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陜西省商洛市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).用行楷將下面的詩(shī)句抄寫在橫線上,做到正確、美觀、流暢。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

_______________________________________________________________________________2、填空題(每題2分共5題)

1).比一比,組詞語(yǔ)。

怎(

)消(

)布(

)作(

)俏(

)巾(

)2).查字典。

“沉”用音序查字法應(yīng)查音序(

),再查音節(jié)(

);用部首查字法應(yīng)查部首(

),除部首剩(

)畫?!俺痢痹谧值淅锏慕忉層校孩伲ㄔ谒铮┩侣?,跟“浮”相對(duì);②分量重;③物體往下陷。“沉重”的“沉”,應(yīng)選第(

)種解釋。3).數(shù)筆畫。

(1)“半”字一共有(

)畫,第五筆是(

)。

(2)“果”字一共有(

)畫,第五筆是(

)。4).照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞。

例:一(朵)野花(粗糙)的聲音(數(shù))星星

一(

)商店(

)的目光(

)蘑菇

一(

)翅膀(

)的空氣(

)游戲5).按要求完成練習(xí)。

(1)“相傳”中“傳”的讀音是:__________,給這個(gè)字換個(gè)偏旁,可變成:__________。

(2)和“愛戴”意思相近的詞語(yǔ)是(

)。

A.愛護(hù)B.擁戴C.愛惜D.穿戴3、選擇題(每題2分共3題)

1).根據(jù)課文《要下雨了》內(nèi)容,完成下面的選擇題。

1.小燕子為什么會(huì)飛得這么低呢?()A.要下雨了,空氣很潮濕。B.天氣晴朗,空氣好。2.小魚游到水面上來(lái)了,因?yàn)椋ǎ〢.水面有蟲子吃。B.水里悶得很,它需要上來(lái)透透氣。2).幫棉花姑娘治好病的是()A.青蛙B.啄木鳥C.燕子D.七星瓢蟲3).給下面小狗存錢罐的制作過(guò)程排序,其中正確的一項(xiàng)是()

(1)把剪下來(lái)的小狗卡片用雙面膠緊緊地粘在空的礦泉水瓶子上。

(2)先用彩筆在彩色卡紙上畫出小狗的輪廓。

(3)接著畫出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

(4)然后用剪刀沿著畫好的線,剪出小狗的形狀。

(5)在瓶子的上后方豎著劃一個(gè)小口,錢就可以從這個(gè)小口放入小狗的肚子里。A.(5)(1)(2)(3)(4)B.(4)(1)(2)(3)(5)C.(4)(1)(3)(2)(5)D.(2)(3)(4)(1)(5)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).給下列句子換種說(shuō)法,使意思不變。

(1)你怎么可以不聽媽媽的話呢?

_______________________________________________

(2)下雨了,風(fēng)把雨絲吹斜了。

_____________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).給圖片連上合適的詞語(yǔ)。

明亮的小巧的烏黑的彎彎的2).把兩邊的話連接起來(lái)成為句子寫下來(lái),讀一讀。

滿天的烏云,白茫茫的霧漸漸地散開了。

暖和的春天來(lái)了,滿地都是落葉。

深秋,樹林里變了樣,黑沉沉地壓下來(lái)。

太陽(yáng)出來(lái)了,池塘里的冰融化了。6、排序題(每題5分共2題)

1).排列句子,把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

()李靜急忙跑過(guò)去,把小孩拉上人行道。

()一天,李靜在路上看到一個(gè)小孩在馬路邊玩皮球。

()李靜對(duì)他說(shuō):“小弟弟,剛才多危險(xiǎn)呀!以后可不能在馬路上玩?!?/p>

()這時(shí),有一輛汽車開過(guò)來(lái),小孩還在向馬路當(dāng)中跑。

()忽然,皮球滾到馬路當(dāng)中去了,那個(gè)小孩跑去拾皮球。2).排列句子,把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象,心里多高興啊!

()初夏,許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后,不停地往城里運(yùn)送,讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄,碧綠的黃瓜,還有茄子、辣椒、西瓜、生梨??

()他們拿著籃子抬著籮,來(lái)到地里,忙著收啊,摘啊。)7、判斷題(每題5分共1題)

1).在《宇宙的另一邊》一文中,“我”想象著宇宙的另一邊有座一樣的城市,有條一樣的街道。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).古詩(shī)鑒賞滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。1.《滁州西澗》作者_(dá)_____代詩(shī)人______這首詩(shī)從題材上看是一首_________。

2.詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的________情感,最能體現(xiàn)這一情感的__________(哪個(gè)字)。

3.人們普遍認(rèn)為“橫”字用的好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里?

_________________

4.下列對(duì)詩(shī)句的賞析不正確的一項(xiàng)是()A.首句寫作者俯視水邊,看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面,暗示這是一個(gè)暮春時(shí)節(jié)。B.第二句作者從俯視轉(zhuǎn)為仰視,通過(guò)對(duì)照、映襯的手法,寫出了畫面的幽美和諧,給人以賞心悅目之感。C.第三、四句打破了前兩句的均衡和諧,既有飛動(dòng)的情景,又有潮聲、雨聲的交響,渡船橫臥又和春潮飛雨融會(huì)在一起,增強(qiáng)了畫面的立體美感。D.全詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法,極寫滁州西澗的春景,靜中有動(dòng),畫中有聲,而寫動(dòng)景和聲響則是為了襯托畫面之靜。5.這首小詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________________的情感。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).寫話。

孩子們,想象是一種美好的體驗(yàn),我們可以根據(jù)自己的想象編出美好的童話故事。

看到下面5個(gè)詞語(yǔ),想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?編寫一個(gè)故事吧!注意語(yǔ)句通順連貫,不要寫錯(cuò)別字。不會(huì)寫的字可以用拼音代替!

小白兔大雨蘑菇回家蝴蝶10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀下文,回答問(wèn)題。炎帝之少女,女娃。女娃游于,,故為精衛(wèi),常,以堙于東海。1.按原文填空。

2.這篇文言文出自于()A.《三字經(jīng)》B.《山海經(jīng)》3.根據(jù)課文給寫出下面詞語(yǔ)的正確解釋。

少女:_______溺:______

故:______堙:______

4.精衛(wèi)代表的是什么樣的精神?請(qǐng)你寫一寫。

_______________

5.在生活中,你在哪些人的身上看到過(guò)這種精神?

_______________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)理解草原(節(jié)選)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1.“一碧千里”描寫了_______,“翠色欲流”描寫了_______。(①綠的動(dòng)態(tài)美;②綠的范圍廣)(填序號(hào))

2.選段中畫“”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法,把_________比作無(wú)邊的綠毯,把__________比作白色的大花,這樣寫的好處是:___________________________。

3.抄寫一句選段中描寫作者感受的句子。

_______________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).請(qǐng)?jiān)谂c同一行的其他字不屬于同一類的字上畫“○”。

(1)日月石云

(2)足他你我

(3)口耳魚目

(4)竹禾木田2).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

吃醋(cùchù)擦(chāc?。┖谡#▃hǎzǎ)眼

小販(fànfài)熬粥(zhōuzōu)甜膩(nìnǐ)

臟(zānɡzhānɡ)水湯匙(chící)攪(jǎojiǎo)拌13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).別人習(xí)作——我會(huì)改。(

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