廣東省河源市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣東省河源市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再填空。

（1）舉頭望明，頭思。（《靜夜思》）

（2）晨對(duì)暮，對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)雨，朝霞對(duì)。（《古對(duì)今》）

（3）小青蛙說(shuō)：“荷是歌?！毙∏嗤芏缀缮?，呱呱地歌唱。（《荷葉圓圓》）

（4）晨下雨，上下雨明。（日積月累）2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

欣喜(

)狂無(wú)能為(

)燈火(

)煌

前俯后(

)(

)煙裊裊一絲不(

)

茹毛飲(

)局(

)不安從容不(

)

（1）神舟十七號(hào)載人飛船成功發(fā)射的消息讓國(guó)人________________。

（2）我撒了謊，心里感到________________。

（3）這個(gè)小村莊群山環(huán)繞，_________________，雞鳴狗叫，簡(jiǎn)直就像世外桃源。2）.佳句積累。

（1）《十五夜望月》一詩(shī)中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫(xiě)月光皎潔的詩(shī)句是“_________________，_________________?！?/p>

（2）小明整天打游戲，莉莉勸說(shuō)了他，他卻不高興了。此時(shí)，作為小明的朋友你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，_________________，時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)倍加珍惜才對(duì)，良藥苦口利于病，_________________。只有真心勸說(shuō)你的人，才是你真正的好朋友。”

（3）愛(ài)，是深深的友誼：“待到重陽(yáng)日，_____________。”愛(ài)，是王安石在《泊船瓜洲》中的思鄉(xiāng)之情：“_________________，_________________。”愛(ài)，是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)：“粉骨碎身渾不怕，_________________。”愛(ài)，還是孟郊在《游子吟》中的兒行千里母擔(dān)憂：“_____________，_____________。”3）.比一比，再組詞圓(

)作(

)桂(

)銅(

)園(

)做(

)娃(

)桐(

)4）.日積月累：根據(jù)提示填空。

（1）與______交，言而有信。

（2）______秋天葉兒紅，______四季披綠裝。

（3）春季里，春風(fēng)______，______蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒______。5）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)大川(

)(

)虛傳(

)(

)環(huán)繞

(

)光(

)色(

)(

)忘返(

)(

)滿園

(

)紅(

)綠(

)清(

)秀3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．神話充滿神奇的想象，并且人物個(gè)性鮮明。B．觀察就是要求我們用眼睛仔細(xì)看即可。C．閱讀時(shí)，可以試著從不同角度提出問(wèn)題。D．想象畫(huà)面，不僅可以想象文章中描寫(xiě)的樣子，還可以想象描寫(xiě)的聲音和氣味。2）.漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。（）A．B．3）.“一點(diǎn)螢”指的是（）。A．黑夜中的漁燈B．螢火蟲(chóng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.生病了不能不去醫(yī)院。（改為陳述句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

①《紅樓春趣》A．《西游記》

②《草船借箭》B．《紅樓夢(mèng)》

③《猴王出世》C．《水滸傳》

④《兩莖燈草》D．《三國(guó)演義》

⑤《景陽(yáng)岡》E．《儒林外史》2）.我會(huì)照樣子連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)?！堆┖⒆印愤@篇課文中，雪孩子給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)歌鑒賞。獨(dú)坐敬亭山（唐）李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1．解釋下列字詞的意思。

盡：________獨(dú)去：________

閑：________厭：________

2．說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意。

_______________

3．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話

我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話。提示：寫(xiě)清楚圖上有誰(shuí)？什么時(shí)間？在哪里？在干什么？干得怎么樣？（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.教學(xué)相長(zhǎng)雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。1．給下列句中劃?rùn)M線的字在（）中注音，并解釋意思。

①弗食不知其旨(

)_______

②教學(xué)相長(zhǎng)(

)_______

③雖有至道(

)_______

④知困，然后能自強(qiáng)也(

)_______

2．翻譯句子。

①學(xué)然后知不足，教然后知困

_________________________________________________________

②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

_________________________________________________________

3．《教學(xué)相長(zhǎng)》集中論述了(

)與(

)的關(guān)系問(wèn)題，說(shuō)明了(

)的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。給奶奶送陽(yáng)光奶奶腿不好，不能出門(mén)曬太陽(yáng)。有一天我出去玩，看見(jiàn)（）陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜（dōu）起裙子，把陽(yáng)光兜在里面?！澳棠?，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我（）大聲喊叫著，跑到奶奶的身邊，（）展開(kāi)裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了……它跑到哪兒去了呢？我簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶一把抱住我，撫摸（fǔmō）著我的頭發(fā)說(shuō)：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了你不就是我的小太陽(yáng)嗎？”1．選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填到文中的括號(hào)里。

①輕輕地②金色的③高興地

2．奶奶不能出門(mén)曬太陽(yáng)，是因?yàn)開(kāi)___________。

3．“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是（）A．手捧著陽(yáng)光B．用裙子兜起陽(yáng)光4．文中畫(huà)橫線句子的意思是（

）A．你的愛(ài)心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖B．你像太陽(yáng)一樣漂亮12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇合適的“笑”填空。（只填字母選項(xiàng)）

A．嘲笑B．微笑C．哈哈大笑D．破涕為笑

（1）媽媽告訴我，(

)別人是不對(duì)的。

（2）小猴子的調(diào)皮動(dòng)作逗得游人(

)。

（3）(

)可以拉近人與人之間的距離。

（4）看到弄丟的洋娃娃被重新找回，妹妹(

)。2）.找出下列每組中不是同一類的詞語(yǔ)，填在后面的橫線上。

（1）教師

人們

護(hù)士

司機(jī)

工人________

（2）菊花

梅花

海棠

植物

仙人掌________

（3）火龍果

葡萄

西瓜

南瓜

香蕉________

（4）地球

火星

足球

月球

水星____