)內(nèi)外自然災(zāi)害的最新研究動(dòng)態(tài)和應(yīng)對(duì)策略，拓寬自己的知識(shí)視野。

（6）學(xué)生可以參觀自然災(zāi)害紀(jì)念館或科普展覽，了解自然災(zāi)害的歷史和科普知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自然災(zāi)害的種類（地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、山洪泥石流等）

-自然災(zāi)害的危害（人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等）

-自救互救技巧（地震時(shí)的緊急疏散、洪水時(shí)的游泳和救人方法等）

-團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感

2.關(guān)鍵詞：

-自然災(zāi)害

-防范

-自救

-互救

-團(tuán)隊(duì)合作

-責(zé)任感

3.板書設(shè)計(jì)示例：

自然災(zāi)害種類及其危害

地震：①人員傷亡②財(cái)產(chǎn)損失③環(huán)境破壞

洪水：①淹沒②洪澇③生態(tài)破壞

臺(tái)風(fēng)：①風(fēng)力②暴雨③風(fēng)暴潮

山洪泥石流：①山洪②泥石流③道路中斷

自救互救技巧

地震：①緊急疏散②震動(dòng)中止③避難所選擇

洪水：①游泳②救生器材③心肺復(fù)蘇

團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感

①團(tuán)隊(duì)合作②溝通協(xié)調(diào)③互幫互助

④社會(huì)責(zé)任感⑤奉獻(xiàn)精神⑥共建和諧

板書設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰的字體和簡(jiǎn)潔的圖形，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-采用顏色、線條等元素，增加板書的吸引力和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，幫助學(xué)生形象記憶。

-留有足夠的空白，以便于學(xué)生記筆記和復(fù)習(xí)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.自然災(zāi)害的種類及其危害：介紹了地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、山洪泥石流等自然災(zāi)害的種類及其對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境的危害。

2.自救互救技巧：講解了地震時(shí)的緊急疏散、洪水時(shí)的游泳和救人方法等自救互救技巧，提高學(xué)生在自然災(zāi)害中的生存能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感：強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及作為社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的種類及其危害。

2.請(qǐng)列舉幾種自然災(zāi)害的自救互救技巧。

3.請(qǐng)談?wù)勗诿鎸?duì)自然災(zāi)害時(shí)，如何展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

4.請(qǐng)根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方案，包括預(yù)防、自救