八年級英語上冊蘇教版閱讀理解策略分享

八年級英語上冊蘇教版閱讀理解策略分享教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級英語上冊第五單元。本單元的主題是"保護環(huán)境"，主要討論了環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及我們每個人應(yīng)該如何為保護環(huán)境做出貢獻。本節(jié)課將重點講解閱讀理解策略，通過閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，讓學(xué)生學(xué)會如何快速捕捉文章主旨，理解文章細節(jié)，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，掌握文章的主旨和細節(jié)信息。2.學(xué)生能夠運用閱讀理解策略，提高閱讀效率和理解能力。3.學(xué)生能夠通過討論和寫作，表達自己對環(huán)保的看法和建議。教學(xué)難點與重點：難點：學(xué)生對于閱讀理解策略的運用，以及如何快速捕捉文章主旨和細節(jié)信息。重點：學(xué)生通過閱讀理解文章，掌握文章的主旨和細節(jié)信息，提高閱讀理解能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生課本，閱讀材料，筆記本。教學(xué)過程：1.引入：教師通過展示一些環(huán)保的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境問題的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解策略講解：教師講解閱讀理解策略，包括如何快速捕捉文章主旨，如何理解文章細節(jié)，如何運用所學(xué)知識解決實際問題。3.閱讀實踐：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的閱讀理解策略，捕捉文章主旨，理解文章細節(jié)。4.討論和寫作：學(xué)生分組討論，分享自己對于環(huán)保的看法和建議，并寫作一篇短文，表達自己的觀點。板書設(shè)計：1.閱讀理解策略的步驟和技巧。2.文章主旨和細節(jié)信息的捕捉方法。3.學(xué)生討論和寫作的成果。作業(yè)設(shè)計：1.文章的主旨是什么？2.文章中提到的環(huán)保措施有哪些？3.你認(rèn)為我們每個人應(yīng)該如何為保護環(huán)境做出貢獻？作業(yè)答案：1.文章的主旨是討論環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及我們每個人應(yīng)該如何為保護環(huán)境做出貢獻。2.文章中提到的環(huán)保措施有減少使用一次性塑料制品，節(jié)約能源，垃圾分類等。3.我們每個人應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料制品，節(jié)約能源，垃圾分類，參加環(huán)?；顒拥?，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。課后反思及拓展延伸：課后反思：教師通過反思本節(jié)課的教學(xué)效果，找出需要改進的地方，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：學(xué)生可以進一步閱讀更多關(guān)于環(huán)保的文章，參加環(huán)?；顒樱瑢⑺鶎W(xué)的閱讀理解策略運用到實際生活中。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。閱讀理解策略的講解是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要掌握如何快速捕捉文章主旨、理解文章細節(jié)以及運用所學(xué)知識解決實際問題。學(xué)生對于環(huán)保的看法和建議的討論和寫作是本節(jié)課的重點之一，學(xué)生需要能夠通過討論和寫作表達自己的觀點。作業(yè)的設(shè)計和課后反思也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識，并通過反思不斷改進學(xué)習(xí)方法。1.閱讀理解策略的講解：閱讀理解策略是幫助學(xué)生提高閱讀效率和理解能力的關(guān)鍵。教師可以詳細講解如何快速捕捉文章主旨的技巧，例如通過閱讀文章的、摘要和開頭段落來獲取文章的主旨信息。同時，教師還可以介紹如何理解文章細節(jié)的技巧，例如通過閱讀文章的段落和關(guān)鍵詞來獲取細節(jié)信息。教師還可以教授如何運用所學(xué)知識解決實際問題的方法，例如通過將文章中的信息與自己的經(jīng)驗和知識相結(jié)合來解決實際問題。2.學(xué)生對于環(huán)保的看法和建議的討論和寫作：討論和寫作是學(xué)生表達自己觀點的重要途徑。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過討論來分享自己對于環(huán)保的看法和建議，鼓勵學(xué)生積極參與并傾聽他人的意見。在寫作環(huán)節(jié)，教師可以提供一些寫作指導(dǎo)和技巧，例如如何清晰地表達自己的觀點，如何合理地組織文章結(jié)構(gòu)，以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯來支持自己的觀點。通過這樣的討論和寫作過程，學(xué)生可以更好地理解和表達自己對環(huán)保的看法和建議。3.作業(yè)的設(shè)計和課后反思：作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要方式。教師可以設(shè)計一些與閱讀理解策略相關(guān)的作業(yè)題目，例如讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，并回答一些與文章主旨和細節(jié)相關(guān)的問題。通過這樣的作業(yè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識并提高閱讀理解能力。教師還可以要求學(xué)生在課后進行反思，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)的完成情況。通過反思，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。閱讀理解策略的講解、學(xué)生對于環(huán)保的看法和建議的討論和寫作以及作業(yè)的設(shè)計和課后反思是本節(jié)課的重點和難點。通過詳細的補充和說明，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些重要的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解閱讀理解策略時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動、富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力，使他們對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保學(xué)生有足夠的時間閱讀文章、參與討論和完成作業(yè)。在講解閱讀理解策略時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生進行實際操作，以加深對策略的理解和運用。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和看法。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)保主題時，教師可以通過展示一些環(huán)保的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注和思考。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地引導(dǎo)他們進入本節(jié)課的主題。教案反思：1.在講解閱讀理解策略時，我應(yīng)該更注重學(xué)生的實際操作和實踐?？梢栽O(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀文章的過程中實際運用所學(xué)的策略，從而加深對策略的理解和運用。2.在課堂討論和寫作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生積極參與和表達自己的觀點。可以鼓勵學(xué)生提出自己的看法和建議，并與他人進行交流和討論。3.在作業(yè)設(shè)計方面，我應(yīng)該更加注重作業(yè)的