初中生物蘇教版八年級上冊知識點梳理

初中生物蘇教版八年級上冊知識點梳理一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中生物學八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》中的第一課時《細菌和真菌》。本節(jié)課主要介紹了細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)、生活習性以及與人類生活的關(guān)系。二、教學目標1.理解細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)及其生活習性。2.能夠分析細菌和真菌在生物圈中的作用及其與人類生活的關(guān)系。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和實踐能力。三、教學難點與重點重點：細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)及其生活習性。難點：細菌和真菌在生物圈中的作用及其與人類生活的關(guān)系。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、細菌和真菌的圖片、實物模型等。學具：筆記本、彩色筆、實驗器材等。五、教學過程1.情景引入：通過展示細菌和真菌在自然界中的圖片，引導學生思考細菌和真菌在生物圈中的作用。2.知識講解：講解細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)，如細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA等，并通過實物模型展示其結(jié)構(gòu)。3.案例分析：分析細菌和真菌在自然界中的作用，如分解有機物、氮循環(huán)等，并引導學生思考其與人類生活的關(guān)系。4.實踐環(huán)節(jié)：分組進行實驗，觀察細菌和真菌的生長環(huán)境，了解其生活習性。6.作業(yè)布置：（1）繪制細菌和真菌的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。六、板書設(shè)計細菌和真菌基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA生活習性：分解有機物、氮循環(huán)等作用：維持生態(tài)平衡、促進土壤肥力等與人類關(guān)系：食品發(fā)酵、疾病感染等七、作業(yè)設(shè)計1.繪制細菌和真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，并簡要描述其結(jié)構(gòu)特點。答案：略2.舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。答案：細菌和真菌在自然界中起著重要的分解作用，如分解動植物尸體、糞便等，維持生態(tài)平衡。同時，細菌和真菌在食品發(fā)酵、藥物生產(chǎn)、疾病治療等方面與人類生活密切相關(guān)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、實物模型等多種教具，引導學生了解細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)、生活習性及其在生物圈中的作用。實踐環(huán)節(jié)使學生親身體驗細菌和真菌的生長環(huán)境，加深對知識的理解。作業(yè)布置旨在鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生的實踐能力。拓展延伸：研究細菌和真菌在環(huán)境治理、生物制藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，探討其在未來發(fā)展中的潛在價值。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的細菌和真菌結(jié)構(gòu)和生活習性1.細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。細菌和真菌的異同點如下：|項目|細菌|真菌||||||細胞結(jié)構(gòu)|細胞壁、細胞膜、|細胞壁、細胞膜、|||細胞質(zhì)、DNA|細胞質(zhì)、細胞核||細胞核|無成形的細胞核|有成形的細胞核||葉綠體|無|無||營養(yǎng)方式|異養(yǎng)（寄生、腐生）|異養(yǎng)（寄生、腐生）||繁殖方式|分裂生殖|孢子生殖|2.細菌和真菌的生活習性：細菌和真菌都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生）。細菌進行分裂生殖，真菌進行孢子生殖。二、教學目標中的分析細菌和真菌在生物圈中的作用及其與人類生活的關(guān)系1.細菌和真菌在生物圈中的作用：細菌和真菌作為分解者，能將動植物尸體、糞便等中的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，返回無機環(huán)境，促進了物質(zhì)循環(huán)。2.細菌和真菌與人類生活的關(guān)系：細菌和真菌與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面。一方面，細菌和真菌在食品制作、藥物生產(chǎn)、污水處理等方面具有重要作用，例如，制作酸奶需要乳酸菌，生產(chǎn)青霉素需要青霉菌。另一方面，有些細菌和真菌能使人患病，如鏈球菌能引起扁桃體炎、肺炎等。三、教學難點與重點中的細菌和真菌結(jié)構(gòu)和生活習性1.細菌和真菌的結(jié)構(gòu)和生活習性是本節(jié)課的重點。通過講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，讓學生了解細菌和真菌的基本組成，理解細菌和真菌的生活方式，從而更好地理解其在生物圈中的作用及其與人類生活的關(guān)系。2.細菌和真菌的結(jié)構(gòu)和生活習性也是本節(jié)課的難點。因為細菌和真菌的結(jié)構(gòu)比較抽象，需要通過模型、圖片等多種教具幫助學生理解。同時，細菌和真菌的生活習性涉及到其營養(yǎng)方式、繁殖方式等，需要學生進行一定的思考和理解。四、教學過程中的實踐環(huán)節(jié)1.實驗?zāi)康模和ㄟ^觀察細菌和真菌的生長環(huán)境，了解其生活習性。2.實驗材料：面包片、牛奶、土壤、水、顯微鏡等。3.實驗步驟：（1）將面包片切成小塊，放在培養(yǎng)皿中。（2）將牛奶倒入培養(yǎng)皿中，觀察牛奶的變化。（3）將從土壤中取得的樣品放入水中，觀察樣品中的細菌和真菌。（4）用顯微鏡觀察面包片、牛奶和樣品中的細菌和真菌。4.實驗現(xiàn)象：觀察到面包片上出現(xiàn)白色斑點，牛奶變渾濁，樣品中有許多小顆粒物質(zhì)。5.實驗結(jié)論：細菌和真菌在各種環(huán)境中都能生長，喜歡生活在有機物豐富的地方。五、作業(yè)設(shè)計中的舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系1.細菌和真菌在自然界中的作用：細菌和真菌作為分解者，能將動植物尸體、糞便等中的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，返回無機環(huán)境，促進了物質(zhì)循環(huán)。2.細菌和真菌與人類生活的關(guān)系：制作酸奶需要乳酸菌，生產(chǎn)青霉素需要青霉菌，鏈球菌能引起扁桃體炎、肺炎等。六、板書設(shè)計中的細菌和真菌結(jié)構(gòu)和生活習性細菌和真菌基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA生活習性：分解有機物、氮循環(huán)等作用：維持生態(tài)平衡、促進土壤肥力等與人類關(guān)系：食品發(fā)酵、疾病感染等七、課后反思及拓展延伸中的細菌和真菌在環(huán)境治理、生物制藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，探討其在未來發(fā)展中的潛在價值1.細菌和真菌在環(huán)境治理方面的應(yīng)用：利用細菌和真菌的分解作用，可以處理廢棄物、凈化水質(zhì)、降解石油等污染物，從而保護環(huán)境。2.細菌和真菌本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子。2.用溫和的語調(diào)與學生交流，保持語速適中，讓學生能夠清晰地聽到講解內(nèi)容。3.在講解重點內(nèi)容時，可以使用升調(diào)來強調(diào)，引起學生的注意。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解重點內(nèi)容時，可以適當延長時間，確保學生充分理解和掌握。3.留出一定的時間進行課堂提問和互動，激發(fā)學生的思考和參與。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和參與討論。2.鼓勵學生積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。3.通過提問引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)他們的思考能力。四、情景導入1.通過展示細菌和真菌在自然界中的圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)他們對課程的興趣。2.利用實際生活中的例子，如食品發(fā)酵、疾病感染等，讓學生認識到細菌和真菌與人類生活的關(guān)系。3.通過提問或討論，引導學生思考細菌和真菌在生物圈中的作用，為后續(xù)知識的講解做好鋪墊。五、教案反思1.在講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)和生活習性時，可以通過模型、圖片等多種教具幫助學生直觀地理解。2.在講解細菌和真菌在生物圈中的作用及其與人類生活的關(guān)系時，可以結(jié)