廣東省江門市（新）小學(xué)語文部編單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣東省江門市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

山j(luò)iàn()喜悅()豪邁()qū()服冰雹()2）.看拼音，書寫詞語。

今年國慶節(jié)，我們一家人去北京旅游。登上hóngwěi(

)的天安門城樓，我不禁想起1949年開國dàdiǎn(

)時(shí)的情景；參觀gùgōng(

)和三座dàdiàn(

)，讓我們感到無比自豪；走進(jìn)人民大會(huì)堂，巨大的萬人大禮堂、jīnbìhuīhuáng(

)的宴會(huì)廳令我流連忘返；來到頤和園，只見昆明湖湖水澄澈，園內(nèi)各種jiànzhù(

)古色古香；登上萬里長城，站在烽火臺(tái)上，我仿佛看到了當(dāng)年愛國將士們抗擊外國qīnluè(

)者的激烈場面……3）.4.讀拼音，根據(jù)語境字跡工整寫詞語，再完成語段后面的填空。

高爾基說過，shūjí(

)是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就像在yīwàngwújì(

)的知識(shí)海洋里暢游，有時(shí)會(huì)因書中引人入勝的故事情節(jié)而jīngtàn(

)，有時(shí)又被精彩的描寫táozuì(

)。讀書，既可以zēngjiā(

)對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高注意力和思維能力，幫助我們zhěnglǐ(

)書本知識(shí)，有效地減輕學(xué)習(xí)壓力，也可以péiyǎng(

)我們的審美能力，樹立正確的人生觀。還可以為寫作帶來línggǎn(

)，讓我們的文章更加富有美感，心情變得更舒暢。讓閱讀伴隨我們一生吧！

語段中的“yīwàngwújì”的“jì”字在字典里有：①中間，里邊②邊界③彼此之間等幾種解釋，在書寫時(shí)第一筆是______，詞語“yīwàngwújì”的“jì”解釋為______（填序號(hào)），我還可以用義項(xiàng)______（填序號(hào)）組一個(gè)詞______4）.觀看完影像資料，妙妙想用一副對(duì)聯(lián)來表達(dá)自己對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩，但她只想出了上聯(lián)，請(qǐng)你依據(jù)上聯(lián)，用待選詞語組成下聯(lián)。

待選詞語：等閑瀘定奪金沙萬水巧渡

上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破下聯(lián)：________________________5）.先挑戰(zhàn)將四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求作答。

詩(

)畫(

)(

)立業(yè)眾(

)拱(

)

(

)忘形兵荒(

)戀戀(

)

（1）選擇上面的詞語填空。

假期里，許多游客到周莊古鎮(zhèn)游玩，這里亭臺(tái)樓閣，典雅別致，充滿了________，別有韻味的古鎮(zhèn)風(fēng)光給游客們留下了深刻的印象。離開時(shí)，大家都有些________。

（2）下列詞語中，與劃“”的詞語感情色彩相同的一項(xiàng)是(

)

A．詭計(jì)多端B．路不拾遺C．足智多謀3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列作家與著作搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老舍——《稻草人》B．列夫?托爾斯泰——《復(fù)活》C．高爾基——《童年》D．亞米契斯——《愛的教育》2）.下面詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．驚慌擁戴勢不可當(dāng)威風(fēng)凜凜跌跌撞撞B．倒霉沙亞自做自受紋絲不動(dòng)熱氣騰騰C．抱怒廢話神志不清別出心裁呆頭呆腦D．健狀沉思出人意料自作自受心驚肉跳3）.下面的讀音，有一個(gè)不正確的，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A．弓弩（nǔ）B．篩（shāi）酒C．玉箬（zhú）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）我好像仿佛看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。（修改病句）

__________________________________

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫句子）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配。

失去解決小小的道具

徹底優(yōu)美虛擬的高強(qiáng)

表演方式武藝的馬鞭

姿態(tài)控制必勝的信心2）.我會(huì)連一連。

一頭杏子一顆鴨子

一堆牛一個(gè)棗

一只貓一群桃6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。

()它們時(shí)而散得很快，被風(fēng)一吹，立即毫無規(guī)律地舞動(dòng)著，盤旋著；

()廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。

()一瞬間竟不知有多少變化。（在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)）

()它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如沙，卻不會(huì)讓風(fēng)吹散。

()我又轉(zhuǎn)過頭，遙望另一種云。

()時(shí)而又抱得很緊，牢牢地簇?fù)碓谝黄?，任憑風(fēng)怎么吹也吹不開。

()我坐在石凳上，偶爾抬頭，頭頂上竟有那么多云在飄動(dòng)。2）.給下面的內(nèi)容排序。

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)稱石頭的重量。

(

)趕象上船。

(

)在船舷上做記號(hào)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

(1)《牛郎織女（二）》本文講述了牛郎關(guān)心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識(shí)并結(jié)為夫妻的故事。表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求。(

)

(2)《落花生》一文著重寫了“議花生”，由花生的特點(diǎn)道出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人這個(gè)耐人尋味的道理。(

)

(3)地道戰(zhàn)是冀中人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造的新的斗爭方式，地道的優(yōu)勢和特點(diǎn)是：設(shè)計(jì)精巧，易守能攻。(

)

(4)“打開天窗說亮話”形容說話直白，和“直言不諱”意思差不多。(

)

(5)“故/今/日之/責(zé)任，不/在他人，而/全在/我少年”的朗讀停頓正確。(

)

(6)《冀中的地道戰(zhàn)》采用了總分的寫作方法，介紹地道條理分明、井然有序，使我們一目了然，身臨其境。(

)

(7)《珍珠鳥》用了夸張的寫作手法，將珍珠鳥擬人化，這樣更加形象直觀地表達(dá)表達(dá)作者的情感。(

)

(8)《桂花雨》一文通過回憶作者童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨，表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無比懷念和對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛的思想感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河（），長江（），長城（），珠峰（）。1．選擇合適的詞語填入括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）

①長②涌③聳④奔

2．選文是圍繞哪個(gè)詞寫的？用“○”圈出來。

3．用“”畫出歌謠中描繪的祖國的景物。

4．試著仿照課文的形式寫一寫祖國的其他景物。

黃山秀，華山__________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.悟生活，樂習(xí)作。

生活是個(gè)萬花筒，有困難，有挫折，但帶給我們更多的是美好。美好的一瞬間往往就蘊(yùn)含在我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。當(dāng)我們接受別人善意的時(shí)候，當(dāng)我們少年游歷，感受“江山如此多嬌”的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們享受著父母無微不至的關(guān)懷的時(shí)候，當(dāng)我們和老師一起攻克困難堡壘的時(shí)候……我們總會(huì)感到生活的美好。

請(qǐng)把你生活中感受到的美好寫下來，要求：有中心，有條理，語句通順連貫，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀荀巨伯探病荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊②攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣！子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，?、哿x以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止④？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之⑤寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。（選自劉義慶《世說新語》）

【注釋】①荀巨伯：東漢桓帝時(shí)潁川人。②胡賊：古代稱北方少數(shù)民族為胡人。胡賊就是敵兵。③敗：毀壞。④獨(dú)止：一個(gè)人留下。⑤委之：丟下他。⑥班軍：回師，指退兵。

1．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．值胡賊攻郡（適逢）B．友人語巨伯曰（告訴，對(duì)……說）C．子可去（到某地）D．子令吾去（叫，讓）2．本文語言精練，一句話就把事情及背景交代清楚了，請(qǐng)找出這句話并抄下來。

_______________________

3．用“/”為下面的句子斷句。（限兩處）

友人有疾不忍委之寧以吾身代友人命

4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫“_____”的句子。

_______________________

5．荀巨伯是一個(gè)怎樣的人？

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。會(huì)跑的陽光①星期六，我本來想睡個(gè)懶覺。可是，一大早，媽媽就喊：“太陽開始跑步啦！”我一看，陽光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時(shí)間練琴。②中午，太陽的影子從墻上跑到了地上。陽光跑得真快呀?、巯挛?，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽光跑出了我的房間。一天又快過去了。1．看圖，猜猜下列加點(diǎn)字的讀音，并寫下來。

窗戶______練琴______跑步______

2．短文一共有_______個(gè)自然段，第三自然段一共有_______句話。

3．早晨，太陽在____；中午，它的影子在____；下午，它跑出了____。

①地上②“我”的房間③“我”房間的窗戶上12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按要求分一分。

ɡwuozhichsiuyinɡranɡ

聲母：

______

韻母：

_____

整體認(rèn)讀音節(jié)：

______2）.我會(huì)照樣子，寫一寫。

（1）南——北(

)——關(guān)大——(

)

（2）彎彎的小河(

)的星星藍(lán)藍(lán)的(

)13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）寫一句老師說的話，但不用“說”字來表達(dá)。

______________________

（2）月光照進(jìn)窗子，茅屋