2024年科研年終工作總結(jié)（5篇）

第4頁共4頁2024年科研年終工作總結(jié)本學(xué)期，在加強(qiáng)師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們深入課題研究與管理，顯著提升了學(xué)校教育科研的整體水平。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度學(xué)期伊始，為緊密配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教科研室迅速響應(yīng)，精心策劃并實(shí)施了中層以上領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)部、分專業(yè)的聽課活動(dòng)。宋國林主任、王永紅主任、石國華校長、朱金東主席等領(lǐng)導(dǎo)均積極履行聽課職責(zé)，不定期深入課堂，細(xì)致觀察教學(xué)實(shí)況，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給相關(guān)部門與人員。此舉有效穩(wěn)定了開學(xué)初的教學(xué)秩序，對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。二、聚焦青年教師成長，穩(wěn)固教學(xué)質(zhì)量根基本學(xué)期，學(xué)校共吸納新教師____人，其中醫(yī)護(hù)專業(yè)兼職教師____人，其余均為坐班青年教師（共計(jì)22人）。在緩解師資緊缺問題的同時(shí)，我們尤為重視青年教師的培養(yǎng)工作。教科研室于學(xué)期初制定了詳盡的《新老教師幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃》，明確了幫扶目標(biāo)、要求、內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)。在各學(xué)部的鼎力支持下，22名青年教師與資深教師成功結(jié)對(duì)，形成了良好的幫扶機(jī)制。新老教師間頻繁開展相互聽課活動(dòng)，新教師在老教師的悉心指導(dǎo)下，逐步掌握了教育教學(xué)計(jì)劃的制定、備課及教學(xué)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵技能。老教師則在確定教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)、優(yōu)化師生互動(dòng)、提升課堂組織與教學(xué)設(shè)備使用能力等方面，為青年教師提供了寶貴的支持與指導(dǎo)。此外，我們還組織了專業(yè)帶頭人、骨干教師示范課活動(dòng)，為青年教師樹立了學(xué)習(xí)榜樣。通過示范課與匯報(bào)課的結(jié)合，有效檢驗(yàn)了幫扶成效，____名青年教師在活動(dòng)中展現(xiàn)了顯著的進(jìn)步與成長。三、扎實(shí)推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作我們嚴(yán)格按照青銅峽市人社局、教育體育局的工作部署，及時(shí)上報(bào)了《繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》、《繼續(xù)教育考核制度》及《繼續(xù)教育培訓(xùn)名冊(cè)》等相關(guān)材料。同時(shí)，精心組織了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等三場繼續(xù)教育考試，共批閱試卷____份，并按時(shí)提交了繼續(xù)教育考核成績、考試結(jié)果及工作總結(jié)。四、深耕課題研究，收獲豐碩科研成果在課題研究方面，我們?nèi)〉昧孙@著成績。一是成功申報(bào)了《西部職教課題》并獲得了三個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，其中由周登國、趙淑芳牽頭的兩個(gè)課題更是榮獲國家立項(xiàng)。我們積極響應(yīng)教育部職成司的號(hào)召，選派了三名教師參加了在重慶舉行的部職教課題立項(xiàng)暨教材建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議。下半年，在石校長的主持下，課題組多次召開研討會(huì)，深入研討課題內(nèi)容，撰寫了開題報(bào)告并制定了實(shí)施方案同時(shí)整理了研究資料。二是積極組織教師參與中國教育科研學(xué)會(huì)第____屆中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)成果全國評(píng)選活動(dòng)，田立寧、楊春燕等多位教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教案榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。此外，劉宏志、劉建義在寧夏電化教育中心多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中也榮獲二等獎(jiǎng)。王麗坤老師則在全區(qū)中職學(xué)校信息化教學(xué)技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。三是鼓勵(lì)教師將教學(xué)與教研緊密結(jié)合積極開展行動(dòng)研究。教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深入歸納分析并形成了諸多具有理論價(jià)值的研究成果。本學(xué)期共有____篇論文在《課程教育研究》、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》等權(quán)威雜志上發(fā)表。五、正視存在問題，明確改進(jìn)方向盡管我們?cè)诮逃蒲蟹矫嫒〉昧艘欢ǔ煽兊孕枵暣嬖诘膯栴}與不足。一是部分教師的教科研意識(shí)仍有待提高需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研重要性的認(rèn)識(shí)；二是教師教育科研能力尚需加強(qiáng)特別是部分教師在研究方法與成果提煉方面存在短板需加大培訓(xùn)力度；三是部分教師的科研態(tài)度與學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正需加強(qiáng)引導(dǎo)與管理；四是學(xué)部管理教研活動(dòng)的考核工作需進(jìn)一步細(xì)化與完善以確?？己斯ぷ鞯墓耘c有效性；五是青年教師培訓(xùn)力度需進(jìn)一步加強(qiáng)特別是在教學(xué)理念、教學(xué)方法及數(shù)字化校園運(yùn)用等方面需給予更多關(guān)注與指導(dǎo)。2024年科研年終工作總結(jié)（二）一、年度工作進(jìn)展概述在____年度，我踏入了職業(yè)生涯的第二年，自____年____月加入公司以來，從初期對(duì)各項(xiàng)工作的新鮮好奇，到現(xiàn)在對(duì)測井事業(yè)有了一定的理解，____年無疑是我成長與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并重的一年。對(duì)于任何處于人生起步階段的年輕人而言，堅(jiān)實(shí)走好每一步至關(guān)重要。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)一段時(shí)間并成功通過公司轉(zhuǎn)正答辯后，我選擇了地球物理研究所作為進(jìn)一步提升自我的平臺(tái)。____年____月，我被分配到研究所的核測井室，開啟了新的工作階段。盡管目前工作時(shí)間尚短，我尚未完全融入科研節(jié)奏，但目前的進(jìn)展態(tài)勢良好，我堅(jiān)信未來將會(huì)繼續(xù)保持順利。1.2小隊(duì)工作完成情況____年初，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05設(shè)備的驗(yàn)收和試驗(yàn)。由于各種原因，這套設(shè)備的驗(yàn)收已持續(xù)兩年。在與制造商的協(xié)作下，我們完成了儀器間的大組合和分串測量試驗(yàn)。主要問題在于測井?dāng)?shù)據(jù)的達(dá)標(biāo)，由于缺乏該設(shè)備的完整技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為驗(yàn)收依據(jù)。由于系統(tǒng)間的差異，數(shù)據(jù)始終未能達(dá)標(biāo)。鑒于標(biāo)準(zhǔn)的不完善，____月至____月，我受技術(shù)質(zhì)量部指派，整理了eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，并在____月下半月起草了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，目前正處于討論和試行階段。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已結(jié)束。____月，我隊(duì)還承擔(dān)了接待bp石油公司考察的任務(wù)，展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)實(shí)力。1.3研究所工作完成情況____月中，我轉(zhuǎn)至研究所工作，期間因參與大慶油田發(fā)現(xiàn)____周年活動(dòng)的演出，我未能立即投入研究所的工作，直至____月我才正式開始新的職責(zé)。在了解地球物理研究所的基本情況并結(jié)合個(gè)人興趣后，我選擇了進(jìn)入核測井室，專注于碳氧比研究。經(jīng)過主動(dòng)申請(qǐng)，我如愿進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域。在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)對(duì)儀器原理和組織架構(gòu)有了初步理解，并盡可能利用時(shí)間補(bǔ)充電子學(xué)知識(shí)。在一些工作中，我已能提供一定的輔助，獨(dú)立完成簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。____月，我開始對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研，目前已有初步的儀器設(shè)計(jì)思路。二、技術(shù)能力提升2.1eilog-05快速與成像測井平臺(tái)由于小隊(duì)持續(xù)進(jìn)行驗(yàn)收工作，上井操作的機(jī)會(huì)有限，但這使我有更多時(shí)間在儀修車間和模擬井上學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的原理和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解。在掌握操作技巧和儀器知識(shí)方面，我進(jìn)步顯著。在處理第二口井的工作時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成所有操作，從那以后，我一直獨(dú)立進(jìn)行從操作到測井曲線后處理的全部工作。在起草《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我對(duì)儀器的各類指標(biāo)有了更深入的了解，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的認(rèn)識(shí)。工作中養(yǎng)成的隨時(shí)記錄信息的習(xí)慣，使我能夠積累經(jīng)驗(yàn)，每天的工作日?qǐng)?bào)也幫助我系統(tǒng)地整理知識(shí)，從定性到定量，我在實(shí)習(xí)期滿時(shí)撰寫出有價(jià)值的論文，取得了優(yōu)異的成績。2.2碳氧比相關(guān)儀器進(jìn)入碳氧比組后，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》的相關(guān)部分，以理解儀器的原理。在導(dǎo)師和同事的指導(dǎo)下，我對(duì)儀器的原理、結(jié)構(gòu)和工作方式有了清晰的認(rèn)識(shí)，這是我在技術(shù)能力上的顯著提升。2024年科研年終工作總結(jié)（三）教師對(duì)教材的掌握與教學(xué)能力的提升是我們的核心任務(wù)，我們鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握最新的教育理念和教學(xué)技巧，以堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)和跨學(xué)科的教學(xué)能力為基石。(三)我們強(qiáng)調(diào)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的教育研究，通過深入的教研活動(dòng)，推動(dòng)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期，我們著重于常規(guī)教育，強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師們?cè)谘杏懼羞M(jìn)行深入交流，營造了濃厚的研究氛圍。學(xué)期末的幼兒評(píng)估顯示，我們的工作取得了顯著成效，也得到了家長的廣泛認(rèn)可。我們還通過老教師的指導(dǎo)，提升年輕教師的班級(jí)管理能力，確保保育工作的優(yōu)質(zhì)高效，讓家長感到安心滿意。三、在課題研究方面：課題研究已成為我園的常規(guī)工作，無論是園級(jí)小課題還是省級(jí)課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們積極營造科研環(huán)境，使教師明確研究方案和要求，積極參與課題活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)課題研究，主要涵蓋以下兩個(gè)方面：(一)我們正在進(jìn)行的山東省學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》，目前處于實(shí)驗(yàn)階段。全園教師參與其中，已取得顯著的研究成果。具體包括：1.深入探討了三個(gè)子課題，每個(gè)子課題由年級(jí)教研組長引領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了詳細(xì)的研究資料。2.形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告和初步的個(gè)案研究報(bào)告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識(shí)教育的教育隨筆。4.實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長也參與了賞識(shí)教育的實(shí)踐和研究，收集了第一手的研究資料。5.在論文評(píng)選中，多位教師的作品獲得了市、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。(二)園級(jí)小課題研究工作：教師們對(duì)小課題研究已駕輕就熟，能針對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)和深入研究，取得了良好的效果。我們從上一學(xué)年開始，將每學(xué)期一個(gè)小課題的研究改為每學(xué)年一個(gè)，并在結(jié)題時(shí)要求更加規(guī)范化，增加了中期和結(jié)題報(bào)告。教研室組織了專題會(huì)議討論報(bào)告的撰寫方法，教師們的課題研究日趨正規(guī)化，對(duì)小課題的重視度和研究能力持續(xù)增強(qiáng)。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報(bào)告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作雖然復(fù)雜，但本學(xué)期我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，特別是在課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周的教科研活動(dòng)安排需更加規(guī)范化。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價(jià)值。我們期望教師們?cè)跇I(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級(jí)小課題的立項(xiàng)與研究工作。2.推進(jìn)省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的研究，進(jìn)行問題探討和結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動(dòng)。5.舉辦藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評(píng)課等系列活動(dòng)。6.研究與探討各種幼兒才藝展示和家園交流性活動(dòng)。7.新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。8.全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。9.深入學(xué)習(xí)《____歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，遵循____指南精神，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。2024年科研年終工作總結(jié)（四）(三)強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索，持續(xù)推動(dòng)教研活動(dòng)，以促進(jìn)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(三)在本學(xué)期，我們著重強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育，注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教研活動(dòng)以此為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師間的討論和交流，營造濃厚的研究環(huán)境。學(xué)期末的幼兒評(píng)估顯示效果顯著，家長對(duì)此表示高度滿意。我們還安排資深教師指導(dǎo)年輕教師提升班級(jí)管理能力，確保保育工作更趨完善，讓家長感到安心和滿意。三、科研活動(dòng)進(jìn)展：課題研究已成為我園的常規(guī)任務(wù)，無論是園級(jí)小課題還是省級(jí)課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?？蒲蟹諊找鏉夂瘢處焸兠鞔_研究方案和要求，積極參與課題活動(dòng)。本學(xué)期主要科研工作如下：(一)山東省“____”學(xué)前教育課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》正處于實(shí)驗(yàn)階段，全園教師廣泛參與，已取得顯著研究成果。具體包括：1.深入探討了三個(gè)子課題，即《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》、《賞識(shí)教育對(duì)幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》、《家園賞識(shí)教育中的溝通問題及對(duì)策研究》，各子課題由年級(jí)教研組長引領(lǐng)，進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了相關(guān)資料。2.形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告，初步完成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識(shí)教育的教育隨筆。4.實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長也參與了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)研究，記錄了教育隨筆，作為第一手研究資料保存。5.在論文評(píng)選中，多位教師獲得德州市和山東省的一、二、三等獎(jiǎng)。(二)園級(jí)小課題研究：教師們對(duì)小課題研究已駕輕就熟，針對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)和深入研究，取得了良好的效果。自上學(xué)期開始，我們將每學(xué)期一個(gè)小課題改為每學(xué)年一個(gè)，同時(shí)提高了結(jié)題報(bào)告的規(guī)范化要求，包括中期和結(jié)題報(bào)告。教研室組織了專題會(huì)議討論報(bào)告的撰寫方法，教師們對(duì)課題研究的規(guī)范化和深入性有了更深入的理解和實(shí)踐。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報(bào)告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作既細(xì)致又復(fù)雜，與中小學(xué)的教科研工作有顯著差異?？傮w而言，本學(xué)期教研工作取得了顯著進(jìn)步，特別是課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周教科研活動(dòng)的安排需更加規(guī)范化，以提升課題研究質(zhì)量。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價(jià)值。我們期望教師們?cè)跇I(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級(jí)小課題的立項(xiàng)與研究工作。2.推進(jìn)省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的研究，組織問題探討活動(dòng)及結(jié)題匯報(bào)。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動(dòng)。5.實(shí)施藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評(píng)課等系列活動(dòng)。6.研究與探討各種幼兒才藝展示和家園交流活動(dòng)。7.新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。8.全體教師基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。9.深入學(xué)習(xí)《____歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，遵循____指南精神，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。2024年科研年終工作總結(jié)（五）關(guān)于深入推動(dòng)教研活動(dòng)的官方聲明一、總體要求為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們明確提出了深化教研活動(dòng)的目標(biāo)，旨在通過加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師從“教書匠”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“科研型”的深刻轉(zhuǎn)變。在此進(jìn)程中，我們已邁出堅(jiān)實(shí)而有力的第一步。二、主要工作舉措1.**強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)**我們精心組織教師深入學(xué)習(xí)教育科研與課程理論知識(shí)，積極改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我校圍繞新課程實(shí)施中的關(guān)鍵問題，如課堂教學(xué)策略優(yōu)化、學(xué)科專題研究等，特別邀請(qǐng)了市教研室、教科室的權(quán)威專家來校舉辦專題講座。同時(shí)，首席教師徐瑞芳校長也親臨我校，就教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行了深入闡述。通過多元化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究及交流活動(dòng)，我們致力于構(gòu)建一支師德高尚、勇于創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍。2.**課題研究與公開課深度融合**為加速教學(xué)研究與新課程改革的步伐，我校廣泛開展了各類公開課活動(dòng)，包括研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課及匯報(bào)課等。各課題組成員巧妙地將公開課與課題研究相結(jié)合，確保課題研究措施在公開課中得以有效落實(shí)，充分展現(xiàn)了課題研究的特色與成果，進(jìn)一步鞏固了課堂作為課題研究核心陣地的重要地位。教研組長及教科室組長在學(xué)期初即明確各組研究課題，圍繞學(xué)校總體課題方向，細(xì)化研究路徑。在公開課研討、備課組活動(dòng)等教研環(huán)節(jié)中，課題研究始終占據(jù)核心地位，重點(diǎn)分析措施執(zhí)行情況、實(shí)施效果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及存在的問題等。本學(xué)期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組依據(jù)學(xué)科特性，自主設(shè)定了教研專題。如數(shù)學(xué)組關(guān)注“問題解決意識(shí)”的培養(yǎng)，低年級(jí)語文組聚焦“寫字教學(xué)中學(xué)生觀察力的提升”，高年級(jí)語文組則探索“閱讀教學(xué)中讀中感悟能力的培養(yǎng)”，英語組致力于“英語課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究，自然學(xué)科則關(guān)注“實(shí)驗(yàn)課中實(shí)驗(yàn)觀察的指導(dǎo)”。各教研組每周定期開展教研活動(dòng)，緊密圍繞各自專題展開討論，學(xué)期末提交專題論文，學(xué)校依據(jù)論文質(zhì)量評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。3.**倡導(dǎo)教學(xué)反思，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍