人教部編版二年級語文試題閱讀訓練專項訓練帶答案解析1

人教部編版二年級語文試題閱讀訓練專項訓練帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.閱讀理解

一根羽毛也不能動（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來了，鵝一動不動地站著，鴨子也是。

這時候，又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（m諂o）了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想，

那我也不動。

狐貍把鴨子和鵝（）進他的大麻袋里?；氐郊液?，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，

并排放在地上。他開始（）一大鍋水。

鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（lin）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高

（）起來："進去吧！""嘎（ga）一一不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。”

"也許吧，"鵝說，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號里填哪個詞合適？選一選。（每個詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫了鵝在哪些情況下一動不動？（）

A.蜜蜂飛來時

B.一陣大風吹過時

C.被狐貍放進麻袋

D.一群兔子跑過來玩耍時

E.被狐貍拎到鍋邊時

F.被狐貍?cè)舆M鍋里時

（3）鵝和鴨子站著一動不動，是因為他們在進行""的比賽，最后是先動

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人：鴨子；救鵝

（4）第一名。因為鴨子是為了救鵝才動了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

2.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時有個怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？”海明威笑著回答道："當然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些……等到最后改文章時，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡潔的秘訣啊！

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的o

（2）找出描寫海明威寫作時的“怪毛病"的句子.

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時，都要把文檔里的字變成藍色的。

【解析】

3.小閱讀

種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就

沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺

的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她

扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和

熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇

跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的

小花一一這里的春天來了！

原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便

享受了她。

原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕

生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

（1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是;農(nóng)夫的態(tài)度則是o這里運用了

的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)夫待人,更加烘托出了國王的性情。

（2）這個故事告訴了我們（多選）（）

A.那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊

的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。

（3）"也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。"你覺得除了春天，還會有些什么？

解析：（1）驅(qū)趕少女；熱情友善；對比；厚道；冷酷

（2）B,C

（3）比如幸運、幸福、機會、友情。

【解析】

4.小閱讀

音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（m冶n）。他的兒女們把他送進了"音樂醫(yī)

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯

聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因為,所以住進了?

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對說的。

（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個字在本文中，應讀：（請選擇正確音節(jié)，填序號）

樂：①位@yue

覺：①ju6（2）jiao

解析：（1）7

（2）經(jīng)常失眠；音樂醫(yī)院

（3）百靈鳥；牛伯伯

（4）音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌（mi）系統(tǒng)（xitong）正常工作，對各種病都有

療效（liaoxiao）呢！

⑸②；②

【解析】

5.小閱讀

進入太空

這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。

繼楊利偉實現(xiàn)中華民族飛天夢想，費俊龍和聶海勝進入軌道艙開展空間科學實驗之后，

今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員的金秋之行，肩負著全新的歷史性使命一

一按照計劃，他們將在此次太空飛行中，實現(xiàn)出艙行走。

中國人，將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見的足跡，必將作為最難忘的前

進步伐，永載中華民族的記憶之中。

夢想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從1992年啟動載人航天工程到1999年神舟一號

試驗飛船起飛，從神舟五號一人一天飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實現(xiàn)了一系列從夢

想到現(xiàn)實的突破之后一一中國載人航天，又一次邁到了一個重大的跨越關(guān)口。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

夢想-----------進-----------

（2）選文中，飛入太空的人有、、、

（3）我國飛船進入太空，人們都很高興，你也表達一下你的興奮之情吧。

解析：（1）現(xiàn)實；出

（2）楊利偉；費俊龍；聶海勝；翟志剛；劉伯明；景海鵬

（3）看到飛船進入太空，我的心情非常激動。我們中國現(xiàn)在科技這樣發(fā)達，人民生活這樣

富裕，我為自己的祖國感到自豪。

【解析】

6.小閱讀

參考森林氣象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊問外婆："外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風箏；如

果下雨，我就采蘑菇！"

"好孩子，"外婆說，"你到外面看看，小麻雀在做什么？"

小熊出去了。一會兒，他興沖沖地跑回來，喊："外婆！小麻雀都在草地上跳來跳去，還

唱歌呢！”

"噢，那今天肯定是大晴天，"熊外婆說，"如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的聲音，多半

就要下雨了！"

小熊覺得怪好玩的，又問："外婆，您知道今天刮什么風嗎？”

"你再去看了看，烏鴉是朝什么方向站的？”

小熊跑出去看了，回來說："烏鴉是朝太陽升起的方向站的?！?/p>

"今天刮的是東風，"熊外婆說，“因為烏鴉總是朝著風吹來的方向站的。這樣可以讓風順

著羽毛吹，保護羽毛不受損壞呀！"

小熊聽了，高興地說："森林里的‘氣象站'真有趣呀！"

（1）文中森林里的“氣象站"有和。

（2）我也看懂了森林"氣象站"：當小麻雀活蹦亂跳時，是;當小麻雀縮頭縮腦

時，會;當烏鴉朝太陽落下的方向飛時，刮風

A.下雨B.晴天C.東D.西

（3）想一想，今天的小熊會做什么樣的游戲？

（4）森林里還有哪些小動物能報天氣？快寫一寫。

解析：（1）麻雀；烏鴉

（2）B；A；D

（3）放風箏。

（4）燕子低飛時要下雨。

【解析】

7.閱讀我最棒

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破I口的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒。慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

的細雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

（4）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤；潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽春三月：五月；中秋時節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

【解析】

8.閱讀短文，回答問題。

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝（zhaochao）著身邊的云吹呀，吹呀，吹

出了一對長（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦（n吉o）

瓜。哈，她把那朵白云改（g%）成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公

主......她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾（gCin）進大海

中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）選擇括號中正確的詞或讀音，橫線畫出來。

（2）短文共有個自然段，第二自然段有句話。

（3）"漂亮"的近義詞是,反義詞是。

（4）太陽娃娃喜歡吹白云玩，文章中說她把白云吹成了、、和

解析：（1）chao；chang；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜

【解析】

9.閱讀短文，回答問題。

D報苗助長

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾

苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:“我的想個辦法幫它們

長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說:"今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望一煩躁--

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法，請在文中用“橫線畫出相關(guān)句

子。

（3）結(jié)合前后文，推測一下詞語的意思。

摑苗助長:

筋疲力盡:

（4）我覺得這個人的辦法,因為。讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點力氣都沒了

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

10.讀一讀，完成練習。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說："老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。"長臂猿哥哥摟

著弟弟.無奈地點點頭說："你說得對極了!”

……這時。籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里

想："哎!—."

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

的肚子的水果地點點頭

（2）讀了短文，我知道"整天"的意思是：，"羨慕"的意思是：，"無精

打采"的意思是：o

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。

（4）這個故事告訴我們（）。（只填序號）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B.要保護動物，要多給動物幫助。

解析：（1）饑餓；許許多多；無奈

（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒有實物，我有食物但沒自由。

（4）A

【解析】

11.閱讀下列短文，并回答問題。

獅子和螞蟻

一群螞蚊爬到獅子身上，咬得他又癢（遮ng）又疼。

獅子憤怒地?。╤du）叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋（jin）疲（pi）力竭

（ji旬的仍無濟于事。

小兔古利特蹲（dM）在一邊"哧哧"地笑。

獅子羞怒地咆（p3。）哮僅匕。）:"笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?〃

古利特嘻（xT）嘻地笑著說:"如果他們叮在我身上，我就跳進水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪（xi）流里，溪流立把螞蟻漂走了。

古利特在岸上對獅子說:"懂了嗎?即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻（m臺n）力。"

（1）照樣子，寫詞語。

又癢又疼

累得筋疲力竭冷得笑得

（2）文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個：

表示生氣的詞語還有__

（3）補充詞語。

地吼叫地咆哮的東西的問題

（4）這個故事告訴我們什么道理?請在文中用橫線畫出來。

解析：（1）又高又大；又尖又細；直發(fā)抖；前俯后仰

（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動怒

（3）憤怒；羞怒；討厭：復雜

（4）即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻（mWn）力。

【解析】

12.小閱讀

雨中的樹林

金波

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（1）讀詩歌，連一連。

BE

事情

酸史可口的畸

又軟又香的漿果

（2）詩人描寫的是雨中的。他認為在雨中，它是個。

（3）這個世界里，都有哪些新奇的景象？選一選。（）（多選）

A.晶瑩的雨珠滾動在葉面

B.蜘蛛吐絲

C.落花鋪成地毯

D.青蛙擊鼓跳舞

E.刺猬雨中尋果

F.雨中的老人走人更矯健

（4）雨中的世界真是誘人，你還能看到哪些景象呢？

事情

酸時可口的畸

解析：（1）又軟又香的^漿果

（2）樹林；童話世界

（3）A,B,C,D,E

（4）還可以看到葉子變得更綠更亮。

【解析】

13.小閱讀。

愚公移山

從前，有個九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進進出出，要繞很遠很遠的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。

他領著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見了，也都

過來幫忙。一個才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來了。

智叟看見他們干得又苦又累，就對愚公說："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能

把它們搬走呢？”

愚公笑著說：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動，就派了兩個力大無窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門再也不用繞道了。

（1）仿寫詞語。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個故事講的是（誰）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。

①愚公門前有兩座大山，人們進出很不方便。

②智叟覺得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進進出出；來來往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）對；對；錯

（4）示例：精衛(wèi)填海、盲人摸象

【解析】

14.閱讀下面短文，按要求完成練習。

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮信i）。駱駝說：“長得高好。"羊說："不對，長得矮才好呢。"駱駝

說："我可以做一件事，證明高比矮好。"羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出

墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不

著。駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸（shU）。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的

草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說："你看，這可以證明了

吧，矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也_________?

他們倆找老牛評理。老牛說："你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不

對的。"

（1）讀了短文我知道駱駝長得，羊長得。

（2）我能填一填。（填序號）

①羊②駱駝③老牛

短文先寫了證明高比矮好，再寫證明矮比高好。最后，他們找

評理。

（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。

（4）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線

畫出羊做的事。

（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）

①得意②不服氣

①羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

②駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"

（6）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。

尺有所，寸有所。取補，相得益彰。

解析：（1）高；矮

⑵②；①；③

（3）不肯認輸

（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬

頭，就吃到了樹葉。

羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門?羊大模大樣地走進門去吃院子里的

草。

（5）②；①

（6）長；短；長；短

【解析】

15.生活實踐題.

材料一：圖書館開放時間

裝殖全年開放，開宿而樂

1.員季：上午8：30-12：00

下午3,00—6,00

2.冬季:上午8：30—12：00

下午2:30—5:30

星期六只開放報刊閱覽室

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8:00—9:00寫作業(yè)

星期六自由安排

9：00—11：00練書法

8:00—9:00練鋼琴

星期日自由安排

9.00—11:00打乒乓球

（1）根據(jù)材料一判斷對錯，用"正確""錯誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書館查閱報刊，還能借閱圖書。

②夏季，下午6：00之后，圖書館不開放。

（2）小明想雙休日去圖書館借一本《海底兩萬里》，結(jié)合這兩份材料，你覺得小明什么時

候去借書比較合適？為什么？

解析：（1）錯誤；正確

（2）我覺得小明星期日下午去借書比較合適。因為他只有星期六下午和星期日下午有時

間，而星期六圖書館只開放報刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們在地面上的方式是不一樣的。

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像襁糊（炳nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣??！

（1）判斷下列說法是否正確，用"正確""錯誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

（2）句式練習，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

是多么的漂亮??！

是多么的!

解析：（1）正確；錯誤；錯誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.課內(nèi)閱讀

稻草人非常負責。要是拿牛跟他比，牛比他懶（I3n）多了。牛有時會躺在地上，抬起頭

看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑，累得主人四處去尋找。稻草

人從來不嫌（xi臺n）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的

小雀（qu爸），他們是來吃新結(jié)的稻穗（sui）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇

（xie）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）這段話是圍繞哪個句子來寫的？

（2）稻草人非常負責。拿牛跟他比，牛比他：拿狗跟他比，狗比他。

（3）文中"小雀"的"雀"字，用音序查字法，應查大寫字母；用部首查字法，應先

查________部。

（4）通過閱讀短文，你會用哪個詞語來形容稻草人？你想對他說些什么？

解析：（1）稻草人非常負責。

（2）懶多了；頑皮多了

（3）Q；?。浚?/p>

（4）負責。你看管著田地，為了趕走小雀，從不休息。你勤勞，盡職盡責，我要向你學

習。

【解析】

18.閱讀理解

夏天

夏天的午后，太陽像一個大火球。

柳葉打著卷兒（）花兒低著頭（）湖水被烤熱了（）魚兒怕是要被煮熟了吧（）別急，小燕子低

飛著轉(zhuǎn)_______（zhuanzhu△n）圈，報告著：要下雨了！

風來了，云來了，閃電來了，雷公公跑來了！“嘩！嘩！嘩！"大雨快活地下起來了！過

了一會兒，風走了，云散（sansan）了，閃電停了，雷公公回家了，太陽又出來

7,天邊掛起一道彩虹。哇，空氣都是香的！

湖里，小魚擺著尾巴游得多歡快啊！湖邊有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學

生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學生。你瞧，他們多像一群小鳥，

飛過雨后的彩虹！

（1）請在文中的（）里填上合適的標點。

（2）給文中的加點字選擇合適的讀音。

（3）雷雨前，飛得很低；雷雨中，大雨快活地下著；雷雨后，天邊掛起了

（4）第二自然段中，作者描寫了哪些景物？用橫線在文中畫出。

（5）你從什么地方可以看出要下雨了？請用波浪線畫出來一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣

的諺語？請寫出一句。

解析：（1）

（2）zhuan；san

（3）小燕子；一道彩虹

（4）柳葉；花兒；湖水；魚兒；小燕子

（5）示例：小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈，報告著：要下雨了??；朝霞不出門，晚霞行千里。

【解析】

19.閱讀理解

蝸牛的獎杯

很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F(xiàn)在這個樣子。他長著一對有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎

杯。

從此，蝸牛成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎杯里，生怕獎杯被別人偷了去?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外

殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來有,能在空中?，F(xiàn)在蝸牛只能。

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先"中的"遙遙"的意思是（）。

A.距離遠

B.時間長久

（4）蝸牛永遠不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（5）你想對剛得獎的蝸牛說些什么？寫一寫。

解析：（1）4；二

（2）一對有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，N那怕取得了成績你也不能驕傲，要不斷努力，爭取取得更大的成績。不然你

就一定會退步的。

【解析】

20.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問："爺爺，你是在畫鳥嗎？"爺爺說：

“我是在寫古代的，鳥，字?！痹幻靼?，又問："怎么像畫畫兒呢？"爺爺說："開始，人們

用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山，兇表示羊，就畫個羊頭，的、后來慢慢就

寫成了‘山'，和，羊二”

元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？"爺爺笑著說："我們的祖先很聰明，他們

把兩個字合在一起，就造出了一個新字來。像‘口‘，和‘鳥’合在一起，表示鳥叫，就是，鳴，

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是，休，字?！?/p>

元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

（1）填空。

①"鳴"是""和""合在一起，表示；"休"是""和

""合在一起，表示.

②這樣的字我還知道它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽了爺爺對漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目“有趣的漢字”中的"有趣”體現(xiàn)在（）。

A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥；鳥叫；彳；木；人靠著樹休息??；林；木；木；長在土地上的許多

樹木或竹子

（2）元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

（3）A

【解析】

21.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實現(xiàn)理想呢？”兩個少年去請教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說："這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法，誰就能

找到實現(xiàn)理想的途徑。"

幾年以后，老人要他倆談談種子的保存情況。

第一個少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說："我把種子好好地收藏起來，整天守候

著它。"老人一看，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。

第二個少年臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！”

老人聽完，高興地說："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會長大；

（1）照樣子，寫詞語。

途徑（兩個字為近義詞）

（2）兩個少年都得到了一顆種子，一個把種子一個把種子,

（3）第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮？（）

A.因為他把種子收藏得很好。

B.因為他找到了實現(xiàn)理想的方法。

（4）知道了兩個少年保存種子的情況，老人會說什么？把老人的話補充完整。

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來；種在地里

（3）B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結(jié)出豐碩的果實！

【解析】

22.閱讀短文，完成練習。

跳舞的小石子

吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚，只見小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽"撲通"一聲，

小石子直接掉進了水里。一連好幾次，小石子都沒有跳舞。

屢（兩次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞”有哪些技巧？在短文中畫出相關(guān)語句。

（3）"我"為什么會取得成功？（乂多選，填序號）

①向大人請教②認真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失??；成功

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

23.快樂閱讀。

聰明的小羊

小羊在路上走，大灰狼跟上來說："小羊弟弟，咱倆一起走吧！"小羊知道大灰狼沒安好

心，就對大灰狼說："不是咱倆，還有一個呢！"大灰狼忙問："還有誰？"小羊說："獵狗大

哥在后頭呢！"大灰狼一聽，連忙走開了.

（1）"聰明"的反義詞是，"連忙"的近義詞是。

（2）這段話寫的是和的對話.

（3）大灰狼為什么要和小羊一起走呢？

（4）為什么說這只小羊很聰明？

解析：（1）愚蠢；趕緊

（2）小羊；大灰狼

（3）它想吃小羊

（4）因為它用獵狗嚇跑了大灰狼

【解析】

24.讀短文，完成練習。

跳著聽和跳著講

小刺猬上課有個壞毛病，他愛講話，愛做小動作，還愛胡思亂想。

一天，熊先生來上語文課。熊先生年紀很大了，背也有點兒駝了。他吃力地一頁頁翻著

書，認真地講著。其實，這時的小刺猬的心，早已飛到窗外的小樹上去了，那里有兩只小

鳥正在吃果子......

熊先生講完了一篇課文，他停了一下說："下面這篇文章有幾段好懂，你們自己看，我要

跳著講了?！?/p>

小刺猬沒聽到前面的話，只聽到最后半句。他吃驚地對小松鼠說："可憐的熊先生，他站著

講已經(jīng)夠累了，干嗎要跳著講呢，他能跳得動嗎？"

這話讓全班同學都聽到了，大家哈哈大笑。

熊先生也笑著說："謝謝你對我的同情......正因為你是跳著聽課，所以才會認為我要跳著

講課了，其實我是跳不動的.??..."

在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。

（1）小刺猬上課有什么壞毛病？

（2）熊先生上課講得很認真，小刺猬的心卻早已飛到。

(3)熊先生的"跳著講"的意思是，小刺猬認為是。(填序號)

①一邊跳一邊講課②課文好懂的地方不講了，讓大家自己看

(4)通過這個故事，你明白了什么？

解析：(1)他愛講話，愛做小動作，還愛胡思亂想。

(2)窗外的小樹上去了

(3)②；①

(4)上課要認真聽講，不要開小差。

【解析】

25.閱讀短文，回答問題。

會走路的樹

春天的早晨，一顆金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問："你能讓我到

你身上坐一坐嗎？”

"當然可以。來吧！"小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。

從這以后,這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方……

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯(xi和)得

特別好看。

"你也是一棵會走路的樹嗎？"小鳥問。"對呀，人們都叫我馴(xiin)鹿?！毙●Z鹿抬起頭

來，"你大概就是我爸爸常提起的那只小鳥吧？"

"去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！"小鳥叫起來

“是的！是的！"小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走

去。

(1)數(shù)一數(shù)，短文一共有個自然段。

(2)"馴"字用音序查字法應先查大寫字母,再查音節(jié)；用部首查字法應

先查,再查畫。

(3)"小樹帚著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，"好一會兒"說明時間很

。這句話中，這個字也表達了這個意思。

(4)文中的"小樹"之所以會走，是因為。

解析：(1)8

(2)X；un；3；3

(3)長；才

(4)那是馴鹿的角

【解析】

26.我會讀短文，回答問題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈(qU)一伸(sh@n),在燈光前一照，墻壁上馬上映(ying)出個黑影來：走路一頓

(din)一頓(din),尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一長耳朵，一短尾巴，正在跳過

來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是挺霸（吟）道的，還在跳過來。寧

寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。

哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一貓，唯，嚙,向兔子撲去。

那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的

翅膀，撲棱便ng）棱,鴿子飛了起來。

那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎（w@i）在一起，就像一對好朋友。

（1）在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。

（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的

橫線上。

（3）寧寧先后變出了哪些小動物？

①小雞小貓老虎鴿子②小雞小貓小狗老虎鴿子

③小雞小貓大熊鴿子④小雞小狗老虎大熊鴿子

（4）鴿子有著的嘴，的翅膀。

（5）人與人之間，不應該吵架，應該

解析：（1）屈；伸；張；合

（2）對；條；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；長長

（5）團結(jié)友愛，和睦相處

【解析】

27.閱讀回答問題。

蜻蜓老師

一只小貓在河邊釣魚。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動了，魚兒都被

他嚇跑了。就在小貓再次把魚竿伸向河心時，發(fā)生了一件奇妙的事。

一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，

細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。

小貓屏住氣，也一動不動，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛

走了，可是小貓還是靜靜地坐著。

這時，河里的浮標動了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。

這天，小貓釣到了好多魚，當媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他

是怎么一回事。小貓高興地說："我找到了一位老師。"

（1）短文一共有個自然段，第一段共有句話。

（2）從短文中找到合適的詞語再填一填。

的翅膀的身子地坐著地說

（3）請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。

（4）小貓說的"老師"是誰呢？他為什么這么說？

解析：（1）5；4