2021年江蘇揚州儀征市小升初語文真題及答案

2021年江蘇揚州儀征市小升初語文真題及答案積累與運用按要求選擇正確的答案，將序號寫在括號里。1.下列詞語中，加點字的讀音錯誤的是（）A.依偎（wēi） B.徘徊（huí） C.摻（chān）和 D.脈（mò）脈【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。B項，徘徊：páihuái，在一個地方來回地走。2.下列詞語字形全部正確的一組是（）A.拔弄腫脹 B.寂寞書藉 C.防御蟋蟀 D.嚴(yán)俊恐怖【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項，拔弄——撥弄。B項，書藉——書籍。D項，嚴(yán)俊——嚴(yán)峻。3.《游園不值》中“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”中的“憐”的意思是（）A.憐惜 B.可愛 C.可憐 D.遺憾【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔。“憐”的意思是愛惜，憐惜。4.下列句子表達勸誡人孝敬長輩要從小做起這一意思的一項是（）A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 D.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對俗語的識記和理解?？筛鶕?jù)所給的提示，理解俗語的意思進行作答。A項中，“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！鳖A(yù)示著任何事情要順其自然。語出《增廣賢文》該句不適合用于母親節(jié)，所以該項不符合要求。B項中，“良藥苦囗利于病，忠言逆耳利于行“是說良藥多數(shù)是帶苦味的但有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不動聽的，但有利于人們改正缺點。形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。該句不適合用于勸誡人孝敬長輩要從小做起，所以該項不符合要求。C項中，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是樹想要靜下來，風(fēng)卻不停止，子女想起贍養(yǎng)自己的父母時，等不及的父母這時已經(jīng)離我們而去了。比喻形勢與自己的愿望相違背或用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。告訴我們要及時盡孝適合用于本題要求，所以該項符合要求。D項中，“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”出自《增廣賢文》，意思就是在過富有的生活的時候要想到以后可能會過岔窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。所以該句不符合勸誡人孝敬長輩要從小做起的主題。5.依次填入下面語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓N子，如果害怕，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕，那它永遠(yuǎn)不能開放；蠟燭，如果害怕；那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；礦石，如果害怕；那它永遠(yuǎn)不能成鋼。A.埋沒凋謝熄滅焚燒 B.陽光凋謝熄滅焚燒C.埋沒凋謝點燃焚燒 D.埋沒凋謝熄滅挖掘【答案】A【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空，需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！胺N子”是埋在土里的，應(yīng)與“埋沒”搭配；“鮮花”應(yīng)與“凋謝”搭配；根據(jù)“發(fā)光”，第三空應(yīng)選“熄滅”；“礦石”經(jīng)過“焚燒”才能煉成鋼；所以A選項正確。6.下列修辭手法判斷不正確的是（）A.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）B.我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（排比）C.男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，都快把他的耳朵吵聾了。（夸張）D.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（設(shè)問）【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的運用。A項判斷正確。本題運用的是擬人的修辭手法，“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”將太陽擬人化，表現(xiàn)出作者對時光流逝之快的感慨。B項判斷正確。本題運用的是排比的修辭手法，使用三個“互相……”的句式，更好的表明一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心。C項判斷正確。本題運用的是夸張的修辭手法，“都快把他的耳朵吵聾了”將雞的聲音夸大化，表現(xiàn)出男孩對雞的聲音的討厭之情。D項判斷錯誤。本題運用的是反問的修辭手法，用疑問的語氣表達肯定的意思。意思是：你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。7.下列關(guān)于《男生賈里全傳》內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.魯智勝吸煙上癮后，是賈里用計幫他戒掉煙癮的。B.“三劍客”指的是“賈里、魯智勝、張飛飛”。C.賈梅是個只曉得“跟著感覺走”的女生。D.陳應(yīng)達讀的書成百上千，活像個書櫥?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解與分析?！赌猩Z里全傳》是1993年少年兒童出版社出版的圖書，作者是秦文君。本書以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的畫面，情節(jié)引人，語言幽默人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰穎、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。B項理解錯誤，“三劍客”指的是“賈里、魯智勝、陳應(yīng)達”。8.下列不屬于《名人傳》中的人物是（）A.列夫·托爾斯泰 B.貝多芬 C.米開朗琪羅 D.愛因斯坦【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解?！睹藗鳌穭e稱《三大英雄傳記》《巨人三傳》，是由法國著名作家羅曼·羅蘭于19世紀(jì)末20世紀(jì)初創(chuàng)作的人物傳記作品?！睹藗鳌钒?903年的《貝多芬傳》、1906年的《米開朗琪羅傳》（或譯作米開朗基羅）、1911年的《托爾斯泰傳》三部傳記。D項“愛因斯坦”不屬于《名人傳》中的人物。9.看拼音寫詞語。zìàofèiténgqīnxínuóyíchényùcánbàobōxuējiànshù【答案】自傲沸騰侵襲挪移

沉郁殘暴剝削建樹【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“傲、騰、襲、挪、剝、建”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10.填空題。1．詩中有美景：煙花三月的揚州，“過春風(fēng)十里，___________________”；秋高氣爽，登高遠(yuǎn)眺，“___________________，淮山數(shù)點青如淀。”2．詩中有情志：中秋佳節(jié)，我們用“今夜月明人盡望，________”表達對朋友的思念。遇到艱難坎坷，我們想到《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，__________”；遇到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們可以借助蘇軾的《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？________！_____________”來勸慰他。3．本學(xué)期，我們從《匆匆》中明白了要_____________，不能虛度此生；從《十六年前的回憶》中認(rèn)識了革命信念堅定的___________；從《兩小兒辯日》中知道了兩小兒爭論的問題是_________，認(rèn)識了___________________的孔子。4．《臘八粥》這篇課文圍繞臘八粥主要寫了“等粥”和“喝粥”兩件事，其中“_____________”的過程寫得比較詳細(xì)，“_________”的過程寫得比較簡略。表現(xiàn)了方家大院八兒一家的_________。5．______________，不必法古；_______________，不必循舊。（《淮南子》）【答案】①.盡薺麥青青②.長江萬里白如練③.不知秋思落誰家④.任爾東西南北風(fēng)⑤.門前流水尚能西⑥.休將白發(fā)唱黃雞⑦.珍惜時光⑧.李大釗⑨.太陽遠(yuǎn)近⑩.實事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識不足?.等粥?.喝粥?.其樂融融的親情?.茍利于民?.茍周于事【解析】分析】【詳解】本題考查默寫能力，學(xué)生平時要注意積累。1．宋代姜夔的《揚州慢·淮左名都》：淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？元代周德清的《塞鴻秋·潯陽即景》：長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇。塞鴻一字來如線。2．唐代王建的《十五夜望月/十五夜望月寄杜郎中》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。清代鄭燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。北宋蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。3．《匆匆》文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就要珍惜時光，不能虛度此生的主題思想?！妒昵盎貞洝吠ㄟ^對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠(yuǎn)近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學(xué)無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。4．《臘八粥》是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想、看到粥的驚異以及吃到粥的滿足，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。等粥這件事詳寫，喝粥這件事略寫。詳寫等粥，略寫喝粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景，可以充分表現(xiàn)出八兒對臘八粥的渴望與喜愛，突出文章中心。5．句子出自西漢劉安的《淮南子·汜論訓(xùn)》。原文：茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。第三部分閱讀與理解閱讀。那個星期天（節(jié)選）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說:“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。11.片段中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（）A.興奮 B.焦急 C.驚慌 D.失望12.畫“”的句子在文中的作用是（）A.融情于景，將“我”的心情融入到景物描寫中。B.寫出了母親沒帶“我”出去玩，“我”覺得很生氣。C.運用環(huán)境描寫，寫出天色漸晚，“我”仍然期待母親帶“我”出去玩。D.直接運用心理描寫，寫出了我的無奈。13.那個星期天，母親沒有兌現(xiàn)自己的承諾，她還是不是一位好母親呢？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā___________________【答案】11.D12.A13.這是一位好的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查句子的理解與分析?！拔椰F(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步?！闭f的是在那個星期天，“我”渴望母親帶我出去玩。但是母親因為繁重的家務(wù)一次次拖延，“我”的希望隨著時間的流逝慢慢地破滅。隨著時間的流逝，只有天色的變化和母親洗衣服的聲音牢牢地留在“我”的記憶中。表現(xiàn)了“我”失望的心情?！?2題詳解】本題考查句子在文中的作用?！肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边\用了環(huán)境描寫，寫出了光線荒涼的特點，襯托了作者盼望無法實現(xiàn)的悲傷心情。故選A。【13題詳解】本題考查人物形象的理解。要結(jié)合母親對待孩子的態(tài)度，處理問題的方式來綜合體悟人物形象?！赌莻€星期天》這篇課文寫了一個小男孩盼著母親兌現(xiàn)在星期天帶他出去玩的承諾，表現(xiàn)了小男孩由開始時的興奮期待，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的焦急無奈，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而感到失望委屈的心理變化過程，同時也表現(xiàn)了母親的無奈以及對孩子的愛。“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”這是母親發(fā)覺我在失望、絕望后流淚、傷心時的表現(xiàn)。母親的驚惶表明她并不是一個不疼愛、不體諒孩子的母親，她太沉浸于自己的勞作中，以致暫時忽視了“我”。從這些動作和語言中，表現(xiàn)出母親對自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來安慰我?？闯鏊龑ξ业膽z愛?？梢愿惺艿侥赣H是愛自己的孩子的，但是迫于生計只能不停地勞作。她帶著憐愛、悲傷和悔恨抱住“我”，讓“我”感受到那一直不曾離開過的母愛，所以說這是一位好的母親。閱讀?！饵S生借書說》節(jié)選書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞（sèsāi）屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然（但是這樣），天下物皆然。14.用“√”選出文中加點字的正確讀音或解釋。15.用自己的話說說下面句子的意思。非獨書為然，天下物皆然。____________________16.本文中作者的觀點是：________________。（用原文回答）17.圍繞這一觀點，作者列舉了三種人的事例作初步證明，不屬于其中的是（）A.天子 B.富貴人家 C.作者自己 D.祖父【答案】14.sāi這樣15.不只讀書是這樣，天下的事物也都是這樣。16.書非借不能讀也17.C【解析】【分析】譯文：書不是借來的就不能（認(rèn)認(rèn)真真地）去讀。你沒聽說過那些藏書的人（是怎樣讀書）嗎？《七略》（我國最早的圖書目錄分類著作，分為輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術(shù)數(shù)略、方技略七部）、《四庫》（唐朝京師長安和東都洛陽的藏書，有《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》四庫。這里《七略》、《四庫》都指內(nèi)府藏書），是天子的藏書，然而天子中讀書的人有幾個呢？那些搬運起來使牛累得流汗，放在家里塞滿了屋子的，是富貴人家的書，然而富貴人中讀書的有幾個呢？其余那些祖輩和父輩收藏（的書籍），子輩孫輩隨便丟棄的就不用說了。不只讀書是這樣，天下的事物（也）都是這樣?！?4題詳解】本題考查字音的辨析以及字詞的解釋。汗牛塞屋：hànniúsāiwū，搬運起來使牛累得流汗，放在家里塞滿了屋子。非獨書為然：不只讀書是這樣。然：這樣?！?5題詳解】本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔?！蔼殨鵀槿?，天下物皆然?！币馑际遣恢蛔x書是這樣，天下的事物也都是這樣?！?6題詳解】本題考查查找關(guān)鍵句子。作者在文章里大講借書的好處，借來的書才珍貴，買回來的書不會好好讀之類，還以皇宮貴族、富甲一方的仕族打了一番比方，說四庫全書有幾個人讀，祖輩藏書子孫輩棄書的多的是。所以本文中作者的觀點是：書非借不能讀也。意思是：書不是借來的就不能認(rèn)認(rèn)真真地去讀。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。由“然天子讀書者有幾？”“然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉?！笨芍髡呃e了天子、富貴人家、祖父的事例來說明“書非借不能讀也。”這一觀點，并沒有例舉作者自己來初步證明這一觀點。閱讀。長好“骨頭”①結(jié)識大張一家，緣于他的兒子亮亮。②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報社的大院。墻并不算高，小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時出現(xiàn)豁口。時間久了，一個瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。盡管翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過。這個小男孩就是亮亮。③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了?？墒怯幸淮危瑤讉€孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風(fēng)很大，樹梢隨風(fēng)搖來晃去，孩子們望著樹杈上的球一籌莫展，沒有人敢爬上去。這時亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白楊樹。他攀著細(xì)細(xì)的樹枝蕩秋千般把球踹向地面去，看得我心驚膽戰(zhàn)。④大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好，亮亮每天放學(xué)后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅定地說：“老師說了，要獨立完成作業(yè)，我再想想吧。”聽鄰居講，亮亮成績優(yōu)秀，在全年級也是名列前茅呢。⑤北京多風(fēng)，晾在陽臺上的衣服經(jīng)常會被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。⑥不久，機會來了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭是正宗的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護手套、護膝、護肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承，木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護膝、護肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋牧眍愌b備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋玩得不亦樂乎。⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護膝、護肘、頭盔一應(yīng)俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我，他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要別人的東西?！弊詈螅抑缓萌フ掖髲?，希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個憨厚的漢子，態(tài)度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’?！雹嗪眯┠赀^去了，隨著工作的變動，我和大張一家早失去了聯(lián)系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。18.聯(lián)系上下文，解釋加點詞語的意思。另類：________________一應(yīng)俱全：________________19.文章寫了有關(guān)“亮亮”的五件事，請用小標(biāo)題的方式列出來。（）→爬樹拿球→（）→撿送衣服→（）20.讀句子，體會句中加點詞語的表達效果?！昂⒆雍芨吲d，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我?！盻_______________________21.亮亮有哪些好“骨頭”，下面理解不正確的是（）A.守規(guī)則，堂堂正正做人。 B.藝高膽大，助人為樂。C.勤儉節(jié)約，熱愛勞動。 D.助人不求報，人窮志不短?！敬鸢浮?8.①.另外的一類，多指有個性、有特點、反傳統(tǒng)的人或事物。②.一切齊全，應(yīng)有盡有。19.①.繞遠(yuǎn)從正門進大院②.趴在乒乓球桌上寫作業(yè)③.謝絕正宗輪滑裝備20.“高興”“眼里閃著光”“擺弄”等詞傳神地表現(xiàn)出亮亮拿到正宗輪滑裝備時的興奮、喜愛、激動之情?！斑€”這一動作又寫出了亮亮不輕易接受他人的東西，是一個懂事有骨氣的孩子。21.C【解析】【分析】【18題詳解】本題考查詞語的解釋。另類：另外的一類，多指有個性、有特點、反傳統(tǒng)的人或事物。在文中指爸爸為亮亮做的輪滑鞋裝備與別的小朋友的不一樣。一應(yīng)俱全：一切齊全，應(yīng)有盡有。在文中指“我”購買了一整套學(xué)輪滑的裝備。【19題詳解】本題考查將文章主要內(nèi)容概括成小標(biāo)題。。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對于內(nèi)容重點則要根據(jù)每個重點段內(nèi)容具體概括。文章第二自然段主要寫了小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，但是亮亮每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。盡管翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過?？筛爬椤袄@遠(yuǎn)從正門進大院”或者“不翻墻院”。文章三自然段寫了亮亮“爬樹拿球”。文章第四自然段寫了亮亮每天放學(xué)后都會趴在“我”家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。有一天有一道題沒做出來，亮亮卻拒絕“我”的幫助，說它要獨立完成作業(yè)?？筛爬椤蔼毩⑼瓿勺鳂I(yè)”或者“乒乓球臺上寫作業(yè)”。文章第五自然段寫了亮亮“撿送衣服”。文章第六、七自然段寫了亮亮用爸爸做的簡陋輪滑玩，謝絕我給他買的正宗輪滑裝備。可概括為“謝絕正宗輪滑裝備”或者“玩簡陋輪滑”?！?0題詳解】本題考查句子的理解與分析。

“孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光”是對亮亮的神態(tài)描寫，“高興”“眼里閃著光”“擺弄”等詞傳神地表現(xiàn)出亮亮拿到正宗輪滑裝備時的興奮、喜愛、激動之情?！暗麛[弄了好大一陣子后還是還給了我”是對亮亮的動作描寫，“還”字寫出了亮亮不輕易接受他人的東西，是一個懂事有骨氣的孩子。

【21題詳解】本題考查人物形象分析。文章寫了亮亮總是繞一大圈從正門走進大院，會幫助別人爬樹拿球，幫“我”撿送衣服。用爸爸做的簡陋輪滑玩卻謝絕“我”給他買的正宗輪滑裝備。亮亮的爸爸說：“從小，就要讓他長好‘骨頭’?！边@里說的長好“骨頭”實際上指守規(guī)則，堂堂正正做人；藝高膽大，助人為樂；勤學(xué)善思，堅忍不拔；助人不求報，人窮志不短。C項理解不正確，文章并沒有體現(xiàn)亮亮勤儉節(jié)約，熱愛勞動。第四部分習(xí)作22.習(xí)作。在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書、一部影視劇、一次表演、一場辯論，甚至一句名言、一首歌、一個眼神……都可能影響我們的成長。請以“影響了我”為題，寫一篇