蘇教版乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)“乘法交換律”。教材主要通過(guò)具體例題和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解乘法交換律的意義，即兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)并理解乘法交換律，能運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和觀察、分析、推理的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解乘法交換律的意義，能運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。難點(diǎn)：理解乘法交換律的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運(yùn)用乘法交換律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入教師通過(guò)展示一些日常生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)商品的打折問(wèn)題，讓學(xué)生觀察并思考：為什么商品的價(jià)格和折扣交換位置后，計(jì)算的結(jié)果不變？引發(fā)學(xué)生對(duì)乘法交換律的興趣。2.自主探究學(xué)生自主完成課本上的例題，觀察并思考：為什么交換兩個(gè)因數(shù)的位置后，積不變？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法交換律。3.小組合作4.師生互動(dòng)教師選取幾個(gè)小組的例子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解乘法交換律。同時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生回答乘法交換律的定義和應(yīng)用，鞏固學(xué)生對(duì)乘法交換律的理解。5.練習(xí)鞏固教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)乘法交換律的掌握程度。教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。6.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)乘法交換律：a×b=b×a七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)80元，打八折后是多少元？答案：64元（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，求它的面積。答案：50平方厘米2.思考題：請(qǐng)舉例說(shuō)明，如何在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解了乘法交換律。學(xué)生在小組合作和練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，積極參與，課堂氣氛活躍。但也有部分學(xué)生在理解乘法交換律時(shí)還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中，給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課后思考：除了乘法交換律，還有哪些數(shù)學(xué)規(guī)律可以在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用？如何運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.乘法交換律的概念：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。2.具體例題：教材中給出的例題，如2×3=3×2，用于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法交換律。3.實(shí)踐活動(dòng)：教材中設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，如分組討論、實(shí)際問(wèn)題解決等，用于讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用乘法交換律。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.乘法交換律的理解：學(xué)生需要理解并掌握乘法交換律的概念，即兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。2.乘法交換律的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用乘法交換律，進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.乘法交換律的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生需要理解乘法交換律的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.多媒體課件：用于展示教材中的例題和實(shí)踐活動(dòng)，方便學(xué)生觀察和理解。2.黑板和粉筆：用于板書(shū)教學(xué)內(nèi)容和解答學(xué)生的疑問(wèn)。3.課本和練習(xí)本：學(xué)生需要使用課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，使用練習(xí)本進(jìn)行隨堂練習(xí)。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一些日常生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)乘法交換律的興趣。2.自主探究：學(xué)生自主完成教材中的例題，觀察并思考乘法交換律的意義。3.小組合作：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，通過(guò)具體的例子，探索并驗(yàn)證乘法交換律。4.師生互動(dòng)：教師選取幾個(gè)小組的例子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解乘法交換律。5.練習(xí)鞏固：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固學(xué)生對(duì)乘法交換律的理解。五、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)乘法交換律：a×b=b×a六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（1）4×6=？（2）8×4=？答案：（1）24；（2）32媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)80元，打八折后是多少元？答案：64元七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)乘法交換律的理解和應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對(duì)乘法交換律的運(yùn)用還不夠靈活。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法交換律。2.拓展延伸：除了乘法交換律，還有其他數(shù)學(xué)規(guī)律可以在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用，如加法結(jié)合律、減法性質(zhì)等。學(xué)生可以嘗試尋找生活中的實(shí)例，運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解乘法交換律在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如物理學(xué)、化學(xué)等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乘法交換律的概念和例題時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的興趣。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的需求。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可分配5分鐘，自主探究環(huán)節(jié)10分鐘，小組合作環(huán)節(jié)15分鐘，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)10分鐘，練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解乘法交換律時(shí)，可以提問(wèn)：“你們覺(jué)得為什么交換因數(shù)的位置，積不變呢？”、“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)展示一些生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)商品的打折問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)乘法交換律的興趣。這樣能夠使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，以及語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.時(shí)間分配上，我充分考慮了各個(gè)環(huán)節(jié)的需求，保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的